中考哲理故事素材9篇
中考哲理故事素材1
他是我看到的這個(gè)城市中，跪地乞討的孩子中的一個(gè)。有輕微的智障，無(wú)法確知在抵達(dá)這個(gè)城市之前，他有怎樣的生活;也無(wú)法想象他在被父母拋棄之后，是如何艱難地成長(zhǎng)到10歲左右的年齡;我只知道，現(xiàn)在的他，靠乞討為生，隨便住在馬路邊上破舊的拆遷房里，卻養(yǎng)著一條毛色發(fā)亮的大狗。
這條狗是他撿來(lái)的，一直養(yǎng)在身邊。他將乞討來(lái)的一多半吃食，都分給了它，熱的時(shí)候，他帶它到護(hù)城河邊洗澡;夜晚天涼，他依偎在狗的旁邊。他乞討的時(shí)候，狗趴在他的腳下，一副溫順安靜的模樣，似乎，是在替主人賺取同情。
他與這條狗，如果沒(méi)有什么意外，在城市的喧囂和功利中，并不會(huì)引起太多人的注意，更不會(huì)有好事的媒體來(lái)采訪。偏偏，他的狗，在某一天吃壞了肚子，病倒了，站不起來(lái)，連叫一聲的力氣都沒(méi)有。他無(wú)法像正常人那樣，帶著他的愛(ài)犬，到寵物醫(yī)院里就診，但又不忍心看它一日日被病痛折磨，消瘦下去。他想要給它買(mǎi)干凈的`食物吃，街邊的食品店里，有他的狗喜歡吃的香噴噴的、衛(wèi)生的香腸面包�？墒撬麤](méi)有錢(qián)，無(wú)法天天買(mǎi)到狗愛(ài)吃的食物;而跪在路邊乞討，又幾乎不會(huì)被人注意。
為了讓狗可以盡快地好起來(lái)，他終于想出一條計(jì)策。他躺倒在車(chē)輛必經(jīng)的路口，任人如何拉他罵他勸他都不起來(lái)，除非車(chē)的主人給他錢(qián)——不論多少都可以，只要給，他就會(huì)開(kāi)心地放行。
他這樣擾亂正常的交通秩序，當(dāng)然不會(huì)長(zhǎng)久。第二天便有人將電話(huà)打到交管部門(mén)，請(qǐng)他們給予阻止。聞?dòng)嵍鴣?lái)的，還有不放過(guò)一切熱鬧的媒體記者。
電視里，記者將話(huà)筒對(duì)著躺在地上的他，問(wèn)他為何不肯起來(lái)。他沉默不語(yǔ)，不肯配合記者的提問(wèn)，直到有附近熟悉他的居民，讓記者給他一元錢(qián)，他才恢復(fù)小孩子的天性，笑嘻嘻地跳起來(lái)。
記者又問(wèn)，愿不愿意把他的狗送人，跟他們到福利院去?他聽(tīng)了即刻恐慌地抱住他的狗狗，連連地?fù)u頭，輕聲但卻堅(jiān)決地吐出一個(gè)“不”字。但攝影的記者顯然不愿意放棄這樣生動(dòng)的畫(huà)面，頻頻地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)他無(wú)助的雙眼，孤單的后背，與狗狗的相依相偎，喂食狗狗香腸面包時(shí)的快樂(lè)，外人對(duì)他同情的注視，看客眼中的好奇，他低頭數(shù)錢(qián)時(shí)的喜悅。
電視欄目的主持人向來(lái)擅長(zhǎng)用方言講述家長(zhǎng)里短和馬路新聞，并以關(guān)注瑣碎的事情作為節(jié)目特色，增加收視率。他在饒有興趣地講完這段最終也沒(méi)有結(jié)果的新聞后，習(xí)慣性地說(shuō)，希望會(huì)有好心人收養(yǎng)這個(gè)孩子�？墒�，恐怕連他自己也知道，這樣的希望自他的口中說(shuō)出，是多么的虛弱無(wú)力。他的這個(gè)呼吁，除了給飯桌前的人增加一點(diǎn)談資，再也不會(huì)有下文。而那個(gè)為了給狗買(mǎi)香腸面包吃的孩子，他將照例生活著他的生活，沒(méi)有絲毫的改變。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那一次鏡頭的聚焦，給予他的除了惶惑，并沒(méi)有更多的意義。
我們以善良的名義，探過(guò)去太多太多的視線與鏡頭，驕傲地俯視著，以為那樣會(huì)照亮那生長(zhǎng)在暗處的花朵，卻不知強(qiáng)烈刺眼的光線讓那柔弱的花瓣愈加脆弱不堪。
那個(gè)孩子需要那條狗。他又躺倒在車(chē)水馬龍的路上要錢(qián)。
中考哲理故事素材2
理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車(chē)選手。當(dāng)他第一次賽完車(chē)回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。
媽!他沖進(jìn)家門(mén)，有35輛車(chē)參加比賽，我跑了第二。
你輸了!他母親回答道。
但是，媽!他抗議道，您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?
理查!母親嚴(yán)厲道，你用不著跑在別人后面!
接下來(lái)的20年中，理查·派迪一直稱(chēng)霸賽車(chē)界。他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)有被打破。
分析：能正確地激勵(lì)自己、對(duì)自己充滿(mǎn)自信的人，往往就能獲得成功的.青睞。
話(huà)題：激勵(lì)的價(jià)值成功與自信
相信自己的名言：
1、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是弧立。&&徐特立
2、天生我材必有用&&李白
3、自信是成功的第一秘訣&&愛(ài)默生
4、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。&&羅曼·羅蘭
5、人多不足以依賴(lài),要生存只要靠自己。&&拿破倫
6、我只有一個(gè)忠告給你&&做你自己的主人。&&拿破倫
7、勞動(dòng)使人建立起對(duì)自己的理智力量的信心。&&高爾基
8、堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才。&&愛(ài)默生
9、誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者;誰(shuí)下定決心后，缺少靈活性，誰(shuí)就是傻瓜。&&諾爾斯
10、幽默是表明工人對(duì)自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢(shì)的標(biāo)志。&&恩格斯
11、暢開(kāi)心扉是為了虛榮，為了侃侃而談，為了得到別人的信賴(lài)，為了交換秘密。&&拉羅什富科
12、地位越高，自我評(píng)價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。&&赫茲里特
13、一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人。&&亞里士多德
14、莫等閑，白了少年頭，空悲切。--岳飛
15、凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應(yīng)該異常謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。--克魯普斯卡婭
16、時(shí)間象彈簧，可以縮短，也可以拉長(zhǎng)。--柬埔寨諺語(yǔ)
17、我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出作成什么，只能看出還應(yīng)該作什么?--居里夫人
18、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--弗蘭西斯·培根
19、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?-夏衍
20、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。--梁?jiǎn)⒊?/p>
21、苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。--貝多芬
22、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。--奧維德
23、給多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折的有機(jī)組成部分。一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路。-德國(guó)著名專(zhuān)家舒馬赫
24、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡�，就再�(zèng)]有什么損失。--卡耐基
25、人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。--伏爾泰
26、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。--普希金
27、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼--歌德大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗爭(zhēng)，使弱者不亞于強(qiáng)者。--孟德斯鳩
28、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。--貝多芬
29、任何高處，未有人間所不能達(dá)者。然而欲達(dá)目的，則不可不以決心和自信為之。--安徒生
30、頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
中考哲理故事素材3
明年再行動(dòng)
斯文·赫定是瑞典著名的探險(xiǎn)家。1899年，斯文·赫定到中國(guó)的塔克拉瑪干沙漠探險(xiǎn)。他的駝隊(duì)在沙漠上艱苦跋涉了數(shù)日，可是一無(wú)所獲，當(dāng)務(wù)之急是補(bǔ)充淡水。
在一個(gè)低洼處，斯文·赫定發(fā)現(xiàn)了隱藏著水源的跡象。大家挖坑的時(shí)候才意識(shí)到，帶來(lái)的`鐵鍬遺忘在上一個(gè)休整地點(diǎn)。斯文·赫定派了當(dāng)?shù)匾幻?jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)W爾得克沿途返回去拿鐵鍬。奧爾得克次日凌晨返回，他不僅找到了遺失的鐵鍬，還帶回了一大塊木雕。他告訴斯文·赫定，這是他在返回途中一個(gè)岔道邊撿到的，那里還有很多。
斯文·赫定發(fā)現(xiàn)木雕上面的圖案異常精美，他斷定木雕散落的地方大有來(lái)歷。隨行的人都叫嚷著讓奧爾得克趕緊帶領(lǐng)大家趕過(guò)去，可是，斯文·赫定阻止了他們。補(bǔ)充了足夠的淡水之后，斯文·赫定帶著駝隊(duì)無(wú)功而返，走出了沙漠。
次年3月，斯文·赫定再次來(lái)到塔克拉瑪干沙漠。在奧爾得克的指引下，他發(fā)現(xiàn)了一座佛塔，三間坍塌的建筑，這就是聞名世界的古樓蘭王國(guó)的遺址。
回到瑞典，一位公爵問(wèn)斯文·赫定：“閣下既然上一次就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了古樓蘭王國(guó)遺址的蛛絲馬跡，為什么要往后拖了一年才行動(dòng)呢?”
斯文·赫定的回答是：“如果把成功比做一篇妙文，它應(yīng)當(dāng)包括開(kāi)頭部分、主體部分以及結(jié)尾。今天的宴會(huì)是我這篇妙文的結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是主體，無(wú)功而返的那一次，算是開(kāi)頭了。當(dāng)時(shí)人困馬乏，物資緊缺，再貿(mào)然前往，勢(shì)必會(huì)遭遇危險(xiǎn)。既然文章的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，何不待時(shí)機(jī)成熟后另起一段，續(xù)寫(xiě)文章的主體部分?”
中考哲理故事素材4
逃跑的麥種
耕完地,農(nóng)民來(lái)到地頭一棵大樹(shù)下擱盆休息的時(shí)候,躺在盆里的一粒麥種思想開(kāi)了小差:就這樣被拋到露天地里,以后從抽芽到結(jié)穗肯定要遭受風(fēng)吹日曬之苦,還不如找個(gè)涼爽的地方生長(zhǎng)呢,這該有多舒服!這樣想著,這粒麥種就從盆里跳了出來(lái),落在樹(shù)陰里的'泥土中。
到了七月,金黃的麥浪翻滾著成熟的喜悅,大樹(shù)下這株長(zhǎng)高的麥子卻還綠著,抽出的麥穗嫩得能掐出水,前來(lái)收割的農(nóng)民對(duì)它視而不見(jiàn)。它問(wèn):“為什么冷落我?”農(nóng)民回答:這怪你太聰明了!當(dāng)你逃避日光照曬風(fēng)吹雨淋的時(shí)候,也同時(shí)失去了成熟的機(jī)會(huì)!
中考哲理故事素材5
誘惑
一些人陷入誘惑，但大多數(shù)人在陷入誘惑之前就為之制定好了計(jì)劃。
“兒子，”父親命令道，“不要在那條運(yùn)河里游泳。”
“好的，爸爸”他回答。但那天他回家的時(shí)候手里拿著一條濕漉漉的游泳褲。
“你去哪里了?”父親問(wèn)。
“在運(yùn)河里游泳呢，”男孩回答。
“我不是告訴過(guò)你不要在那里游泳嗎?”父親問(wèn)。
“是的�！蹦泻⒒卮稹�
“那你為什么還要那么做?”
“噢，爸爸，”他解釋道，“我?guī)е业腵游泳褲，所以我無(wú)法抗拒那誘惑�！�
“你為什么要帶著你的游泳褲?”他問(wèn)。
“因?yàn)槲覝?zhǔn)備，如果萬(wàn)一我受不了誘惑，我就游泳�！�
中考哲理故事素材6
不是撐著不死，而是好好活著。
大熱天，禪院里的花被曬枯萎了。小和尚趕緊去提了一桶水來(lái)準(zhǔn)備澆水。
“別急!”老和尚說(shuō)，“現(xiàn)在太陽(yáng)大，一冷一熱，非死不可，等晚上再澆水。”
傍晚，那盆花已經(jīng)成了“霉干菜”的樣子。
小和尚見(jiàn)了，嘟囔道：“不早點(diǎn)澆……現(xiàn)在怎么澆也活不了了�！�
沒(méi)想到老和尚卻指示：“少唆!澆!”
等小和尚把水澆下去沒(méi)多久，已經(jīng)垂下去的花居然緩了過(guò)來(lái)，而且生氣勃勃。
“天哪!”小和尚喊道，“它們可真厲害，憋在那，撐著不死。”
“胡說(shuō)!”老和尚糾正，“不是撐著不死，而是好好活著�！�
小和尚問(wèn)：“這有何不同?”
“當(dāng)然不同�！崩虾蜕信呐男『蜕�，“我問(wèn)你，我今年八十多歲了，我是撐著不死，還是好好活著?”
小和尚低著頭，半天答不上來(lái)。
老和尚敲了小和尚一下，說(shuō)：“笨啊!一天到晚怕死的.人，是撐著不死;每天都向前看的人，是好好活著。只有好好活著，才有希望�！�
中考哲理故事素材7
素材一：撿麥穗的故事
他把弟子帶到麥地邊說(shuō)：“你們?nèi)フ乙恢а垡?jiàn)到的，最大的麥穗，但是一直向前走，不要后退�！�
弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是最大的呢？他們埋頭前行，總以為最大的那支還沒(méi)有見(jiàn)到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿(mǎn)意，就扔掉了。過(guò)了好久，大家忽然聽(tīng)到老師說(shuō)：你們已經(jīng)走到頭了！結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無(wú)數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。
很多人在生活中眼高手低，總是覺(jué)得下一次才是最好的，目前得到的，總是充滿(mǎn)懷疑，但是時(shí)間和機(jī)會(huì)都是有限的，也許永遠(yuǎn)等不到下一次了。備戰(zhàn)中考高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒(méi)有反思這一次沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)的原因，一直到考試都沒(méi)有證明自己�？荚嚱Y(jié)束了，當(dāng)我們回首再看看這個(gè)故事的時(shí)候，是不是能想到：盡管有時(shí)候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。
素材二：買(mǎi)瓷碗的故事
一個(gè)人去買(mǎi)瓷碗，他懂得一些鑒別瓷器質(zhì)量的方法，即用一只碗輕碰其它的碗，如果說(shuō)發(fā)出的聲音是清脆的，那么碗的質(zhì)量就很好。但是他來(lái)到一家瓷器店，他用這個(gè)辦法檢驗(yàn)一下，發(fā)現(xiàn)每只碗發(fā)出的聲音都是渾濁的，店員拿出價(jià)格高昂的工藝碗給他試試，結(jié)果他還是不滿(mǎn)意。店員不解的問(wèn)：“你為什么拿碗撞它呢？”那人說(shuō)，這是一種鑒別瓷器質(zhì)量的方法。
店員一聽(tīng)，立即取過(guò)一只質(zhì)量上好的碗給他：“你用這只碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來(lái)他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，它去碰每一只碗，都會(huì)發(fā)出渾濁之音。合作者變了，參照標(biāo)準(zhǔn)變了，一切也都變了。那么在現(xiàn)實(shí)世界中也是如此，如果你的參考標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)了，那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。
素材三：毛竹的故事
一位農(nóng)民，在山溝里種了一些毛竹，可是只有一株發(fā)芽。他經(jīng)常給它澆水，施肥。一天，兩天，半年，還是沒(méi)有變化。第二年，第三年，雖然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗還是一動(dòng)也不動(dòng)。很多人勸他，不要堅(jiān)持了，不可能長(zhǎng)出更多的竹子的，還有一些人在背后說(shuō)三道四的，甚至說(shuō)他瘋了。可是到了第六年，一場(chǎng)春雨過(guò)后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng)，一直長(zhǎng)大20多米高。又一場(chǎng)春雨過(guò)后，昔日的荒山溝變成了毛竹林。這位農(nóng)民驚詫之余，拿著鐵鏟挖了挖山溝的土地，他發(fā)現(xiàn)毛竹的地下根莖已經(jīng)遍及整個(gè)山溝。原來(lái)，在過(guò)去的五年里，雖然地面上看不到毛竹苗生長(zhǎng)的跡象，但在土壤里，它的根系卻不停的壯大和蔓延。
有時(shí)候做事情，不一定要讓每一個(gè)人都知道，先要扎扎實(shí)實(shí)地做最好的自己，扎扎實(shí)實(shí)地利用好資源，打好基礎(chǔ)，然后在適合時(shí)候，把握好適合的機(jī)會(huì)，來(lái)展現(xiàn)自己的力量。
素材四：產(chǎn)品附加值
女兒?jiǎn)柛赣H，什么是“產(chǎn)品附加值”？作為商界精英的父親告訴她說(shuō)：“你現(xiàn)在和班上的同學(xué)站在同一起跑線上，但是十年之后你們的位置就不一樣了，你的`社會(huì)地位、生活質(zhì)量，都取決于你的附加值——人脈、知識(shí)儲(chǔ)備、工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力等�！�
我們每個(gè)人都能最大限度的充實(shí)自己，有時(shí)候你專(zhuān)注的未必就是給你帶來(lái)更多價(jià)值的東西，給你帶來(lái)的更多價(jià)值的東西，其實(shí)就在它的身邊，例如說(shuō)全聚德烤鴨店，你去烤鴨店消費(fèi)，最后結(jié)賬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)消費(fèi)的錢(qián)是鴨子價(jià)格的好幾倍，因?yàn)槟切╁X(qián)都花在“附加值”上了，例如黃瓜、啤酒、小菜等等。因此說(shuō)，附加值的重要性，不言而喻了。
不知道大家還能記得多少有價(jià)值的作文素材，如果說(shuō)考試對(duì)你來(lái)說(shuō)，僅僅是形式化的東西，那么很多作文素材可能隨著時(shí)間的推移漸漸的淡忘了，因?yàn)樵凇肮钡目荚嚸媲�，這些“附加”的東西，都是可以忘掉的，但是對(duì)人生來(lái)說(shuō)，卻不可以，因?yàn)橛袝r(shí)候，“附加”的東西，才值得你去記憶、思考、判斷、感悟、把握。
中考哲理故事素材8
岸上的青蛙
老師給學(xué)生們出了一道 題：“岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美—綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時(shí)，有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn)，岸上還有幾只青蛙?”
“一只�！睂W(xué)生們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問(wèn)�！耙恢�!”學(xué)生們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>
“可大家的答案是錯(cuò)的'，”老師說(shuō)，“岸上仍有五只青蛙�！边�有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。
老師說(shuō)，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，這是它們的一個(gè)美麗的想法，并沒(méi)有付諸行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)，再美的想法也等于零。
中考哲理故事素材9
騾子嘴里填泥沙
騾子有個(gè)壞毛病，若是發(fā)起性子來(lái)，四只腳便像上了釘子一樣，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的“騾子發(fā)脾氣，四蹄不挪地”。
要是騾子的主人是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這于事無(wú)補(bǔ)不說(shuō)，騾子還可能會(huì)狠狠地“獎(jiǎng)勵(lì)”主人一個(gè)響蹄。
但換作有經(jīng)驗(yàn)的主人，情況就不會(huì)這樣了——他既不會(huì)拿鞭子打它，也不會(huì)拼命拽它，他只會(huì)很快地抓起一把泥沙，塞進(jìn)騾子的嘴巴里。有人會(huì)好奇地問(wèn)：“騾子吃了泥沙，就會(huì)乖乖地繼續(xù)往前走了?”
不是這樣的，騾子是不會(huì)吃泥沙的，它會(huì)很快地把滿(mǎn)嘴的泥沙吐個(gè)一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然后，在主人的驅(qū)趕下，又老老實(shí)實(shí)往前走了。
這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的`犟脾氣?
道理很簡(jiǎn)單，嘴里填沙足以讓騾子很不舒服，它著急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。這種塞泥沙的做法，只不過(guò)是轉(zhuǎn)移它的注意力罷了!
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