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經(jīng)典的人物寫作素材:朱自清

時間:2021-08-13 09:38:41 中考素材 我要投稿

經(jīng)典的人物寫作素材:朱自清

  導(dǎo)語:朱自清,現(xiàn)代詩人、散文家。1919年開始發(fā)表詩歌并出版他的處女作詩集《睡吧,小小的人》。下面是小編整理的關(guān)于朱自清的相關(guān)材料,歡迎閱讀,謝謝!

  朱自清的經(jīng)典語錄集錦

  1.熱鬧的是他們,我什么都沒有。 ——朱自清

  2.東風(fēng)里, 掠過我臉邊, 星呀星的細(xì)雨, 是春天的絨毛呢。 ——朱自清 《細(xì)雨》

  3.只剩飄飄的清風(fēng), 只剩悠悠的遠(yuǎn)鐘。 眼底是靡人間了, 耳根是靡人間了 ——朱自清 《獨(dú)自》

  4.這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。 ——朱自清

  5.生命真太賤了!生命真太賤了! ——朱自清 《生命的價格——七毛錢》

  6.這邊沿岸一帶,相間地栽著桃樹和柳樹,春來當(dāng)有一番熱鬧的夢。 ——朱自清

  7.我覺得我是一張枯葉,一張爛紙,在這個大時代里 ——朱自清 《論無話可說》

  8.古語說,“一生一死,乃見交情”;他之于無隅,這五年以來,有如一日,真是人所難能的! ——朱自清

  9.春余夏始,是北京最好的日子。我重翻這詩稿,溫尋著舊夢,心上倒想有幾分秋意似的。 ——朱自清

  10.一張小小的圓臉,如正開的桃李花;臉上并沒有笑,卻隱隱地含著春日的光輝,像花房里充了蜜一般。 ——朱自清

  11.從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步,我要一步一步踏在泥土上,打上深深的腳印! ——朱自清

  12.學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。 ——朱自清

  13.洗手的時候,日子從水盒進(jìn)而過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。 ——朱自清

  14.這年頭人們行樂的機(jī)會越過越多,不在乎等到逢年過節(jié);所以年情節(jié)景一回回地淡下去,像從前那樣熱狂地期待著,熱狂地受用著的事情,怕只在老年人的回憶,小孩子的想象中存在著罷了。 ——朱自清

  15.教育者須對于教育有信仰心,如宗教徒對于他的上帝一樣……我斥責(zé)那班以教育為手段的人!我勸勉那班以教育為功利的人!我愿我們都努力,努力做到那以教育為信仰的人。 ——朱自清 《教育的信仰》

  16.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼

  17.我以為藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣;使人聽著蕭管的悠揚(yáng),如嗅著玫瑰花的芬芳,如躺著在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密,如煙的輕,籠罩著我們;我們怎能不歡喜贊嘆呢?這是由她的動作而來的;她的一舉步,一伸腰,一掠鬢,一轉(zhuǎn)眼,一低頭,乃至衣袂的微揚(yáng),裙幅的輕舞,都如蜜的流,風(fēng)的微漾,我們怎能不歡喜贊嘆呢? ——朱自清

  18.過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去。天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日,我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 ——朱自清

  19.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?---是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢? ——朱自清

  20.因為人生有限,我們?nèi)裟芤挂褂羞@樣清楚的夢,則過了一日,足抵兩日,過了五十歲,足抵一百歲;如此便宜的事,真是落得的。至于夢中的“苦樂”,則照我素人的見解,畢竟是“夢中的”苦樂,不必斤斤計較的。 ——朱自清

  21.區(qū)區(qū)一衣帶水,卻分開了兩般人。但輪到藝術(shù),兩岸可是各有勝場,我們不妨說整個兒巴黎是一座藝術(shù)城。從前人說“六朝”賣菜傭都有煙水氣,巴黎人誰身上大概都長著一兩根雅骨吧。你瞧公園里,大街上,有的是噴水,有的是雕像,博物院處處是,展覽會常常開;他們幾乎像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣,自然而然就雅起來了。 ——朱自清

  22.一個在歐洲沒住過夏天的中國人,在初夏的時候,上北國的荷蘭去,他簡直覺得是新秋的樣子。淡淡的天色,寂寂的田野,火車走著,像沒人理會一般。無盡頭處偶爾看見一架半架風(fēng)車,動也不動的,像向天揸開的鐵手。 ——朱自清

  23.在歐亞兩洲的交界處,有一段路頗有些中國意境,綿延不斷的青山與悠然流著的河水,在幾里路中只隨意曲了幾曲。山高而峻,不見多少峰巒,如削成的一座大圍屏。車在山下沿著河走;河岸也是高峻,水像突然掉下去似的。從山頂?shù)胶用妫钦R齊的兩疊;除曲了那幾曲外,這幾里路中都是整齊的。整齊雖已是西方的好處,但那高深卻還近乎中國的山水詩或山水畫。河中見一狹狹的小舟,一個人坐著緩緩地劃槳,那船和人都灰暗的顏色;這才真是中國畫了。 ——朱自清

  24.北來以后,不知怎樣,夜夜有夢,而且不一其夢。但我究竟是新升格的,夢盡管做,卻做不著一個清清楚楚的夢!成夜地亂夢顛倒,醒來不知所云,恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際,殘夢依人,膩膩不去;忽然雙眼一睜,如墜深谷,萬象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著!我此時決不起來,必凝神細(xì)想,欲追回夢中滋味于萬一;但照例是想不出,只惘惘然茫茫然似乎懷念著些什么而已。雖然如此,有一點(diǎn)是知道的:夢中的天地是自由的,任你徜徉,任你翱翔;一睜眼卻就給密密的麻繩綁上了,就大大地不同了! ——朱自清

  25.第二天傍晚過貝加爾湖;這是一個大大有名的湖,我所渴想一看的。記得郭沫若君的詩里說過蘇武在貝加爾湖牧羊,真是美麗而悲涼的想象。在黯淡的暮色中過這個寂寞的湖,我不禁也懷古起來了。 ——朱自清

  26.從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的腳印! ——朱自清

  27.有湖,有懸橋;湖里鵜鶘最多,倚在橋欄上看它們水里玩兒,可以消遣日子。周圍是白金漢宮,西寺,國會,各部官署,都是最忙碌的所在;倚在橋欄上的人卻能偷閑鑒賞那西寺和國會的戈昔式尖頂?shù)妮喞,也算福氣了?——朱自清

  28.踮著腳,伸著頸,只知道“等待”的人!他們事 事都等待“明天”去做,“今天”卻專作為等待 之用;自然的,到了明天,又須等待明天的 明天了。 ——朱自清

  29.艙前的頂下,一律懸著彩燈;燈的多少,明暗,彩蘇的精粗,艷晦,是不一的。但好歹總還你一個燈彩。這燈彩實在是最能鉤人的東西。夜幕垂垂地下來時,大小船上都點(diǎn)起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄;透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽著那悠然的間歇的槳聲,誰能不被引入他的美夢去呢?只愁夢太多了,這些大小船兒如何載得起呀? ——朱自清

  30.南方這一年的變動,是人的意想所趕不上的。我起初還知道他的蹤跡;這半年是什么也不知道了。他到底是怎樣地過著這狂風(fēng)似的日子呢?我所沉吟的正在此。我說過大海,他正是大海上的一個小浪;我說過森林,他正是森林里的一只小鳥。恕我,恕我,我向那里去找你? ——朱自清

  31.平常想到西伯利亞,眼前便仿佛一片莽莽的平原,黯淡的斜陽照著,或者凜冽的北風(fēng)吹著,或者連天的冰雪蓋著。相信這個印象一半從《敕勒歌》來,一半從翻譯的小說來;我們火車中所見,卻并不如此驚心動魄的——大概是夏天的緣故罷;臎稣\然不錯,但沿路沒有童山,千里的青綠,倒將西伯利亞化作平常的郊野了。只到處點(diǎn)綴著木屋,是向所未見。我們在西伯利亞七日,有五天都下雨;在那牛毛細(xì)雨中,這些微微發(fā)亮的木屋是有一種特別的調(diào)子的。 ——朱自清

  32.我尋了二十三年 只有影子 只有影子啊 近近近,眼前 遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn),天邊 唇也焦了 足也燒了 心也搖搖了 我留淚如噴泉 伸手如乞丐 我要我所尋的 卻尋著我不要的 因為誰才能從撒旦手中 奪回那已逝的花呢。 ——朱自清 《自從》

  33.我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 ——朱自清 《匆匆》

  【人物評價】

  北京在國民黨統(tǒng)治時期,物價飛漲,北大的教授們沒法生活下去。國民黨就向人們發(fā)美軍的救濟(jì)糧?墒,以朱先生為代表的一批教授們 寧可餓死也不去領(lǐng)救濟(jì)糧。

  著名歷史學(xué)家吳晗回憶:“朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的‘救濟(jì)糧’”(《毛澤東選集》第4卷,第1495頁)我對這件事特別感到親切、悲憤。事隔十幾年了,現(xiàn)在讀到這幾句話,當(dāng)時情景還歷歷在目。

  所謂“救濟(jì)糧”是這么一回事:1948年7月間,當(dāng)時國民黨政府的法幣像大江東下一樣,時時刻刻在貶值,買一包紙煙要幾萬塊錢。教授的薪水月月在漲,但法幣貶值更快,物價漲得更快,原來生活比較優(yōu)越的教授們,此時也和廣大人民一樣難以生活下去。特別是家口眾多的人,生活更為困難。國民黨政府也知道人民的怨恨,特別是高等學(xué)校知識分子,他們更是對這種情況忍受不下去。于是便耍了一個手法,發(fā)了一種配購證,可以用較低的價格買到“美援的面粉”。也正當(dāng)這個時候,美國政府積極扶助日本,美國駐華大使司徒雷登對中國人民發(fā)出誣蔑和侮辱的叫囂。一面是廉價收買,一面是扶植日本,侮辱中國人民。我們一些人商量了一下,要揭穿國民黨政府的陰謀,抗議美國政府的侮辱,發(fā)表一個公開聲明。

  聲明是這樣的:為反對美國政府的扶日政策,為抗議上海美國總領(lǐng)事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對中國人民的誣蔑和侮辱,為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié),我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資,無論是購買的或給與的。下列同人同意拒絕購買美援平價面粉,一致退還購物證,特此聲明。(民國)三十七年六月十七日

  聲明寫好了,要征集簽名,也和往常一樣,決定每人負(fù)責(zé)聯(lián)系若干人,年紀(jì)大一點(diǎn)的教授多半是歸我跑腿的。我拿著稿子去找朱自清先生。

  當(dāng)時,他的胃病已很重了,只能吃很少的東西,多吃一點(diǎn)就要吐,且面龐瘦削,說話聲音低沉。他有許多孩子,日子過得比誰都困難。但他一看完稿子,便立刻毫不遲疑地簽了名。他向來寫字是規(guī)規(guī)矩矩的。這次,他還是用顫動的手,一筆不茍地簽上了他的名字。于此,也應(yīng)該交代一筆,1946年從昆明回到清華園以后,他的態(tài)度有了顯著的改變,不再沉默了。他反對內(nèi)戰(zhàn),討厭國民黨。對共產(chǎn)黨的看法也開始改變了,他曾在公開集會上朗誦解放區(qū)的詩歌,有時候還和學(xué)生們一起化裝扭秧歌,弄得滿頭是汗。

  在反對美國反對國民黨的一些宣言、通電、聲明等等的斗爭中,我總是找他。他一看見我,也就明白來意,“是簽名的吧?”看了稿子,就寫上自己的名字。就我記憶所及,大概十次中有八九次他是簽名的。也有不簽的時候,原因是文字的火氣大了一些。

  這次,我也曾找了另外一些教授,都是平時比較熟的,或是住在附近的,大多數(shù)簽了名,但也碰過釘子。有個教授只有三個孩子,但他的答復(fù)很干脆:“不!我還要活!”朱自清的胃病是餓出來的,家里人口多,要他養(yǎng)活。在昆明的后期,有人算過帳,我們這類人的薪水折合戰(zhàn)前的銀元僅約十幾元錢。 朱自清對政治是關(guān)心的,但不大發(fā)表意見,可說是溫文爾雅,沒有火氣?箲(zhàn)時期,消息被國民黨封鎖了,對于國民黨對日本帝國主義消極抗戰(zhàn),對共產(chǎn)黨卻積極摩擦,掀起幾次反共高潮的真實情況,大后方的人們是不清楚的。他認(rèn)為只要抵抗,生活過得苦一些也應(yīng)該,少發(fā)牢騷。昆明的許多政治活動,他雖然同情,但很少參加。到了國民黨反動派暗殺了聞一多,他感到極大憤慨;氐奖逼揭院,又看到美帝國主義幫助國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),大打特打,他的態(tài)度變了,在美帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了,除了很少幾次的例外,他參加到我們的行列里來了。有幾件事值得提出,一件是他對編撰《聞一多全集》的努力,我在全集的跋文中曾指出:

  佩弦先生是一多十幾年來的老友和同事,為了這部書,他花費(fèi)了一年的時間,搜集遺文,編綴校正。擬定了目錄……一句話,沒有佩弦先生的努力,這集子是不可能編輯的。

  在當(dāng)時,編印聞一多全集這一舉動,就是對國民黨反動派的抗議和譴責(zé)。相反,和有些人相比,這些人曾經(jīng)是一多的同班或者舊時同學(xué),有二三十年的交誼,但在一多死后,卻從來沒有關(guān)心過這件事,也沒有寫一篇紀(jì)念的文字。另一件是他對青年學(xué)生的愛護(hù)。舉一個例子,有一回他系里的兩個學(xué)生打架,一個是民主青年同盟的,一個是國民黨三青團(tuán)的。打架的原因當(dāng)然是政治性的,兩人都到老師面前告狀。自清先生怕民青這位同學(xué)吃虧,背地里勸他讓一點(diǎn)。我在知道這件事情以后,便寫一封信提出意見,請他要考慮政治上誰對誰不對,大概措辭的口氣尖銳了一些。第二天他就到我家里來了,非常認(rèn)真嚴(yán)肅地說明他的用意,春秋責(zé)備賢者,他說了進(jìn)步的學(xué)生幾句,目的是為了保護(hù)他,免遭三青團(tuán)的報復(fù),同時,他也同意我的意見是正確的。事后我把這情況告訴了民青的同學(xué),這個同學(xué)也很感動。他對國民黨特務(wù)統(tǒng)治的反對,雖然沒有大聲疾呼,卻也可以從我親身接觸的一件事看出來。這時候,國民黨反動派為了挽救瀕于死亡的命運(yùn),加強(qiáng)了對高等學(xué)校的特務(wù)控制。為了抗議,我寫了一篇學(xué)術(shù)論文《明初的學(xué)!,說的是明初,罵的是國民黨反動派,送給學(xué)?铩肚迦A學(xué)報》發(fā)表。學(xué)報的編輯有些是國民黨員,他們當(dāng)然不肯發(fā)表,認(rèn)為這不算學(xué)術(shù)性文章。我和自清先生談起,他也是學(xué)報的編輯委員,寫信給主編,極力主張發(fā)表,終于發(fā)表了這篇文章。從這件事,可以看出他的思想感情的變化。

  由于他被胃病長期折磨,身體過度衰弱,但他也明白天快亮了,烏云就要過去了,好日子要來到了。他感到欣慰,在自己的書桌上玻璃板下,寫了兩句詩:“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。”是從唐人李商隱詩“夕陽無限好,只是近黃昏”套來翻案的。這兩句詩十分貼切地表達(dá)了他當(dāng)時的心情。

  朱自清以散文聞名,其中藝術(shù)成就較高的是收錄《背影》、《你我》諸集里的《背影》、《荷塘月色》、《溫州和蹤跡》之二的《綠》等抒情散文。朱自清的散文不僅以描寫見長,并且還在描寫中達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。他的寫景散文在現(xiàn)代文學(xué)的散文創(chuàng)作中占有重要地位,他運(yùn)用白話文描寫景致最具魅力。如《綠》中,就用比喻、對比等手法,細(xì)膩深切地畫出了梅雨潭瀑布的質(zhì)和色,文字刻意求工,顯示出駕馭語言文字的高超技巧。這些文字在他辭世之前就產(chǎn)生了較大的影響,形成了獨(dú)特的清麗風(fēng)格。

  李素伯說散文集《背影》給人以“芳香的迷醉”,郁達(dá)夫評價朱自清:“他的散文,能夠貯滿一種詩意。”而李廣田評價:“他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風(fēng)。”

  【人物影響】

  很多名篇被選為大中學(xué)校的語文教材,是因為他的散文不但美,而且更有情、更風(fēng)趣,被公認(rèn)為是白話美文的典范。

  朱自清走上文學(xué)道路,最初以詩出名,發(fā)表過長詩《毀滅》和一些短詩,收入《雪朝》和《蹤跡》。從20世紀(jì)20年代中期起,致力于散文創(chuàng)作,著有散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》和雜文集《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》、《論雅俗共賞》等。他的散文,有寫景文、旅行記、抒情文和雜文隨筆諸類。先以縝密流麗的《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等寫景美文,顯示了白話文學(xué)的實績;繼以《背影》、《兒女》、《給亡婦》等至情之作,樹立了文質(zhì)并茂、自然親切的“談話風(fēng)”散文的一種典范;最后以談言微中、理趣盎然的雜感文,實現(xiàn)了詩人、學(xué)者、斗士的統(tǒng)一。他對建設(shè)平易、抒情、本色的現(xiàn)代語體散文作出了貢獻(xiàn)。 作為學(xué)者,朱自清在詩歌理論、古典文學(xué)、新文學(xué)史和語文教育諸方面研究上都有實績。論著有《新詩雜話》、《詩言志辨》、《經(jīng)典常談》、《國文教學(xué)》(與葉圣陶合著)和講義《中國新文學(xué)研究綱要》等。著述收入《朱自清全集》(江蘇教育出版社)。 朱自清一生勤奮,共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約二百多萬言。遺著編入《朱自清集》、《朱自清詩文選集》等。

  作為學(xué)者和教授的朱自清,在古典文學(xué)、語文教育、語言學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域朱自清都有很深的造詣和建樹。他的貢獻(xiàn)是多方面的,尤以古典文學(xué)研究和語文教育最為突出!督(jīng)典常談》是朱自清系統(tǒng)評述《詩經(jīng)》、《春秋》、《楚辭》、《史記》、《漢書》等古籍的論文結(jié)集,寫得深入淺出,至今仍是青年人研究古典文學(xué)的入門向?qū)!对娧灾颈妗肥撬αψ钌畹闹,?ldquo;詩言志”“詩教”“比興”“正變”四個方面的詩論,縱向作了精微的考察,理清了它們的來龍去脈和衍變史跡,從而糾正了謬說。他還先后對古詩十九首、樂府、唐宋詩作過深入的研究,對李賀、陶淵明作過認(rèn)真的行年考證,寫有《十四家詩鈔》、《宋五家詩鈔》、《陶淵明年譜中之問題》、《李賀年譜》等著述。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),取材翔實,思想敏銳,他這方面的著述凡近百萬言。朱自清始終關(guān)心著中學(xué)、大學(xué)的語文教育,他與葉圣陶聯(lián)璧,共同著有《國文教學(xué)》、《精讀指導(dǎo)舉隅》、《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他編過多種教材和課本,臨終前還與葉圣陶、呂叔湘合編《開明高級國文課本》等。他是一位不可多得的語文教育家,正像葉圣陶說的:“他是個盡職的勝任的國文教師和文學(xué)教師。

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