以家庭教育為話題的中考素材

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以家庭教育為話題的中考素材，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寫作角度

　　1、家庭是社會的細(xì)胞。

　　2、家庭是愛的港灣，沒有愛的家庭是沒有意義的。

　　3、家庭是人生旅途的加油站。

　　4、家庭是人生航船遠(yuǎn)航的港灣。

　　5、好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。

　　名言

　　1、家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂�！�—日。木村久一《早期教育和天才》

　　2、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的�！�—印《摩奴法典》

　　3、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同�！�—俄列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》

　　4、正家，而天下定矣。

　　5、成家之道，日儉與勤�！�—[宋]《林逋省心錄》

　　6、家有萬貫，不如出個硬漢。——[清]《錢大昕》《恒言錄》

　　7、家，在中國，是禮教的堡壘�！�—[現(xiàn)]老舍《四世同堂》

　　8、家和貧也足，不義富多擾。——[清]申延《耐俗軒新樂府》

　　9、治家嚴(yán)，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦——[清]王豫《蕉窗日記》

　　10、家庭是一項(xiàng)社會發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會人�！�—[美]古德《家庭》

　　11、家有不義之財(cái)，則傷本�！�—《戰(zhàn)國策·秦策》

　　12、讓禮一寸，得禮一尺�！�—《三國魏·曹操》禮讓令》

　　13、兄愛而友，弟敬而順�！�—《左傳·昭公二十六年》

　　14、家怕先富后貧，政怕先寬后緊。——清·申居鄖《西巖贅語》

　　15、家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然�！�—明·呂得勝《小兒語》

　　16、克勤于邦，克儉于家�！�—《尚書·大禹漠》

　　17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身�！�—宋·歐陽修《伶官傳序》

　　18、勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉�！�—清·金纓《格言聯(lián)壁·從政》

　　19、家富而愈儉�！�—《荀子·儒效》

　　20、靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)性�！�—《南史·陸慧曉傳》

　　事例

　　司馬光說儉約

　　歷來的有識之士，往往要教育子女注意儉約。其中，最著名的要算司馬光(公元1019年~1086年)給他兒子司馬康寫的信。

　　司馬光的這封勸儉信，由近及遠(yuǎn)，反復(fù)曲折，飽含著父母對子女極大的期望。特別是其中總結(jié)的“由儉入奢易，由奢入儉難”的名言已經(jīng)被人廣為傳誦。

　　烈士遺書育后代

　　共產(chǎn)黨人是為未來的新社會而奮斗的戰(zhàn)士，也自然最熱愛革命的代。他們給親友的遺書，往往都有“望善撫吾兒，以繼余志”之類的叮嚀，江竹筠烈士在渣滓洞獄中帶出的信中說自己“假若不幸的話，云兒(她的兒子彭云)就送你了。盼教以踏著父母的足跡，以建設(shè)新中國為志，為共產(chǎn)主義革命事業(yè)奮斗到底。”并且囑咐孩子“決不要嬌養(yǎng)，粗服淡飯足矣�！彪m然烈士們不能親身繼續(xù)對子女進(jìn)行家庭教育，但是他們的遺書，他們?yōu)楦锩�事業(yè)英勇獻(xiàn)身的崇高精神，都不愧是家庭教育的楷模。

　　愛迪生的好媽媽

　　愛迪生是美國的大發(fā)明家。他一生的發(fā)明，正式登記的就有一千三百件以上。電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)等等，都是他的發(fā)明。但大發(fā)明家只上過三個月小學(xué)他的老師是他的媽媽南希。

　　南希當(dāng)過教師，結(jié)婚后孩子生得多，成了家庭婦女。南�？吹綈鄣仙�特別喜愛物理、化學(xué)，她為此為孩子買了許多有關(guān)這方面的書籍，回答他題問，鼓勵他學(xué)習(xí)。

　　可以想象，如果愛迪生不是有這樣一位好媽媽的話，這個天才的大發(fā)明家有可能在萌芽時期就被扼殺的。

　　家庭教育的作文 1

　　青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問題，甚至影響孩子的一生。

　　有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學(xué)壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

　　在青春期，學(xué)習(xí)也同樣重要。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績的習(xí)慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學(xué)習(xí)的步伐。如果孩子的成績優(yōu)異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學(xué)習(xí)居他之上，競爭力有多強(qiáng)，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進(jìn)取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學(xué)習(xí)，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因?yàn)槿狈�家長的正確指導(dǎo)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，得過且過，學(xué)不到知識。如果不及時改正，長大以后多數(shù)是打苦工的.，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應(yīng)督促孩子學(xué)習(xí)，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學(xué)了，趕緊輟學(xué)，趁早做打算。

　　青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。

　　家庭教育的作文 2

　　從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在，已經(jīng)有10多個年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，有無數(shù)的記憶讓我難以忘懷，在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。

　　記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了，在百思不得其解之后只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒有聽懂，因怕媽媽說我笨，便撒謊說聽懂了。于是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系，半天也沒做出來。媽媽見狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴(yán)厲地說：“做學(xué)問要誠實(shí)，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂�！甭犃藡寢尩脑�，想一想自己的所作所為，我才深深認(rèn)識到自己的錯誤，“是呀，如果剛才讓媽媽多給我講幾遍，問題也許就解決了�！庇谑牵�我如實(shí)向媽媽承認(rèn)了錯誤，并請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……，她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來，這樣便于我更好地理解。一遍又一遍，我終于明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿意的笑容。從此以后，每當(dāng)我遇到難題時，總能靜下心來認(rèn)真分析，實(shí)在想不出來，就虛心向別人請教，直到弄懂為止。這個習(xí)慣，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)成績逐步提高。

　　我的爸爸也是一個誠實(shí)講信用的人。他答應(yīng)了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾。“言必行，行必果”是他的座右銘。他經(jīng)常教育我，做人要誠實(shí)。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一個爸爸特別珍愛的杯子。當(dāng)時我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸肯定饒不了我。怎么辦？我靈機(jī)一動，趕緊收拾殘局，到時就說不知道。說干就干，我手腳麻利地收拾好，然后坐到書桌前裝模作樣地看起書來。平時我最喜歡的故事，這會卻怎么也看不下去，心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠實(shí)守信，想起爸爸平時對我的教育，我對自己剛才的愚蠢想法感到羞愧，我決定大膽向爸爸承認(rèn)錯誤。爸爸回家后，我如實(shí)向爸爸說明了情況；沒想到，爸爸不但沒批評我，反而還表揚(yáng)了我呢。

　　我們這個和睦的三口之家，我是爸爸媽媽的寶貝，是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，為我創(chuàng)造舒適的生長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這溫馨的家庭里快樂成長。我堅(jiān)信，我會成長為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬牛�讓爸爸媽媽因我而驕傲，因我而自豪�?/p>

　　家庭教育的作文 3

　　今天，我去愛家百貨去采訪大人們是怎樣教育孩子的。

　　一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個箭步走上前微笑著開始了我的采訪，“叔叔您好，我是天中晚報(bào)報(bào)社的小記者，請問能接受我的采訪嗎？”叔叔爽快地答應(yīng)了。“在家庭里你認(rèn)為和孩子的溝通重要嗎？你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎？”叔叔和藹地說：“和孩子溝通當(dāng)然重要了，因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒有辦法了解孩子幼小的心田，就沒有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位�！笔迨逶掝}一轉(zhuǎn)，語調(diào)黯淡下來，關(guān)愛地看著小弟弟，“但我的時間太少了，平時都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他，我只能在休息時帶他來玩玩，想想也對不起他�！蔽乙蚕肫鹆俗约航�(jīng)常出差的爸爸，眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開話題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵出來的嗎？當(dāng)你批評孩子時想過他的感受嗎？”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵為好，孩子都喜歡被鼓勵，他會把事情做得更好，但不是全部都鼓勵的，做得不好時也要批評的，不過批評他時確實(shí)沒想過他的感受。”“謝謝您接受我的采訪，你是一個好爸爸�！笔迨搴炆狭怂�的大名。

　　接著我采訪了許多父母，還采訪了一位來自美國的朋友，雖然他還沒有孩子，但從和他的`交談中，我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪中了解到我們中國的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。

　　家庭教育的作文 4

　　在家庭教育中，多給孩子選擇的機(jī)會，在日常生活中，培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。如果我們能多給孩子選擇的機(jī)會，孩子會感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。

　　在日常的生活中，我們可以多提供給他們選擇的機(jī)會很多，如今日穿哪件衣服，在條件允許的情況下，由他們自己安排自己的活動等等。在沒有原則性沖突的情況下，可以盡量按照孩子的安排來處理他自己的生活。而且，選擇性的問題常常可以使家長避開處于反抗期的孩子以“不”來回答所有問題帶來的難堪：在這一階段，對于開放性的問題（“……好不好？”“咱們……吧？”等問題）家長很難得到滿意的回答，孩子往往以“不”來作為標(biāo)準(zhǔn)答案。而“選擇題”對于孩子來講，一般會進(jìn)行認(rèn)真地思考和答復(fù)。

　　在讓孩子自己作出選擇的時候，做家長的要有耐心，因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)能力是和成人不同的。不能自己一發(fā)問，孩子就能回答，一定要給孩子反應(yīng)和思考的時間。而耐心的等待，更會表示出尊重孩子的興趣和選擇。有時候，我們還需要適當(dāng)?shù)刂貜?fù)我們提供的`選項(xiàng)，因?yàn)楹⒆娱_始學(xué)習(xí)思考的時候可能在過程中忘記自己在干什么了：孩子的注意力持續(xù)還是短暫的。另外，明確地說明和處理一件事的同時，仍然包含選擇是完全能做到的。比如某件必須要做而孩子并不想做的事情，如果我們在它的處理過程中設(shè)置一些方式方法上的選擇機(jī)會，孩子往往會較愉快地進(jìn)行選擇從而完成了這項(xiàng)工作。

　　總之，從小給孩子機(jī)會選擇做什么事情并承擔(dān)由此而來的后果，有助于他們建立起良好的自信和自我負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

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