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知識的海洋小學生優(yōu)秀作文
在知識的海洋里面，你們能夠得到些什么呢?下面，小編為您推薦知識的海洋小學生優(yōu)秀作文，歡迎借鑒。
知識的海洋小學生優(yōu)秀作文(一)
知識，這個耳熟能詳?shù)脑~，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中蕩漾，經過海水的一番洗禮。
小的時候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字，例如1+1=2……那時候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點點的數(shù)學題，只是一點點，而且非常簡單，我卻罵了老師，現(xiàn)在還記憶憂新。
賞了小學，才懂得什么是學習，語文課上老師講解過這個詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故;語文課上，使我了解到中國文字的博大精深;思品課上，教會了我許多高尚的品質，提高了我做人的價值;自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識，小學的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學習變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續(xù)著，從各個科目中，我有學到了新的知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。
今年，我已經13歲了，6歲上的學，7年了，只是一直緊跟著我，總小學到現(xiàn)在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。
知識的海洋小學生優(yōu)秀作文(二)
驕陽似火的7月，盼望已久的暑假， 我盡情地翱翔在知識的海洋里，貪婪地吸吮著涼爽的甘露，所以我快樂。
今年暑假， 在學習舞蹈和小提琴的基礎上，我主動“請纓”，讓媽媽又給我報了一個奧數(shù)班。在舞蹈課上，我和同學們像一只只翩翩起舞的蝴蝶， 自由自在地飛翔在蔚藍的天空中。在練功的過程中，我遇到過煩惱、受到過挫折， 但是我仍然堅持了四年。每當別人夸我形象好、身材苗條時，我感到非常自豪， 所以我快樂。周日的晚上， 我披著星星、踏著黑暗，風雨無阻地奔波在練琴的道路上。剛開始時， 面對一個個音符， 我不知所措。經過一段時間的訓練和學習，我現(xiàn)在可以輕松地戰(zhàn)勝它們，一首首優(yōu)雅的樂曲隨著時光的流逝驟然響起， 我感到非常高興，所以我快樂。
剛開始接觸奧數(shù)題時，我一頭霧水，真有點后悔了�？墒巧狭藘晒�(jié)課后，我慢慢對它有了興趣。遇到不懂的題時，我虛心請教老師;回到家后，我做大量的練習題。每當一道道難題被我攻破時， 真有點大暑天喝了杯冰鎮(zhèn)的飲料———爽，所以我快樂。
只要真心投入就會有所回報， 暑期即將過半，我一定將這個快樂進行到底。
知識的海洋小學生優(yōu)秀作文(三)
語文，這個知識的海洋里，每個人都在盡情的遨游。有人與浪花相擁，激起智慧的波瀾;有人拾起美麗的貝殼，收獲人類文化的瑰寶;有人傾聽海風的協(xié)奏曲，陶冶自己美好的情操。
而我，不是在欣賞黎明的日出，也不是在感受黃昏的日落，而是在這知識的海洋里體驗正午的奔放，像熱情的陽光透過海水一樣，學習“文”“語”。
“文”當然指的是文字。在語文學習中，我認識漢字的結構和造型，認識它具有其它文字所沒有的魅力內質時，書圣闖入眼簾，展示它的樸質端莊、姿態(tài)大方、氣息典雅的書法藝術。我深深地感受到了他在書法中傳達的審美藝術、人生修養(yǎng)、思想感情，但我們寫得一手工整而美觀的文字時，我用它來記錄我生活的點點滴滴，用它表達內心的愉快，同時也記錄下我成長的足跡。
“文”更是文明的縮影，是歷史的文明。在這知識的海洋里漫游，我從探究秦始皇的兵馬俑到感知高科技的產物——神州飛船;從走進出口成章的詩圣到與偉大領袖毛澤東握手;從七七事變的盧溝橋走過，來到2008年奧運會的承辦地——北京。從中，我了解了祖國歷史的興衰，社會的發(fā)展，也看到了偉大勞動人民的文明與智慧的閃閃金光。
“語”是指語言。我們溝通的方式，我們表達情感的途徑，拉近人與人關系的紐帶。語文學習中我們不斷學習“語”，先是你我與老師心靈，課堂上用語言表達自己的思想，再是通讀那一首首精美的詩詞歌賦，傳達出我心中的悲喜。更學會了與父母交談，與朋友談心，使與父母的感情更密切，與朋友的友誼更長久。
在語文這個知識的海洋里遨游，我知道了許多許多……盡管我學習上的收獲只是滄海一粟，但是這“一粟”將成為我生命中不可缺的一部分。
茫茫的語文知識海洋，只要一息尚存，我繼續(xù)漫游……
知識的海洋小學生優(yōu)秀作文(四)
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是你我放飛夢想的翅膀。――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解?當你看到東起嘉峪關、西至玉門關、長達萬余里的雄偉長城時，你知道這一世界奇跡、靚麗的風景線是誰建造的嗎?帶著疑問和好奇，想要進一步了解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去。我愛讀書，我喜歡借助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識的海洋。我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從我第一次接觸書時，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊冊都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕;讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長;讓我懂得了環(huán)境對人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜文明、珍惜生命;是書讓我學會保護，保護環(huán)境、保護自然;是書讓我學會挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來。書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上;我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯;我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
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