實(shí)用的家鄉(xiāng)的中秋作文5篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的中秋作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇1
明天就是中秋節(jié)了。年年中秋，年年月圓。今年的中秋來臨之際，忽然想起魯迅作品中的一句話——舊歷的新年畢竟最像新年，套用過來，就是“家鄉(xiāng)的中秋才更像中秋”吧。
記憶中，似乎自離家讀大學(xué)開始，每逢中秋佳節(jié)，便只能在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)與家人千里共嬋娟。對(duì)此，母親諒解中亦有微責(zé)。她說，十五的月亮十六圓，你便是每年使家中八月十五的月亮不夠圓滿的那一份不變的缺憾。我無言以答，心中有歉疚，也有無法言說的惆悵。大學(xué)時(shí)代，與同學(xué)們?cè)谝黄穑總�(gè)中秋都是內(nèi)容豐富、歡快熱烈的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)生活的酸甜苦辣和人生悲歡離合的體會(huì)與感悟不斷增加，更何況人在天涯，于是，望向空中的明月，便總能在皎潔中領(lǐng)略一份清冷，引發(fā)幾許感傷。也常想象那月中美麗的嫦娥，在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的浩渺的'宇宙，會(huì)有怎樣的寂寞？
然而，不管我們對(duì)中秋懷有怎樣復(fù)雜的情感，它一樣踩著亙古不變的步伐靜靜地向我們走來�？粗車β档娜巳海樕蠜]有特別的興奮抑或喜悅，似乎沒有注意到中秋漸行漸近的腳步，這不禁令我懷念起在故鄉(xiāng)與家人一起度過的中秋。
許是那時(shí)人們的物質(zhì)與文化生活還很簡(jiǎn)單，所以便對(duì)古老的節(jié)日懷有很大的敬意與熱情。孩子們自不必說，過了端午便一天天數(shù)著日子盼望中秋的來臨。而隨著商店里花花綠綠的商品日漸增多，獨(dú)特的月餅香、混合的水果香日漸濃郁，人們臉上的笑意也逐漸加深，中秋節(jié)終于在歡樂祥和的氣氛中來臨了。
節(jié)日里最令人激動(dòng)與興奮的活動(dòng)是賞月。豐盛的晚餐之后，家家戶戶都把餐桌抬到窗前月光最先照到的地方，擺上水果、月餅。水果一定是圓形的，象征團(tuán)圓與圓滿。于是，紅的蘋果、黃的橘子、紫的葡萄、綠的西瓜，加上香香圓圓的月餅便整整齊齊擺滿了桌子。然后便耐心等待十五的月亮慢慢升起、爬上枝頭，等待皎潔的月光透過窗子灑向餐桌。當(dāng)桌上所有的食物都沐浴在月光的祝福中后，全家人便快樂地圍坐在桌邊，品嘗生活的幸福與甜蜜。這桌上的食物是一定要吃一些的，母親說受過十五的月亮祝福的食物會(huì)給我們以后的人生帶來圓滿與幸福。我們都很相信，所以那月餅與水果吃起來就格外香甜。至今想起，仍有久違的余香從記憶深處飄來。
然而現(xiàn)在，盡管商家挖空心思，月餅的香氣卻不再如從前誘人，空氣里也少了從前濃郁的節(jié)日氣氛。也許是人們?cè)谧呦颥F(xiàn)代文明時(shí)更注重與國(guó)際接軌，但這是否要以忽略我們的古老節(jié)日和傳統(tǒng)文化為代價(jià)呢？
望向空中年年相似的明月，總感覺它已不再如兒時(shí)般圓了。真是遺憾！
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)來臨了，又圓又大的月亮掛在天上就像金色的大玉盤閃閃發(fā)光。
這天，媽媽買了一大袋東西回來，我迫不及待地打開它，呀！原來是香甜可口的月餅。我好奇地問媽媽：＂為什么一定要在中秋節(jié)的時(shí)候吃月餅?zāi)�？＂媽媽回答說：＂這是中國(guó)人的傳統(tǒng)風(fēng)俗，圓圓的月餅代表團(tuán)團(tuán)圓圓，也喻示著一家人可以過上幸福美滿的生活。＂我聽得似懂非懂，也沒什么興趣。
吃過晚飯，我們一家人在天臺(tái)上邊賞月邊吃著美味的月餅．月光照著我們一家，看大人們的神情那么嚴(yán)肅，好像每個(gè)人心里都在想著遠(yuǎn)方的親人。我并不在想這些，我在想：什么時(shí)候能乘著火箭飛上月球，去探索月亮的奧秘。
皎潔的.中秋圓月里究竟是住著嫦娥，還是像科學(xué)家說的那樣只有高低起伏的山嶺呢？帶著無限的好奇，我在月光下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇3
中秋之夜，我們一家人開車到東江賞月。
到了東江，我們剛打開車門，一股桂花的甜香就撲鼻而來。只見道路兩旁都是成片的桂樹林，小金鈴似的桂花開得正旺。我們走在桂樹林中，感覺就像浸浴在甜甜的花海里，令人迷醉。抬頭仰望，透過樹木間隙，我看到一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)色的夜空上，靜靜地望著大地。她很圓很圓，圓得就像一個(gè)大玉盤；她很大很大，大得占據(jù)了半個(gè)天空；她很亮很亮，亮得有些晃人的眼。幾朵灰白色的'輕云繞在她身邊，宛如仙女在飛舞著絲帶。月光下，樹上一簇簇的桂花忽隱忽現(xiàn)，就像一顆顆黃寶石撒落在暗綠色的葉叢中。樹下一群群的蟲兒吟唱著高低不同的曲樂，將這夜色襯托得格外靜寂、迷人。
穿過桂樹林，我們來到了東江邊，月亮也頑皮地跟著我們來到江邊。她把月光撒落在江邊的一排柳樹上，立即就給柳樹披上了銀灰色的紗裙。晚風(fēng)輕輕吹來，柳枝柔柔飄動(dòng)，就像一隊(duì)少女跳起了優(yōu)美的月光舞。
東江靜悄悄地躺在那兒，水波不動(dòng)。他今晚為何這么靜呢？大概也在欣賞這美麗的月色吧。你瞧，他一直在仰望天空，臉上都映出一輪皎潔的明月了。
我們沿著江岸慢慢走，爸爸給我講起了嫦娥和玉兔，吳剛和桂花樹的故事。我一邊聽著故事，一邊看著月亮：在這八月十五的團(tuán)圓之夜，不知道月亮是否也像嫦娥一樣孤獨(dú)呢？
月亮，你總是在黑夜里與孤獨(dú)的旅人為伴，給他們照亮前行的道路。我愿意和你成為朋友，明年中秋，我還會(huì)來東江和你團(tuán)聚。
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇4
“真是太香了！太香了！”月餅真好吃呀，是中秋節(jié)到了。我們這里的中秋節(jié)有個(gè)習(xí)俗，那就是吃月餅和觀賞月亮。
八月十五的晚上，我們一家人把桌子搬到院子里，然后在上面擺上月餅和各種水果。我拿起一個(gè)月餅咬了一口，“哇，真好吃呀！”
爸爸凝神仰望著皎潔的月亮，給我講起了“嫦娥奔月”的故事。相傳古時(shí)侯有一個(gè)叫后羿的人，他力大無窮且箭法高超。那時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地像蒸籠，后羿就為了百姓射下了九個(gè)太陽(yáng)，讓人間恢復(fù)了正常。從此人們非常尊重他，天上的王母娘娘為此給了他一包不死藥，吃了以后可以長(zhǎng)生不老升天成仙。后羿的妻子嫦娥非常美麗且賢惠善良，后羿不忍心舍下她，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)壞人知道了這事，就趁后羿不在家的時(shí)候逼嫦娥交出不死藥，情急之下，嫦娥一口吞了仙藥，之后她的身子就變得很輕然后就飛上了天際。嫦娥舍不得后羿，就飛到了離地球最近的月亮上。后羿趕回家時(shí)再也見不到嫦娥了。他只好搬出桌子擺上嫦娥最愛吃的果子仰望著月亮，祈禱妻子能早日回家。這一天正好是八月十五，于是人們也一起和后羿祈禱善良的嫦娥早日重返家園。這樣代代相傳，就有了今天的習(xí)俗。
我聽了爸爸的故事，終于明白了這個(gè)習(xí)俗的來歷。中秋節(jié)呀，中秋節(jié)，這一習(xí)俗的文化真是太美了，原來還有這么美麗的`傳說。我又抬頭看了看那銀盤似的月亮，真希望那個(gè)叫嫦娥的人到我們地球來，看看我們飛速發(fā)展的家鄉(xiāng)，看看我們正日益強(qiáng)大的祖國(guó)，看看現(xiàn)在這美麗的世界。
家鄉(xiāng)的中秋作文 篇5
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
轉(zhuǎn)眼又是一年中秋。
中國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有屬于自己的傳說，像帶有妖獸“年”的遠(yuǎn)古神秘色彩的春節(jié)；烙著詩(shī)人屈原錚錚傲骨的端午……其中，要數(shù)中秋的傳說最為旖旎動(dòng)人。關(guān)于那“應(yīng)悔偷靈藥”的月宮仙子嫦娥；關(guān)于那可憐的永遠(yuǎn)砍著桂樹的吳剛；關(guān)于那靈氣可愛的搗藥的玉兔……都給地球的我在仰望那一輪滿月時(shí)添了一絲向往，兩分惆悵。
是的，惆悵，在這個(gè)花好月圓的佳節(jié)里。自古中秋就象征著人月兩團(tuán)圓，一家人和和美美地團(tuán)聚賞月，共享天倫之樂；而背井離鄉(xiāng)的游子們只能望月興嘆，黯然神傷。我并非游子，而是停泊在“家”這個(gè)溫馨港灣的
一葉扁舟。當(dāng)同學(xué)們都在興致盎然地討論著即將到來的假期，美味的月餅時(shí)，我的思緒卻悠悠地飄到了祖國(guó)的另一方土地——四川。
想到四川，就不免要想到“5·12”大地震，損失之慘重，悲痛之濃烈，不必我再描繪。盡管那一天距離現(xiàn)在已有幾個(gè)月，但其造成的震撼卻久久未散。我首先想到的是那些一瞬間蒸發(fā)掉的生命，那些無辜的、鮮活的、可敬的生命。也許現(xiàn)在我的眼里會(huì)閃現(xiàn)淚光。日常出現(xiàn)這樣的情景，除了感動(dòng)的緣故，其余是因?yàn)榭吹絼e人遭難。好些時(shí)候伸出手去——可是我能做什么呢？我無法幫助那些年幼的`孩子喚回生養(yǎng)他們的父母，我也做不到為幸存的學(xué)生喚回曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)師長(zhǎng)。天堂里的每個(gè)人，我都沒辦法使他們回來。世上他們?cè)?jīng)的位子永遠(yuǎn)地空了。
很多時(shí)候我都做不了什么。
于是沉默。
忍不住又會(huì)想：這樣觸景傷情的日子那些幸存者們要如何度過？立在已成為殘?jiān)珨啾诘募覉@上，披著一身如水月色淚流潸然？抑或只是靜靜地仰望，看看是否能在那明月之上尋到親人的一跡音容笑貌？
我只能為之發(fā)出一聲輕嘆，幾不可聞。
輕輕地走出充滿歡笑與喜悅的教室，抬頭，仰望。
月兒蒙著輕薄的云紗，朦朧中顯出已漸趨盈圓的雛形；幾顆稀疏的星忽明忽滅，忽隱忽現(xiàn)。我輕輕吟唱蘇軾那首廣為流傳的《水調(diào)歌頭》，同時(shí)在心中祈禱，為天堂和我所在的世界祈禱：祝愿一切
災(zāi)難都盡快消散，祝愿天上人間所有的人都能平安幸福，共享這一輪明月……
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