植樹感想作文8篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的植樹感想作文,歡迎閱讀與收藏。
植樹感想作文1
每當(dāng)3月12日來臨之際,有些機(jī)關(guān)單位總是大隊人馬出動,既開現(xiàn)場動員大會,又拍電視新聞,搞得轟轟烈烈的。栽樹之時熱熱鬧鬧的,栽上之后便冷冷清清的,形成鮮明的對比。致于成活率多少,就無人過問了;成活之后是否要施肥,是否要派人去管理、保護(hù),那就更甭提了。所以,難怪人們“年年植樹,不見綠蔭”了。
不是說不能搞植樹活動,而是應(yīng)該要注重植樹的實效了。筆者曾親歷過,在浙閩交界的分水關(guān)一塊荒山地上,那些年頭,被蒼南、福鼎兩地的共青團(tuán)組織聯(lián)手打造一片“友誼林”。兩地團(tuán)組織每到植樹節(jié)這天總是運來好多樹苗,要求我們學(xué)校團(tuán)員學(xué)生放下功課去栽樹。那情景真是叫人難忘,開來了一長排的小轎車,請來了許多大人物,團(tuán)旗插遍了山崗,場面可謂壯觀?墒鞘嗄赀^去了,這塊山頭還是只見青草,不見樹蔭。何也?就是缺乏管理和保護(hù)啊。這樣怎能叫樹木綠蔭遮地,庇福后人呢?
要使“年年植樹見綠蔭”,就必須在栽樹之后加強(qiáng)培育管理。某些領(lǐng)導(dǎo)要從實際出發(fā),多考慮一些實際問題,多做一些有益的實事,這樣的“樹蔭”比什么都好。如果一味地想利用植樹節(jié)為自己的政績做文章,很風(fēng)光地坐著小轎車,前呼后擁而來,鏟上一鍬泥土,栽上一棵樹苗,唱了幾句高調(diào),上一回電視新聞,然后便拍拍手走了。致于樹苗能不能成活,那就聽天由命去吧!這樣的人,干的盡是勞民傷財?shù)氖,永遠(yuǎn)也不能為老百姓植出一片蔭澤后人的樹林來的。
植樹感想作文2
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
3月12日是我國的植樹節(jié),為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動,從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。
植樹感想作文3
陽春三月,大地復(fù)蘇,萬物萌生。春天象征著勃勃生機(jī);象征著繁榮昌盛。所以人們熱愛她、贊美她。于是,我們便在這初春時節(jié)去植樹。
今天,全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了一片“荒山野嶺”,這里荒草凄凄,地上除了幾棵剛剛咧開嘴的小草,就看不到什么綠色了,所以我們才決定到這兒來“植樹造林”。
我們先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府停留了一會,這里的大哥哥大姐姐們對我們都很熱情,他們拿了一些樹苗和我們一起走向荒山。我們舉著學(xué)校的旗子,彩旗迎風(fēng)飄揚,我們的隊伍浩浩蕩蕩,很是威風(fēng)。
到了那里,我們很激動,先做了一些準(zhǔn)備的演講,然后就開始植樹。男生們那鐵鍬,女生們拿小樹苗,那些大哥哥大姐姐和老師也來參加我們的植樹活動。我們忙得可謂是大汗淋漓,卻又不亦樂乎。植完樹,我們在這植滿樹的土地上一起留影。
望著我們親手栽下的樹,我感到十分高興。我想,我們的老師不也是把我們當(dāng)小樹苗一樣的栽培嗎?希望我們能像小樹苗一樣茁壯成長,一天天長高,一天天長大,老師也很高興的。
這片荒山,以后能成為一座青山,綿延起伏,高傲的毅力在藍(lán)天之下,山腳下一片片綠葉稠密嗎?還有那顏色各異的鮮花,俊美多姿的楊樹,仿佛一個個身披綠紗的少女,亭亭玉立,在微風(fēng)下梳妝打扮,又好像在歡樂的歌唱。我希望他們長大以后能成為有用之才。
同學(xué)們,讓我們都生出自己的雙手,為樹木少量減少做一份貢獻(xiàn)吧!讓我們的生活環(huán)境變得生機(jī)勃勃,到處是綠色吧!增添一份綠色,增加一份快樂!春天特有的蓬勃生機(jī),喚醒萬物,激勵這人們蓬勃向上。這些樹木經(jīng)歷風(fēng)吹日曬將會成為參天大樹。
植樹感想作文4
當(dāng)我接到學(xué)校批準(zhǔn)我去參加植樹活動的通知時,我高興地一蹦三尺高,盼望著3月12日這一天快點到來。
植樹節(jié)終于在我的盼望中到來。我和媽媽跟著學(xué)校的隊伍來到了光明新區(qū)管委會附近的一個公園。一下車,我就看到了一條大橫幅,上面寫著“第三屆“學(xué)子林”植樹活動”?吹礁餍熒显谝黄,我的`心情就更加激動了。
工作人員為了整齊規(guī)劃,已經(jīng)先幫我們把坑挖好了,小樹苗也放在旁邊。我拿起小樹苗放進(jìn)坑里,讓媽媽填土。看著媽媽有規(guī)律的填這土,不一會兒就累得滿頭大汗。于是我就跟媽媽換了一下崗位,我學(xué)著媽媽的樣,把坑填平了。正準(zhǔn)備舉起勝利的鐵鍬時,媽媽讓我在周圍再添些土,我按照媽媽的指令做,小樹周圍像個火山口,但我不明白媽媽讓我這樣做的意義。接著,我提了桶水,倒進(jìn)“火山口”里,多余的一些水留在火山口里,慢慢的滲透進(jìn)泥土。頓時,我明白了,媽媽讓我這么做是讓小樹苗更好的吸收水分。
看著挺拔的小樹,在陽光下顯得更綠,我感到無比自豪!斑,我們栽的都是什么樹呢?”我好奇的問。“是桃樹!眿寢尰卮。滿園的桃樹陸陸續(xù)續(xù)“站起來”了,一絲風(fēng)吹過,我仿佛聞到了桃花的香味和嘗到了桃子的甜蜜。
通過這次植樹活動,我體會到了栽下一棵樹的辛苦,而且樹要很長時間才能長大。在此,我呼吁人們“請大家愛護(hù)世界上的一草一木,不要再亂砍樹了。
植樹感想作文5
植樹節(jié)那天,我們學(xué)校要舉行一次植樹活動,消息一傳開,同學(xué)們可高興啦,有的甚至跳了起來。
去植樹的路上,同學(xué)們一路春風(fēng),腳下像裝有彈簧一樣,轉(zhuǎn)眼到了操場邊的荒地上,同學(xué)們爭先恐后地拿起鐵鍬去挖樹坑植樹。我也拿起鐵鍬,弓著背,彎著腰使勁地挖樹坑。整個操場頓時響起了挖地聲和同學(xué)們的歡笑聲。
植樹可不是一件容易的事,本來植樹就累,我們負(fù)責(zé)的區(qū)域又恰巧在操場邊的舊廁所那兒,地基還在地下,盡是磚頭,特別不好挖,所以我只干了一會兒,手就開始發(fā)軟了,腿也快支持不住了,真想坐下休息一會兒呀!
但我看到同學(xué)們有的挖坑,有的扶樹苗,還有的澆水,不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓的都不肯休息一下,我也不甘落后,又重新站起來繼續(xù)挖。
挖呀挖,一個水桶大的樹坑終于挖好了,我和同伴立刻把樹苗放到坑里,扶正,蓋了一半土,把樹苗往上提了提,再把剩下的土也蓋上,踩實,然后澆了些水,就這樣,一棵樹苗就待在土里了。呦!操場又增添了一份綠意,地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。接下來,我們干得更加起勁了,一個坑一個坑地挖,并種上樹苗。
我們種完一棵又種一棵,慢慢地忘卻了身上的疲勞,一滴滴汗水落在泥土里,我們都顧不上擦了。
在同學(xué)們的辛勤努力下,一大片小樹苗神氣活現(xiàn)地在操場邊安家了。
我們望著眼前的小樹苗,陷入了深深的思考:我們已經(jīng)六年級了,馬上就要步入初中的殿堂了,也馬上就要和母校分別了。也許我再也不會回來了。但我們的純真,我們的回憶永遠(yuǎn)會留在母校中--這就是我們--“90后”雖知有困難,卻仍迎著困難去解決它
閉上眼睛,感受著我們留在校園中永遠(yuǎn)長不大的記憶……
植樹感想作文6
今天是孫中山先生的紀(jì)念日,也是三月十二日植樹節(jié),祖國人民為了紀(jì)念孫中山先生為國家做出的貢獻(xiàn),把今天定為為祖國增添新綠的日子。
在植樹活動中,工作的忙碌淡化了植樹節(jié)的意義,或把分配到的樹苗雇人栽培,或按照任務(wù)數(shù)量上交一定的銀子,或按照單位的職能分配到戶,總之,植樹的機(jī)會越來越少,也由于植樹活動的堅持開展,可能適用于植樹的區(qū)域在逐漸減少。每當(dāng)在植樹節(jié)看到電視上播放植樹的鏡頭,心里就懷念植樹的情景,如同少了一次為大自然播灑希望的時機(jī)。今年的植樹節(jié),終于身臨其境,把“植樹節(jié)”的意義再次付諸于現(xiàn)實,在鞏義石殿村的貧困山區(qū)種下了一棵松樹,在原始生態(tài)濃厚的遠(yuǎn)山,植樹活動的開展更賦予了新的內(nèi)涵,在層層依山而上的梯田中,人們也開始了致富的構(gòu)思,栽下薄皮的新疆核桃,或栽下長勢旺盛的梧桐,或栽下四季常青的松柏,或栽下能藥用的木材,“植樹節(jié)”也成了農(nóng)民奔向小康的起點,
在年復(fù)一年的植樹活動中,也使我們思考一個問題:年年植樹,成活率有多少?聽說一個地區(qū)幾年前曾搞一次萬人植樹活動,但幾個月過后,成活的只有數(shù)棵,結(jié)果令人痛心,前期栽樹,后期放棄,后期的管理工作沒有到位,結(jié)果等同沒有植樹,汗水付諸東流。因此,在植樹節(jié)到來之際,奉勸“植樹節(jié)”的活動能夠管理堅持到最后,或許植樹節(jié)才真正實現(xiàn)了它的意義,也才使大地生機(jī)勃勃,綠意昂然,讓延續(xù)的樹的生命敘說植樹的艱辛和人類熱愛大自然的豪邁情懷。
植樹感想作文7
又是一年植樹節(jié),春風(fēng)微蕩,氣溫回暖,湯頭小學(xué)西校部舉行“植樹節(jié)愛心活動”,活動的口號是“動動小手,讓花草樹木快樂成長”, 活動地點是操場東側(cè)花園。
下午第一節(jié)課,三五、四一全體同學(xué)在許學(xué)壯、趙艷偉、葛續(xù)超、朱孔奎老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時集合,教導(dǎo)處人員講解活動意義、注意事項、明確分工后,大家立刻分頭行動,好一派熱火朝天的勞動景象。
有的同學(xué),滿花園里撿石頭、撿雜物,它們一絲不茍,非常認(rèn)真,垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾車。
有的同學(xué),負(fù)責(zé)撿老師剪掉的花枝,一直跟著老師,及時將剪落的花枝放進(jìn)垃圾桶,它們聚精會神,一點不落后。
有的同學(xué),負(fù)責(zé)清理花園里的雜草,有的用手拔,有的用鏟子鏟,一棵棵的雜草慢慢的被清理掉。
有的同學(xué),負(fù)責(zé)澆水,水桶大、離水管遠(yuǎn),它們走一半、歇一會,堅持著。
人多力量大,經(jīng)過兩節(jié)課的時間,在老師和學(xué)生的齊心協(xié)力、辛勤勞動下,原本雜草叢生、沒有生機(jī)的花園,竟然大變了個樣,煥發(fā)神采、春意盎然。
在整理工具的時候,我看到了很多同學(xué)的手上、衣服上沾滿了土和泥,臉上、頭上流了很多的汗,有的同學(xué)的鞋被水泡濕了、手被樹枝扎破了,可是,同學(xué)們的臉上沒有一絲的難過,而是無比的興奮、無比的開心。
是呀,能力所能及的為大自然、為學(xué)校做點事,讓花草樹木快樂成長,讓校園環(huán)境干凈衛(wèi)生,每個孩子都發(fā)自內(nèi)心的自豪和欣喜,迎風(fēng)飄揚的少先隊旗下,孩子們的身影可愛而靈動。
又是一年植樹節(jié),學(xué)生很辛苦,它們很快樂;又是一年植樹節(jié),草園變花園,校園更美麗;又是一年植樹節(jié),花兒長高了,學(xué)生長大了。
植樹感想作文8
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
3月12日是我國的植樹節(jié),為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動,從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。
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