中考滿(mǎn)分作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!
4我的初中生活
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
那一瞬間，我懂了。其實(shí)，愛(ài)，一直都在�！}記
我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女生，我想要的生活也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。可是，就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)愿望在我們家卻那么的難實(shí)現(xiàn)。
我的家庭和很簡(jiǎn)單。爸爸、媽媽、妹妹和我。因?yàn)橛袀�(gè)妹妹，可能大家會(huì)認(rèn)為我不會(huì)太孤單。只是，妹妹有與無(wú)，情況都差不多。
爸媽大部分時(shí)間都在忙工作，對(duì)于妹妹的關(guān)心葉多余我。自從有了妹妹，媽媽對(duì)我像對(duì)敵人般�；蛟S是我多心了吧。
在妹妹沒(méi)有來(lái)我們家之前，我，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但自從有了她，媽媽對(duì)我的關(guān)心少之又少，大部分精力都在妹妹身上。等妹妹大些了，無(wú)論大事小事，只要做錯(cuò)了，大部分錯(cuò)都在我身上。呵呵，甚至有時(shí)候自己都不知道錯(cuò)在哪？
爸媽這幾年在忙生意，很忙。沒(méi)有多少空余的時(shí)間可以顧到我。常常晚上都不回家。我不怪他們老把我一個(gè)人丟在家里，我知道他們辛苦只是為了能夠給我更好的生活。可是，我要的，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。每天晚上一個(gè)人在家的恐懼，他們不曾知道，也無(wú)從得知。漸漸地，我們之間的距離，就這么遠(yuǎn)去……
“今晚不回家了，你自己關(guān)好門(mén)窗，早點(diǎn)休息。嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”沒(méi)有回答的機(jī)會(huì)，電話(huà)就這么掛斷了。從第一次，第二次……時(shí)間久了，像這樣十秒不到的電話(huà)漸漸多了起來(lái)……厭煩了這不到十秒的談話(huà)，一看是他們的電話(huà)就掛掉。剛開(kāi)始，他們會(huì)再打來(lái)，到最后，就連短信都沒(méi)有了……呵呵……
不知從何時(shí)起，我的生活變?yōu)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單，枯乏無(wú)味的三部曲：上學(xué)——放學(xué)——回家。沒(méi)有多余的事，每天重復(fù)著昨天。漸漸的，厭煩�？墒牵畈痪褪沁@樣的嗎？
媽媽?zhuān)�愛(ài)我嗎？這是我一天中問(wèn)的最多的問(wèn)題。呵呵，愛(ài)嗎？或許吧。
這個(gè)問(wèn)題的答案，我一直在找，卻一直也沒(méi)有找到……
直到那一天……
那天周五，離比賽還有一個(gè)月�？墒窃诰毺叩倪^(guò)程中傷到了腳。很疼，連走路都疼。沒(méi)辦法，一步步忍著疼，我走回了家。原以為看到我這副德行的媽媽一定會(huì)像平時(shí)那般“活該活該”的掛在嘴邊，然后理都不理我，一個(gè)人走開(kāi)。果不其然。呵呵，說(shuō)了句“活該”就走開(kāi)了。
過(guò)了大概十幾分鐘，她手上拿了一盒云南白藥進(jìn)來(lái)。慢慢蹲下來(lái)，幫我把腳洗凈。那動(dòng)作，很輕，很柔，就像在呵護(hù)剛出生的嬰兒般。為我打理好一切，幫我貼好藥膏。然后，端著水盆出去了。
那一瞬間，心很暖。呵呵，其實(shí)，媽媽還是愛(ài)我的吧。至少，她還在乎我。不是么？
……回想媽媽為我做的一切。我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)，一直都在。只是，我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
爸媽?zhuān)覑?ài)你們……謝謝你們這些年來(lái)的照顧，你和老爸都辛苦了……我會(huì)努力的，用我的行動(dòng)報(bào)答你們。
其實(shí)，愛(ài)，一直都在。只是，我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。朋友，你發(fā)現(xiàn)在你身邊的愛(ài)了嗎？
中考滿(mǎn)分作文 篇3
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次看過(guò)你，微笑的你，生氣的你，發(fā)呆的你，但是隔著窗戶(hù)看你這還是第一次。 小學(xué)的時(shí)候，我嚷嚷著要上鋼琴班，繪畫(huà)班，舞蹈班，上班的間隙總喜歡踮著腳看著窗外的你，有時(shí)候，媽媽正在看大部頭書(shū)，有時(shí)是接一個(gè)又一個(gè)的電話(huà)，但是每當(dāng)我摔倒，跑調(diào)，滑神時(shí)，抬起頭總能看見(jiàn)你含笑的大眼睛，笑著爬起來(lái)，對(duì)你做個(gè)鬼臉，吐個(gè)舌頭，繼續(xù)做我的瘋丫頭，回家時(shí)總說(shuō)累，賴(lài)在你的背上，微風(fēng)吹過(guò)你的發(fā)絲，有好聞的味道，伴著你起伏的呼吸聲，我竟總能睡著，就像一個(gè)港灣一樣，那么溫暖，那么有安全感。
初中的時(shí)候，除了鋼琴繪畫(huà)、舞蹈，又多了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，緊張的星期七，星期八，我總習(xí)慣坐在后座一遍催你“快，快，快”一邊撇著嘴嫌棄你過(guò)時(shí)的頭發(fā)和老套的衣服。
像小時(shí)候愛(ài)著你，賴(lài)著你的日子都如同閃電般蘇醒，車(chē)窗半開(kāi)著，你靠在座椅上，睡得一臉甜蜜，微風(fēng)吹過(guò)你凌亂的頭發(fā)。
我站在車(chē)窗前，正如你當(dāng)年一樣。中間卻隔著匆匆流逝的歲月。
手機(jī)鬧鐘突兀地響起，你睜開(kāi)眼睛，驚訝地看著我，“媽媽遲到了嗎？”“沒(méi)有�！蔽野参磕阏f(shuō)：“老師有事提前半小時(shí)下課。”“我剛才逛街摳票了，就在車(chē)上打了個(gè)盹�！�
車(chē)座上空空如也，風(fēng)雨無(wú)阻的接送與等待，你所謂有一條條逛不完的街，一個(gè)個(gè)約不完的朋友，一杯杯咖啡時(shí)間都是一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的謊言，街一定是沒(méi)有逛的，否則不可能總是那老三樣，咖啡一定是沒(méi)有喝的，否則不可能分不清摩卡和焦糖瑪琪朵。
我有太多的夢(mèng)想，太大的天空，太多的借口，我談了十年的鋼琴卻從未給你彈一首曲子，畫(huà)過(guò)那么多的畫(huà)卻從未為你認(rèn)真的畫(huà)過(guò)一張素描，我擁有太多的掌聲卻忽略了最該在乎的你，其實(shí)你哪都沒(méi)去一直在岸邊等我。
你為了我生活忙成了一個(gè)陀螺，等待竟是你忙碌生活中難得的小息，媽媽你靜靜地在岸邊守護(hù)著我，憧憬我亭亭玉立，憧憬我長(zhǎng)大成人。我知道你是世界上唯一一個(gè)永遠(yuǎn)等待著我
的人，也是仗著這份愛(ài)，我才敢讓你等待這么久。
我知道，你當(dāng)我去補(bǔ)習(xí)時(shí)，你都默默地等待著，我就如同遠(yuǎn)方駛來(lái)的輪船而你一直到在岸邊等著我。
媽媽你不僅是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守護(hù)，更是天地有大美而不言，回時(shí)有明而不說(shuō)的回味，你的愛(ài)似大海靜水深沉，在最深的愛(ài)里是看不到浪花的。媽媽?zhuān)抑�，你一直都在岸邊等我，憧憬著我亭亭玉立，憧憬著我，長(zhǎng)大成熟。
你就像岸邊盼望孩子歸來(lái)的守望者，在岸邊一直無(wú)怨無(wú)悔的等待著我，下課歸來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
看不厭，看不厭天邊的火燒云和熟透的紅高粱相融成一片�？床粎挘床粎掞枬M(mǎn)的麥穗低著謙遜的頭顱，又不時(shí)地在風(fēng)中舞起金浪�？床粎挘床粎捖淙~滿(mǎn)天。
我愛(ài)秋。也許是因?yàn)樯谇锶�，我總是固�?zhí)地認(rèn)為秋乃四季之最。春的百花，夏的涼風(fēng)，冬的飛雪，我愛(ài)大自然所賜予的每一樣美好的事物。但對(duì)它們的喜愛(ài)遠(yuǎn)不及我對(duì)秋的如癡如醉。
我愛(ài)秋。在那些個(gè)落葉繽紛的日子里，我會(huì)帶著相機(jī)上山，照下我的至愛(ài)，愛(ài)惜地放進(jìn)我的相冊(cè)。
風(fēng)騁過(guò)，有葉輕輕飄落。葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹(shù)的不挽留？亦或是葉對(duì)大地的一片赤誠(chéng)。看那褪盡了綠的葉面仍顯耀著分明的脈搏。無(wú)數(shù)次，我的心為之悸動(dòng)。而今呢，原本不多的行道樹(shù)，只是零星地撒著黃葉，遠(yuǎn)沒(méi)有了過(guò)去的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。僅存落葉在柏油路面上被過(guò)往的車(chē)輛熏得發(fā)黑。人們開(kāi)始從暖氣降價(jià)的小廣告上得知秋的到來(lái)，不再是從那滿(mǎn)天的落葉里知秋。
我惋惜。
記憶中的落葉滿(mǎn)天時(shí)，有年邁的戀人攜手并肩，共同漫步在葉落的小巷，回味著幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在公園的樹(shù)下嬉戲，沙沙地踩著樹(shù)影的斑駁……
根，可以穿過(guò)最微小的石縫，扎向最深的土層，但如今也只能在鋼筋水泥面前駐足。一棵樹(shù)從破土而出到秋來(lái)撒葉需要多少個(gè)四時(shí)，而在這漫長(zhǎng)的歲月中，一條條馬路早已翻山越嶺。"又是一幢高樓拔地而起！"這是贊美，還是人類(lèi)的自責(zé)？
我痛惜。
但我相信一切還來(lái)得及。
現(xiàn)在開(kāi)始吧，人類(lèi)應(yīng)彌補(bǔ)對(duì)自然的揮霍。在春不再有百花，夏不再有涼風(fēng)，冬不再有飛雪之前，一切都還來(lái)得及。
現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們把
這份對(duì)自然的痛惜深刻在心底，用我們的力量去保護(hù)自然。
我相信，我們一定會(huì)再次見(jiàn)到秋葉滿(mǎn)天。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖;而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂(lè)的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無(wú)顧忌的與異性稱(chēng)兄道弟，開(kāi)心時(shí)便仰天大笑;我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底;我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間。這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè)。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開(kāi)、但對(duì)于她的.班級(jí)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。
一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒(méi)有內(nèi)容(即材料)去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要，決定著文章的成敗，也決定著文章水準(zhǔn)的高下。
中考時(shí)，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢?
一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材�？忌部筛鶕�(jù)對(duì)社會(huì)的觀察
選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)寫(xiě)作需要
認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫(huà)面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
“干花不如鮮花美。”選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。
有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺(jué)。
四、避開(kāi)人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫(xiě)出來(lái)的文章往往是千人一面�？紙�(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力。
考生如何在選材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢?這必須要經(jīng)過(guò)“放棄――選擇――再放棄――再選擇”的過(guò)程。
要放棄那些“你有我有大家有”的材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過(guò)幾輪精心的篩選
留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋找陽(yáng)光，在偉大人物中尋求陽(yáng)光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。
請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。
試題解讀
20xx年紹興卷作文題的獨(dú)特之處是將學(xué)生視角引向“自我”，發(fā)現(xiàn)自我之美，自我之長(zhǎng)，抒寫(xiě)自我之價(jià)值，這是對(duì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外在世界的傳統(tǒng)教學(xué)思維的一種突破。
從作文題的形式上看，20xx年和20xx年一樣，回歸到命題作文這一傳統(tǒng)的考查方式。從命題思路和風(fēng)格上看，題目貼近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生審視自己。
而且文學(xué)色彩較濃，富有詩(shī)意，這也與前幾年基本保持一致。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
沐浴在陽(yáng)光下，我坐在書(shū)桌前，手捧著一本書(shū)，沏一杯茶，我如同干涸的海綿，等待著書(shū)的甘霖。
最近我讀完了《蘇東坡傳》，我被他那豁達(dá)大度的心胸所吸引。當(dāng)他被貶黃州時(shí)，他并不灰心、傲氣，而是樂(lè)觀面對(duì)生活，改變自己的不足。當(dāng)他又調(diào)到京官居二品時(shí)，他又不居功自傲，目中無(wú)人，而是對(duì)他人謙遜有加。
他被萬(wàn)人敬仰，卻又被流放到海南，他也并沒(méi)有想了斷，而是一心想要治理好海，最終將海南治理的分外興榮。
他拿的起，放的下。他雖然沒(méi)有屈原敢于奉獻(xiàn)的精神，也沒(méi)有李白的豪放，不羈，但是他被譽(yù)為“中國(guó)歷史人物的標(biāo)桿”。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了蘇東坡的淡定，從容，樂(lè)觀。
而另一本書(shū)《西游記》中，我學(xué)習(xí)到了孫悟空敢于斗爭(zhēng)，豪放不羈的精神。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
培根《論讀書(shū)》中說(shuō):“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人美麗。”是的，我們要多讀書(shū)，讀書(shū)使我們明事理，可以美麗我們的心靈。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
時(shí)光，如流星般悄然隕落，從不等待錯(cuò)過(guò)它的人。
三年的初中生活匆匆而過(guò)，沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)回味與銘記些什么時(shí)，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來(lái)越近。我多么希望時(shí)間就此停止，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽(yáng)光燦爛白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為了中考暗無(wú)天日地解決掉一堆堆習(xí)題。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來(lái)臨，而今它就要來(lái)了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”。
我想，我已深深地愛(ài)上班里的同學(xué)和老師。無(wú)論是批評(píng)過(guò)我表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)似熟非熟的同學(xué)抑或有過(guò)如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話(huà)，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺(jué)前他發(fā)短信給我說(shuō)晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大起大浪，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
點(diǎn)評(píng)：
流淌的青春，應(yīng)該能寫(xiě)出漂亮的文章，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫(xiě)，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
我想去大唐
如果可以，我一定會(huì)到繁華如夢(mèng)、歌舞升平的大唐去，做一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”的陽(yáng)關(guān)，策馬飛奔于廣袤的大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身于戍邊將領(lǐng)的帳下，做一個(gè)足智多謀的幕僚，我也會(huì)有他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業(yè)的凌云壯志;會(huì)有他們“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”為國(guó)捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會(huì)有他們 “西望長(zhǎng)安路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長(zhǎng)，兒女情長(zhǎng)只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報(bào)主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會(huì)在滕王閣閻公大會(huì)賓客時(shí)文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓?zhuān)瑩]毫寫(xiě)就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古佳句。會(huì)在與知己相隔天涯、欲見(jiàn)不能時(shí)發(fā)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會(huì)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”表達(dá)對(duì)權(quán)貴與達(dá)官的不屑與譏笑，盡管“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲�(mèng)想一次次會(huì)破滅，但我不會(huì)哀嘆，更沒(méi)有悲吟，堅(jiān)信 “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！痹诤坪铺骑L(fēng)里，將對(duì)理想的謳歌，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩(shī)中。
我想到大唐去，因?yàn)橹挥性谶@個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的國(guó)度里，我才能自由地飛翔;因?yàn)樵谀莻�(gè)繁盛的世界中，才能裝下我有關(guān)詩(shī)的夢(mèng)想。
【解讀】
作者突破時(shí)間和空間的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀棧道，行走在塞外大漠，會(huì)客于滕王閣中……于是有關(guān)“自由、樂(lè)觀、理想、愛(ài)國(guó)”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天馬行空，實(shí)則張弛有度的想象中，新穎、積極、浪漫。都說(shuō) “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，本文幾乎就是一首首膾炙人口的唐詩(shī)組織成的典雅、詩(shī)意的圖畫(huà)，畫(huà)面唯美，寓意深刻。讀著這樣的文字，文章非同一般的文化底蘊(yùn)和作者積極雅致的品味躍然紙上。文章所有段落都以“我想到大唐去”開(kāi)始，一遍遍抒寫(xiě)自己的愿望，既整齊了結(jié)構(gòu)，恢宏了氣勢(shì)，更重要的是作者江水般滔滔不絕的夢(mèng)想因了從始至終的排比反復(fù)強(qiáng)化下變得真實(shí)可信。
青春歲月里，我們走過(guò)學(xué)校的教室，操場(chǎng)，圖書(shū)館……走過(guò)遠(yuǎn)方的高山，原野，村莊……也走過(guò)青春的懵懂，快樂(lè)，夢(mèng)想……這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見(jiàn)所聞所思所感。
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩(shī)歌外，文體不限。(不能透露與考生有關(guān)的信息)
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