執(zhí)著的歌聲

　　晚自習第一節(jié)下課了，我輕松地走出教室門，看見樓道已經站滿人，許多同學扒著欄桿，伸長脖子往下看。我很茫然的走過去，只見底層那個九方格平臺中間站著一個人，仰著頭在高聲唱歌。我問一位同學：“他在干嘛?”那位同學回答：“他在那唱情歌。”我認真聽一下才明白，他是在唱《愛如潮水》。

　　今年的廣州很冷，迷濛的細雨飛在他臉上，他卻毫無知覺，抬著頭亮開嗓子，神情專注地唱著。樓道很多班的同學都被他的演唱吸引了，擠在樓道里看著，議論著。直到上課鈴響，才不舍得走回各自的教室。

　　第二天上午第二節(jié)課剛剛下課，外面場地又傳來了歌聲，許多同學又擠在走廊欄桿邊往下看熱鬧。原來還是昨天唱歌的那位同學，正大家欣賞他的歌聲時，突然，二樓有人把瓶子里的水嘩嘩往下倒。水無情灑在他的頭上，他縮縮脖子，很無奈地往上看一看，才很不情愿地走回教室里�？帐幨幍膱龅厣嫌赀�在淋淋瀝瀝得下。

　　后來我聽別人說：“他是五班的邱東，平時就很喜歡唱歌。每當下了課他都要在教室里唱幾句，發(fā)泄一下郁悶之情。但是臨近期末考試了，大家學習任務重。班主任批評他好多次。”

　　回到宿舍以后，我問同學孫笑盈：“邱東唱歌時，為什么有人向他身上潑水?”她說：“因為他常在班上唱歌影響大家學習，老師警告他，他又不聽，所以就有人水潑他。”

　　喔，原來是這樣，難怪邱東不再唱歌�？墒�，我覺得這男生唱歌發(fā)泄一下郁悶，抒發(fā)一下感情，是一件令人高興的事啊，有什么不對啊?當然，唱歌要選擇正確的地點，安排恰當?shù)臅r間。不然，對別人是有影響和干擾。這位老師的處理方法是錯誤的，大冷天的，天又下著雨，用水去潑別人，很容易感冒的，太傷人感情了!

　　從那以后，邱東不再唱歌了，我們又回到安靜又緊張的復習之中。雖然邱東不唱歌了，但是我們班的劉建宏和于培鑫也熱愛唱歌，而且天天都在唱。也許他們是受到邱東的影響。

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