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2016年北京中考作文題目及點評
導(dǎo)語：今年北京市的中考語文作文題目，是二選一，一道命題作文，一道才來哦作文。下面是小編收集的北京中考作文題目，歡迎大家參考!
【作文題目】
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：請以“讀書 ? 實踐 ? 收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)
題目二：據(jù)報道，在3D虛擬現(xiàn)實的校園實驗室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重力實驗，可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì)，可以探索原子內(nèi)部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實驗室里學(xué)習(xí)，會發(fā)生怎樣有趣的事情呢?請你發(fā)揮想象，以“奇妙的實驗室”為題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字?jǐn)?shù)在600—800字之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
點評：每個考生都有發(fā)揮空間
此次中考語文作文仍舊為50分滿分，其中10分是“二選一”情景寫作，另外40分是“二選一”大作文。
情景寫作中，題目一以向外地朋友介紹北京美食體驗京味文化為題，將北京烤鴨、涮羊肉、冰糖葫蘆等北京招牌美食囊括在寫作素材中。題目二則以4幅連環(huán)畫的形式，講述諸葛亮死后用計嚇退司馬懿的故事，由此請考生點評諸葛亮這一人物，并作為發(fā)言素材。王彤彥認(rèn)為，情景寫作一篇注重聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生通過介紹北京特色小吃，體驗“京味”文化;一篇注重讀書方法，讓學(xué)生通過點評人物形象，感受諸葛亮的精神境界。
大作文“二選一”，首先是以“讀書·實踐·收獲”為題目，除詩歌以外不限文體;其二則是以3D技術(shù)為背景，請考生以“奇妙的實驗室”為題目，寫一篇記敘文。東直門中學(xué)初三語文備課組組長鄭曉蓉認(rèn)為，此次作文題目體現(xiàn)出“閱讀量影響思維寬度”。“一眼看上去很簡單，想想有難度，再思考，其實每個人都有話可說。”
鄭曉蓉表示，今年的中考作文命題體現(xiàn)了綜合性、實踐性的特點，實際上也起到了倒逼語文教學(xué)改革的作用。近幾年的中考作文，都在設(shè)法規(guī)避考生用現(xiàn)成的文章生搬硬套，對學(xué)生的理解力、靈活應(yīng)對能力要求越來越高。未來，要想在中考語文作文上拿到理想的成績，平時不僅需要海量閱讀，更要學(xué)會在讀書中思考。
針對《奇妙的實驗室》一文，鄭曉蓉認(rèn)為，“理工男也有發(fā)揮空間。”一般而言，喜歡閱讀和文科的學(xué)生，特別是女生，寫作文更有優(yōu)勢。但近兩年，隨著想象類作文的出現(xiàn)，“理工男”也有了更多的發(fā)揮空間。大作文二選一，讓不同特點的孩子都有自由發(fā)揮、展示才華的空間，這也是中考語文改革的方向。不過，鄭曉蓉提醒，雖然想象類作文有虛擬的成分，但不是漫無邊際的天馬行空，而是要收放自由，并且能夠通過想象體現(xiàn)鮮明的主題。
【范文】
讀書 ? 實踐 ? 收獲
《夏洛的網(wǎng)》這本書，也許你聽過，也許你看過。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!
我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點書看看時，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子�？墒�，她們的目光全都注視著一個不起眼的小東西-一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡栕讼聛怼?/p>
首先我先看后面的簡介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時，我想這一定又是一本無聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他�？墒牵痪煤蟮囊惶�，一個壞消息又降臨到了威爾伯頭上:一到天氣變得實在太冷時，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來。然而，看似渺小的夏洛卻說:“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對話是最精彩的。夏洛說:“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”
對，人活著就該做一點有意義的事情。這就是我讀這本書最大的收獲。