2015中考作文題目預(yù)測(cè):告別往昔
題目：時(shí)間是無(wú)情，它帶走了我們天真無(wú)邪的童年記憶，同時(shí)也即將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈(zèng)送我們智慧，它給予我們財(cái)富。當(dāng)我們彼此離別之時(shí)，往日的情誼常常縈繞心頭。在這當(dāng)中有歡樂(lè)，有痛苦，有困惑，有彷徨，有幸福，有淚水，有低落，有澎湃，然而它們終將化為依戀和不舍。我們應(yīng)該有“海內(nèi)存知己，涯若比鄰”的胸懷，應(yīng)該有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信，應(yīng)該有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的視野。在這初中畢業(yè)將要分別的日子里，我們有說(shuō)不盡的心中事、同學(xué)情、師生緣、父母恩，
因此中考命題者“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)之所急”，命制以“告別往昔”為主題的作文試題，以引導(dǎo)我們說(shuō)真事、寫真人、抒真情。
范文：
1.告別往昔,走近那杏花春雨的春日江南,只可欣賞,不可永久駐留;
告別往昔,遠(yuǎn)眺長(zhǎng)河落日的廣袤沙漠,只可驚嘆,不可盡收心間;
告別往昔,登上人杰地靈的滕王閣,只可憑吊懷古,不可殆盡精華.
逝者如斯乎,放下對(duì)往昔的迷戀與憧憬吧!
往昔,如飄飛的落葉,讓人總是對(duì)它翩翩起舞的優(yōu)雅身姿而神往,可當(dāng)它親吻地面,最終被塵土掩上面紗,依舊塵歸塵,土歸土,成為原始生命的常態(tài).我們不禁哀婉它曾經(jīng)的絢爛與翩然,我們也感傷它往昔的美麗與安詳,可是怎奈何,樹葉是放下昨日的繁華,當(dāng)洗盡鉛華,它微笑地選擇了用另一種方式換得重生,即使在縱然飄落的一瞬,也要用它的方式來(lái)向昨天道別.
康橋再幽美,我們也不能只凝望那一片斑斕的星輝;荷塘再寧謐,我們也要勇敢地追尋另一種超然.世界的本質(zhì)是生命的生生不息,沒(méi)有朝著明天眺望的目光,就永遠(yuǎn)只能駐足仰望那前方微瀾波濤的美好.
林妹妹的眼淚,如西施的顰媚,讓人生憐.“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”黛玉的眼淚只為了還前世寶玉的甘露澆灌之恩,今生化作女兒身以淚報(bào)恩.糾纏過(guò)往的心扉,是誰(shuí)在擦拭著眼淚?放不下往昔的情緣深深,此生只能癡喃自己的卑微.當(dāng)香消玉殞,誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)?
縱然“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王又如何,刀光劍影的生活,你的生命里沒(méi)有失敗一說(shuō),握住往昔的輝煌久久不放,只能仰天大嘯,歌一曲蕩氣回腸的《垓下歌》,悲愴地讓人扼腕嘆息;忠君愛國(guó)的屈原又如何?曾經(jīng)是峨冠博帶的歌者,現(xiàn)在形容枯槁,衣衫襤褸,流連汨羅江畔.你放不下昨日與楚懷王暢談國(guó)事的美好,你舍不棄“與天地兮齊壽,與日月兮齊光”的圣名,“天日昭昭”,是你抱石投江一瞬的錚錚誓言,何等悲壯!才美兼?zhèn)涞闹芄秩绾?雄姿英發(fā),羽扇綸巾,鑄就了美女配英雄的傳說(shuō),可是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,你的曾經(jīng)只留給了過(guò)去,你的風(fēng)流,你的倜儻都將隨著大江湮沒(méi),何等蒼涼!
莊周夢(mèng)蝶,美好恍如昨天;大江東去,彈指一揮間,沒(méi)有再向西流的瞬間;日落草間,地平線只會(huì)為明日初生的太陽(yáng)而顯現(xiàn);告別昨天,你才能放手擁抱美好燦爛的明天!
2.曾幾何時(shí),我開始用回憶的心情去審視自己的童年.于是我發(fā)現(xiàn)自己正站在童年與青春的分水嶺上.我回頭向身后望去,看見童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去;而前方,成熟的青春之河在向我頻頻招手.
風(fēng)吹起日歷,鮮紅耀眼的“六一”在向我眨眼,然而它已經(jīng)不屬于我了.在這一天,我正式退出了少先隊(duì),脫下了陪伴我八年之久的紅領(lǐng)巾.我終于越過(guò)了分水嶺,向新的河流走去,告別了童年.
我小心翼翼地折好紅領(lǐng)巾,把它放進(jìn)抽屜里.透過(guò)那炫目的紅色,我依稀看到了自己的童年,那無(wú)憂無(wú)慮的、美麗的童年.
時(shí)光逆流.我看到初入少先隊(duì)的我,興奮而笨拙地為自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,看到我在國(guó)旗下莊重地舉起拳頭宣誓,看到我滿臉自豪地對(duì)小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊(duì)員了!”……
而后記憶又如潮水般擴(kuò)散開去,淹沒(méi)了童年的一切.我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)瘋瘋癲癲地追逐;在學(xué)校那棵大榕樹下跳橡皮筋;為了一道數(shù)學(xué)題與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤;又因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而高興老半天……
我突然悲傷地發(fā)現(xiàn),對(duì)于童年,我真的只有回憶了.我就這樣倉(cāng)促地告別了我生命中最純真似水、最快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光了么?
團(tuán)旗下的宣誓,如同一陣最和煦的春風(fēng),吹散了我心頭的不舍和憂傷.
同樣鮮紅的旗幟、同樣閃亮的徽章、同樣緊握的拳頭、同樣堅(jiān)定的誓言,一切都與童年時(shí)的入隊(duì)儀式一模一樣.只是在我們的臉上,多了幾分沉穩(wěn),少了幾分童稚.調(diào)皮與率真不露痕跡地溜過(guò)之后,青春與活力的笑容在每個(gè)人的臉龐上舒展開來(lái).
看著這些飛揚(yáng)著自信與驕傲的笑容,我一下子釋然了.我們的童年,是一件已經(jīng)完工的作品,將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中.而我們現(xiàn)在要做的,是用青春去盡力創(chuàng)造更加美好的未來(lái).
說(shuō)完最后一句宣誓詞,我笑了.這,也是我與童年的告別儀式.
不舍棄靈動(dòng)的小溪,又怎能見到浩瀚的大海?我們就這樣告別了童年,一步步邁向生命中最美麗的年華.
向童年致敬!向青春致敬!感謝你們,伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)
3.凝望著美麗如故的歲月,腳踏著弛程的歸途,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,期盼著歲月帶來(lái)的祝福,遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖,贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái),想著已經(jīng)過(guò)去的四千的日日夜夜,猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想,隨著時(shí)間的小船,悄悄地航行,悄悄的漂流,隨著那波浪似的人生海洋,離我而去……
從前的嬉戲,歡笑,天真,幼稚,還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè).
小時(shí)侯,我只知道世間有美的,卻不知道也有丑的;只知道有善的,卻不知道有惡的.知道的太少太少,明白的也太少,在那純真無(wú)知的童年時(shí)代,我只有往前走,往前走,任憑那稚嫩的小手,頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石.
曾經(jīng)在小河里撈星星,相信那顆最亮的一定屬于我;曾經(jīng)在樹上摘果子,津津有味的享受勞動(dòng)成果;曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈;曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語(yǔ).
直到有一天,我的一切,被裝進(jìn)了書包,塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途,大人們說(shuō)的,這是成長(zhǎng)的開始.長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏河水,也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印,只是靜靜的坐著,靜靜的聆聽河水流淌的聲音,讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方,讓自己插上的翅膀,放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想.
記住吧,記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空,那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路,一行行天真的詩(shī),一串串歡樂(lè)的笑聲.忘掉吧,忘掉自己該忘的—善意的也罷,惡意的也罷,一宗宗是是非非,一絲絲纏纏綿綿.
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓夢(mèng)想帶自己去開闊視野.望著蔚藍(lán)的天空,幻想美好的未來(lái).明天,夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大?當(dāng)風(fēng)依舊地吹,吹不走童年的鉛華;當(dāng)海不停地沖打,沖不走兒時(shí)的痕跡.猛然抬頭又暮然回首,草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印.向遠(yuǎn)處望去,腳印逐漸淡沒(méi)以至消失,我知道當(dāng)我再走一段距離.又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失.我的心悸動(dòng)了,這不正像人生嗎?時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事,還會(huì)出現(xiàn)許多新事.它給了我人生的啟迪,一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好,往事不必回首.太陽(yáng)下山了,還有整夜的星空,失去了童年,我還有更多的追求!
輪回,
我不相信,
我只堅(jiān)信
——美好,
一定會(huì)來(lái)!
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