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中秋暢想作文

時(shí)間:2021-05-16 09:11:14 中秋節(jié) 我要投稿

中秋暢想作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的中秋暢想作文,希望能夠幫助到大家。

中秋暢想作文4篇

中秋暢想作文1

  “咦?這是哪?”我從飛船中下來(lái),望了望四處,空無(wú)一人,光禿禿一大片,連棵樹都沒(méi)有,真是的,媽媽說(shuō)還帶我去月球的,這里那里是月球啊!聽說(shuō)月球很美的,這里烏漆抹黑的,丑死了!

  遠(yuǎn)處有一棟白色的小房子,真奇怪!這顆“丑”星球上怎么會(huì)有房子呢?我心里充滿著好奇,向那棟房子走去。突然,一個(gè)美麗的女子從房子走了出來(lái),她看見(jiàn)我微笑的跟我打招呼:“你好!我是嫦娥,這是廣寒宮!”她說(shuō)完,還指了指身后的小房子。

  “什么!你是嫦娥?這么說(shuō),這里就是月球了?”“是!”哇,我真沒(méi)想到,“丑”星球竟然是月球,小房子竟然是大名鼎鼎的廣寒宮。月球還真是有著很多奇怪的東東。

  這是,嫦娥對(duì)我說(shuō):“你初次來(lái)月球,先跟我去拜見(jiàn)玉帝吧!”“好!”我連連點(diǎn)頭。之后,我跟著嫦娥坐上白云“汽車”,一直飄到了玉帝所住的皇宮。

  到了皇宮門口,玉帝連忙出來(lái)迎接我們。把我們帶到了一個(gè)金色的大皇宮里。我剛進(jìn)去,就聞到了一股芳香。哇!百合的香味。我一坐下,宮女們就開始表演了,看著他們吹笛演奏,突然有種放松的感覺(jué)。

  誰(shuí)知我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)嫦娥正在哭泣。“嫦娥,你怎么哭了呀?”|嫦娥說(shuō):“我們?cè)谔焐祥_心,可我最愛(ài)的后羿卻在人間受苦!薄昂篝?那你想見(jiàn)他嗎?”“見(jiàn)他?當(dāng)然想了!”

  我便轉(zhuǎn)頭對(duì)玉帝說(shuō):“玉帝,你能把后羿帶上來(lái)嗎?”“后羿?是嫦娥的前夫嗎?”“是的!”“那可不行!”玉帝聽了,揮了揮手!盀槭裁?”“不行就是不行!小孩子家家的問(wèn)那么多干嘛?”“哼!我看你是不會(huì)帶吧!”我鄙夷的看著玉帝!澳!誰(shuí)說(shuō)的?”“那你帶上來(lái)!”

  玉帝沒(méi)辦法,只好把后羿帶了上來(lái),嫦娥很開心,連連向我致謝!

  我也很開心!

中秋暢想作文2

  中秋暢想 又是一個(gè)中秋的夜晚,月光引著我的腳步來(lái)到窗前,寂靜祥和的夜空中飄著幾縷浮云,圓圓的月亮就在這淡淡的浮云中穿行,夜氣中似乎飄來(lái)月宮中桂花的清香,我有些陶醉了,我的心也隨著月亮在記憶的天空中飄移了。

  小時(shí)候的一個(gè)中秋節(jié),吃完?duì)敔斀o的月餅,喝完奶奶敬仙的圣水,望著天上那圓圓的東西,曾幾次伸出手、踮起腳想把它抓到嘴邊。我想那一定是大人們藏在高處的最好吃的月餅,不然為什么我總抓不到它呢? 剛上幼兒園那年的中秋夜晚,我偎依在媽媽懷里,聽媽媽給我講嫦娥奔月的故事。那個(gè)美麗的故事讓我仰望月亮了很久。我想去冷清的月宮看看玉兔搗好了治嫦娥思親的藥沒(méi)有,我想想看看吳剛砍倒了桂樹斷的嫦娥思鄉(xiāng)之情沒(méi)有,我想陪陪寂寞的嫦娥姐姐,我想她肯定已經(jīng)淚流滿面了吧。

  四年級(jí)的中秋節(jié),我和媽媽在常州的.北港中心小學(xué)度過(guò)了一難眠之夜。淡淡的月光,靜靜的操場(chǎng),唧唧的秋蟲,讓我的腦海中一下子就浮現(xiàn)出李白的《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。我想爸爸、想爺爺、想奶奶,我想回家。這時(shí)我才明白什么叫“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”了。

  今年的中秋節(jié),爸爸讓我在網(wǎng)上視頻中看“嫦娥一號(hào)”飛船升空的情景。那扶搖直上的飛船,那激動(dòng)人心的歡呼,讓我也興奮不已。我想不久的將來(lái)嫦娥就會(huì)和失散數(shù)千載的親人團(tuán)圓了吧,那時(shí)的她肯定會(huì)破涕為笑了吧!

  中秋的明月為我展開了想象的翅膀,讓我在暢想的天空中自由地飛翔。我也在這美好的暢想中不斷成長(zhǎng)。

中秋暢想作文3

  清風(fēng)明月寄梢頭,花無(wú)數(shù),星滿樓。濃云淡染蕭瑟處,昨日煙雨,明朝何求?阿房樓處已陳?ài)E,長(zhǎng)城在,水自流,回首欲尋英雄印,未見(jiàn)風(fēng)流,又一春秋。

  明日是尚未開啟的信箋,意味無(wú)窮;明日是含羞待放的蓓蕾,生機(jī)無(wú)限;明日是氣宇昂揚(yáng)的巨人,步伐緊促,又姍姍來(lái)遲;明日是久于內(nèi)心的渴望,近在咫尺,卻遠(yuǎn)在天涯。

  昨日迷,今日思,明日成。

  有兩個(gè)人在山中探險(xiǎn),飽經(jīng)風(fēng)雨,終于發(fā)現(xiàn)一彎清泉。第二天,其中一人將水引到山下家中,用來(lái)洗衣做飯;另一個(gè)卻找到源頭,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的欣喜若狂,他在附近投資辦了純凈水廠,運(yùn)往市中銷售,亦不久成了富翁。而那個(gè)飲水到家中的人則每天守著泉水為自己吃穿發(fā)愁。

  同樣的泉水,在不同的人眼里卻別有迥異。善于思考,經(jīng)營(yíng)未來(lái),留給明天一筆財(cái)富。

  昨日荊棘密布,今日披荊斬棘,明日柳暗花明。

  達(dá)爾文在少年時(shí)期記憶力很差,50歲卻寫出驚世之作《物種起源》,數(shù)學(xué)家巴伯基和文學(xué)家阿特曾當(dāng)眾被老師數(shù)落為“兩個(gè)沒(méi)出息的人”,最終班里只有這兩個(gè)人名聲顯赫。蓋西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》家室之爭(zhēng),使忽必烈無(wú)以勇毅,輔臣之欺,令康熙更顯從容。

  曾經(jīng)失落,鍥而不舍,于磨萬(wàn)韌,終成大器。奮斗不息,追求不止,留給明天一千成功。

  昨日硝煙彌漫,今日危機(jī)尚存,明日大展鴻圖。

  虎門此前煙未盡,八國(guó)鐵騎踏京城。百孔千瘡猶未愈,盧溝橋上又槍聲。曾記否,兵臨城下,妻離子散;曾記否,南京涂炭,慘絕人寰。民族之心不可泯,愛(ài)國(guó)熱情永刻心。

  歷史暗示未來(lái),信念成就明天。勿忘舊恥,留與后人;一份清醒,留給明天一份責(zé)任。

  昨日昏,今日淚,明日新。杜甫剩有幾重憂愁?昨日酒,今日醉,明日醒。太白還有幾分瀟灑。

  微風(fēng)中飄落多少往事,塵埃中湮沒(méi)多少歲月。生命永恒輪回,人性依舊高貴!耙刑煺蘸;o(wú)數(shù),流水高山心自知”。留給明天,明天又是新的一天,留給明天,明天等待你的到來(lái),等待你的創(chuàng)造。

中秋暢想作文4

  今天,我心里十分激動(dòng),因?yàn)榻K于迎來(lái)了盼望已久的中秋節(jié),可以賞月-、吃月餅,過(guò)去每到這一天都給我留下了美好的記憶。

  中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五,它是歡慶豐收的節(jié)日,是與家人團(tuán)圓的節(jié)日,更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起,每到中秋明月夜,我有時(shí)在爸爸的肩頭上,有時(shí)在爺爺?shù)男≡豪,有時(shí)在奶奶的床頭邊,一邊吃著月餅,一邊看著天上圓圓的月亮。聽著他們講“嫦娥奔月”“玉兔搗月”“吳剛伐樹”等故事,聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚,五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空,朵朵煙花像綻開的牡丹花,與那明燦的月亮相互映襯,把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗。“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”,中秋的月亮像一面碩大的銀鏡,像一面巨大的白玉盤,更像一個(gè)可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡,看著明月浩空,給我?guī)?lái)了無(wú)限的愉悅和美的享受,我不禁想起美麗傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹……,不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅(jiān)持不懈砍樹的吳剛有沒(méi)有看到如今人間的變化,看到人間的歡樂(lè),真希望他們?cè)缛諄?lái)人間作客。

  “月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”,古代,人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具,也有許多描寫月亮的詩(shī)詞,特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說(shuō)道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……”,由此我又想起中秋節(jié)的下午,一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處,看到孔子“逝者如 斯 夫,不舍晝夜”的碑刻,聽爸爸解釋“時(shí)光好象東去的流水,不分白天黑夜,一去不復(fù)返”的話語(yǔ),使我深刻領(lǐng)悟到:“人生如月”、“人生如水”、“人生如夢(mèng)”,轉(zhuǎn)眼就是一年,明年的今天我將走出小學(xué)的校門,成為了一名中學(xué)生,遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西,真是感慨萬(wàn)千。面對(duì)即將逝去的寸寸光陰,我要時(shí)刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼,珍惜老師父母般的教誨,盡快懂事明理,長(zhǎng)大成人!

  明年的中秋,不知是何年,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

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