關(guān)于執(zhí)著作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的執(zhí)著作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文 篇1
一只黃色的小飛蟲誤入了一張粘蠅紙，它被牢牢地粘住了，難以動(dòng)彈。
小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲，它們同小飛蟲的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。
小黃蟲呆呆地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去﹗小黃蟲開始挪動(dòng)他那纖柔的身軀，努力扇動(dòng)翅膀，可是能動(dòng)得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊﹗
“別傻啦，你不必白費(fèi)力氣了�！边@時(shí)，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉，我如此健壯的身體都無(wú)法走脫，像你這樣的小飛蟲，甭做夢(mèng)了。”
“你努力試過嗎？”小黃蟲問。
“沒有，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說(shuō)，“但我敢肯定你是爬不出去�！�
小黃蟲輕輕地?fù)u了搖頭，沒有再理會(huì)它，繼續(xù)挪動(dòng)它纖柔的軀體。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了﹗小黃蟲差點(diǎn)兒昏死過去�？伤o咬牙關(guān)，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動(dòng)纖柔的身軀。
那真是漫長(zhǎng)而又難熬的路啊。
終于，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣。當(dāng)它艱難地邁出最后一步時(shí)，她幸福地笑了，孩子似的說(shuō)：“我成功嘍﹗我成功嘍﹗”
小黃蟲煽動(dòng)翅膀，愉快地飛走了﹗
那些曾經(jīng)嘲笑過它的大蟲和那只大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。
執(zhí)著作文 篇2
我已在生命的花季揚(yáng)帆起航；曾以為自己能長(zhǎng)風(fēng)破浪；曾以為自己有一顆為夢(mèng)幟熱執(zhí)著的心，可是我錯(cuò)了。生活中的現(xiàn)實(shí)沒有忘了我，總將我折磨，正一點(diǎn)點(diǎn)的消磨這我那純真的心。我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活？我不知道自己的選擇是否沒有錯(cuò)？我也不知道自己是否能堅(jiān)持到最后？這一切的一切都只有靠時(shí)間來(lái)回答，現(xiàn)在的我好無(wú)奈好困惑。前方是否還有路？山那邊是否真的有海？明天是否真的會(huì)有奇跡？這一切的一切我也不復(fù)知道，我只知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要好好走！我在渾渾噩噩的混日子，變得一般。再也沒有信心和勇氣去超越自己，只是一直在重復(fù)自己。不管怎樣生命在依然繼續(xù)，時(shí)間依然在流逝，無(wú)論今天了發(fā)生什么，我也要記住得微笑的面對(duì)明天！我努力著，扇動(dòng)著斷翅的翅膀，證明我沒有失去飛翔的希望。我要堅(jiān)持著，帶這那份執(zhí)著，帶著那份驕傲，帶著那份倔強(qiáng)飛向夢(mèng)的天堂。我相信我自己能堅(jiān)持到底!
執(zhí)著作文 篇3
蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無(wú)暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩(shī)，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩(shī)，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)做得比別人更好。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來(lái)背古詩(shī)。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長(zhǎng)跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單?每天到操場(chǎng)上跑兩圈，體力自然就上來(lái)了�！蔽夷赜浽谛睦铩拇�，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場(chǎng)上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無(wú)法阻擋我繼續(xù)奔跑�？嘈娜颂觳回�(fù)，體育模擬考試中我的長(zhǎng)跑是滿分。
透過雨絲負(fù)重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此，我寒暑假總是會(huì)去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇4
每個(gè)人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對(duì)我們有幫助的愛。可是令我最難忘的還是老師對(duì)我的愛。
記得在四年級(jí)下半學(xué)期的一次月練，等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我周圍的同學(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)！終于到了匯報(bào)成績(jī)的那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報(bào)呀！”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì)這樣！楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應(yīng)該考的成績(jī)！平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來(lái)！”話音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉(zhuǎn)過身來(lái)看著我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯(cuò)，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因?yàn)榕c楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評(píng)我。楊老師這是在維護(hù)我的自尊，她真是嚴(yán)中有愛！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識(shí)，是她給予了我快樂！我想對(duì)楊老師說(shuō)：“謝謝你！”
執(zhí)著作文 篇5
周末,我一如既往地去路邊賣報(bào)紙的小攤上買了兩本《青年文摘》,回家后便獨(dú)自一人躲在房間內(nèi)“啃書”。
文摘中的文章大都都很美,這一次更有不少文章與我產(chǎn)生共鳴,其中《胡哥的理想》更是讓我印象深刻。胡哥（此胡哥非彼影星胡歌）是作者筆下的牛人,文科極好,但在高一尾聲的時(shí)候,胡歌卻選擇了理科,震驚了所有人,老師家長(zhǎng)同學(xué)都在給胡歌做思想工作,但胡歌卻不肯妥協(xié),并與年級(jí)主任達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議:如果他在一學(xué)期內(nèi)將化學(xué)提高到110以上,才能繼續(xù)讀理科。從此胡哥奮力拼搏在化學(xué)題海中,所有人都認(rèn)為他瘋了。但胡歌并沒有因此而放棄,他為了自己的理想,反而更加的努力。 終于,他在期末時(shí)如愿以償,但其他成績(jī)卻直線下降。高考時(shí),胡哥遺憾落榜，這是在大家的意料之中,但他平靜的選擇了復(fù)讀,并依舊選擇理科,在一頓散伙飯中,他說(shuō):“如果你有夢(mèng)想,就一定要去捍衛(wèi)它,因?yàn)樗档�。皇天不�?fù)有心人,胡歌以理科狀元考上了上海交通大學(xué),四年后,胡哥畢業(yè)去了日本豐田總部做設(shè)計(jì)師,實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
胡哥,為了自己的夢(mèng)想,一直努力奮斗著,堅(jiān)持著,他不害怕前方道路的艱難險(xiǎn)阻,最終,他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。他,對(duì)夢(mèng),是執(zhí)著的!
從小到大,我有過很多夢(mèng)想,也可以說(shuō)是幻想。因?yàn)槲业膲?mèng)想,總是在心中搖擺不定,三分鐘熱度,從最初的飛行員,到老師,到舞蹈家,一直到現(xiàn)在,我都不知道我換了多少次。每一個(gè)夢(mèng)想,似乎都是一時(shí)起興,興頭過了便不復(fù)存在。我最長(zhǎng)的夢(mèng)想,到現(xiàn)在也僅僅只有一年的時(shí)間,也就是現(xiàn)在的夢(mèng)想——當(dāng)一名雜志社中的編輯，能整理出各種好的文章與新奇美麗的圖片。但是,我卻沒有堅(jiān)守的品質(zhì)與捍衛(wèi)夢(mèng)想的勇氣。
我不算是一個(gè)勇敢的女孩,我甚至害怕看到自己的分?jǐn)?shù)。有好幾次周末的隨筆發(fā)下來(lái),我都未能拿到自己心儀的分?jǐn)?shù),還 被語(yǔ)文老師說(shuō)我沒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí),就有些委屈,畢竟自己覺得自己寫的還 是蠻認(rèn)真的,但被老師貼上沒認(rèn)真寫的標(biāo)簽,心中不免有些沮喪,有些懷疑自己的寫作水平。作業(yè)亦是如此,比賽也更不用說(shuō)了,屢屢投稿,卻一直了無(wú)音訊。難道是比賽的'工作人員辦事效率太低了？自然不會(huì),那就是我與獎(jiǎng)無(wú)緣了唄!父親也不看好我的作文,我每一次寫的作文,似乎從來(lái)沒得到過他的鼓勵(lì),僅有一次的獲獎(jiǎng)作文,他看了之后說(shuō),寫的還 好,如一盆冷水從我身上澆下。每一次他看我作文時(shí),眉頭就開始微微蹙起,到最后皺成了一個(gè)結(jié),難道我的作文寫得那么差么,答案不得而知。漸漸地,感覺寫作文不再是一件很快樂的事,靈感來(lái)得很慢,有時(shí)的作文不再是一氣呵成,而是一點(diǎn)點(diǎn)的擠出來(lái)的,漫長(zhǎng)而艱難。
我一直都在害怕,害怕自己堅(jiān)持不了,害怕自己做不到，因?yàn)樽约弘m然有夢(mèng),卻沒有勇氣去追夢(mèng),就如文中胡哥所說(shuō):“夢(mèng)想只有在追求時(shí)才算做夢(mèng)想,否則只能算是夢(mèng)�！钡竭@里,我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己的夢(mèng)想是多么的不執(zhí)著,連自己的都沒說(shuō)服自己,又如何說(shuō)服別人。不過,說(shuō)實(shí)話,剛開始讀《胡哥的理想》時(shí),心中覺的胡哥很傻,但當(dāng)讀完時(shí),對(duì)胡歌的敬佩油然而生,胡哥一點(diǎn)也不傻,他有自己的夢(mèng)想,他可以義無(wú)反顧的追求自己的夢(mèng)想,即使屢屢碰壁,即使有時(shí)把自己弄得遍體鱗傷,但他依舊沒放棄,他的成功激勵(lì)了我,讓原本搖擺不定的我變的執(zhí)著,既然我選擇要成為一名編輯,就應(yīng)該執(zhí)著的去追夢(mèng),讓自己筆尖下流瀉出的文字閃閃發(fā)光,就如胡哥所說(shuō),“如果你有夢(mèng)想,就一點(diǎn)要去捍衛(wèi)它”。 不要被眼前的困難所打到，沒有誰(shuí)是輕輕松松地取得成功的。
加油,讓我們因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的那份執(zhí)著,而使夢(mèng)變得更加堅(jiān)定!
執(zhí)著作文 篇6
執(zhí)著，是一種信念，它昭示著你可以走到哪一步，可以前往哪里。有幾人能做到真的執(zhí)著。
執(zhí)著，是一種信念，是一種熱情，更是一種精神追求。
踮起腳，提起腳跟，用腳尖著地，雙手放在頭頂?shù)恼戏�，穿著白得像雪的裙子，自信地站在舞臺(tái)中央跳著優(yōu)美的舞蹈，這便是天鵝舞。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，天鵝舞也不是一朝一夕練成的，要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練、無(wú)數(shù)次的刻苦聯(lián)系，以及擁有一顆熾熱追求理想的心，才能練就如此功力十足的舞蹈。記得電視臺(tái)曾經(jīng)采訪過一位聞名世界的舞蹈家，當(dāng)她脫掉鞋子，眼前的一幕全場(chǎng)觀眾都驚呆了，腳趾嚴(yán)重變形，在五根腳趾前有一道深深的痕跡，大概是長(zhǎng)時(shí)間踮起腳所遺留下來(lái)的，腳上有很明顯的歲月痕跡，在別人眼中可能這雙腳奇丑無(wú)比，但在我眼中那個(gè)執(zhí)著追求的標(biāo)志，是堅(jiān)持不懈的信念。
有些人沒有享受過執(zhí)著的過程，因?yàn)樗麄兂３Ｊ芡饨绲挠绊懚胪径鴱U，對(duì)“執(zhí)著”這一詞無(wú)比陌生，可能是因?yàn)樗麄儫o(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專注到某一興趣上，即使他們有這方面的天分，但是仍然做不到執(zhí)著。
其實(shí)，執(zhí)著沒什么難的，只要你全神貫注，只要你堅(jiān)持，只要你為了心中那個(gè)信念，為達(dá)目的誓不罷休，及時(shí)全身傷痕累累，心中也會(huì)感到滿足與快樂。
執(zhí)著，你將看見這世界有太多美好，在不遠(yuǎn)的地方等著你。
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