實用的執(zhí)著作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執(zhí)著作文 篇1

　　 老人貝螺我

　　月光清澈，柔軟的海面隱隱約約泛著波紋。一只螺擱淺于被海水浸得冷冷的沙中，緊貼著海的脈搏，傾聽著海的呼喚。

　　貝螺以最傲人的姿態(tài)出現(xiàn)，展示出自然雕琢的驚艷。曾經(jīng)堅實可靠的軀殼終于卸下保護(hù)的責(zé)任，肉體腐化為塵，但那份堅定永遠(yuǎn)封存在歲月留下的痕跡里。

　　觸摸著這堅實的殼體，手中的寶貝已然成為死亡的見證，但是無法被撫平的紋理似乎在娓娓訴說著不朽。

　　撫摩著貝螺一圈圈螺旋狀的紋理，記憶幽幽地現(xiàn)身。

　　那位老人總是將貝螺收歸得整整齊齊。拉開收藏室的珠簾，排列好的全是珍寶。

　　他欣喜地向每一位來客展示他的收藏，手指不斷摩挲著貝螺上深淺不一的紋路。他曾經(jīng)為了一只螺而花費(fèi)幾個月的收入，他已收集貝螺幾十年了，老人的臉上微微泛著紅暈，仿佛一下子年輕了許多。執(zhí)著的人最美，癡也是美．

　　但是老人喜悅的眼神里卻有一抹無法掩蓋的擔(dān)心和警惕，生怕來客會不小心損壞他的貝螺，宛如孩子對待心愛的寶物一般，充滿得失之患。因為喜愛至極，所以一絲不茍，斤斤計較。

　　那位老人是怎樣搜集那些貝螺的呢？會像我這樣在沙灘上尋覓嗎？應(yīng)該會吧？

　　將螺置于耳側(cè)，螺里傳出一種聲音，像暗啞低沉的嗚咽聲，又宛如隔世傳來的聲音，穿透大氣，蓋過云層，直抵心中最柔軟的角落。咸咸的海風(fēng)拂面，隱約嗅到淚的味道。

　　海平面遠(yuǎn)方開始有了陰霾，我蹲在潮水匍匐的海岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的船只上有昏黃的漁火。聽海浪拍打礁石，任海風(fēng)吹拂臉頰，周圍喧鬧，燈火輝煌，然而這一切都稍縱即逝。

　　我問自己，有什么值得我像老人對待貝螺一般追逐一生？可未有答案。面對海天一線的無窮盡頭，我的思緒茫然不知去處。

　　即使尋到最珍貴的事物又怎樣呢，眼下的我早已失去r保護(hù)它的勇氣。現(xiàn)實有太多羈絆，灰塵蒙上了眼睛，荊棘纏住了雙腳。我已不懂表達(dá)，像木偶般被支配著做違心的事說違心的話。拒絕的話語，總是那么無力。

　　不由得想要嘲笑自己，顧此失彼，在還年輕的歲月，就開始畏首畏尾以至于對自己的“最珍惜”也不能恣情相擁。何必呢？

　　我站起來，揉揉早已麻木的雙腿，沿著海岸線向遠(yuǎn)處狂奔。

執(zhí)著作文 篇2

　　此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；

　　彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。

　　由此及彼，以執(zhí)著為橋；彼岸風(fēng)景，由執(zhí)著點亮。因為執(zhí)著，所以明朗。

　　是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐于叢中引吭，夾著自然的別致。都是的，是法布爾的執(zhí)著。終日伏于綠蔭之間，忍受不解�？崾钜埠茫瑖�(yán)寒也罷，他從未放棄；無視嘲諷，不理阻撓，他始終執(zhí)著。當(dāng)《昆蟲記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執(zhí)著點亮。

　　是仁心仁術(shù)，大愛無疆的醫(yī)魂征程；是溫柔靜好，豆?jié){油條的北西遠(yuǎn)行。都是的，是吳秀波的執(zhí)著。于放肆的年紀(jì)，他離開鐵路文工團(tuán)，卻在十幾年后，堅定地重拾了那個屬于他的夢想。從兩千年至今，他由英俊小生成長為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點，執(zhí)著地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒有浮夸的表演，沒有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動作卻讓人彌足深陷，他的沒一個角色，都令人難忘。他守得了云開，那是執(zhí)著，點亮的風(fēng)景。

　　執(zhí)著，還是執(zhí)著。當(dāng)歲月如大浪淘金般篩選，是執(zhí)著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執(zhí)著為旋律的高歌！

　　恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執(zhí)著，帶來憨豆先生的歡樂；是鄧亞萍，用執(zhí)著，打開了通往哈弗大學(xué)的神圣大門；是俞敏洪，用執(zhí)著，創(chuàng)造了新東方不敗的神話！我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的美麗。

　　此時的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。

　　邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執(zhí)著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執(zhí)著點亮！

執(zhí)著作文 篇3

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，屈原終其一生保持著單純而執(zhí)著的熱情追尋著真理與對民的忠誠，收獲樂趣；采菊東籬下，悠然見南山，陶淵明不聞門前車水馬龍之喧鬧保持著單純而執(zhí)著的熱情享受一園的悠閑與恬適，享田園之樂；零落成泥碾作塵，只有香如故，陸游保持著單純而執(zhí)著的熱情至死不忘收復(fù)失地，夢回疆場之樂。古之文人志士或為國榮辱，或為人格尊嚴(yán)，保持著單純而執(zhí)著的熱情，犧牲所有而百般求索心中的樂。

　　保持著單純而執(zhí)著的熱情，一曲高歌，縱然血淚灑盡，也樂在其中。

　　傾聽，傾聽，聽你最凄美也最激昂的絕響；追隨，追隨你穿梭于山林間那嬌弱卻堅定向前的身影；潸然，潸然而下的熱淚只為洗去棘叢中你至純至熱的血跡。你穿梭于棘林從中，尋找著最尖最長的那根刺，執(zhí)著地將其扎入身體，然后，一曲高歌，以自己快樂的方式走到生命之終。

　　你荊棘鳥，以單純而執(zhí)著的熱情，灑盡血淚，在生命的終點尋找到快樂。

　　保持著單純而執(zhí)著的熱情，塵世別處，即便世俗轉(zhuǎn)變，也樂在其中。

　　拂柳尋覓影而來，但見莊子逍遙擊節(jié)而歌于生死之外，保持著單純而執(zhí)著的熱情，盡顯無為而安；撐篙行舟蓮池之上，但見李清照沉醉不知歸路，保持著單純而執(zhí)著的熱情，仍饒有性致的笑賞日暮鷗鷺；千里大漠飛雪，但見蘇武無心諂媚匈奴，保持著單純而執(zhí)著的熱情，只得向南方仰天長嘆，冰心可比雪晶，多少名流靜心修養(yǎng)，遠(yuǎn)離世態(tài)炎涼保持著單純而執(zhí)著的熱情而卻樂在其中。

　　拾一路金秋紅楓，便可追尋到生命的哲思與敬畏；沿一渠清澈小溪，便能追尋到隨遇而安的境界與脫俗；選擇捧一瓣凋零粉黛，便可追尋到落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的感嘆與期懷，細(xì)雨鳥喃，蝶影漣漪，保持著單純而執(zhí)著的熱情，使人生無不綴有點點詩意，待一心細(xì)膩悠往來冰釋，尋求人生之最樂。

　　問世問何樂？葆有單純執(zhí)著的熱情對待周身事物，隨心所向，靈魂所安。驀然回首，發(fā)現(xiàn)燈火闌珊之處，便能樂在其中。

執(zhí)著作文 篇4

　　暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書主要講了作者蕭紅小時候生活在呼蘭城的種種自由和快樂，也寫出當(dāng)時迷信的人太多了！如信龍王神仙的數(shù)不勝數(shù)，其實這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。

　　在生活中這些迷信也隨著科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發(fā)現(xiàn)一個攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的`從人群中擠了進(jìn)去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來是電子算命，只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說：“今年您將會有經(jīng)濟(jì)危機(jī)。”顧客急了：“那要怎樣才能化解？”“別急，讓我算算。哦！那得一個月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開口問我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電子算命是招搖撞騙的，原來是事先在電腦里輸入幾個結(jié)果，那么前來算命的顧客的命運(yùn)永遠(yuǎn)逃不出它的手掌心，正好讓開發(fā)商取得更大的利潤，啊！我為那亭亭玉立的姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔�？磥�，多學(xué)文化知識刻不容緩��！

　　還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個盲人擺下八卦，大聲吆喝著：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開始算命了？經(jīng)過上次的電子算命，我就感覺這個八卦算命，看樣子也是在騙人錢財，不行，應(yīng)該告訴人們不要上他的當(dāng)。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會，就到我了，我問：“可不可以先問問題再給錢？”盲人猶豫一下說：“好！”“請問你，曾經(jīng)有沒有算過自己會變成盲人？”這位盲人啞口無言，我一連問了好幾個問題，他都無法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。

　　通過這兩件事情，我時刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無窮無盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。

執(zhí)著作文 篇5

　　一個執(zhí)著得接近固執(zhí)的外地農(nóng)民工，只為了自已曾對工友許下的一個承諾，一個關(guān)于“落葉歸根”的許愿，就不遠(yuǎn)萬里的把自己已故的工友送回老家，不論歸鄉(xiāng)的道路有多崎嶇，多坎坷；不論歸鄉(xiāng)的路上有多少磨難，多少困苦，他心中的那份信念從未改變。正是因為有這份信念，才讓他的執(zhí)著在腦海里永存；也正是因為有這份信念，才讓他戰(zhàn)勝了道路上的一切艱險，勇往直前。最終完成了自己讓“落葉”“歸根”的使命。

　　影片中的這位農(nóng)民工也許只是千千萬萬農(nóng)民工中最普通的一個，但他又是最不普通的那一個——因為他有信念、有執(zhí)著，他又有信用，有承諾。他并不是《老子》中“輕諾必寡信”的那種人，他也不是一諾輕于鴻毛的人，他的承諾很重，很重，甚至，他愿意為了承諾，犧牲自己的一切。

　　在歸鄉(xiāng)的路途中，他曾遇到過磨難：被劫匪劫車、被趕下車、被黑店老板坑；但他也有過歡笑：被好心的貨車司機(jī)載、讓善良的美發(fā)店姑娘幫助、與撿垃圾的大姐談笑風(fēng)生。他坐在搬運(yùn)建筑材料的車上高聲唱歌的場景更是讓我感受到了他由衷的快樂，無邊的喜悅。那一刻，我覺得他就是世界上最快樂的人了。在沒有車肯載的時候，他就一路背著工友——就那么背著——行走在歸鄉(xiāng)的路上。

　　在歸鄉(xiāng)的路上，他曾有過失望，氣餒，但更多時候，他還是哼著自己喜歡的小曲兒，背著自己的工友，一步一個腳印、信心滿滿的攀登自己前面的又一座山。這時，我為他樂觀的心態(tài)所感動，也為他執(zhí)著的信念所感動——他執(zhí)意要把工友送回老家，不管遇到什么困難，他從沒有放棄過，只為了那“落葉歸根”……

　　這種執(zhí)著的信念，相信會把看這部電影的所有人都打動的。這份執(zhí)著，也讓我想起了很久以前讀過的一篇短文。

　　有一位小男孩，他的父母很早便去世了，他是由叔叔撫養(yǎng)大的。有一次，他的叔叔不慎從腳手架上掉下來，醫(yī)生說只有上帝才能救他。于是，小男孩拿著一元錢到處購買“上帝”。當(dāng)他被第二十八家店的店主趕出來后，他怯生生的走進(jìn)了第二十九家店，并問有沒有上帝賣。店主問明情況后，深受感動，于是先給小男孩拿了一瓶“上帝之吻”飲料，后來聯(lián)系專家救了小男孩的叔叔。原來，他正是一個公司退休的董事長，資產(chǎn)過億，只是為了打發(fā)時間在小男孩住的城市開店！小男孩的叔叔最終得救，他們還懂得了一個道理：真正的上帝，是人們的愛心。

　　這個故事中，在小男孩連續(xù)走了二十八家店都沒有人愿意幫助他的時候，他還是持續(xù)著那份執(zhí)著，又走向了第二十九家店，他的這份執(zhí)著，同影片中的農(nóng)民工那樣高尚，那樣可貴……

　　其實，生活中處處存在這樣的執(zhí)著。這些人明知道有些事情做不成，卻為了自己心中的情感，或是曾經(jīng)的承諾，努力的去做，固執(zhí)的完成要做的事情。大家也許會以為，執(zhí)著就是固執(zhí)，其實不然：“執(zhí)著”是一種信念，一種精神，一種信仰，有時候也是一種鍥而不舍的做法；而“固執(zhí)”是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的做法，它有時會適得其反，非但完不成心愿，還會傷害了自己和別人的關(guān)系。所以，生活中，我們要多一些執(zhí)著，少一些固執(zhí)；多一些快樂，少一些憂傷。同時，我們也在為執(zhí)著而感動，因感動而美麗，因美麗而精彩。

　　被執(zhí)著而感動，也為自己擁有一顆感動的心而感動……

執(zhí)著作文 篇6

　　在四升五的暑假，我被季老師選入了他的秋季奧數(shù)班。

　　原本自我感覺良好的我，一進(jìn)入他的奧數(shù)班，便感到了人與人之間的差距。打個比方，我在學(xué)校是名列前茅的學(xué)生，可在他的班里，成績卻并不理想，甚至還考了一次零分。在學(xué)校頂呱呱的我自然受不了倒數(shù)第一的打擊，回到家里，我就大哭了一場。真的不想再去了，太受打擊了。

　　就在這時，我想起了爺爺經(jīng)常對我說的一句話：堅持就是勝利。我想一次失敗不等于永久的失敗，只要認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就一定會有“出頭”的那一天。我狠狠地抹了一把眼淚，翻開了書……

　　第一階段的考試成績出來了，我綜合排名第七。雖然還是不怎么理想，但畢竟是擠入了前十名。媽媽對我說：“不要翹小尾巴，那些孩子還是非常有實力的，他們明著輕松，背地里都非常用功，如果放松了對自己的要求就會被他們趕超。”

　　回到家里，我把考試時的錯誤整理了出來，建立了一個錯題本。把所有的錯題又重做了一遍，做錯的用紅筆做上標(biāo)記，再做。直到全部做對為止。就這樣，每一次練習(xí)、每一次考試，我都堅持這樣做，成績自然有了顯著的提高。但是我發(fā)現(xiàn)：玩的時間沒有了。因為媽媽常說：會玩的孩子才會學(xué)習(xí)。我可不想成為一個做題的小機(jī)器。于是我靜下心來，仔細(xì)分析錯誤的原因：是馬虎？還是審題不清？或者根本不會？我將所有的錯題看了又看，把它們歸類。從中提取出錯誤的原因。改錯不能只停留在題目的表面，于是我先把相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)知識，弄明白，然后再做幾道類似的題。但是，這種方法可行嗎？后面連續(xù)的三個第一，驗證了我的這種方法是有效的。它既彌補(bǔ)了我知識上的漏洞，又糾正了我思維的誤區(qū)，還騰出了大量玩的時間。哈哈…….我真是太有才了！

　　期末我以綜合排名第三的好成績結(jié)課。雖然不是第一名，但是我相信總有一天，我的執(zhí)著會給我?guī)�來回報，我將是最�?yōu)秀的。

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