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語文知識作文

時間:2022-02-05 13:58:56 知識 我要投稿

有關(guān)語文知識作文匯編5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的語文知識作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)語文知識作文匯編5篇

語文知識作文 篇1

  生活中的語文知識,無窮無盡,就像天空中閃閃爍爍的星星,琳瑯滿目,永遠(yuǎn)也望不到邊。

  在包羅萬象的生活中,語文知識是隨處可見的。一向愛發(fā)現(xiàn)的我,今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語,服裝廣告:百衣(依)百順;蚊香廣告:默默無(蚊)聞;止咳藥廣告:咳(刻)不容緩;熱水器廣告:隨心所(浴)欲;禮品店廣告:禮(理)所當(dāng)然;蛋糕店廣告:步步糕(高)升;帽子廣告:以帽(貌)取人;……像這樣的廣告語還有很多,當(dāng)我看到這種現(xiàn)象,我覺得人類不應(yīng)該刻意的錯用這些字,這樣會使更多的人誤解,我建議盡可能寫成正確的詞語。

  在動物園里,我也見過許多“保護(hù)動物”的公益廣告;1、保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。2、是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,你知道我知道只有鳥不知道,3、動物是人類親密的朋友,人類是動物信賴的伙伴。這同時用婉轉(zhuǎn)的語言呼吁人們,保護(hù)動物!

  在敬老院里,有“尊敬老人”的公益廣告:1、善待老人就是善待明天的自己,2、老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼,3、父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。

  在電視上,我也看見過“社會公德”的公益廣告:1、高空拋物,砸在地上一個坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時丟了自己的臉。

  在學(xué)校,我們會經(jīng)常見到走廊上寫著“請說普通話”的廣告語:1、溝通你我他,全靠普通話,2,說普通話迎四方賓客,用文明語,送一片真情。

  生活中的語文知識雖多,但還是重在發(fā)現(xiàn),重在積累,重在觀察。讓我們共同走進(jìn)生活中的語文吧!

語文知識作文 篇2

  今天下午,我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d,去參加語文閱讀競賽了。

  我們到了報告廳,進(jìn)去一看,有十二個班,每個班有三個人,一半坐的是領(lǐng)導(dǎo)和主任,另一半坐的是親友團(tuán),十二個班到齊后,我們開始了第一個環(huán)節(jié)是我愛朗讀,我們班的苑凱軒朗讀的特別好,我們都為他鼓掌了,我心想:以后我也要讀的比苑凱軒好。

  第二個環(huán)節(jié)是我在積累,他們說的是描寫冬天的詞語,說了十個,全對了,所以我們加了十分。

  第三個環(huán)節(jié)是選題,我們班的人說的很好。第四個環(huán)節(jié)是搶答,我們班前幾個題沒搶到,后來搶到了一個,對了,我們加了一分。

  今天的語文競賽,我們很開心,以后我也要學(xué)習(xí)他們。

語文知識作文 篇3

  課標(biāo)要求:能對生活現(xiàn)象進(jìn)行獨立思考,發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),寫下自己的感受,表達(dá)自己的見解,抒發(fā)自己的感情;能依據(jù)知識水平和生活積累展開想象,表達(dá)自己對學(xué)習(xí)、生活的思考和未來的憧憬;能綜合地運用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式,寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章。

  命題規(guī)律:教育部《關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見》中明確指出:“寫作不得設(shè)審題障礙,要淡化文體要求,鼓勵學(xué)生寫真情、抒實感”因此,中考命題具以下特點:1、從題型上看,話題作文成為命題“新寵”;2、從內(nèi)容上看,“讓學(xué)生有話可說”是唯一不變的宗旨;3、從命題內(nèi)容上看,關(guān)注成長歷程,貼近生活,關(guān)注人生、社會,崇尚美德,體現(xiàn)辯證思維、人文特色;4、從具體要求上看,鼓勵創(chuàng)新,文體自選。

  命題作文(半命題作文)

  命題作文的審題方法:

  擴(kuò)縮法:將字?jǐn)?shù)少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩哉Z言,使其變得具體易寫;將字?jǐn)?shù)多的題目壓縮,抽出主干或中心詞。

  尋“睛”法:就是尋找作文題目的“題眼”――題目中的關(guān)鍵字眼。A、用獨詞作題目的',它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質(zhì)特點上,抓住了它的本質(zhì)特點,或?qū)懗隽怂南笳饕饬x,或?qū)懗鏊谋扔饕饬x,或?qū)懗鏊囊暌饬x,這就是題眼;B、偏正型結(jié)構(gòu)的題目,題眼大多在偏的部分;C、并列短語的題目,題眼就是兩個事物之間的關(guān)系;D、一個句子的題目,謂語多為題眼。

  半命題作文的補(bǔ)題技巧:

  1、具體事物擬題法:以具體的事物入題,可以以小見大,使選材新穎具體。(如《難忘的那道彩虹》)

  2、抽象事物擬題法:化具體為抽象,便于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。(如《感悟春天》)

  3、特定情景擬題:創(chuàng)設(shè)一種特定的氛圍,給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間,極容易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。(如《我想再看你一眼》)

  4、特殊符號擬題法:借用語文、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題,生動形象,給人耳目一新。(如《失敗+失敗=成功》)

  5、條塊分割擬題法:將所寫內(nèi)容“裁”成幾個小塊,擇一來寫。(如《昨天的思念》)?

語文知識作文 篇4

  1、怎樣把握說明對象的特點A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句(比如:運用了說明方法的語句、中心句)

  2、說明方法分類和標(biāo)志分類和作用:

  一、舉例子:具體真切地說明了事物的××特點。二、分類別:條理清楚地說明了事物的××特點。

  三、打比方:形象生動地說明該事物的××特點,增強(qiáng)了文章的趣味性。

  四、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點。

  五、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(地位、影響等)。

  六、下定義:簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說明更嚴(yán)密。

  七、列圖表:直觀形象地說明了事物的××特點。

  八、引言論:用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。

  3、這些說明方法有何標(biāo)記?

 、畔露x:……是……,這就是……,叫……⑵分類別:有幾類(種),一種是……,另一種是……⑶舉例子:例如、又如、比如、再如、如,舉例只舉一部分。

 、茸鞅容^:而、比……和……兩種東西比。

  4、說明順序⑴空間順序:說明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。

 、茣r間順序:說明事物的發(fā)展變化。

 、沁壿嬳樞颍赫f明事理,多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  A、先總說后分說:總-分;分-總;總-分-總B、先主要后次要。

  C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。

  F、由一般到特殊。G、由整體到局部。

  5、說明文語言的特點1、說明性語言的特點:準(zhǔn)確、平實、簡明(科學(xué)小品:生動)。

  6、說明文分類

  按說明對象分:實物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特點分:平實性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)(語言生動形象的說明文,多用描寫)

  散文(記敘散文、抒情散文、議論散文)

  一、要把握文章"線索".

  二、要抓住散文的"文眼".

  "文眼"指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語。是作者思想感情的噴發(fā)口,是文章思想感情的焦點,同時也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。

  三、要借助想像領(lǐng)會作品的內(nèi)涵。

  閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,豐富作品的意境和形象,填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。

  四、要體會散文的意境。

  意境,就是作者把深刻的思想、動人的感情,通過生動的畫面表現(xiàn)出來,達(dá)到情與物融合、意與景交織,以喚起讀者的聯(lián)想,產(chǎn)生動人的藝術(shù)效果。

  1、融情于景,情景交融。

  2、想象、聯(lián)想和象征手法的運用

  3、細(xì)處落筆,以小見大。

  4、側(cè)面暗示。

  五、要仔細(xì)品味散文的語言。(從修辭方法或者表達(dá)方式分析)

  1、品味散文語言樸實自然美。

  2、品味散文語言的含蓄美。

  3、散文語言富有音樂美,具有詩情畫意,。

  六、散文特點:"形"(材料)散而"神"(中心)不散6、從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺)。

語文知識作文 篇5

  科學(xué)樸素而美麗,純潔而崇高,科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。

  記得那一次,我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實驗的。于是,我決定按照中的步驟做做實驗。

  白糖能著火呢?我想:白糖是晶體,怎么會著火呢?我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里,拿來打火機(jī),點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色,并未燃燒。

  媽媽看我用打火機(jī),以為在玩火,就三步并作兩步趕來,告誡我說:“別玩火了,小心引起火災(zāi),快,拿灰把火給滅了。”

  “可是……”我的話還沒說出口。

  “沒有什么可是的,快!”媽媽厲聲說道。

  我只好把灰鋪在白糖上?蔀槭裁窗滋屈c不著火呢?這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心,我偷偷地拿起打火機(jī)又點一下,但不可思議的一幕發(fā)生了!

  白糖竟然被引燃了,從白糖里發(fā)出了“啪,啪,啪”的聲音,而且火點著了,那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮?粗@一幕,我興奮地大叫起來:“白糖被我點燃了,白糖被我點燃了,

  哈哈哈!”媽媽朝我這看,也微笑地點了點頭,說:“瞧,你高興的。”

  我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖,不會兒過去了,聲音沒了。上前一摸白糖,“哇,好燙。 蔽也唤辛似饋怼,F(xiàn)在的白糖變黑了。

  我拿起雜志,再一次認(rèn)真地閱讀了起來。原來,最后一段說道:“要想讓白糖燃起來,就加點兒灰吧,不信試試看!”呵呵,瞧,我這個馬大哈,白糖竟然也被我歪打正著點

  燃了……

  生活中還有許多科學(xué)實驗,科學(xué)實驗是一件蠻好玩的一件事,所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

  老師的話:小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣,明白科學(xué)其實離我們并不遙遠(yuǎn),讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識,對各方面進(jìn)步都有幫助的。

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