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知識(shí)拷貝器作文

時(shí)間:2023-02-06 14:25:09 知識(shí) 我要投稿

知識(shí)拷貝器作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的知識(shí)拷貝器作文,希望對(duì)大家有所幫助。

知識(shí)拷貝器作文

知識(shí)拷貝器作文1

  當(dāng)你考試沒(méi)復(fù)習(xí)時(shí),你是否很希望能一下子把內(nèi)容都記起來(lái)?你是否很想像手機(jī)一樣可以把知識(shí)拷貝?我告訴你,這不是夢(mèng),未來(lái)科技實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,讓我們一起來(lái)看看吧!

  這天早晨,我像往常一樣穿戴好,準(zhǔn)備通過(guò)“穿梭門(mén)”到達(dá)學(xué)校?僧(dāng)我要踏進(jìn)門(mén)時(shí),忽然想起一件事:今天要考試呀!我沒(méi)復(fù)習(xí),該怎么辦?我急得不停跺腳。就在這時(shí),我看到了一個(gè)像電腦一樣的機(jī)器。這是什么?先帶上吧。于是,我二話(huà)不說(shuō)連忙拿了就走。

  到學(xué)校后,我不小心按到了一個(gè)開(kāi)關(guān)。隨后,這個(gè)機(jī)器突然叫了一聲:“知識(shí)拷貝器為您服務(wù)!”知識(shí)拷貝器?不會(huì)是假的吧?于是,我半信半疑地選了我們要考的.數(shù)學(xué)公式。然后它預(yù)熱了一會(huì)兒,從旁邊的小盒子里彈出一片面包。面包?就這?這不會(huì)是哆啦A夢(mèng)里面的過(guò)目不忘面包吧?我遲疑地吃下去。嗯?也沒(méi)什么嘛!可是,出乎我意料,神奇的事情發(fā)生了。

  老師發(fā)了試卷,我心情忐忑地拿了試卷開(kāi)始做題。起初,我覺(jué)得好像沒(méi)什么反應(yīng),可做著做著,我的手似乎不受控制了,我的大腦轉(zhuǎn)得非?欤}目很快就被做完了。我也就提前交卷,離開(kāi)教室。

  到了晚上,老師利用互聯(lián)網(wǎng)給我們發(fā)了試卷。我忐忑不安地點(diǎn)開(kāi)!叭嗟谝!我居然考了全班第一!”我驚訝地叫出了聲。我這才相信知識(shí)拷貝器的力量。

  爸爸回來(lái)后,我與他說(shuō)了今天這件事,他笑著說(shuō):“這是我剛發(fā)明的,沒(méi)想到這么有用!边^(guò)了幾天,知識(shí)拷貝器上市了。人們都說(shuō):“這可真是個(gè)偉大的發(fā)明!”

  然而,我卻覺(jué)得雖然科技發(fā)展讓我們?cè)絹?lái)越便利,但是我們還是要好好學(xué)習(xí),不可以過(guò)度依賴(lài)科技產(chǎn)品,更何況,世界還在等著你創(chuàng)造更多科技產(chǎn)品來(lái)造福人類(lèi)呢!

知識(shí)拷貝器作文2

  今年是3020年,我已經(jīng)成為了一名發(fā)明家,發(fā)明了無(wú)數(shù)有用的東西。比如知識(shí)拷貝器,它在目前的市場(chǎng)上可謂是大出風(fēng)頭!

  我舉行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),只要裝上了知識(shí)拷貝器,人們就能在一兩分鐘之內(nèi)變成“超級(jí)學(xué)霸”。知識(shí)拷貝器售出量以正整倍數(shù)逐漸上升,在全球各地都有知識(shí)拷貝器專(zhuān)賣(mài)店,“淘寶”“天貓”“京東”等網(wǎng)絡(luò)上熱搜“知識(shí)拷貝器”少則上萬(wàn),多則上億,100個(gè)人里,卻有200個(gè)知識(shí)拷貝器賣(mài)掉。

  我和水杯記者來(lái)了平底鍋小學(xué)。咦?什么情況?只見(jiàn)平底鍋小學(xué)里的學(xué)生一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐,感覺(jué)像是舉行閱兵式,但是“士兵”們卻是東一個(gè),西一個(gè),上課鈴響了,卻一個(gè)也沒(méi)去上課,若無(wú)其事的,好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。上課鈴?fù)A耍麄(gè)校園只有“噠”“噠”像放大了幾百倍聲音的秒針在鐘面轉(zhuǎn)動(dòng)。

  有問(wèn)題!我和水杯記者對(duì)一個(gè)小男孩問(wèn):“這是怎么回事?”男孩沒(méi)有回答。這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩,一頭撞在墻壁上,這才回頭,繼續(xù)漫無(wú)目的的往前走。

  我似乎明白了什么,仔細(xì)一看,他們所有人頭上都戴著一個(gè)耳機(jī)似的東西,這不是我的知識(shí)拷貝器嗎?原來(lái),知識(shí)拷貝器影響了人們的.大腦,使得人人都變成了沒(méi)有獨(dú)立思考能力、行尸走肉的“機(jī)器人”。

  我和水杯記者忙著把知識(shí)拷貝器拆下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,人人都恢復(fù)了正常,可誰(shuí)知,他們的腦子剛一清醒,就伸著手嚷道:

  有一天,我早上起床,發(fā)現(xiàn)全世界人都戴著知識(shí)拷貝器走來(lái)走去。我心想:知識(shí)拷貝器到底怎樣好呢?試一試看看。于是我拿起床邊放置了很久的知識(shí)拷貝器,慢慢地戴了上來(lái)。

知識(shí)拷貝器作文3

  今天上午,我背上我的背包飛行器,來(lái)到了我們城市的中心廣場(chǎng)。這里今天聚集了許多的小朋友,我們都顯的非常開(kāi)心與激動(dòng),因?yàn)榻裉欤瑐ゴ蟮陌l(fā)明家李博士,將向世界推出他的新發(fā)明——知識(shí)拷貝器!聽(tīng)說(shuō)有了這個(gè)拷貝器就可以將書(shū)本上的知識(shí)都拷入大腦中,是不是很神奇?所以今天有許多小朋友都來(lái)購(gòu)買(mǎi),想讓自己變成李博士海報(bào)上說(shuō)的“超強(qiáng)大腦”。

  李博士可是著名的發(fā)明家,他發(fā)明的背包飛行器,現(xiàn)在都成了人們生活中必不可少的一部分,人們每天上班下班都背著它,有了背包飛行器,人們的生活變的方便多了呢!今天知識(shí)拷貝器終于發(fā)明出來(lái)了,這可是我們等了好幾個(gè)月的發(fā)明呀。

  不一會(huì)李博士就站在了舞臺(tái)上,只見(jiàn)他拿著一個(gè)平板電腦和一個(gè)形狀很像耳機(jī)的`東西,給我們介紹了一下知識(shí)拷貝器,說(shuō)只要用了這個(gè)學(xué)習(xí)就會(huì)變的So easy!課本上或課外書(shū)上的所有內(nèi)容都會(huì)拷貝到我們的大腦里。后來(lái)他又從人群中隨便拉了一個(gè)初四的男孩,然后問(wèn)男孩化學(xué)學(xué)的好不好,男孩連連搖頭。隨后李博士就開(kāi)始將拷貝的內(nèi)容換成化學(xué),又讓男孩戴上耳機(jī),五十秒過(guò)后只聽(tīng)“滴”一聲,知識(shí)拷貝完畢了。李博士馬上給男孩一張化學(xué)試卷,不過(guò)十分鐘男孩就做完了,用AI一批改后,全部正確!這讓一個(gè)以前化學(xué)連及格分都考不了的男孩激動(dòng)不已,這項(xiàng)發(fā)明獲得了在場(chǎng)所有人的掌聲。后來(lái)李博士給我市學(xué)生一人佩戴了一個(gè)知識(shí)拷貝器,有了它讓學(xué)習(xí)成為了我們的好朋友,這真讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,如虎添翼!

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