【實用】執(zhí)著的作文錦集八篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的執(zhí)著的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著的作文 篇1
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著．執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出．我們執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于理想追求，人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗．
居里夫人執(zhí)著于科學研究，她把青春年華留在了間陋的實驗室，一次次的失敗并沒有打退她執(zhí)著科學的堅定信念，她堅持，她努力，她用她的執(zhí)著向世界證明她能行！工夫不負有心人．她終于發(fā)現(xiàn)了鐳，為科學添上了新的篇章，就在這足以讓他享用一輩子的財富面前，她無私地把它獻給了世人．她的奉獻讓世人受益，她的人生因執(zhí)著而美麗．
海倫＊凱勒是給不幸的人，她因為發(fā)高燒在十九個月大的時候成了盲聾啞人，從此她的生活陷入了黑暗之中，她只能在心底無聲地呼喊光明．在莎莉文老師的幫助下，她開始了不懈的追求和探索，她靠著她的那份執(zhí)著，克服了巨大困難讀完大學．她的一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取民族平等的社會活動，她的執(zhí)著終于換來了她美麗的人生．
一個人的生命中倘若缺少了執(zhí)著，那他的生命就缺少了一份美麗和快樂．當你執(zhí)著地跑完1000米，盡管你只是最后一名，你也會很快樂；當你執(zhí)著地笑到最后一秒，盡管你的生命已經到了盡頭，你也不會遺憾；當你執(zhí)著地爬到最后一刻，盡管你已無緣登上峰頂，你也會很滿足。執(zhí)著帶給人們的是來自內心的快樂和滿足，因為執(zhí)著，這個世界才如此絢麗，人生才如此美麗。
執(zhí)著的作文 篇2
每一件藝術品，都經過藝術家精雕細琢般地創(chuàng)作，每一道茶文化，都經過茶人不分晝夜地培養(yǎng)，每一瓶紅酒，都經過釀酒師的精心調試和保存地對待，這一切，都來自于他們對事物的執(zhí)著，因此，執(zhí)著，是對一個人毅力、恒心的考驗，是一個人為了自己理想努力奮斗的行為。
執(zhí)著是潘曉婷成功的利器。廣州亞運會的賽場上，潘曉婷散發(fā)著東方女性的美，經過一屆亞運會的失敗后，她總結經驗，帶著一份淡定與一份執(zhí)著笑到了亞運會的最后時刻。有人說，她成功僅僅來源于她的汗水與機遇，那真的是這樣子的嗎？不，她的成功來源于為了自己的夢想對事業(yè)的執(zhí)著與堅持不懈。站在領獎臺上，揮灑一路上的艱辛與委屈。如果她輕易去放棄，去投降，能夠贏得成功的鮮花與掌聲嗎？
執(zhí)著是科林。費斯榮耀的見證。一個外國人，一個正常人，一個不起眼的配角，站上最高榮譽臺——奧斯卡獲獎的臺上，但這榮耀，不止來源于他此次在《國王的演講》中擔當?shù)慕巧粋�口吃的國王。對于一個正常人來說，如此地走一條不尋常的道路，可謂壯哉�？伤麉s在這樣一條不尋常路上闖出了人生新的天地，由此獲得了第83屆奧斯卡金像獎最佳男主角獎，成了奧斯卡影帝。有人說，他的成功只是一個華麗的錯誤，那真的是因為這樣嗎？不，是因為他對角色的執(zhí)著。我們也曾不相信自己，假如能夠執(zhí)著一番，或許你也會有榮耀與彩虹的見證與陪伴。
執(zhí)著是陶淵明追求自由的保證。曾經有一些人嘲笑他不為五斗米折腰，他不屑一顧。他坦坦蕩蕩地在官場上與黑暗抗爭，坦坦蕩蕩地帶著妻兒向夢中路走，盡管窘迫生計，可最終他找到了他的桃花源，找到了人生的自由，找到了不與世俗同流合污的樂園。有人說，他的自由是因為他的愚昧無知而換來的，那真的是因為這樣嗎？不，是因為他對自由生活的執(zhí)著。有時候，或許那一切都是可笑的'，可執(zhí)著過后，那還會是簡單的一加一等于二嗎？
有了執(zhí)著，人生夢想可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花；有了執(zhí)著，生命可以散發(fā)出最耀眼的光芒。
人生不如意之事十有八九，執(zhí)著可謂是人生中一道風景線。成功，榮耀與自由，都得執(zhí)著一番，風雨過后，天空依舊會藍，太陽依舊會照大地，云朵也為你而歡笑。
執(zhí)著的作文 篇3
悠揚的樂聲在耳畔響起，樂章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因為的那份執(zhí)著和堅持一直感染著我。
輕柔的樂曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開了我的心靈之窗……
小學六年級時，想豐富以后的初中生活學一門特長，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開始了學琴生涯，在這同時，妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個一起學琴。童年的我還是那么好玩，把學小提琴當作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂生涯。然而妹妹呢？她依然對音樂滿懷熱情，她總是認真踏實地了解每個音符，就像編織一個個美麗的夢，她也憑自己的努力順利通過了三級考試�？粗稚媳磺俦盏挠∮浐鸵粚永侠O，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著一陣深沉、諄厚的第二樂章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時光。繁重的學習任務和日漸增多的練琴任務并未使妹妹感到疲憊不堪。學校舉辦藝術節(jié)，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場的師生，一時間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂考級比賽，掌聲響起，劇場里的妹妹的演奏拉開了序幕，輕快幽揚卻又不乏穩(wěn)健的樂章開始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道，是因為妹妹的那份執(zhí)著、那份堅持，才會有今天的風采。我的心也隨著音符的高低，節(jié)奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著樂曲的同時，心中的樂曲也在響起，時而輕快，時而深沉，時而幽揚，時而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。
在以后的日子里，我會執(zhí)著追求，永不放棄，堅持不懈，讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點。
執(zhí)著的作文 篇4
當你想要放棄時，請相信自己，任何事不要輕言放棄，留一點執(zhí)著給自己。
途徑了人生幾多坎坷，我們在不知不覺中長大。曾經，也許我們哭過、笑過、失敗過、成功過、等待過、絕望過，但我們終還是一路走來，不曾退縮也不曾放棄。當精疲力盡時請留一點執(zhí)著給自己，相信自己一定能堅持到底。
隨著九月的到來，軍訓也漸漸拉開序幕。訓練場上一群離家三天的學生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經沒了力氣。而現(xiàn)在我們正在進行最后一項訓練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營儀式一共持續(xù)了半個小時，而我們必須站得整整齊齊。已經訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學的身體開始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會兒都堅持不了嗎？終于，閉營儀式結束了，我們得到了教官的表揚，我也露出了會心的笑。
留一點執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執(zhí)著的堅持了。
十月，馬上面臨著假期。死黨浩宇打電話來問我去不去同學聚會。我不假思索的答：“當然要去！”我始終記得我們畢業(yè)前約好的半年一聚。當補習班與聚會日期“撞車”時，我也義無反顧的推掉課去赴約。因為這是我必須遵守的約定。
留一點執(zhí)著給自己，不管怎樣答應過的事都要辦到。我不后悔，因為我執(zhí)著的遵守了。
月考臨近，老師和同學們都投入到了緊張的復習中。那一張張卷子和一篇篇練習都凝聚著我們的辛勤與汗水、老師的心血與期盼、家長的支持與鼓勵。我們努力，堅信有付出就一定會有回報，不論結果如何，我們都曾那么執(zhí)著的努力過。
留一點執(zhí)著給自己，不用在乎誰是錯或者對，只要執(zhí)著的努力過我們都不后悔。
青春給我們張揚叛逆的權利，讓我們沿著自己的路走下去。留一點執(zhí)著給自己，我們可以闖出一片屬于我們自己的天地！
執(zhí)著的作文 篇5
一直以來有一件事，像謎團一樣，在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？
說起這件事，要從我小時候說起。在小學的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西，剛進到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細點才發(fā)現(xiàn)，原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。
當我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，并答應把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學眼中的天才，父母也可以因此不用擔心我的學習；如果我不答應，我的成績可能一直都很差，成為全班認定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。
盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學。
我相信我是正確的選擇。畢竟，我對得起我自己的良心！
老師點評:
這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽，老師處罰了班上的同學”的經歷。文章結構條理，首尾呼應，充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯，讀者感覺親切。
執(zhí)著的作文 篇6
最初，我捉到它只是為了打發(fā)時間而已。
我是在農家樂背后的那片樹林找到它的。乘著大人們喝酒聊天的空當，我踩著吵鬧的“交響曲”偷偷溜了出來，為的只是與“無聊”作斗爭。
當 我踏入這片樹林時，我就看到了它，它躲在一片綠葉下，我驚訝極了：我還沒有見過這么大的蝸牛！沒錯，它就是一只蝸牛，一只比普通蝸牛還大兩三倍的蝸牛！它 的蝸牛殼呈螺旋形，顏色就像肉色兌了點白，又兌了點黑那樣。軟軟長長的身體，四只黑黑的觸角，每一個觸角尖上，有一個小點。
它一點也不怕羞，不論我怎么用手去碰它的身子，它都一動不動，只是當我觸碰到它的觸角時，它會往回縮縮，但沒幾秒鐘又會張伸開。
我頓是興奮了起來，它的出現(xiàn)就像在一張白的無暇的紙上做了一點趣味性的點綴。讓我在無聊中找到了樂點。我索性把它和它棲息的綠葉摘了下來，放在花臺上，坐在一邊逗逗它。
起初，無論我怎樣待它，它都“熟視無睹”，身體牢牢的粘在樹葉上，我耐不住性子，用食指和大拇指夾住蝸殼，讓它與樹葉分離后，又把它放在了樹葉中間。
我看到它動了，它在向前慢慢蠕動著，向綠葉的邊緣慢慢蠕動著。我把他提到了中間，一次又一次，可它也一次又一次盡自己最大的努力向綠葉的邊緣爬去。仿佛正在死亡的邊緣掙扎，卻執(zhí)著地走向它曾經生活的地方。
我震驚了，臨走前，我把它放回了林子，它的執(zhí)著一定會讓它在這片林子里繼續(xù)美好的生活下去！
執(zhí)著的作文 篇7
轉學來到這所完全陌生的學院，心中難免有難以壓抑的茫然與孤獨。
匆匆地一年便過去了，我已是四年級的學生了，在過去的一年里，我完全融入了這個集體，結交了許多新朋友。但有些人，或許卻是一句話都沒說過，直到某天......
某一天的早上，早早起來繞著小區(qū)跑步鍛煉，直到一聲驚呼停止了我：“咦，小A？”
我抬起頭，一臉茫然。你站在陽臺上往下看著我，看到我的表情，笑了：“我叫小B，和你一個班的�！毙闹胁幻庥辛诵@喜，居然有同學和我一個小區(qū)！雖然完全對他沒印象......
此后，便不自覺地玩在了一起，通過你認識了小C，每天三個人一起放學，一起玩耍......竟有了些相見恨晚的意味。
五年級，小D轉入了我們班，三個人變成了四個人。或許是緣，四個人的家互相住的很近。每天一起放學回家，周末相約似乎已成了家常。
我也一直以為我們四個人會一直這樣下去，做彼此最知心的朋友。將來，還一起上初中，上高中......
只是我沒想到，從未想過的破碎竟會以一場矛盾迎來。
六年前，期末，一場矛盾迎來。我和小C鬧得不可開交，最終以絕交告終。整整四年的情誼，一場矛盾就什么都沒了。我和小C都有錯，只是誰都很倔強，誰都沒有主動低頭認錯。有一段時間，每晚我都蜷縮在被窩里含著淚想著那場矛盾中小C的每一句話，每一個細節(jié)。
后來，大家都上了初中。依然在同一所中學，只是不在同一個班。便只與小D有交集了。
也曾放下過那份倔強向小C求和，但收獲的卻只是冰涼的二字：隨便。放下過的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道，我再也沒有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來想明白了，是我太執(zhí)著于過去了。
現(xiàn)在，轉眼也過去了一年。忙碌的學習生活讓我暫時忘記了一切，只是在停下來的時候還會有些傷心。所以我不停地學習，不停地玩，只想要忘記這一切。
現(xiàn)在啊，或許我依然執(zhí)著于過去的那些，但至少，淡忘了一些。至少，我還可以裝作不執(zhí)著。
手指輕點，一直深藏在QQ聯(lián)系人那個單獨分組從未被點開的賬號。點開，刪除好友，確定。過去的你啊，雖然我依然執(zhí)著，但，至少我已下定決心，不再執(zhí)著于過去。
打開空間，添加動態(tài)，我在鍵盤上敲擊，一個一個字反反復舊日的笑語：我沒有過去，只有現(xiàn)在和未來。
執(zhí)著的作文 篇8
在黎明破曉之前，有一只蝸牛在向前爬行，我很不屑地看了它一眼；日當頭照之時，它仍然不斷向前爬行，不管前方路途如何，它仍然堅持，我仍不在意鄙視看著它；日落之時，太陽的余輝灑在它細小的身上，它終究不放棄，似乎欲在黑暗到來之前到達成功的地點。我由衷佩服起它來。在它經歷的地方，留下它那點點腳印，一深一淺的腳印見證它的艱辛。腳印是它堅持不懈的痕跡。
不知不中，我已在人生之中跋涉了十七載。十七年里有痛苦；十七年里有歡笑；十七年里我歷經痛苦掙扎；十七年里我曾過成功的果實。更值得的是，十七年里留下我走過的腳印，那是我努力的痕跡，是我奮斗的痕跡。
我總得上帝對我不公。從小生活在貧窮的小山村，所以我那時受到的教育就是努力讀書，走出這個狹隘的小山村。那一年，我小學畢業(yè)，鎮(zhèn)里有五個名額進縣重點中學讀書。為了爭取，我一直努力，就算是冬日里寒風刺骨，我也堅持學很晚；就算是雙手雙腳像一塊堅冰，凍得僵硬，我仍然堅持；就算是夏日里酷熱無比，汗珠似斷了線的珍珠，我也不管，仍然堅持；那一只只黑黑的而長成畸形的蚊子，嘴巴似尖針扎入我的身體，大口大口吮吸著，我揮揮手咬牙堅持苦讀；這樣日日夜夜的堅持，讓我憔悴不已。但心中那夢想激勵我不放棄。一天又一天……
終于迎來了升學考試，我自信昂揚的走進考場，回想一年的艱辛，本想應該結局不會太慘！事實是殘酷的，在那個熱的七月，我被致命一擊，試卷一科沒寫名零分！頓時整個人暈，天空變得黑暗。我抱著成績單失神走在那崎嶇的山路中。七月的天似小孩的臉說變就變。霎時，濃而黑的云聚在一起，瓢盆大的雨打在我幼小的身體上，臉上的淚水和雨滑落，我睜不開雙眼，“”，該死的石頭也跟我過不去把我絆倒。我倒在泥濘的路上大哭起來………“站起來！”隨著聲音我看清了爸爸那嚴肅的臉，我只好乖乖站起來望著爸爸。頓刻間爸爸竟然變得格外慈祥，慚愧的淚水止不住流。
稍停一會，爸爸說：“意外是不是？”我大哭起來，爸爸把我摟在懷里說：“不就一次考試嗎？你看�！表樦职值氖种福铱戳诉^去，“那是你的腳印，一深一淺，我明白你六年以來的付出，只要付出過，努力過，就不遺憾，以后還有得是機會……�！蔽叶ㄗ×�，望著我留下的腳印，我努力和奮斗痕跡的見證者，回想六年，“咔嚓”一聲拍下一生值得回憶的腳印。
是那一深一淺的腳印激勵我前進，讓我繼續(xù)在人生道路留下那一個個腳印，留下一道道痕跡，見證我的成功。讓我能夠跨入重點高中的大門。
腳印是我努力的痕跡，是我奮斗的痕跡。
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