【精選】執(zhí)著作文匯總7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著作文 篇1
“你說，”你趴在桌上，長長的睫毛撲閃在我的面前，“它什么時候才會開呢？”我見你眉頭微皺，目光卻堅定不移地透過緊閉的玻璃窗。我順著你的目光望去，你指的應該是那棵樹吧，有著褐色的干枯枝丫。
此時正在下雨，視野都霧蒙蒙的，有那么一股潮氣游離在空氣中。已是三月，卻依然清冷。我一邊將手縮進衣袖，一邊抱怨春天姍姍來遲�！笆裁囱�，你管它做什么？那么閑嗎？”我不屑地收回目光，重新落回到文字上。
你卻執(zhí)拗，輕搖著我說：“不！你看它都已經(jīng)長了那么多花苞啦！都一個冬天了！”我又瞇起眼注視外面的樹。透過朦朧的霧，我看到，每個枝頭都立了一個花骨朵，棗核大小，青褐色。它們那么勇敢地站在枝丫頂端，就算沒有樹葉的遮蔽保護。雨就那么徹底地打在它們身上，每一滴都是那么決絕和冷酷。風也那么鐵面無私，不肯贈予它們所需要的溫度，就算是一絲一毫。想必溫度就是它們所需要的全部機會。那些個花苞就這么緊緊擁護著自己的全部生命力，等在那里，等著春天來到，等著有那么一個瞬間將生命噴薄而出。等過了一季冬天，還不知道要等多久。
后來我知道，它叫玉蘭。
我終于相信，你所執(zhí)著的，是一段真實的等待。
我輕笑，其實我們不是也在等待嗎？三年高中，我不知道將其稱之為嚴冬是否太過分。但不可否認的事，我們就執(zhí)著這三年，等待這三年，不管風吹雨打，只為在某個明朗的夏季，噴薄綻放。
每天早晨從被窩試探著伸出手，被殘酷的低溫徹底驚醒。呆坐在床上暗暗同情自己為何天不亮就要起床。早餐是永遠不變的三大樣。到教室開始背二戰(zhàn)幾十次大小戰(zhàn)役，背美國法國英國民主政體，背歐陽修柳永李清照，背必修選修英語單詞。用自己的朗朗書聲迎接朝陽已成習慣。上課就算昏昏欲睡也要拼命掐醒自己，偶爾神游也要死活拉回自己。下課活動范圍僅限座位周圍，咬一口餅干也要瞄一眼世界地圖。慘白的日光燈是題海戰(zhàn)術(shù)的最適合的協(xié)奏曲，一題一題地過去，恍然發(fā)現(xiàn)夜幕已經(jīng)降臨，一天又將過去，慶幸自己又熬過了冬天的幾千分之一。
但無論怎樣哀怨我們的生活是如何的單調(diào)殘酷，我們都未曾后悔自己選的這條路。既然我們選擇在夏季開放，經(jīng)歷嚴寒的冬季就是必然，誰都清楚，誰都不曾抱怨。
我想，那株玉蘭必也明白要等來春天，冬季是必經(jīng)之路。無論冬天有多長，春天總會來的，陽光總會灑下來的，那些花骨朵總會綻成那樣的一片春天。
我們也懂，無論三年有多長，總會過去，我們總會在流光四溢的夏天微笑綻放。
我開始想象玉蘭開花的情景。那樣的一團團一簇簇的粉白，在金色陽光里暈染成迷離的夢幻，像有含蓄的微笑隱在淺淺的色彩里。必有淡淡的香輕輕地踱步在空氣里，有時也會溜進我們的教室，將春天的氣送入每一個人的呼吸。那一抹抹水粉樣的白，映在綠松玉般的天空里，快要飄到天上去，成了那一朵游走的云。我們見到它定會不經(jīng)意地笑。因為，我們的夢想也開在那里面。
我開始與你一同執(zhí)著玉蘭的等待。
你依然會問：“怎么還不開呢？“而我卻笑著答：“它總會開的！”
執(zhí)著作文 篇2
有種聲音，不需要詞藻，不屑于華美，是那么單調(diào)成韻，卻能牽動我的內(nèi)心。
是帶著苔痕發(fā)黃的土墻腳下的“沙沙”聲。
每天的清晨，家門口的那家面包店里總能發(fā)現(xiàn)我的身影。為此，需要穿過兩旁土墻的小道。在我看來，每天都是如此尋常，依稀總可以聽到“沙沙”作響的聲音。都市里人們的節(jié)奏總是那么快，我也不例外，只能咬著熱騰騰的面包，無暇顧及地向前走去。直到有一天，我仍聽到那微弱卻特別的聲音，駐足尋望，后來，我知道了。那聲音是掃把摩擦于地面發(fā)出的，而那掃把，是位老人握住的。
我不知道他究竟有多少年歲了，也數(shù)不清這種聲音經(jīng)歷多少時光了，只見得遠遠的他白頭是格外顯眼，可憐不摻其他有活力的黑發(fā)。他，不是環(huán)衛(wèi)工人，只是和我們身旁人一樣，都是蕓蕓眾生中的一份子。我走到他的身旁，問了句“為何如此賣命”，他沒有說話，只朝我憨然地笑。我知道，那是他的堅守，這份執(zhí)著早已刻進了墻縫中的每一個角落。
這聲音，不足為奇，卻是老人日夜的堅持。他用這微不足道的聲音釀出了歷久彌香的瓊漿。在他身上，在這牽動我內(nèi)心的聲音中，我看到了“甘將心血化時雨”的毅力，看到了“潤出桃花一片紅”的霞光，學會了樂觀堅毅與執(zhí)著。
他用這聲音證明，盡管前路漫漫，盡管傷痕累累，盡管希望渺茫，也要追隨流年里的春暖花開。
這種聲音微弱，在嘈雜的燈紅酒綠中，卻能牽動情愫，震撼人心。
我愿為清寒玉宇中振翅飛翔的雄鷹招手，愿親睹溪水合流飛落玉淵中，更愿為那位在寒冬酷暑中執(zhí)著的老人鼓掌。
那牽動我內(nèi)心的聲音，我早已記下了。
執(zhí)著作文 篇3
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴厲。
他就像一個沒有長大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來就像一個高中生，或許也正因為如此，他和我們很玩得來。上課時他就是一個老師，下課他就像我們的同學，我們的朋友，現(xiàn)在學校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當然，我們和他沒有隔閡。有時候也把他當成和我們一樣的同齡人，因為我比較活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的.時間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實我們很怕他不能按時交論文，所以我們都很聽話，他是一個說到做到的人，他常常今天說做什么事，不久他就會付諸于實際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細，不知道是不是熬夜弄的，其實我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識，還自己制作了一個視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然�。∷臅r間觀念非常強，要是超過了他規(guī)定的時間，他會像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會，會因為一些細節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細節(jié)。
一個短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢，更懷著班上六十六個同學的夢，為了夢，他付出了太多太多。他——是一個可愛的孩子，是一位嚴厲的導師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執(zhí)著作文 篇4
人這一生，遺失信念，那么他注定失�。灰粋�人，喪失了執(zhí)著，他會被失敗淘汰。
愛迪生實驗成功的背后是他執(zhí)著著單一的信念。自古以來，多少好漢英雄，若不是初的執(zhí)著，近的一切只是癡想。庸夫的作為。種種比擬只是揭示了當代人的懶散與頹廢。美好的光陰，最終，物是人非事事休。歷史的過往會埋葬一切，波濤洶涌中的閃光點仍是執(zhí)著的信念，陰霾籠罩著半邊天，緊緊抓住它，去尋找萬分之一不可能中的可能。
記得一次母校的校運動會上，原本就不喜歡運動的我在老師，同學的煽動下竟報了800米長跑。心里很糾結(jié)，也暗暗打退堂鼓，當即之時，一群男生哥們兒走來，拍著我的肩膀說‘你把我們?nèi)斕}卜白菜，奮力超前面那堆青菜’。我笑了，更為自己能夠勇敢參與這場比賽感到高興�？粗蠹乙粋�個項目的精彩躍出，我滿懷期待的走向了跑道，伴隨知了聒噪的叫聲，手心也漸漸滲出一層細密的汗，額頭的汗水濕潤了眼眶，眼球火辣辣的疼。一聲令下，我邁出步伐，但雙腿似乎灌滿了鉛大大減慢我的速度，身邊一個個身影闖進了我的余光，我抹了一把汗，決心推動我向終點跑去，是極限了，風凌亂了我的頭發(fā)，當自己踏過終點線時，癱倒在老師溫暖的懷抱，淚水早已濕透了衣衫，卻看到希望。擦干眼淚，看到大家微笑著為我豎起大拇指那一刻，是我憑借著執(zhí)著的信念取得的人生第一次成功。
雖然單一，但盡是如此，只要盡力做到，你會發(fā)現(xiàn)，夕陽下45°美倫的側(cè)臉也不過是執(zhí)著的信念。
執(zhí)著作文 篇5
談到“守護”，許多人都會想到用自己的愛心去呵護，抑或用自己的力量去保護。但是“守護”的目的是什么？“守護”的動力又是什么？
究其本質(zhì)，守護的對象應該是對自己來說很重要的東西，而守護便是一種對那個所謂重要的東西的執(zhí)著。這一點兒也沒有錯。母親守護自己的孩子便是一個很恰當?shù)睦印：⒆訉τ谀赣H來說應該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會守護。即使是面對兇殘極惡的狼，母親也不會畏懼。俗話說“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護。
曾看過一個故事。說有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買水的時候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時有一位青年走來要求這位游客將硬幣撿起來。游客反駁道：“我有處置這個硬幣的權(quán)利，而你有什么理由要我把它撿起來呢？”這位青年只說了一句話便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話便是―因為硬幣上有我們中華人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當然需要我們每一個國人去守護。這是我們對國家，對國威的執(zhí)著。
但是，我們又說：守護的執(zhí)著是需要代價的。
同樣是守護我們的國威，同樣是對國威的執(zhí)著，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個愛國將士卻付出了血的代價。這其中似乎更體現(xiàn)出他們對“精忠報國”這四個大字的守護與執(zhí)著。
白雕為了守護自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅守對雕格的那份執(zhí)著，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護那些堅硬不屈的尊嚴。
但是，我們再一次說：為了我們所要守護的東西，就算付出再大的代價又如何？也許世間沒有比生命更有價值，更令人，抑或所有的動物珍惜的代價了，但我們依舊無怨無悔。
守護的執(zhí)著不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅守那一份守護的執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇6
我不相信命運，我只相信我的手，因為它不屬于冥冥之中任何未知的力量，而屬于我的心。
——題記
“老師，為什么小草經(jīng)過風雨的滋潤，卻不能長成參天大樹？”
“這是兩種不同的物種，怎么能相提并論？”老師仿佛受到了戲謔，而少年握緊的拳頭似乎在訴說著堅定。
時間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚間，拂物移星。
那晚，天似穹廬，銀河如帶，月色清涼如水。而此刻，少年的心卻像雨后蝸牛柔軟的觸角，一碰就退縮。我，迷茫了。
想什么呢？”是爸爸。
我嘴角扯出一絲苦笑：“沒什么，就是在想，也許，小草真的長不成參天大樹�！�
爸爸輕笑，：“想想丑小鴨吧。它在鴨群中備受嘲笑，但它從未灰心，最終蛻變成了一只美麗的天鵝。”
我搖頭：“可是，丑小鴨本就是一只天鵝。而小草呢，無論如何也改變不了自己小草的命運�！彼聊�，片刻之后，緩緩地說：“也許，小草不能生長得像大樹般高大挺拔，可它經(jīng)過不懈的努力，也能擁有大樹般精彩的人生。你說呢？”
月光從我手上、臉上劃過，細碎地灑落一地。
“擁有大樹般精彩的人生……”我反復地咀嚼著這句話。
是啊，我總以為是暗淡的困境困住了自己，其實是懦弱的內(nèi)心選擇了逃避。
猶記得那一晚，一縷月光透過窗子，灑在陽臺上，陽臺宛若鍍了銀。我的心，也被照亮了……
海有舟可渡，山有路可行，心作引，路為馬，篳路藍縷，以啟山林。
啟明星已出現(xiàn)在了東方，我心如那彎彎的北斗，守著心中不變的神話——追夢途中，就是要多一分執(zhí)著，哪怕斗轉(zhuǎn)星移，哪怕不眠不息。
所有周遭的色彩都將黯淡，那個向著光一路疾行的執(zhí)著背影，在向無數(shù)人宣告——
草，亦能成樹！
執(zhí)著作文 篇7
一直以來有一件事，像謎團一樣，在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？
說起這件事，要從我小時候說起。在小學的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西，剛進到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細點才發(fā)現(xiàn)，原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。
當我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，并答應把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學眼中的天才，父母也可以因此不用擔心我的學習；如果我不答應，我的成績可能一直都很差，成為全班認定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。
盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學。
我相信我是正確的選擇。畢竟，我對得起我自己的良心！
【【精選】執(zhí)著作文匯總7篇】相關(guān)文章：
精選執(zhí)著作文匯總八篇01-22
【精選】執(zhí)著的作文匯總六篇01-21
【精選】執(zhí)著作文匯總9篇01-19
精選執(zhí)著的作文匯總八篇01-09
執(zhí)著的作文匯總八篇01-15
執(zhí)著作文匯總9篇01-11
執(zhí)著作文匯總五篇01-11
執(zhí)著的作文匯總9篇01-05
執(zhí)著的作文匯總8篇01-05
精選執(zhí)著作文四篇01-21