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課后延時服務(wù)巡查制度（精選11篇）
在不斷進步的時代，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的課后延時服務(wù)巡查制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課后延時服務(wù)巡查制度 1
為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長解決實際困難，促進學(xué)生健康成長，進一步增強教育公共服務(wù)能力，根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。
一、健全機制
確保服務(wù)安全向?qū)W生提供課后服務(wù)要把安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。
要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制，健全學(xué)生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
1.完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。
2.完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范服務(wù)行為，把課后服務(wù)的管理納入學(xué)校教學(xué)管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的`課后服務(wù)工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法，將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進行課后服務(wù)績效考核。
二、教師管理
1.所有任課教師應(yīng)在課前和課后做好簽到工作。
2.任課老師要嚴(yán)格按照規(guī)定的時間上課，每次上課提前5——10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，不無故在上課途中離開教室。
3.教師要為人師表，嚴(yán)于律己。
4.教師進入課堂精神飽滿，未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課，上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生，必須及時聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢問原因，對缺課的學(xué)生要安排時間給予補課。
5.課前要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時給予提醒，嚴(yán)重者課后要和學(xué)生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學(xué)生改正不足。
6.課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須
第一時間及時聯(lián)系值班校領(lǐng)導(dǎo)(或教務(wù))及家長以便及時妥善處理。
三、學(xué)生管理
1.學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。
3.愛惜學(xué)校的公共財產(chǎn)，損壞或丟失需照價賠償。
4.尊重老師，遇到老師要問好，同學(xué)之間相互禮讓、交流和幫助。
5.上課期間不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課后延時服務(wù)巡查制度 2
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的.實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
課后延時服務(wù)巡查制度 3
一、學(xué)校登記在冊的需要課后服務(wù)的學(xué)生須在課后服務(wù)當(dāng)天，班主任（第二節(jié)課上課教師）當(dāng)面對課后服務(wù)學(xué)生考勤。
二、有事暫時不參加課后服務(wù)的`學(xué)生須向課后服務(wù)班主任請假說明情況，并寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。
三、課后服務(wù)班主任必須保管好學(xué)生請假條，掌握好參加課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)量及活動情況。
四、每次課后服務(wù)結(jié)束后，課后服務(wù)班主任須清點人數(shù)，逐一交送學(xué)生家長。
五、每天負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)的教師，放學(xué)時到課后服務(wù)辦公室簽字，當(dāng)天忘記簽字的課后服務(wù)老師可寫情況說明由值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后補簽，教師課后服務(wù)簽字表是計算課后服務(wù)工資的依據(jù)，任何人不得代簽，誰簽字誰負(fù)責(zé)，值班領(lǐng)導(dǎo)不履行職責(zé)，扣發(fā)值班領(lǐng)導(dǎo)及代簽教師當(dāng)天課后服務(wù)費。
六、負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)的教師有事不能參加，須提前向教務(wù)處請假說明理由，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他教師替代。
七、課后服務(wù)教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發(fā)當(dāng)天課后服務(wù)工資的四分之一。
八、本制度最終解釋權(quán)由中心小學(xué)校委會負(fù)責(zé)。
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為確保師生在校課后服務(wù)的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，特制定以下課后服務(wù)安全管理制度。
1、教職工要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間，不遲到、不早退、不曠工
2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的;請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的;無正當(dāng)理由不接受組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的';不服從工作調(diào)動的;一律按曠工處理
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為
4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作
5、取暖期間加強學(xué)生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災(zāi)
6、學(xué)生在校期間遵守學(xué)校日常規(guī)定
7、嚴(yán)禁學(xué)生與社會閑散人員接觸，遠(yuǎn)離陌生人，以防受騙
8、上課期間禁止學(xué)生外出走動，不得隨意進其它班級
9、對學(xué)生進行交通安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛
10、嚴(yán)禁學(xué)生在校進行危險性游戲
11、嚴(yán)禁學(xué)生動用學(xué)校電器、開關(guān)等，防止人生事故發(fā)生
12、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當(dāng)天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學(xué)生不準(zhǔn)私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任自負(fù)。
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為切實做好“課后服務(wù)”工作，根據(jù)XX省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室，與前一節(jié)課老師做到無縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。
2、周一~周四，由最后一節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)整好路隊，清點學(xué)生數(shù)，護送出學(xué)校。周五由班主任負(fù)責(zé)護送路隊。不參加課后延時服務(wù)的學(xué)生，應(yīng)由各辦公室輪值派專人統(tǒng)一護送到校外，以確保安全。
3、周五下午課后延時服務(wù)為社團課。要求每個社團在學(xué)期初制定好一學(xué)期課程活動安排表，每周四前根據(jù)活動安排表中本周教學(xué)內(nèi)容撰寫好教案交蹲點行政檢查，檢查通過后方可上課。
4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，確保學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動，做到學(xué)生不帶書面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進行批改，至少批改完三分之一以上的學(xué)生作業(yè)。
5、值班教師在服務(wù)過程中不得坐著上課（若有特殊情況需先報備蹲點行政），不得做與教學(xué)無關(guān)的.事，不得玩手機，不得接打電話。
6、不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課（提倡利用后5~10分鐘對學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題進行點評）。
7、值班教師在服務(wù)過程中應(yīng)注意因材施教，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應(yīng)布置20分鐘以上作業(yè)量，三年級應(yīng)布置25分鐘以上作業(yè)量。
8、值班教師需耐心、細(xì)致地對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)，不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、值班老師為第一安全責(zé)任人，全權(quán)負(fù)責(zé)值班時間內(nèi)的學(xué)生安全。對發(fā)生的突發(fā)事件及時做出處置，必要時立即向蹲點領(lǐng)導(dǎo)匯報，由學(xué)校決定是否啟動應(yīng)急處置預(yù)案。
10、值班老師負(fù)責(zé)值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。
11、學(xué)校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報，并做為“課后延時服務(wù)”考核的依據(jù)。
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為貫徹落實鳳城市教育局《關(guān)于開展鳳城市中小學(xué)校課后服務(wù)和課后輔導(dǎo)工作的實施意見》的文件要求，我校根據(jù)學(xué)校實際情況與學(xué)校家長委員會商議確定，自20xx年3月11日起開展課后服務(wù)工作，為保證學(xué)生在校時間有效學(xué)習(xí)，特制訂學(xué)生管理制度如下：
1.學(xué)生參加課后看護需在家長自愿的原則上參加。參加學(xué)校組織的課后服務(wù)的家長需同學(xué)校簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，班主任考核同意后方可參加，因事退出課后輔 導(dǎo)的.學(xué)生也需向?qū)W校提出書面申請并寫清原因，經(jīng)班主任同意后方可退出。
2.參加課后輔導(dǎo)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守時間，不遲到、不早退，有特殊情況不能參加，必須由家長提前請假，班主任在《班主任工作手冊》上如實記錄。如在輔導(dǎo)期間需提前離校的，須向班主任請假說明原因，經(jīng)班主任開具請假條后，由監(jiān)護人接離學(xué)校。
3.參加課后服務(wù)的學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，聽從老師安排，保持教室安靜，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成任務(wù)。
4.輔導(dǎo)期間如有問題，應(yīng)舉手示意，不得隨意走動或外出。
5.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨立作業(yè)，作業(yè)完成后，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。
6.愛護公務(wù)，講究衛(wèi)生，不講話、不吃零食、維護好自己座位的衛(wèi)生清潔。
7.參加社團活動的學(xué)生，自行準(zhǔn)備好相關(guān)材料用品。
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為積極響應(yīng)國家關(guān)于“雙減”政策的號召，有效緩解學(xué)生家長接送難問題，同時豐富學(xué)生課后生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，XX學(xué)校特制定本課后延時服務(wù)巡查制度。
一、組織機構(gòu)與職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組：成立由校長任組長，分管副校長、教務(wù)主任、德育主任、安保主任及年級組長為成員的課后延時服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督課后延時服務(wù)工作。
巡查小組：下設(shè)巡查小組，由安保處牽頭，成員包括教師代表、家長志愿者及學(xué)生自管會成員，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行巡查任務(wù)，每日對課后延時服務(wù)進行全方位、多角度的巡查。
二、巡查內(nèi)容
安全管理：檢查校園及教學(xué)區(qū)域的安全設(shè)施是否完好，包括但不限于消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)、緊急出口等；確認(rèn)學(xué)生活動區(qū)域無安全隱患，如尖銳物品暴露、電線裸露等。
活動組織：監(jiān)督課后延時服務(wù)活動的組織情況，確保活動內(nèi)容豐富、形式多樣，符合學(xué)生年齡特點和興趣需求；檢查活動安排是否科學(xué)合理，有無超時、超量現(xiàn)象。
師資配備：核查參與課后延時服務(wù)的教師及輔導(dǎo)員資質(zhì)，確保每位工作人員都具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力和責(zé)任心；觀察教師授課及輔導(dǎo)情況，評估教學(xué)質(zhì)量與師生互動。
學(xué)生狀態(tài)：關(guān)注學(xué)生參與度、精神狀態(tài)及行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生間的沖突或不當(dāng)行為，確保學(xué)生身心健康。
環(huán)境衛(wèi)生：檢查教室、活動室等場所的衛(wèi)生狀況，包括地面清潔、桌椅整齊、垃圾分類等，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、巡查流程
準(zhǔn)備階段：巡查小組提前制定巡查計劃，明確巡查時間、地點、內(nèi)容及人員分工。
實施階段：按照計劃進行實地巡查，詳細(xì)記錄巡查情況，包括發(fā)現(xiàn)的問題、亮點及改進建議。
反饋與整改：巡查結(jié)束后，及時匯總巡查結(jié)果，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報；對于發(fā)現(xiàn)的.問題，立即通知相關(guān)部門或責(zé)任人進行整改，并跟蹤整改情況。
總結(jié)提升：定期對巡查工作進行總結(jié)，分析存在的問題與不足，提出改進措施，不斷完善課后延時服務(wù)巡查制度。
四、監(jiān)督與考核
社會監(jiān)督：設(shè)立家長意見箱和投訴熱線，鼓勵家長和社會各界對課后延時服務(wù)提出寶貴意見和建議。
內(nèi)部考核：將課后延時服務(wù)巡查情況納入教師績效考核體系，對表現(xiàn)突出的個人或團隊給予表彰獎勵；對敷衍了事、工作不力的個人或團隊進行批評教育，并責(zé)令改正。
課后延時服務(wù)巡查制度 8
為進一步提升學(xué)校課后延時服務(wù)的質(zhì)量與效率，確保學(xué)生在延時服務(wù)期間的安全與學(xué)習(xí)效果，特制定本巡查制度。
一、巡查目的
保障安全：確保延時服務(wù)期間校園安全無虞，包括學(xué)生人身安全、食品安全及環(huán)境安全等。
提升質(zhì)量：監(jiān)督教師授課質(zhì)量，促進教學(xué)內(nèi)容的豐富性與教學(xué)方法的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。
優(yōu)化管理：及時發(fā)現(xiàn)并糾正管理中的問題，如資源分配不均、時間安排不合理等，優(yōu)化服務(wù)流程。
增強溝通：加強學(xué)校、教師、學(xué)生及家長之間的溝通，收集反饋意見，不斷改進服務(wù)。
二、巡查機構(gòu)與職責(zé)
成立巡查小組：由學(xué)校管理層、教師代表、家長代表及學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)具體實施巡查工作。
明確職責(zé)分工：
學(xué)校管理層：負(fù)責(zé)巡查工作的整體規(guī)劃、監(jiān)督執(zhí)行及問題整改的督促。
教師代表：從教學(xué)專業(yè)角度評估延時服務(wù)的質(zhì)量，提出改進建議。
家長代表：代表家長群體，關(guān)注學(xué)生在延時服務(wù)中的體驗與需求。
學(xué)生代表：直接反映學(xué)生意見，促進服務(wù)更加貼近學(xué)生實際。
三、巡查內(nèi)容與方式
巡查內(nèi)容：
安全巡查：檢查校園安全設(shè)施、學(xué)生活動區(qū)域的安全狀況，確保無安全隱患。
教學(xué)巡查：觀察教師授課情況，評估教學(xué)內(nèi)容、方法及學(xué)生參與度。
管理巡查：檢查延時服務(wù)的時間安排、資源分配、秩序維護等情況。
環(huán)境巡查：關(guān)注教室、活動場所的衛(wèi)生狀況及設(shè)施設(shè)備的使用情況。
巡查方式：
定期巡查：每周/每月固定時間進行全面巡查，形成常規(guī)機制。
不定期抽查：根據(jù)實際需要，隨時進行突擊檢查，確保巡查的真實性與有效性。
專項巡查：針對特定問題或事件，組織專項巡查小組進行深入調(diào)查。
四、巡查記錄與反饋
巡查記錄：每次巡查后，巡查小組需詳細(xì)記錄巡查情況，包括發(fā)現(xiàn)的'問題、改進建議及后續(xù)跟進計劃等。
反饋機制：
即時反饋：巡查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)立即向相關(guān)部門或責(zé)任人反饋，并要求立即整改。
定期匯報：巡查小組需定期向?qū)W校管理層匯報巡查情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進建議。
公開透明：通過家長會、學(xué)校公告等方式，向家長和社會公開巡查結(jié)果及改進措施，接受監(jiān)督。
五、責(zé)任追究與激勵機制
責(zé)任追究：對于在巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，如因管理不善、責(zé)任落實不到位等原因?qū)е碌�，將依�?jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
激勵機制：對于在課后延時服務(wù)中表現(xiàn)突出的教師、管理人員及學(xué)生，給予表彰和獎勵，以激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情。
課后延時服務(wù)巡查制度 9
一、目的
為了確保課后延時服務(wù)的高效、有序進行，提高服務(wù)質(zhì)量，保障學(xué)生安全，特制定本巡查制度。通過規(guī)范巡查工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決課后延時服務(wù)中存在的問題，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、巡查人員
1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：包括校長、副校長、教導(dǎo)主任等，負(fù)責(zé)定期對課后延時服務(wù)進行全面巡查，了解整體情況，指導(dǎo)和監(jiān)督工作的開展。
2. 中層干部：各科室的主任、副主任等，按照排班安排，參與日常的巡查工作，重點關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3. 年級組長：對本年級的課后延時服務(wù)進行巡查，及時反饋本年級的特殊情況和問題，協(xié)助學(xué)校做好管理工作。
三、巡查內(nèi)容
1. 學(xué)生方面
出勤情況：檢查學(xué)生是否按時參加課后延時服務(wù)，有無遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對于缺勤的'學(xué)生要了解原因，并做好記錄。
學(xué)習(xí)狀態(tài)：觀察學(xué)生在課后延時服務(wù)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、注意力等，是否認(rèn)真完成作業(yè)、積極參與討論和活動。
行為規(guī)范：監(jiān)督學(xué)生是否遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有無大聲喧嘩、打鬧、破壞公物等不良行為。
2. 教師方面
到崗情況：檢查教師是否按時到崗，有無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，是否按照學(xué)校的要求進行簽到和簽退。
教學(xué)準(zhǔn)備：查看教師是否提前做好教學(xué)計劃和準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，教學(xué)方法是否靈活多樣、易于學(xué)生接受。
教學(xué)過程：觀察教師在教學(xué)過程中的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等，是否認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是否關(guān)注學(xué)生的個體差異，是否及時解答學(xué)生的問題。
課堂管理：監(jiān)督教師對課堂的管理情況，是否維持好課堂秩序，是否對學(xué)生的不良行為進行及時糾正和教育。
3. 服務(wù)質(zhì)量方面
課程設(shè)置：檢查課后延時服務(wù)的課程設(shè)置是否合理，是否涵蓋了作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展等方面的內(nèi)容，是否滿足學(xué)生的多樣化需求。
活動開展：觀察學(xué)校組織的各種活動是否按時開展，活動內(nèi)容是否豐富、有趣、有益，學(xué)生是否積極參與。
家校溝通：了解教師與家長的溝通情況，是否及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，是否聽取家長的意見和建議。
4. 安全管理方面
場地安全：檢查課后延時服務(wù)的場地是否安全，有無安全隱患，如桌椅是否牢固、電器設(shè)備是否正常、消防設(shè)施是否齊全等。
人員安全：監(jiān)督學(xué)生和教師在課后延時服務(wù)期間的行為是否安全，有無追逐打鬧、攀爬高處等危險行為，是否按照學(xué)校的要求進行活動。
應(yīng)急處理：了解學(xué)校是否制定了完善的應(yīng)急預(yù)案，教師是否熟悉應(yīng)急處理流程，是否能夠在突發(fā)事件發(fā)生時及時、有效地進行處理。
四、巡查方式
1. 定期巡查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每周至少進行一次定期巡查，全面了解課后延時服務(wù)的開展情況。
2. 不定期巡查：根據(jù)實際需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部可以隨時進行不定期巡查，重點檢查教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和安全管理等方面的問題。
3. 專項巡查：針對某個具體的問題或項目，如課程設(shè)置、活動開展、安全管理等，學(xué)�？梢越M織專項巡查，深入了解情況，提出改進意見。
4. 學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對課后延時服務(wù)的意見和建議，了解他們的需求和感受，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。
5. 家長反饋：通過家長會、問卷調(diào)查、電話訪談等方式，收集家長對課后延時服務(wù)的意見和建議，加強家校溝通，共同促進學(xué)生的成長。
五、巡查記錄與反饋
1. 巡查記錄：巡查人員在巡查過程中，要認(rèn)真填寫巡查記錄表，詳細(xì)記錄巡查的時間、地點、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題等，以便后續(xù)的跟蹤和處理。
2. 問題反饋：對于巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，巡查人員要及時向相關(guān)教師和部門進行反饋，提出整改意見和建議，并要求限期整改。
3. 跟蹤整改：學(xué)校要對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤整改，督促相關(guān)教師和部門認(rèn)真落實整改措施，確保問題得到及時解決。
4. 總結(jié)評價：學(xué)校要定期對課后延時服務(wù)的巡查工作進行總結(jié)評價，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議，不斷提高巡查工作的質(zhì)量和效果。
六、獎懲制度
1. 獎勵：對于在課后延時服務(wù)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和工作人員，學(xué)校將給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等，以激勵他們更好地開展工作。
2. 懲罰：對于在課后延時服務(wù)中違反學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)效果不佳的教師和工作人員，學(xué)校將給予批評教育、扣除績效工資等處罰，情節(jié)嚴(yán)重的將按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進行處理。
課后延時服務(wù)巡查制度 10
為進一步規(guī)范和完善我校小學(xué)課后延時服務(wù)工作，確保學(xué)生在延時服務(wù)期間的安全與健康，提升服務(wù)質(zhì)量與效率，特制定本巡查制度。
一、巡查組織
成立巡查小組：由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長志愿者及安保人員組成課后延時服務(wù)巡查小組，負(fù)責(zé)具體巡查工作。
明確職責(zé)分工：巡查小組成員應(yīng)明確各自職責(zé)，包括安全監(jiān)督、教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)生活動秩序維護、家長反饋收集等。
二、巡查內(nèi)容
安全巡查：檢查教室、活動場所的安全設(shè)施是否完好，如消防器材、緊急出口標(biāo)識等；關(guān)注學(xué)生活動安全，防止意外傷害發(fā)生；確保校園內(nèi)外環(huán)境安全無隱患。
教學(xué)質(zhì)量巡查：觀察延時服務(wù)課程的教學(xué)情況，評估教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及學(xué)生參與度；了解課程內(nèi)容是否符合學(xué)生年齡特點和興趣需求，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
學(xué)生管理巡查：檢查學(xué)生出勤情況，確保無學(xué)生無故缺席或早退；觀察學(xué)生行為表現(xiàn)，維護良好的課堂和活動秩序；關(guān)注學(xué)生身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生間的矛盾與沖突。
衛(wèi)生環(huán)境巡查：檢查教室、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，督促清潔人員及時打掃，保持校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。
資源利用巡查：評估延時服務(wù)所需的教學(xué)資源、活動器材等是否充足且有效利用，提出改進建議。
三、巡查方式與頻率
日常巡查：每日課后延時服務(wù)期間，巡查小組應(yīng)至少進行兩次全面巡查，確保各項工作的正常進行。
專項巡查：針對特定問題或重要時段（如節(jié)假日前后、大型活動前后），組織專項巡查，深入排查潛在問題。
隨機抽查：通過不定時、不定點的方式，對延時服務(wù)進行隨機抽查，以檢驗常態(tài)化管理水平。
四、問題處理與反饋
即時處理：巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，巡查人員應(yīng)立即采取措施予以解決或上報相關(guān)部門處理。
定期總結(jié)：每月召開巡查工作總結(jié)會議，分析巡查中發(fā)現(xiàn)的`問題，提出改進措施，并形成書面報告上報學(xué)校管理層。
家長反饋：建立家長反饋機制，定期收集家長對延時服務(wù)的意見和建議，作為巡查工作的重要參考。
五、責(zé)任追究
對于在巡查中發(fā)現(xiàn)的工作失職、違規(guī)操作等行為，將依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究，確保課后延時服務(wù)工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。
課后延時服務(wù)巡查制度 11
為確保課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果，規(guī)范課后延時服務(wù)的管理，及時發(fā)現(xiàn)并解決課后延時服務(wù)中存在的問題和不足，保障學(xué)生的安全和健康，特制定本巡查制度。
一、巡查人員
1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：包括校長、副校長等學(xué)校管理層人員，負(fù)責(zé)對全校課后延時服務(wù)的整體巡查和監(jiān)督。
2. 中層干部：如教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任等，按照各自的職責(zé)分工，對課后延時服務(wù)的教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面進行巡查。
3. 教師代表：由學(xué)校教師民主推選產(chǎn)生的教師代表，參與課后延時服務(wù)的巡查工作，從教師的角度提出意見和建議。
二、巡查時間
1. 定期巡查：每周至少進行[X]次定期巡查，具體時間可根據(jù)學(xué)校的`課后延時服務(wù)安排確定，如每周一、三、五下午課后延時服務(wù)開始后的 30 分鐘至 1 小時內(nèi)進行巡查。
2. 不定期巡查：根據(jù)學(xué)校的工作需要和實際情況，不定期地對課后延時服務(wù)進行巡查，如在學(xué)校接到家長或?qū)W生的投訴、舉報后，及時進行巡查核實。
三、巡查內(nèi)容
1. 教師教學(xué)情況
教師是否按時到崗，有無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。
教師的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)校的教學(xué)要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，有無超綱、超前教學(xué)等情況。
教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有無體罰、變相體罰或辱罵學(xué)生等不當(dāng)行為。
教師是否對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和輔導(dǎo)，有無敷衍了事、不批改作業(yè)等情況。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生是否按時參加課后延時服務(wù)，有無遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，是否認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動，有無做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情等情況。
學(xué)生的作業(yè)完成情況如何，是否能夠按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量是否符合要求。
學(xué)生在課后延時服務(wù)期間是否遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有無違反紀(jì)律、打架斗毆等不良行為。
3. 安全管理情況
課后延時服務(wù)場所的安全設(shè)施是否齊全，如消防器材、應(yīng)急照明等是否完好有效。
課后延時服務(wù)場所的衛(wèi)生情況是否良好，如教室、走廊、廁所等是否干凈整潔。
教師是否對學(xué)生進行安全教育，學(xué)生是否掌握基本的安全知識和技能，如火災(zāi)逃生、地震避險等。
學(xué)校的安全管理制度是否落實到位，如考勤制度、交接班制度、應(yīng)急預(yù)案等是否嚴(yán)格執(zhí)行。
四、巡查記錄
1. 巡查人員在巡查過程中，要認(rèn)真填寫《課后延時服務(wù)巡查記錄表》，詳細(xì)記錄巡查的時間、地點、巡查人員、巡查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況等。
2. 《課后延時服務(wù)巡查記錄表》要由巡查人員簽字確認(rèn)，并及時交學(xué)校辦公室存檔，以備查閱。
五、問題處理
1. 對于巡查中發(fā)現(xiàn)的一般性問題，巡查人員要當(dāng)場指出，并要求相關(guān)教師或工作人員立即整改。
2. 對于巡查中發(fā)現(xiàn)的較為嚴(yán)重的問題，如教師的教學(xué)違規(guī)行為、學(xué)生的安全隱患等，巡查人員要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員進行調(diào)查處理。
3. 學(xué)校要對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤檢查，確保問題得到及時、有效的解決。同時，要對問題的處理情況進行通報，以起到警示和教育作用。
六、考核與評價
1. 學(xué)校要將課后延時服務(wù)巡查工作納入教師和工作人員的績效考核范圍，對巡查人員的工作表現(xiàn)進行考核評價。
2. 對于在課后延時服務(wù)巡查工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的巡查人員，學(xué)校要給予表彰和獎勵；對于工作不力、敷衍了事的巡查人員，學(xué)校要給予批評教育，并視情況進行相應(yīng)的處理。
3. 學(xué)校要定期對課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果進行評價，廣泛征求家長、學(xué)生和教師的意見和建議，不斷改進和完善課后延時服務(wù)工作。
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