知識(shí)財(cái)富的作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的知識(shí)財(cái)富的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
知識(shí)財(cái)富的作文 篇1
第二次世界大占期間,美國(guó)j隊(duì)開(kāi)赴前線(xiàn)。在趕了一天的路之后,大家很快就休息了。將軍和幾名衛(wèi)兵巡視營(yíng)地時(shí),發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里還有一名士兵沒(méi)有睡。走近一看,這名士兵正湊在燈旁,聚精會(huì)神地看著手上的東西。
將軍很好奇,就走過(guò)去問(wèn)道:“你在看什么呢?”看書(shū)的士兵趕緊站起來(lái),敬了個(gè)禮回答:“將軍,我在看書(shū)!痹瓉(lái)他正看《大英百笠全書(shū)》的簡(jiǎn)寫(xiě)本。
“我上的學(xué)不多,可是我記得老師告訴我要終生學(xué)習(xí),總有一天知識(shí)會(huì)派上用場(chǎng),所以我每天睡覺(jué)前都要看上10分鐘的書(shū)!边@個(gè)士兵接著解釋。
“好樣的!小伙子,你叫什么名字?”將軍把書(shū)還給了他,臨走時(shí)問(wèn)。“麥克!
后來(lái),b隊(duì)來(lái)到前紅和敵人交火了。戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈,b隊(duì)的傷忘也很慘重。最糟糕的是隨軍醫(yī)生的清毒藥水用完了,如果不給受傷的士兵涂消毒藥水,他們的傷口極易感染,嚴(yán)重的甚至?xí)<吧?/p>
正當(dāng)將軍一籌莫展的時(shí)候,麥克來(lái)了。他拿了一個(gè)小瓶,瓶里有一些液體。他對(duì)將軍說(shuō):“這種東西可以給傷口清毒。”將軍半信半疑地讓軍醫(yī)試了試,結(jié)果效果很好。這樣這些液體可以暫時(shí)代替藥品,直到他們得到支援。
將軍問(wèn)麥麥克那是什么東西,麥克說(shuō):“那是一種樹(shù)的汁液。正好附近長(zhǎng)了很多這種樹(shù)。”“可是你怎么知道它能消毒的呢?”將軍問(wèn)!拔覐臅(shū)上看到的,我很高興我的知識(shí)可以幫助戰(zhàn)友!丙溈俗院赖卮鸬。
勵(lì)志感言: 麥克在艱苦的條件下仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),所以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了戰(zhàn)友的生命。有很多人認(rèn)為課堂上的學(xué)習(xí)足夠了,其實(shí)這是不對(duì)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有時(shí)間和形式的限定。我們應(yīng)該像麥克一樣隨時(shí)學(xué)習(xí),這樣日積月累,知識(shí)就會(huì)變成一筆可觀的財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的作文 篇2
今天的實(shí)戰(zhàn)演練給了我很大的觸動(dòng)。
生命只是一次,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。是冷靜,是緊張,還是滿(mǎn)不在乎。答案非常明確,不管遇到什么樣的困難我們都應(yīng)該冷靜地去面對(duì),而在這個(gè)基礎(chǔ)之上,就是要掌握一些救人的技巧。
在心肺復(fù)蘇考試中,我也學(xué)會(huì)了互救。通過(guò)這次的演練也讓我明白了生命的可貴?粗曨l中那一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面,真的很惋惜。畢竟那些事情來(lái)得特別突然,沒(méi)有人能預(yù)想到它什么時(shí)候到來(lái),但是學(xué)習(xí)了以后就能預(yù)見(jiàn)性地預(yù)防一下。
對(duì)自己,對(duì)別人都有一定的好處。
知識(shí)財(cái)富的作文 篇3
每個(gè)人都需要財(cái)富,每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里,父親擁有父親的財(cái)富,母親擁有母親的財(cái)富,我擁有的是知識(shí)財(cái)富。
“見(jiàn)報(bào)了!”
不是父親的傳記刊登在報(bào)紙上,也不是母親的論文登在論壇上。見(jiàn)報(bào)的消息炸響在281班上空,老師笑了,同學(xué)們驚呆了。我的《天空?qǐng)D畫(huà)板》于20xx年8月23日被刊登在《太原晚報(bào)》上,鋼筆字變成了印刷體,我高興地興奮得合不上嘴,同學(xué)們紛紛向我祝賀
這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了,至今令我記憶猶新。那是五年級(jí)的第二學(xué)期,一次作文課上,趙老師布置了一道作文題,要求同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)自然景觀,我立刻聯(lián)想到,那天黃昏我站在自家陽(yáng)臺(tái)上,向西北方望去,落日前的余輝讓我驚呆了,好一處夕陽(yáng)西斜的景觀,西北的天空,在云的襯托下,變換著不同的顏色,一會(huì)兒橙色,一會(huì)兒紅色,一會(huì)兒粉色。好一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,余輝漸漸退去,夜幕籠罩著大地……
想到這里,我的豪情在腦海里奔騰,如同激流一泄千里。40分鐘后,我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上,心情還是久久不能平靜……
當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來(lái)的《天空?qǐng)D畫(huà)板》錄用通知書(shū)時(shí),當(dāng)我收到郵局寄來(lái)的稿費(fèi)時(shí),我不由自主地跳了起來(lái),它畢竟是我第一次發(fā)表的文章!
當(dāng)我冷靜下來(lái),我悟出了一個(gè)道理,知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講是無(wú)價(jià)值的財(cái)富,但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到,父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí),只有掌握知識(shí)財(cái)富,將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
知識(shí)財(cái)富的作文 篇4
“20xx年中國(guó)造富大學(xué)排行榜”中,北京大學(xué)憑借79人的億萬(wàn)富豪團(tuán)隊(duì),高居榜首,正是因?yàn)楸贝蟮呐ε囵B(yǎng),教會(huì)了學(xué)生無(wú)限的知識(shí),學(xué)生們才創(chuàng)造了財(cái)富,成為了億萬(wàn)富豪,所以說(shuō),知識(shí)就是財(cái)富。
眾所周知的諾貝爾,從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)知識(shí)。即使寒風(fēng)刺骨的冬天,因遲到而被罰站的他,依然站在門(mén)外聽(tīng)講師講課。最終他取得了成功,發(fā)明了火藥,從而獲得了一筆巨大的財(cái)富,世間因此多了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。
如果當(dāng)初諾貝爾不熱愛(ài)學(xué)習(xí),不善于發(fā)現(xiàn),肯定不會(huì)擁有這么多的財(cái)富,也不會(huì)有諾貝爾獎(jiǎng),所以知識(shí)就是財(cái)富。
美國(guó)蘋(píng)果公司CEO兼首席執(zhí)行官喬布斯,是多么的聰明能干。然而這一切都?xì)w根于他對(duì)知識(shí)的渴望,正是因?yàn)樗麖男〉酱蟛粩喃@取知識(shí),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才使他成為了一位富豪,才使得蘋(píng)果產(chǎn)品享譽(yù)全球。
如果當(dāng)初他不熱愛(ài)知識(shí),沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),怎能使得蘋(píng)果產(chǎn)品人人皆知,怎能成為蘋(píng)果公司的領(lǐng)頭人,所以知識(shí)就是財(cái)富。
學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但是我們一定要正確的應(yīng)用知識(shí)。否則,巨額的財(cái)富不但得不到,有可能還會(huì)斷送自己的光明前途。
中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“如果知識(shí)分子線(xiàn)路錯(cuò)誤,知識(shí)越多就越反動(dòng)。”所以說(shuō),只有正當(dāng)?shù)膽?yīng)用知識(shí),才能得到自己想要的。
20xx年10月16日由25歲的李俊編寫(xiě)的“熊貓燒香”病毒,曾經(jīng)使得全世界人為之震驚,然而李俊也付出了獲刑4年的代價(jià),本可以用知識(shí)獲取財(cái)富,卻因誤入歧途,走進(jìn)監(jiān)獄。
如果當(dāng)初他找一份好工作,現(xiàn)在肯定成為了一代富豪,哪能落得如此地步?
所以說(shuō),知識(shí)就是財(cái)富,但是一定要正確應(yīng)用知識(shí),這樣自己的人生價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn),否則,帶給自己的只能是滿(mǎn)身后悔。
現(xiàn)實(shí)生活中,不愛(ài)學(xué)習(xí)的人有很多,他們因?yàn)楦鞣N原因放棄了學(xué)業(yè),放棄了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),過(guò)早的步入了社會(huì),因小利而放棄了巨額的財(cái)富,我想,他們的生活是悲哀的。
那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力的去學(xué)習(xí)知識(shí),盡我們最大的能力去完成學(xué)業(yè)。這樣,我們才能夠?yàn)閲?guó)家去創(chuàng)造一筆豐厚的財(cái)富,因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的作文 篇5
也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識(shí)就是財(cái)富”這句話(huà),可是有多少人真的`會(huì)將知識(shí)與“真金白銀”掛鉤呢?從古至今,我們所接受的思想都是知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn),從沒(méi)有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法:知識(shí)就是財(cái)富。
許多具有高知識(shí)的科學(xué)家們也像我們說(shuō)明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥;愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們?cè)谟米约旱闹R(shí)造福人類(lèi)的時(shí)候,同時(shí)也因自己的發(fā)明專(zhuān)利而獲得大量財(cái)富,這使得他們的晚年在安穩(wěn)中度過(guò)。或許有些人并不像他們一樣對(duì)世界有多大貢獻(xiàn),但是上帝不是偏心的,他并不會(huì)因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你,他是公平的,只要你付出,就會(huì)得到等同的回報(bào)。因此,無(wú)論你是誰(shuí),你都會(huì)獲得財(cái)富。
同時(shí)一些沒(méi)有知識(shí)的農(nóng)民、工人也像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得,這就是為什么近年來(lái)家長(zhǎng)高度重視對(duì)孩子的教育問(wèn)題的原因。而對(duì)于那些無(wú)知識(shí)的人為了生存為了財(cái)富,他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì)立足,而獲得的財(cái)富也是少得可憐。
這對(duì)于我們當(dāng)代青年也是一樣的,作為國(guó)家新一代,新希望,不僅是為了國(guó)家的未來(lái)而奮斗,更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,我們只有用知識(shí)來(lái)武裝我們自己,才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會(huì)四處奔波,辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數(shù)鈔票,為什么現(xiàn)在不努力呢?
沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展;沒(méi)有知識(shí),就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想;沒(méi)有知識(shí),就不能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛……知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的源泉,才能夠展現(xiàn)自我,在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的時(shí)候,獲得相應(yīng)的財(cái)富,因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富!
知識(shí)財(cái)富的作文 篇6
我渴望獲取知識(shí),知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力,知識(shí)可以打開(kāi)思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書(shū)是全世界是營(yíng)養(yǎng)品"。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)也被老百姓比喻為"長(zhǎng)生果"在我看來(lái)書(shū)就是朋友,伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng)新得于積極,充分的思考,但大多數(shù)人總是不知不覺(jué)地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考,而不會(huì)另辟新路,這叫思維定式。
知識(shí)是智慧的泉源,我渴望獲取知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)"知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說(shuō)過(guò)"沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋"。雨果說(shuō)過(guò)"知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食"。我說(shuō)"知識(shí)可以改變命運(yùn)"。
知識(shí)可以改變命運(yùn),知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富,知識(shí)可以陶冶情操。
我熱愛(ài)知識(shí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!
愿你擁有豐富的知識(shí),用它來(lái)改變你的生活,改變你的命運(yùn)!
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