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2016年重慶B卷中考作文解析及范文：感謝那個(gè)為我提燈的人
今年重慶市有兩個(gè)卷，都是二選一的題目。下面是小編整理的重慶B卷中考作文解析及范文，歡迎大家參考!
【作文題目】
(1)命題作文
在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請(qǐng)以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫一篇文章。
【命題作文解析】
拿到這個(gè)題目，我第一個(gè)想到的就是電視劇《雍正王朝》中那個(gè)生員王文昭。雍正為他掌了燈，還被欽點(diǎn)成了狀元，他應(yīng)該是心懷感激的。
如果考試之前看過下面這則故事的考生也一定會(huì)感到慶幸的。
一個(gè)僧人在漆黑的晚上趕路,跌跌撞撞,看不到前行的方向。突然在前方出現(xiàn)了一個(gè)提燈的人,為僧人照亮了前方的道路,僧人感謝提燈的人。提燈的人對(duì)僧人說：“我其實(shí)是一個(gè)盲人!”僧人大惑不解,問道：“你既看不到,那提燈又有什么作用呢?”“我雖然不能用燈照明，但是可以為別人照亮，也讓別人看到我。這樣，他們便不會(huì)因?yàn)榭床坏轿叶驳轿伊恕?rdquo;
這個(gè)立意很高明：盲人掌燈看似無意義卻意義非凡。主觀上不是為了自己，客觀上卻更好地維護(hù)了自己。盲人是值得感謝的，“盲人提燈”更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
可能你既沒看過《雍正王朝》，也沒看過這則故事。說不定你已經(jīng)醞釀著要去買一本哲學(xué)專家包利民的散文集了。其實(shí)，大可不必。我們可以來分析這有限卻精要的提示語。
提醒：即使你看了那個(gè)故事，也不可不分析提示語喲：作文的要求與這個(gè)故事是有錯(cuò)位的，需要校正。
提示語中最重要的信息就是將“提燈”虛化了，不是現(xiàn)實(shí)中的“燈”，而是一個(gè)比喻，“路”也不是現(xiàn)實(shí)中的“路”，而是指人生之路。誰要是寫用現(xiàn)實(shí)中的燈照亮現(xiàn)實(shí)中的路就平板化、平庸化了。
可以這么說，這個(gè)提示語是值得考生感謝的。因?yàn)樗该髁朔较�，也降低了寫作的難度。
“感謝”是寫作的主旨，但為什么要“感謝”呢?這個(gè)探究更重要。定然要有值得感謝的人，更需要有值得感謝的理由。文章的框架即：什么人做了什么樣的事對(duì)你的人生產(chǎn)生了怎樣有意義、有價(jià)值影響值得你如何去感謝。
人物的選擇，是寫作的關(guān)鍵與突破點(diǎn)。估計(jì)很多人都會(huì)寫老師、父母、朋友等，這雖是高速路，但適逢節(jié)假日，車多得不行，堵得讓人心慌!
除了他們還有誰為我們提過燈值得去感謝呢?
競爭對(duì)手行不?親朋好友提供的是溫暖且方向正確的綠燈，對(duì)手、敵人亮出的可能是刺眼卻有警示作用的紅燈喲。紅燈也是燈啊!這個(gè)人物可以是現(xiàn)實(shí)生活中，可不可以是歷史中的呢?當(dāng)然可以。虛擬人物呢?沒什么不可以，《魔獸》不是一周就掙了六億的票房嗎?!
人物選好了，剩下的就是事件的敘述、事件典型意義的挖掘那點(diǎn)事兒了。它是決定你的感謝是否值當(dāng)、你的作文是否新穎的另一節(jié)點(diǎn)，此處不贅述。
(2)閱讀下面的材料，自選角度、自擬題目，寫一篇文章。
一株三葉草正在奮力生長……
它的旁邊，是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ堆?我真希望能長得與你一樣高大。”大樹俯視著它：“偉岸本就是我的名字。”
他的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長，并慢慢地超過了它，它對(duì)狗尾草很是憤然：“你憑什么比我長得更高呀?”狗尾草沉默不語，仍奮力生長。
秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時(shí)，三葉草對(duì)狗尾草嘆道：“你雖然比我長得高，但我們的命運(yùn)卻一樣。”狗尾草說：“吧，我明年依然會(huì)比你長得更高!”
【范文】
感謝那個(gè)為我提燈的人
我離家出走了!因?yàn)榘謰尣蛔屛覅⒓酉牧顮I。
看，誰說發(fā)燒感冒就不能出門?我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道……豪情和得意被沉重的腳步一點(diǎn)點(diǎn)碾碎，疲憊與饑渴一絲絲襲來。摸摸滾燙的額頭，舔舔干裂的嘴唇，我感覺自己快撐不住了，便找個(gè)石凳躺了下來。朦朧中，我想起家，想起了媽媽�；厝�?出來還不到四小時(shí)呢，我猶豫著。我原來預(yù)想的他們發(fā)瘋地找、苦苦地哀求，然后答應(yīng)我的要求……都沒有出現(xiàn)。“孩子，怎么不回家，睡在這里弄得口眼歪斜怎么辦?”一個(gè)陌生的聲音讓我下意識(shí)地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎么不回家?父母在做什么?他們?cè)诘教幷椅覇?對(duì)，現(xiàn)在不能回去，現(xiàn)在還不是回家的時(shí)候。于是起身又開始了漫無目的地游走。眼看著臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時(shí)肚子里開始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般�？磥碓俨换丶椅揖鸵卟粍�(dòng)了。我開始向家的方向走去，邊走邊想象家里的情形：媽媽一定急得坐立不安，爸爸一定氣得用假寐等我回家，然后是一頓急風(fēng)暴雨般的怒吼……
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個(gè)沉默的巨人，沉著黑漆漆的臉。只有一個(gè)窗口，亮著橘紅色的燈，散發(fā)著溫馨。我的心立刻狂跳起來，那是我的燈呀!當(dāng)萬籟俱寂之時(shí)，當(dāng)一個(gè)不聽話的兒子惹父母生氣時(shí)，爸媽還在為他點(diǎn)著這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家……
記得一則公益廣告。夜色中，一個(gè)女孩蹬著腳踏車回家，路過一個(gè)水果攤，老爺爺拉著電燈為女孩照亮，嘴里說著“回家嘍，都回家嘍”。女孩為這意外的燈光感動(dòng)，回應(yīng)道：“謝謝您!”我不禁想到，路人偶爾送來的一束燈光就讓人如此感動(dòng)，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們溫暖和光明!
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