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中考作文素材:成長(zhǎng)的道路

時(shí)間:2022-01-27 16:19:35 中考素材 我要投稿
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中考作文素材:成長(zhǎng)的道路

  “成長(zhǎng)”話題作為中考的?投艿礁鞯孛}人的青睞,體現(xiàn)了課標(biāo)“關(guān)注自我”“真實(shí)表達(dá)”的理念。下面是語文迷為大家提供的作文素材,希望對(duì)你有幫助。

中考作文素材:成長(zhǎng)的道路

  素材

  吳莫愁:再辛苦也會(huì)堅(jiān)持

  這一年,如果說特別難忘的話,可能不是一個(gè)日子,而是一段時(shí)間。參加《中國(guó)好聲音》之后對(duì)我來說每天都很難忘,因?yàn)槲医K于登上夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)唱歌了。賺的第一筆錢,我上交給了媽媽。以前我可愛想怎么買東西、怎么打扮自己了,但現(xiàn)在就想多歇一會(huì)兒,連話都不想說。很多時(shí)候,我最大的奢望就是可以睡到自然醒,但是我不覺得喘不過氣來,因?yàn)檫@是我之前就追求的夢(mèng)想,我享受這一切,所以再辛苦也會(huì)堅(jiān)持。而且人家為什么要喜歡你呢?你只有不停努力才行。

  ——《中國(guó)好聲音》亞軍得主吳莫愁的“年終總結(jié)”

  一句話點(diǎn)撥:堅(jiān)持是成長(zhǎng)路上取得勝利的最好法寶。

  適用話題:夢(mèng)想、堅(jiān)持、享受一切等。 新詞

  孫楊:向張學(xué)友學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)處事,以后我會(huì)注意言行

  2012年年底在昆明集訓(xùn)期間,奧運(yùn)冠軍孫楊和他的隊(duì)醫(yī)與《生活新報(bào)》記者發(fā)生沖突,并被媒體指爆粗口。事后,孫楊公開表示:“這個(gè)事情既然已經(jīng)發(fā)生了,對(duì)我來說可能是好事也是壞事。在人生道路上,難免有磕磕碰碰,當(dāng)給自己提個(gè)醒吧。”

  2012年最后一天,孫楊參加了江蘇衛(wèi)視的跨年演出,并和“歌神”張學(xué)友同臺(tái)飆歌。近來孫楊與娛樂圈的頻繁互動(dòng),被不少人看作是不務(wù)正業(yè),對(duì)此孫楊回應(yīng)稱:“這個(gè)時(shí)代,我覺得還是應(yīng)該多學(xué)一些東西,包括臺(tái)風(fēng)、處事都得學(xué),和張學(xué)友合作也是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的。”孫楊強(qiáng)調(diào)自己現(xiàn)在不抗拒批評(píng)之聲,“有一些批評(píng)的聲音,會(huì)讓我走得更好”,“以后我會(huì)更注意我的言行舉止,我希望我能夠帶給大家更多的快樂和正能量”。

  一句話點(diǎn)撥:正因?yàn)橛猩畹哪サZ與考驗(yàn),我們才會(huì)在成長(zhǎng)的道路上走得更加穩(wěn)健和遙遠(yuǎn)。

  適用話題:為人處事、學(xué)會(huì)反省、認(rèn)識(shí)自己等。

  成長(zhǎng)的道路【篇1】

  歡樂

  成長(zhǎng)是歌,輕唱著我的青春之曲;成長(zhǎng)是詩,吟誦著我的生命之詞。在我成長(zhǎng)的過程中,有許許多多的歡樂和痛苦,也正是它們,鋪就了我的成長(zhǎng)之路。

  嘻嘻哈哈的笑聲,是我與伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。小時(shí)候,互相親昵的挽著手臂,找一個(gè)足夠大的地方,做起了游戲,撒了歡兒的跑著、跳著、喊著,歡樂溢滿了兩個(gè)紅紅的臉頰。大了一點(diǎn),那片空地早已關(guān)不住興奮地心,我們相約來到游樂園,瘋了似的沖向一個(gè)個(gè)大型游樂機(jī)。過山車的飛速使我們握緊手放肆的大喊,卻還止不住的笑;閉上眼在失重的海盜船上體驗(yàn)?zāi)敲烂畹母杏X,睜開眼便看到嚇得站不住的伙伴往我身上撲,嘴角卻還是掩不住的快樂;漆黑的鬼屋里面裝滿了驚嚇后的尖叫,可那尖叫里面,分明承載著我們高興的心情。

  痛苦

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼淚,那是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的經(jīng)歷。小時(shí)候,被爸******著練習(xí)鋼琴,失去了大部分可以玩的時(shí)間,手指不停的在鍵盤上跳躍飛舞。個(gè)爸媽說過希望一點(diǎn)玩的時(shí)間,卻無人回應(yīng)。于是,晚上被窩里的我,多半是淚打濕了枕頭。大了一點(diǎn),學(xué)習(xí)變成了最大的壓力,雖說可以快樂的學(xué)習(xí),可并不充足的睡眠和巨大的壓力還是讓我吃不消,想適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄卻沒有絲毫的時(shí)間,心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無法忍受,手上寫著作業(yè),眼淚卻不由自主的落下,打濕了大片的作業(yè)……

  歌還沒有停止,詩也沒有結(jié)束。我的成長(zhǎng)歷程讓無數(shù)個(gè)大大小小的歡樂與痛苦交織而成,我走在這條成長(zhǎng)之路上,慢慢長(zhǎng)大……

  成長(zhǎng)的道路【篇2】

  成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程,而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不同的。我的成長(zhǎng)過程中有許多老師在為我點(diǎn)燈,為我照路,讓我不迷失方向。

  我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí),我就像一顆剛發(fā)芽的種子,承受不起任何困難。那是,是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折;是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

  我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字,并把我?guī)нM(jìn)了字的世界,書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇;他讓我體會(huì)到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書,是他讓我的知識(shí)更加豐富,是他使我由無知的孩子,變成了懂事的姑娘。

  我第三個(gè)老師是電視上,報(bào)紙上,那一個(gè)個(gè)無私的英雄。從袁隆平爺爺身上,我看到了為國(guó)為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上,我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神;從愛迪生身上,我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。

  我第四個(gè)老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界,讓我看到了中國(guó)的大好河山,讓我體會(huì)到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔,體會(huì)到什么是刺激;他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰,體會(huì)到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情,體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。

  成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們,但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無論前方的道路多么兇險(xiǎn),我么也不能放棄。讓我們一起奮斗,一起前進(jìn),一起成長(zhǎng)吧。

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