有關(guān)執(zhí)著作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的執(zhí)著作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
執(zhí)著作文400字 篇1
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時(shí)候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫(huà)了一位公主。 從此，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫(huà)，我畫(huà)得糟糕透了，除了只能看出來(lái)是個(gè)人，什么都看不出來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，手是一個(gè)圓形的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫(huà)得有多糟。我畫(huà)的雖然很難看，但是我自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得畫(huà)得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)。
就這樣，我一直堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。四歲時(shí)，我進(jìn)步很大，畫(huà)得能勉強(qiáng)看出來(lái)是什么東東了。我五歲時(shí)，已經(jīng)能照著書(shū)上畫(huà)了，不過(guò)畫(huà)得還是不像。六歲時(shí)，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)地畫(huà)卡通人物了，那時(shí)候我好開(kāi)心呀！
上一年級(jí)了，作業(yè)多了，不像上幼兒園時(shí)時(shí)間那么寬松了。雖然有長(zhǎng)進(jìn)，但我有點(diǎn)不滿(mǎn)足�，F(xiàn)在，上二年級(jí)了。作業(yè)更多了，我還是堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。
從畫(huà)畫(huà)這件事我知道了，“天下無(wú)難事，只怕有心人�！本拖衲侵挥兄鴪�(jiān)定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會(huì)有收獲，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
執(zhí)著作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，嗓子咳了兩聲，說(shuō)：“今天中午的`奧數(shù)課，我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開(kāi)，隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理，因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了，所以迫不及待地做起了練習(xí)。
我寫(xiě)題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將，風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題，我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí)，我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題，這題也正好是我的那道難題。
剛開(kāi)始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開(kāi)始互相說(shuō)服對(duì)方，但依然都各執(zhí)己見(jiàn)，像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后，我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去，總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿(mǎn)懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白，老師聽(tīng)了后講：“這兩種做法都是正確的�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，急忙去把結(jié)果告訴他。
感謝執(zhí)著，因?yàn)槟�，才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。
執(zhí)著作文400字 篇3
我的哥哥十三歲了，卻在上六年級(jí)。你可不要以為他學(xué)習(xí)不好留級(jí)了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指腳底板是平的，不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹，有緩沖力，而扁平足因?yàn)闆](méi)有緩沖力走路也很費(fèi)勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂(lè)觀(guān)，最大的優(yōu)點(diǎn)是：執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
有一年放暑假，他到我們家住了幾天，那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板，廣場(chǎng)上、街道上、居民樓邊，無(wú)一處沒(méi)有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明，又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來(lái)越多的花樣，越來(lái)越新奇。我也經(jīng)常帶板玩，哥哥見(jiàn)到了也有些心動(dòng)，終于對(duì)我說(shuō)：“要不，你也教教我?”
啊?你也要學(xué)?!要知道我當(dāng)初自學(xué)的時(shí)候也是很費(fèi)勁的，更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學(xué)!他好像看出了我的擔(dān)心，于是對(duì)我說(shuō)：“我的要求不高，能在板上站住就行了�！蔽疫@才放了心。
我先教他上板，可他的右腳總是歪歪的站不直，我一遍又一遍地糾正他，可就是正不過(guò)來(lái)。算了，人各有不同嘛，他又不滑起來(lái)，不跟他計(jì)較了。好不容易能站住了，右腳一動(dòng)，“咚”地又掉了下來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“不行就別試了�！笨墒撬麉s非要再試試，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次重新練習(xí)，終于，他可以滑兩下了。
一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習(xí)!
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