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因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文(精選23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 1
因?yàn)闀,我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。我從書中找到了學(xué)習(xí)的趣味;我從書中也學(xué)到了人生的道理。
小時(shí)候,我總是不愛讀書,不愛看書,更不用說(shuō)用功學(xué)習(xí)了!每當(dāng)長(zhǎng)輩們叫我學(xué)習(xí)時(shí),我的腦子猶如捅了馬蜂窩似的,嗡嗡直響,真不好受!頓時(shí),我的腦神經(jīng)如同一團(tuán)亂麻,真讓人頭痛不已!終于,在我9歲生日那天,在遠(yuǎn)方的阿姨給我寄來(lái)了一份生日禮物,里面有一本名叫《學(xué)習(xí)趣味》的書。剛翻開第一頁(yè),我就被書中的內(nèi)容牢牢地吸引住了,便不管三七二十一,津津有味地看下去。直到現(xiàn)在,我還清清楚楚地記得:書中有一個(gè)名叫芳凝的'小姑娘,她呀,是一個(gè)非?释蠈W(xué)的孩子,可家里的重重困難,經(jīng)濟(jì)不允許她上學(xué)。無(wú)奈之下,她只能干刺繡活兒來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。在這份小小的工錢里,除了病父的醫(yī)藥費(fèi)和生活費(fèi),就所剩無(wú)幾了!但她仍然把這雞碎多的錢攢起來(lái),一湊夠?qū)W費(fèi),就跑到學(xué)堂上學(xué)去。她早上得去上學(xué),晚上又得照顧家人,一天下來(lái),她休息得時(shí)間實(shí)在少得可憐!想到她如此凄慘,還這般熱愛學(xué)習(xí),我的心情無(wú)法形容。我生活的也算可以,本應(yīng)該好好珍惜,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?從此以后,我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣,越來(lái)越愛看書,越來(lái)越愛學(xué)習(xí)了。在我的房間,爸爸還特地為我設(shè)了一個(gè)小書架,里面又很多對(duì)學(xué)習(xí)有益地書。
書,看似平凡,實(shí)則偉大而神圣,它不僅能改變我的童年,甚至能改變我的整個(gè)人生。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 2
語(yǔ)文像海洋,而學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在海洋里遨游,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,湛藍(lán)湛藍(lán)得令人眼花繚亂。語(yǔ)文的遨游是不會(huì)有局限性的,因此,書籍中處處有語(yǔ)文!
書籍,是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的唯一首選。語(yǔ)文無(wú)處不在,有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的,因?yàn)槟侵幌抻谏钪,那的確有幾分枯燥,生活中的語(yǔ)文只不過(guò)那常見的問(wèn)候語(yǔ),的確無(wú)聊,讓人枯燥,但其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的,如果你去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書籍中處處有語(yǔ)文那是很有趣的!語(yǔ)文并不是只存在在生活中,而也存在在書籍中!
在一個(gè)書籍中,我看到這樣一篇文章:“當(dāng)我走進(jìn)樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的!边@些不都埋藏著語(yǔ)文嗎?揀兩片落葉,去詮釋語(yǔ)文中的“落紅不是無(wú)情物”。大自然的每一個(gè)事物,不管他,微小、龐大,它的一生都在為我們?nèi)祟惾蝿谌卧沟姆⻊?wù)著。春天到來(lái),它爭(zhēng)先恐后地?fù)磉^(guò)來(lái),綻放出它自己的蒼翠;秋天踏著輕快的腳步來(lái)了,它就加緊腳步,為了給秋天增添色彩‘而夏天呢?卻不緊不慢的.放射出屬于它自己的那一道亮麗的綠蔭;冬天,它冒著刺骨的涼風(fēng),依然昂首挺胸地走完全程,俗話說(shuō):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈菁扔靡盎馃膊粫(huì)滅亡,世世代代與我們共存。這不正是語(yǔ)文所要讓我們懂的內(nèi)蘊(yùn)嗎?所要向我們?cè)忈尩奶N(yùn)含嗎?但這今天,我已經(jīng)懂得了,我已經(jīng)陷進(jìn)了,無(wú)法自拔了,因?yàn),我們(nèi)祟愄珜?duì)不起大自然了!我們必須付出代價(jià),雖然還會(huì)有陰晴圓缺,但我們必須為它犧牲,因?yàn),它也曾?jīng)那樣一如既往的為我們犧牲。
我從此刻起,我從心里清楚,我們多對(duì)不起大自然,但他還是依舊對(duì)我們放射二氧化碳,但還能依稀記得它的眼淚含著一些淚水,它支撐著自己最后一絲生機(jī),最后一次,再一次,為我們放射二氧化碳,因?yàn)椋祟愐呀?jīng)將它砍掉了,但它并沒(méi)有怨恨過(guò)人類,只永遠(yuǎn)知道,這是我的使命。但為什么要完成使命,而失去生命?不,它并沒(méi)有失去生命,看見那縷縷炊煙了嗎?它正在生存,它有生命,他真的有生命。我哭了,眼角劃過(guò),淚水緩緩落下,心中陷了一下,因?yàn),我哭了。大自然,我想你說(shuō):“對(duì)不起!币?yàn),你為我們,甚至為我,付出了生命!边@不正是語(yǔ)文嗎?他隨時(shí)隨地都在。語(yǔ)文,謝謝你,謝謝你是我覺(jué)悟!你一直都在為大自然歌頌!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 3
古代的學(xué)者必須有老師和老師,所以他們也被教導(dǎo)消除疑慮。
今天的讀者必須有書和讀者,這樣他們才能保持長(zhǎng)久的朋友關(guān)系。
把書當(dāng)成朋友
每一只知了在夜里歌唱,每一個(gè)寂寞的黃昏無(wú)人知曉,每一顆破碎的心無(wú)聲的空谷,天溪邊總有一輪殘?jiān)聮熘有一個(gè)癡情的人捧著金瓶清酒嘆息半個(gè)世紀(jì)。是宋月的流浪和凌亂的舞蹈擾亂了桃花潭嗎?還是你不喜歡古代人邀請(qǐng)?jiān)铝恋疥幱爸袝r(shí)的表情?是什么讓他發(fā)行了“松樹和柏樹孤獨(dú)而直,這使得桃樹和李樹很難生長(zhǎng)。的哭泣?以書為友,我看到了他的無(wú)助和喜怒哀樂(lè)。
一個(gè)小小的皇家官員,一個(gè)衣冠楚楚的官員,有著如此的氣魄和傲慢。那個(gè)波希米亞人怎么會(huì)愿意被囚禁在這個(gè)世界上?人生苦短,為什么不開心呢?快樂(lè)就是快樂(lè)?傆幸惶,我會(huì)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,穿越深海。痛徹心扉,邊哭邊向“上個(gè)月,療養(yǎng)院坐落在悼念墓上。心碎和斷骨是生活的真正滋味。有了書作為我的朋友,皎漂白月光在書外,書中不羈的古代人物,書讓我學(xué)會(huì)了果斷,讓我坦然面對(duì)成功和失敗,書教會(huì)了我成長(zhǎng)。
與書籍為伴
門前的五柳搖曳,苦澀而悠然,南山的菊花如火般溫暖。一叢雛菊應(yīng)該屬于莊嚴(yán)而寧?kù)o的秋天。是什么賦予了它熱情奔放的天性?誰(shuí)在她頭上倒了一壺烈酒?是的,是他,陶謙。他呢?是無(wú)助和絕望的現(xiàn)實(shí)造就了他嗎?還是泥濘的葡萄酒樹籬的熱度喚醒了他?伴隨著書籍,我看到了他的超然和尊嚴(yán)。
退休的腳步總是沉重的,在沉重的歷史之門也從來(lái)沒(méi)有溫度。他的出現(xiàn)使渾濁的酒傳遍了南山,濃烈的菊花傳遍了東麗,也使他實(shí)現(xiàn)了對(duì)世界的奢望!安删諙|籬下,悠然見南山。那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的倔強(qiáng)的身影,又有誰(shuí)擁有他的灑脫?有多少人對(duì)這個(gè)骯臟的世界是清白的?只有像他的兇猛的菊花,它們才能被加熱和自然地生活,并且只有一個(gè)“本質(zhì)是干凈的,但本質(zhì)是干凈的。只有當(dāng)你有了自己的.心,你才能在這個(gè)世界上找到一個(gè)可以退休的地方。伴隨著書籍,書籍教會(huì)了我去面對(duì)世俗的糾葛。
從書中看到
坐在木筏上,沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的秦淮河,我欽佩我的悲傷。煙正在腐爛并且很輕;春釉谑幯。一輪新月掛在地平線上。沙子、水和云伴隨著月亮。湖水依然是黑色的,蕩漾著柔和的波浪,如此美麗寧?kù)o。航行中看到霧中的花朵,充滿了喜悅。獨(dú)自航行在岸邊,靠近陽(yáng)臺(tái),心里卻更加憂郁和苦澀。委婉的歌曲《后花園的花》觸動(dòng)了人們的心弦。亡國(guó)之聲,歷代的教訓(xùn),需要飲酒作樂(lè)?他們?nèi)绾卫斫庵信d王朝背后的擔(dān)憂?“花開了又落了很長(zhǎng)時(shí)間,落了又紅,落了一地沉默不語(yǔ)。只有在孤獨(dú)的船上他才能看得清楚。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這本書讓我哀嘆繁榮的唐朝的最后生存。
“女商人不知道亡國(guó)的仇恨,她們?nèi)匀辉诤訉?duì)岸唱“后院的花”。觀察者和聽者如何理解世界上的悲傷,他如何看待自己眼中的一切?亂世的痛苦,大唐的愚昧,誰(shuí)知道呢?當(dāng)他遭受亡國(guó)的悲痛和仇恨時(shí),他能和誰(shuí)討論呢?只有在月亮上哭泣,喃喃負(fù)手叩水傷心。家族的覆滅、國(guó)家的覆滅和人民的殺戮始于秦淮,止于詩(shī)人無(wú)盡的悲傷。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,書籍向我展示了一個(gè)時(shí)代的興衰。
手捧古卷,與古人同行,以書為友,以書為伴,視書如己出,這樣就能從書本中學(xué)習(xí)和閱讀,也能理解生活。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 4
一個(gè)又一個(gè)美妙的文字;一句又一句朗朗上口的文章;一段又一段美妙動(dòng)聽的漢語(yǔ)。中華文化博大精深!——題記
原來(lái),我對(duì)語(yǔ)文是沒(méi)有多大興趣的,幾個(gè)文字看了比催眠還有效,什么《西游記》啊,《海底兩萬(wàn)里》啊,統(tǒng)統(tǒng)被我扔在一邊“養(yǎng)老”了。最經(jīng)常被我光顧的,莫屬于漫畫書了。但是,因?yàn)椴唤?jīng)常閱讀那些滿是文字的`書籍,我就有很多看不懂的字,只好跳著看,或者讓媽媽讀給我聽,久而久之,媽媽就想了一個(gè)讓我讀書的辦法。
開始的時(shí)候,每天她都拿著本故事書念里面的故事給我聽,我覺(jué)得很有意思,便天天纏著媽媽念給我聽,但是到了后來(lái),她總是念到一半的時(shí)候停下來(lái)不念,不是說(shuō)有事就是說(shuō)要出去。不管我是撒嬌哭鬧還是賭氣,她就是不給我念。
一段時(shí)間后,我見媽媽不給我念,心里就想:你不給我念,我就自己看。但是每當(dāng)讀到不會(huì)的,媽媽就會(huì)來(lái)教我,并且還教會(huì)了我查字典。后來(lái),講故事的時(shí)候,總是她讀一段,我讀一段,接著變成她讀一篇,我讀一篇。雖然剛開始看新的一本名著——《西游記》的時(shí)候,心里還有點(diǎn)抗拒。但當(dāng)我讀了一段后,變著了迷,那時(shí)候我看書可謂是“老牛拖不動(dòng),大象拉不走”。
愛上了念故事,我就愛上了書本,愛上了書本,我便愛上了《西游記》,愛上了《西游記》,我便愛上了語(yǔ)文。于是我的語(yǔ)文成績(jī)大大提升,老師考試,我也不用擔(dān)心題目看不懂了。老師夸獎(jiǎng)我,我別提有多高興了。
語(yǔ)文,如一泓清泉,滋潤(rùn)我的心田;語(yǔ)文,如一股春風(fēng),緩緩而上。語(yǔ)文,如一汪碧水,從我心中蕩漾開來(lái)。我終于從書本中學(xué)到了語(yǔ)文,領(lǐng)略到了語(yǔ)文的神奇。此際,心清如許。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 5
語(yǔ)文是什么?這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了,可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的,既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。
我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑,有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì)讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍,把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂(lè)譜,又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí),又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來(lái),把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó);我似乎能看見,那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍,為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗。
這才是真正的語(yǔ)文啊!
于是---我看了一本又一本,一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉---我試著把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn);原本寫一下斷一句的筆尖,如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這,才是真正的語(yǔ)文啊!
我也愛古詩(shī),感受“霜葉紅于二月花”的秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的.憂愁,都如茶韻一般,讓人沉思良久。對(duì)于詩(shī)人唯有的天賦,想必?zé)o一人不佩服吧!
這字與句的碰撞,符號(hào)與文字的間隔,多么唯美!它們連綴在一起,訴說(shuō)了春天的故事,中國(guó)的歷史。
有血有肉的語(yǔ)文啊!在歷史上刻下了它們的身影,為后人鋪上了前進(jìn)的路!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 6
嘩啦啦,嘩啦啦——窗外忽然下起了大雨,突如其來(lái)地讓人沒(méi)有準(zhǔn)備,像是誰(shuí)從天上倒下了一盆水,路上的行人都匆匆忙忙地趕著路,身上的衣服顏色變得更加深了,天似乎越來(lái)越黑,越來(lái)越黑……
路上有一個(gè)模糊的身影,正匆匆走向圖書館,身上幾乎濕透了,天很冷,我拿著一把雨傘,哆哆嗦嗦地往前走著。
走進(jìn)圖書館,我匆匆向三樓跑去,隨手拿起一本書就坐在角落上看,我冷得發(fā)抖,手像冰塊一樣,很僵硬,我拿著那本書,就坐在角落里看著,我快速地掃了幾眼書便翻過(guò)去了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),圖書館只是一個(gè)可以躲避大雨的地方,而看書也只是為了打發(fā)時(shí)間,我囫圇吞棗地看著書,心卻早就飛走了。
忽然,一個(gè)精彩的地方吸引了我,漸漸地,我陶醉在了其中,那一個(gè)個(gè)方塊字組成的篇章,那一個(gè)個(gè)漢字跳動(dòng)出來(lái)的生動(dòng)故事,讓我沉迷其中,讓我感受到了語(yǔ)文的魅力,讓我愛上了語(yǔ)文,我不知道那一個(gè)個(gè)漢字竟是那樣令人陶醉,我不知道語(yǔ)文竟是那樣生動(dòng)有趣,書本里的知識(shí)讓我吃驚,更讓我學(xué)到語(yǔ)文。
從圖書館里出來(lái),雨不知什么時(shí)候悄悄地停了,一股清新的空氣撲鼻而來(lái),太陽(yáng)也不知從什么地方冒了出來(lái),將它的'光芒灑向大地,一股暖流從我身上流過(guò)……
從此,圖書館便成了我第二個(gè)家,一有時(shí)間就去,那一個(gè)個(gè)方塊字吸引著我,那一本本書讓我著了魔,讓我不得不愛上那里,我愛去圖書館,不僅是因?yàn)樗屛覐臅局袑W(xué)到了語(yǔ)文,更是因?yàn)樗屛业囊曇白兊酶舆|闊,讓我的知識(shí)更加豐富,讓我知道中華上下五千年的歷史,讓我了解宇宙的奧秘。
現(xiàn)在想來(lái),得特別感謝那場(chǎng)大雨,是它,讓我愛上了圖書館,讓我愛上了書本,讓我愛上了語(yǔ)文。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 7
小的時(shí)候,書只是一個(gè)個(gè)故事,那里面藏著神奇,躲著歡樂(lè),有眼淚和歡笑,有太陽(yáng)和星星,有大森林里小紅帽給外婆送的鮮花和甜酒……
漸漸地,“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”遇入眼簾了;“只要功夫深,鐵杵磨成針”涌進(jìn)腦海了;《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書擺上書桌了。我發(fā)現(xiàn),書原來(lái)不僅僅是一個(gè)個(gè)故事,而是一種精神,一種品格,一種人應(yīng)該擁有的力量!
因?yàn)橛袝腋鼒?jiān)強(qiáng)。
雖然我是一個(gè)男孩子,卻也會(huì)哭鼻子。象棋比賽失敗了,考試考砸了,受爸爸媽媽批評(píng)了,眼淚就會(huì)忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn),偷偷地滑過(guò)臉頰。這時(shí)候爸爸除了說(shuō)“男子漢,爭(zhēng)氣一點(diǎn)!”外,還會(huì)扔給我一本書,讓我自己去看。
有一天,我在《魯濱遜漂流記》中看到了魯濱遜。是什么讓他在荒島上獨(dú)自生存28年?是什么讓他在荒無(wú)人煙的孤島上克服了數(shù)不勝數(shù)的困難挫折?是堅(jiān)強(qiáng)。
我還看到了史馬遷。是什么讓他在受宮刑這樣的奇恥大辱之后,還能寫出《史記》這樣的曠世之作?是堅(jiān)強(qiáng)。
我看到了貝多芬。耳聾不是問(wèn)題,只要堅(jiān)強(qiáng),照樣能譜出震驚世界的《命運(yùn)交響曲》。
我還看到了海倫凱勒。雖然生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里,但她依然堅(jiān)強(qiáng)不屈,成為舉世聞名的大作家,最終“用筆征服了世界”……在書中,我看到了很多很多的人。
有一天,我在一本書上看到這樣一個(gè)故事:有個(gè)人是個(gè)犟性子,別人告訴他,屬于他的'太陽(yáng)已經(jīng)落山了。那人說(shuō),太陽(yáng)落山了,不是還有月亮嗎?別人說(shuō),沒(méi)有月亮,是個(gè)下雨天。那人又問(wèn),連星星也沒(méi)有嗎?別人說(shuō),沒(méi)有星星,下雨天哪來(lái)的星星?那人不甘心,又問(wèn),難道遠(yuǎn)處沒(méi)有一兩盞點(diǎn)著的燈火嗎?別人說(shuō),全熄了,別指望人家了。那人沉默了一會(huì)兒,忽然興奮地大叫起來(lái):我要用火柴點(diǎn)亮自己的世界!
是的,用火柴點(diǎn)亮自己的世界。而書,就是點(diǎn)亮我世界的那根火柴,它讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世上的一切困難,一切挫折!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 8
書是我的最愛,我最愛書。每次去海天書城,都是等到書店關(guān)門時(shí)我才依依不舍的離開了書店。常言道:看一本好書等于和一位智者交談。我始終認(rèn)為讀書能夠讓人快樂(lè),使人心胸開闊,幫助我們樹立遠(yuǎn)大理想。著名畫家張大千說(shuō):作畫如欲脫俗氣,洗浮氣,除匠氣,第一是讀書,第二是多讀書,第三是有系統(tǒng)、有選擇地讀書。我想他說(shuō)的就是這個(gè)道理吧? 因?yàn)闀,我從調(diào)皮的小孩變成懂事的孩子,只要我啃上一本好書就什么事都忘了,周圍的一切好像都消失無(wú)蹤了。
吃飯時(shí),只要有一本好書,我會(huì)馬上跑到知識(shí)海洋里面,連飯都不用吃了,媽媽經(jīng)常說(shuō)我是書呆子,我就笑呵呵地用我看到的書里的話回答媽媽:飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀。 因?yàn)闀以鲩L(zhǎng)了許多知識(shí),如:我知道了眼睛缺少維生素A就會(huì)近視,我的眼睛近視就是因?yàn)槲姨羰橙狈θ鄙倬S生素A造成的。我要早點(diǎn)看到這本書知道這個(gè)常識(shí)多好。從書中我還知道動(dòng)物界有一條食物鏈,正因如此,動(dòng)物才得以生存下去。
我從另一本書上還知道了長(zhǎng)城已經(jīng)有一部分被別人為了自己的'利益拆掉了,那里的管理員說(shuō):國(guó)家沒(méi)發(fā)錢,補(bǔ)不了,我想:要是照這樣下去,長(zhǎng)城就要變成了一堆廢銅爛鐵,我心里真焦急呀! 因?yàn)闀业膲?mèng)想離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家,我家里有畫畫書,我畫畫時(shí)可以看一下畫畫書,從而畫得更像,變得栩栩如生。 書是我的伙伴,給我無(wú)窮樂(lè)趣,我真是太愛書了。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 9
“學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬”—這是法國(guó)著名作家雨果的一句名言,也是我最喜歡的一句名言,這句名言足夠的說(shuō)明了讀書的重要性。
談起讀書的好處,我可滔滔不絕—書使我們開闊視野,書使我們變的高尚……總之嗎,讀書的好處三天三夜也說(shuō)不完。
我愛讀書,我的成長(zhǎng)中離不開書,更是以讀書為樂(lè)趣。書把我?guī)У搅艘粋(gè)更深的境界,教會(huì)了我如何克服人生旅途中的困難,也使我明白了做人的道理。有時(shí),我讀的入迷時(shí),仿佛一切都是浮云,只有書,才是最重要的。
我離不開書,正如魚兒離不開水,禾苗離不開雨露一般。書是我的良師,更是我的益友,還是我生活中的營(yíng)養(yǎng)品,書讓我嘗到了知識(shí)的乳汁,更給我?guī)?lái)了無(wú)窮的'樂(lè)趣。
朋友,告訴你吧,書還是專制煩惱的良藥。
當(dāng)我心情憂郁時(shí),我總喜歡捧起一本充滿知識(shí)味道的書來(lái),細(xì)細(xì)地品讀一番,這時(shí),我又進(jìn)入了快樂(lè)、美好的天地,心中的煩惱便煙消云散了。
朋友,你是否看到散發(fā)著油墨香氣的書本,就不由自主的想捧起它來(lái),如饑似渴的品讀一番?你是否有過(guò)“知識(shí)就是力量”這種感覺(jué)?你是否讀書曾沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中不舍醒來(lái)?如果不是,就請(qǐng)你愛上讀書吧!只有你愛上讀書,你才會(huì)體會(huì)到我此時(shí)的感受,你要知道,不讀書的人,思想就會(huì)停止。
朋友,請(qǐng)你記住“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 10
我喜歡看書,一旦手中有書,我就會(huì)看得如癡如醉、廢寢忘食,甚至還有幾次,因?yàn)榭磿,把重要的事情都忘了?/p>
有一次,媽媽叫我出去買菜。買完菜回來(lái),經(jīng)過(guò)一家書店,我看到渴望已久的書到貨了,不過(guò)只剩下一兩本了。我急忙跑進(jìn)書店,心想:希望書不要被賣光了!我的眼睛里露出渴望和急切的神情!鞍。≡瓉(lái)你在這里!”我找到了那本書,最后一本被我拿到了。我翻開書本,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我很快地讀著,像一匹餓狼貪婪地讀著。后來(lái),我覺(jué)得脖子有些酸,抬起頭來(lái),我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了兩個(gè)半小時(shí)了。我心想:我的`趕緊回去了。我急匆匆地從書店跑回家,只見媽媽沉默不言,我以為我“平安無(wú)事”了,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他一直在罵我,而且還打了我一頓。從那以后,我就再也不敢在做事情的時(shí)候看書了,就連看書都是提心吊膽的,后來(lái),我也沒(méi)有花多少時(shí)間在看書上面了。
但是,我依舊熱愛讀書。還有一次,媽媽出去買東西,叫我晾衣服,我正在看書,所以沒(méi)聽到。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我覺(jué)得我好像忘了什么東西,我想了好一會(huì),然后打開洗衣機(jī),“我的天!我忘記了晾衣服!”我馬上開始晾起衣服來(lái),心想:“還好!媽媽好久才回來(lái),不然我又要挨打了!
即使,再多的人勸我不要讀“你”了,可是,我依然會(huì)讀。為什么呢?因?yàn)槲疑钌畹叵矚g你!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 11
今天,我和爸爸媽媽回老家探望外婆和外公。在玩時(shí) ,我發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻,我想;螞蟻在搬家吧!‘會(huì)不會(huì)搬到我家呢’,不行,如果它們搬到我家里,會(huì)把我家的米全吃掉的,哪我怎么辦呢。
想了想只有把螞蟻摔死,它們就不會(huì)到我家里來(lái)了,我首先抓住了領(lǐng)頭的螞蟻,舉起手來(lái)從空中放下,可是,螞蟻在地上蹬了蹬腿,又爬了起來(lái)回到隊(duì)伍中了,繼續(xù)帶領(lǐng)它的家人搬家了,咦,我剛才舉得挺高的`呀,怎么回事,看你這回死不死,我又抓住了它,我站了起來(lái),咦,還是那樣,它又到隊(duì)伍里去了。我沉不住氣了,一邊跺腳,一邊摔,可螞蟻就是不死,我只好去找我的爸爸了。
“爸爸,爸爸,”我把正在玩電腦的爸爸叫了過(guò)來(lái),“爸爸,這些小家伙怎么摔不死呀?”爸爸笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“這些螞蟻怎么得罪你了呀,你要它們?nèi)ニ滥!蔽艺f(shuō):“它們要吃我們的食物呢?”“平時(shí)叫你沒(méi)事看看課外書,現(xiàn)在知道了吧。”爸爸說(shuō)完話笑瞇瞇的走了。
于是我走到書柜前,拿起了《中國(guó)少年創(chuàng)新力提升培養(yǎng)讀本》,開始翻起來(lái)……… 哦,我知道了,原來(lái)是這樣呀!我興高采烈地跑到爸爸的跟前,說(shuō);爸爸,我知道什么道理了。‘螞蟻為什么摔不死,原來(lái)是空氣阻撓的緣故,螞蟻從空中掉下來(lái)時(shí)會(huì)受到空氣的阻撓而變得緩慢,再加上螞蟻那個(gè)輕飄飄的身體,所以才不會(huì)被摔死!畣选F(xiàn)在你知道書到用時(shí)方恨少的道理了吧。爸爸笑了,我也笑了。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 12
一本好書,不僅要有理性,更需要一種情感,要用情感去打動(dòng)人的心靈,激發(fā)人的生命力,那一種書,將具有一種被永世謳歌的力量!都偃缃o我三天光明》正是這樣一種情感和理性的洗禮,是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)的加油站。
作為一名中學(xué)生,我們需要的正是這樣的一種加油方式。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛。在老師的幫助和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
如今,作為一名學(xué)生,對(duì)社會(huì)上的種種都不了解,甚至談不上涉世未深,思想單純不全面,不懂為人處世,不懂說(shuō)話技巧不懂如何修身養(yǎng)性,諸多種種,如果單一地靠一點(diǎn)一事的去以自身實(shí)驗(yàn)得到經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的話,代價(jià)似乎太大了!都偃缃o我三天光明》這本書雖然沒(méi)有完完全全的寫出多少人生奧秘,但至少給了青少年然如何培養(yǎng)品質(zhì)、修養(yǎng)氣質(zhì)、人性、處事技巧、交際技巧、說(shuō)話技巧和宣傳,還有廣告,都有許多啟示。它的.目的就是幫助我們更快樂(lè)的生活,事業(yè)更成功。就像作者自己的前言一樣:這本書將要改變你的生活。我深信不疑,因?yàn)槟銓⒁x到的已經(jīng)改變了我的生活。
一本好書,就是這樣,對(duì)讀者有著深遠(yuǎn)的影響,起到心靈的救贖與醒悟,引領(lǐng)起跑。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 13
不知從什么時(shí)候開始,書成了我生活中不可或缺的一部分。有時(shí)與它不經(jīng)意的一次邂逅,便使我的心靈得到洗禮,使我干涸的靈魂得以自省和浸潤(rùn)。
晴朗的早晨,微風(fēng)從窗邊習(xí)習(xí)吹來(lái),將身邊的書一頁(yè)一頁(yè)吹起。我將書拿起,走近泰戈?duì)柕摹缎略录,去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年,一個(gè)愛撒嬌的孩子拉著母親的手執(zhí)拗的搖著;一群淘氣包東跑西竄;一個(gè)個(gè)片段,如同那本書將回憶一頁(yè)一頁(yè)的打開……我的內(nèi)心仿佛有一股清泉,在流淌著,流淌著……她說(shuō):想起愛吧,想起曾屬于你的那份愛……
溫和的.午后,輕啜一口桌上的果汁,陽(yáng)光照在臉上,這時(shí)便停止了手中的一切,拿起一本《情感讀本》,將要去尋找那比果汁更能滋潤(rùn)干涸的寶藏……看著,看著,眼前仿佛蒙上一層白霧,不知道一種什么樣的感覺(jué)在心中蕩漾,他在調(diào)皮的撥弄著你的神經(jīng)。是的,這些故事,如同發(fā)生在自己身上一樣。所有,你的任性,你的自私,你的沖動(dòng)便像幻燈片似的在腦海中放映,歷歷在目。那種感覺(jué)在說(shuō):自省吧,你可以去彌補(bǔ),你可以創(chuàng)造愛……
黃昏,夕陽(yáng)斜射著大地;叵肫疬@一整日的忙碌,感嘆著、思索著、慚愧著。這時(shí),翻開那本苦心孤詣的教子篇——《傅雷家書》,去感受那潺潺的父愛,感受一對(duì)父子間的尊重與呵護(hù)。就在剛才,你和父親頂了一句嘴,就在前幾日,你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時(shí),《傅雷家書》便會(huì)對(duì)你輕語(yǔ)一聲:你的父母愛你,你也愛他們……是的,那一刻,我懂得了傅雷作為一個(gè)父親的苦心孤詣。
書,好比一片蔚藍(lán)的天,每個(gè)人都能從中尋找出一些什么,或許是知識(shí),或許是靈感,或許是精神寶藏。我習(xí)慣從書中尋找愛,一種真實(shí)的富有感情的愛,一種像云朵那樣純潔無(wú)暇的愛……
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 14
我喜歡看書,這不假,如果你愿意到我房間看看,準(zhǔn)保你大吃一驚。因?yàn)槟憧吹降木褪峭鯂?guó)一般的書,堆積如山,桌上、椅子上、還有地上,那書柜里就更不用說(shuō)了。
那些書在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下,還是十分調(diào)皮,常亂跑,害我想找一它們時(shí),常常要把怎個(gè)房子翻個(gè)“底朝天”。為此,我也挨了爸爸不少的批評(píng)。
我看書的范圍很廣。我喜歡看那些雜志,什么《故事大王》啦,《中學(xué)生博覽》啦,還有《西游記》等等,這些書有許多精彩有趣的.故事,只要手中一有書,我就會(huì)忘了吃、忘了睡。我特愛看楊紅纓的書籍,尤其是她寫的校園小說(shuō),既現(xiàn)實(shí)又搞笑;她的《女生日記》更有趣,里面的人物極其生動(dòng),給人以簡(jiǎn)單明了的感覺(jué)。我在看書時(shí),總喜歡讓自己投入到故事中去,看小說(shuō)之類的書籍,我就常會(huì)把內(nèi)容搬出來(lái),套在現(xiàn)實(shí)生活中,那時(shí),我不免要把古詞寫為:“吾以‘書’為天!
我和書成了形影不離的朋友。開心時(shí),書是我的伙伴;生氣時(shí),書是我的開導(dǎo)者;傷心時(shí),書擔(dān)任了長(zhǎng)輩的角色。我與書的故事還有很多很多……
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 15
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”。老師說(shuō):“語(yǔ)文靠多看,多讀,多想”。至今想來(lái)還蠻有道理的。
外婆的鄰居家中有位好學(xué)生,她比我略大幾歲,圓圓的腦袋瓜子里裝滿了一個(gè)個(gè)漢字。
有一天,我去她家玩。一進(jìn)門便被眼前的一幕驚呆了。寬廣的堂里墻壁上貼著一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀,想給墻壁涂了一層油漆。她帶我來(lái)到她的房間,當(dāng)我跨進(jìn)房門時(shí),再次被眼前的`一幕驚呆了,一個(gè)用木板做成的大書架上排放著一本本的書,它們像一個(gè)個(gè)小精靈排著整齊的隊(duì)伍在書架上玩耍,嬉戲,翱翔。有百科全書,童話書,寫作書,校園故事書……都一一排著,上面有書簽分著類。當(dāng)我坐在床上問(wèn)她:“你的學(xué)習(xí)為什么那么好?”時(shí),她笑著回答:“因?yàn)闀。我疑惑了,“書能起什么作用?它除了有黑乎乎的文字外,什么也沒(méi)有啊!彼终f(shuō):“錯(cuò),書上有知識(shí),書有感情,書如朋友,似溫暖的家,它蘊(yùn)含著深刻的奧妙,給人以啟迪。它就像雪中送炭,深深溫暖了讀者的心”。聽了她的話,我震撼了。因?yàn)槟鞘俏业谝淮斡X(jué)得,知道書的好。
從此以后,我熱愛讀書,熱愛學(xué)習(xí),知道了看書的必要性,可以幫助我走向成功!
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書,使人受益匪淺;書,使人博學(xué)多才;書,使人不顧一切。
我小時(shí)候并不愛讀書。記得有一次,老師布置作業(yè)要我們摘抄書中的好詞好句,并且閱讀,我只當(dāng)成耳邊風(fēng),老師就批評(píng)了我。第二次,我心想我可以把我知道的都寫上去。
一個(gè)月后,我已經(jīng)想不到要寫什么了,這時(shí),媽媽走出來(lái)了:“你呀,就是積累的太少了,書中就有好詞好句你卻不會(huì)抄。”
我無(wú)可奈何,只好隨手拿了本《三國(guó)演義》,我在找好詞好句時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書不僅不像我想象的那么枯燥無(wú)味而且還很有趣,于是,我津津有味地讀了起來(lái)。
而且書里的知識(shí)還能夠運(yùn)用呢!記得有一次,媽媽不回家吃飯,我自己炒菜。本來(lái)我是準(zhǔn)備要煮面條的',想來(lái)想去最終決定做炒蛋。
我一個(gè)雞蛋打下去就燒焦了。我心想:書里也許有答案。我不慌不忙拿了書來(lái)查找,看完后又不慌不忙地回到廚房,我先信心滿滿地放了一點(diǎn)油,然后再打了個(gè)蛋下去,雞蛋果然沒(méi)有燒焦變黑了。
這時(shí)我突然想起了什么。我來(lái)到衛(wèi)生間用水沖上下手就好了。
我從《塞翁失馬》里知道了即使遇到了困難,但有可能變成好事;我從《綠野仙蹤》中知道堅(jiān)持不懈;我從《大熊貓》中知道了人類真要好好保護(hù)動(dòng)物。
“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!睍褪俏覀兊膶氊惏!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 17
書,讓我能在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書,讓我能跨越時(shí)間,與作者暢快對(duì)談;書,讓我在字里行間學(xué)到了很多,很多……
有一次在書店,看到一本雨果的《悲慘世界》,突然眼睛一亮,于是便連忙捧著書,如癡如醉地讀了起來(lái)。被內(nèi)容深深吸引的我,一會(huì)兒唉聲嘆氣,同情主人公的不幸遭遇;一會(huì)兒又喜笑顏開,為主人公未來(lái)深情祝福,直到發(fā)現(xiàn)大家都用詫異的目光盯著我時(shí),才紅著臉落荒而逃。
我不僅從書中讀出了樂(lè)趣,還讀到了哲理。
一次考試的失手,讓我的情緒萬(wàn)分低落。走在回家的路上,看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉,冷風(fēng)卷著枯黃的落葉一圈一圈地打轉(zhuǎn),心里似乎有種悲涼的感覺(jué);氐郊,垂頭喪氣地坐在書桌前胡亂地翻著雜志,偶然間看到這樣一句話:請(qǐng)學(xué)會(huì)微笑,向所有的.一切。我有些懵懂。于是就接著往下看:當(dāng)你第一次微笑時(shí),不需要任何理由;因?yàn)榧偃缒闶且活w微笑的種子,那么他人就是大地!仿佛有一盞明燈,瞬間照亮了我原本黑暗混沌的心!
當(dāng)你種下微笑的種子,快樂(lè)便會(huì)在心中扎根、發(fā)芽、開花。一個(gè)微笑能消除人們之間的隔閡,那么,這個(gè)微笑也定能修復(fù)受傷的心靈,微笑是人類最美的表情,為什么不學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切呢?
我輕輕合上書,充滿感激地輕撫著它。這才忽然發(fā)現(xiàn),心中沉重的包袱已不知不覺(jué)地消失了,我釋懷一笑,看著窗外,仿佛覺(jué)得一切都是如此美好。
書,散發(fā)著一股獨(dú)特的清香。正是這種清香,陶冶著我。愿這種清香滿溢于人間的每一個(gè)角落,讓每個(gè)人都去細(xì)細(xì)地品味。
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 18
有句話說(shuō)得好:只要你的心,不在嘆息里徘徊;只要你的路,不在獨(dú)步時(shí)偏走 ;在激情奔騰的日子里,孤獨(dú)也是你的風(fēng)流。這句話充分的體現(xiàn)了快樂(lè)的無(wú)處不在,只要擁有一顆快樂(lè)的心,世界將到處充滿快樂(lè)!
可是,怎樣才能使自己永遠(yuǎn)擁有并保持一顆快樂(lè)的心呢?方法很簡(jiǎn)單,就兩個(gè)字:讀書。
我熱愛讀書。課余,我的手中總會(huì)捧著一本書。隨著時(shí)間的流逝,這本書也在不斷地變換著色彩和內(nèi)容。從《安徒生童話》到《五三班的`壞小子》,從《我們班的博客》到《史記》《三國(guó)演義》,從《謎語(yǔ)猜猜猜》到《汪國(guó)真詩(shī)選》。日子是周而讀復(fù)始的單調(diào)和粗糙,可沉浸在書海中的那種“足不出戶,盡覽天下景,盡知天下事”的暢快,卻是我學(xué)習(xí)生活中最大的亮點(diǎn)。
看《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》,它教會(huì)我在危險(xiǎn)面前要保持勇敢面對(duì)的心態(tài),以及該采取哪些有效的措施;讀《生命之謎》,讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣;戀《三國(guó)演義》,使我對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算、曹操的生性多疑、周瑜的嫉賢妒才、魯肅的忠厚老實(shí)了如指掌……
書,豐富了我的思想;書,指明了我前進(jìn)的方向;書,更教會(huì)了我許多陌生的知識(shí)。而這些,就是我的快樂(lè)之源。徘徊的時(shí)候,我從書中看到了威靈頓將軍在瓢潑大雨中發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的倔強(qiáng)與堅(jiān)持;獨(dú)步時(shí),我從書中讀到了范仲淹老先生“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的治國(guó)情懷;孤獨(dú)時(shí),我從書中領(lǐng)略到了蘇武牧羊的圣潔;得意時(shí),我從書中體會(huì)到了李白“人生得意須盡歡”的輕狂與自信……書,讓我做到了耐得住寂寞,禁得起挫折,更頂?shù)米〕晒Α?/p>
在書的陪伴下,我一天天長(zhǎng)大。在每一個(gè)長(zhǎng)大的日子里,我越來(lái)越認(rèn)定了書就是我這一生永遠(yuǎn)的朋友。我愿意把我的一生交到一頁(yè)頁(yè)泛著油墨香味的書頁(yè)里,就像養(yǎng)花一樣,有播有種,有收有獲,當(dāng)然也就有苦有累,有喜有樂(lè)。雖無(wú)須再像小英子那樣竊讀,卻也常做書店的揩油客。
哈哈哈哈!
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書籍是人類進(jìn)步的階梯。徜徉在書的海洋里,懷著一顆好奇的心大膽探索語(yǔ)文的奧秘,真的很有趣,也很有益。書讓我振作;是帶我走出抑郁,駛向?qū)拸V大道的路;也是幫我打開成功之門的金鑰匙。
“書自有顏如玉,書自有金屋”。從這首著名的絕句中,我明白了我們應(yīng)該“仁者愛人”,廣泛地理解和體諒他人,不要把自己不想做的事情強(qiáng)加給別人。我也掌握了一種學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深的漸進(jìn)過(guò)程。我要實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的走好每一步。
在品味《繁星春水》的時(shí)候,也感受到了母愛的浩瀚、無(wú)私和至高無(wú)上。然而,我不僅獲得了這種奇妙的感覺(jué),還拓展了我的漢語(yǔ)視野,豐富了我稀缺的詞匯,提高了我的寫作水平。尤其是文章中的語(yǔ)言描寫,優(yōu)美的文字和感人的文字把我?guī)肓嗣利惖娘L(fēng)景,讓我明白了生活的真相。
在中國(guó)燦爛的古詩(shī)詞文化中,有許多傳世名句,名聞遐邇。比如王婉的《在藍(lán)山下,我和我的船沿著綠水蜿蜒前行》。這句含義深刻的名言告訴我,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪。還有蘇軾的“欲將西湖比作西方,總宜化淡妝”。這個(gè)生動(dòng)的比喻委婉地描繪了西湖的美麗.在這首唐詩(shī)宋詞中,我學(xué)到了豐富的知識(shí),培養(yǎng)了高尚的情操,不斷提高了我理解漢語(yǔ)的能力?梢姇俏业膶(dǎo)師。在無(wú)邊無(wú)際的書海中旅行,就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的漢語(yǔ)世界,去探索奧秘,去學(xué)習(xí)知識(shí),去學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。俗話說(shuō)“書有其金屋”。書籍是人們享受休閑娛樂(lè)的重要工具。同時(shí),他們可以培養(yǎng)自己的修養(yǎng),豐富自己的知識(shí)。有些人從書中洞察生活方式,有些人從書中找到人生目標(biāo),而我則從書中學(xué)習(xí)中文。
翻開課外書,精挑細(xì)選的經(jīng)典短張文,流傳已久的清香如綠茶。它素雅,素雅,包含了很多文人,如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈?duì)?獨(dú)特的魅力,有些美麗,有些感傷,有些女性化.他們學(xué)習(xí)了張文優(yōu)美的句子,精彩的修辭,巧妙的寫作,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思,以及他們的寫作技巧。翻開張文,給我呈現(xiàn)的是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和真實(shí)的情感。帶著家庭和生活的味道,生活的'每一個(gè)場(chǎng)景都有一種親切感。也許只是對(duì)生活的一瞥,卻能帶給人震撼,讓人深深嘆息。我知道生活是文學(xué)的素材,生活是打開文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙,生活中的情感也可以借詞。他像一杯濃濃的咖啡,包圍了我的心,仿佛是歲月流傳,仿佛是時(shí)間的縮影,仿佛是龍井的苦澀。每篇文章都傾吐了它輝煌或悲壯的歷史,體會(huì)到了文字的深刻和渾厚的魅力。
因此,這讓我明白了“書有其金屋”這句話的道理:通過(guò)閱讀,我明白了做人的道理,同時(shí),我也明白了關(guān)愛他人的意義,學(xué)習(xí)了寫張文的技巧和技巧。通過(guò)閱讀,我的中文寫作有了一定的提高。以后的生活,一定要多讀書,讀好書,好好讀書,就像冰心奶奶說(shuō)的那樣!我是從書上學(xué)的中文,被中文的魅力深深吸引!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 20
時(shí)間在流淌,一個(gè)身影卻在紅塵中執(zhí)著地流浪,一個(gè)王朝的背影已經(jīng)模糊,一代詩(shī)仙卻在亙古的時(shí)空中自由地吟唱,徜徉于詩(shī)歌殿堂,邂逅詩(shī)仙,尋覓詩(shī)情……
追溯著歷史的足跡,我看到了你——李白;在那棵清香襲人的桂樹下,我悄悄駐足,平素的一身布衣長(zhǎng)衫,終難掩才人的華貴氣質(zhì)。迎著月光,你輕輕地笑了,仿佛陷入了對(duì)童年的無(wú)限回憶中,在四周的一片寂靜里,你望著月亮,輕輕誦道:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤……”讀到興致處,你的手臂在空中揮舞,充沛的詩(shī)情頓時(shí)氤氳整個(gè)心房;讀到高亢處,你的身體微微搖晃,望著天邊皎潔明月,對(duì)影歌舞;讀到結(jié)尾,你意味深長(zhǎng)地點(diǎn)頭,仿佛沉醉其中不愿醒。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。
邂逅詩(shī)仙,品味詩(shī)情,詩(shī)意的童真贈(zèng)我讀詩(shī)傳情的信念……
細(xì)聽著歷史的回聲,我聽到了你,李白;在那座門可羅雀的宅院前,我俯首傾聽,豪放而不失膽魄的長(zhǎng)笑,打破了身旁的寧?kù)o,端詳著手中雋秀的筆跡,你不禁熱淚盈眶,雙手也微微顫抖,快樂(lè)地誦道:“會(huì)稽愚婦輕買臣,余亦辭家西入秦!狈愿乐斜济Φ募彝,你興奮地一把推開門,歌道:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!甭牭竭@爽朗的笑聲,我亦為之心曠神怡,望著你被風(fēng)吹動(dòng)的衣衫,輕輕踱著步,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。
邂逅詩(shī)仙,品味詩(shī)情,詩(shī)意的豪邁贈(zèng)我執(zhí)著追夢(mèng)的勇氣……
思索著歷史的共鳴,我想起了你,李白。在“望月獨(dú)酌”的酒席前,我又成了你的?,你時(shí)而放蕩不羈的高歌,唯有的巴蜀之靈氣方可煉就如此的仙風(fēng)道骨!懊髅魅缭拢螘r(shí)可綴,憂從中來(lái),不可斷絕”,舉起酒樽,你莊重地敬一杯酒,無(wú)親無(wú)故,明月已成了你的.故人。想到這里,你的嘴角涌起一絲笑意,“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人……”這便是屬于詩(shī)仙的笑聲,令我心醉,天下之大,何處不可往,何事不可為!人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。
邂逅詩(shī)仙,品味詩(shī)情,詩(shī)意的幻想贈(zèng)我寫詩(shī)傳意的決心。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!碧自(shī)中的名句,而今又穿越千年遞來(lái)裊裊的余音,我再一次翻開書頁(yè)微黃的《唐詩(shī)》,夢(mèng)回大唐,尋覓詩(shī)情,重溫那個(gè)永恒的讀不盡的“謫仙”!
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 21
如果說(shuō),生活是一條河流,那么,書就是一眼泉水;如果說(shuō),生活是一杯酒,那么書就是仙露瓊漿;如果說(shuō),生活是一塊玉,那么書就是一塊和氏璧;如果說(shuō),……我從書中品味生活的五味雜陳,多姿多彩。
我第一次接觸書是在我很小的時(shí)候,那時(shí)還不認(rèn)字,所以看得都是書中的畫,冬去春來(lái),斗轉(zhuǎn)星移……時(shí)間在記憶的年輪悄悄溜走了,我也慢慢長(zhǎng)大了,一開始我癡迷于安徒生童話的童話,讀到《白雪公主》時(shí),我為書中惡毒的王后而深深厭惡,對(duì)白雪公主的遭遇笑過(guò),哭過(guò);讀到《丑小鴨》時(shí),我為它變?yōu)榘滋禊Z而羨慕。后來(lái),我不再癡迷于童話了,我開始注視起各種書籍。在《假如給我三天光明》中,我看到了海倫·凱勒那不屈服的勇氣和意志以及堅(jiān)持不懈的努力,在《中華上下五千年》,我看到了一代天驕成吉思汗歷經(jīng)艱難統(tǒng)一蒙古和中原,創(chuàng)建元朝帝國(guó),從中我明白了人生不可能總是一帆風(fēng)順的`,也會(huì)有困難,也會(huì)有坎坷,只有在風(fēng)雨中鍛煉,不放棄,拼搏到底,才能見到那久違的彩虹,勝利的曙光。
我從書中品味到人生的滋味,有了酸甜苦辣咸才構(gòu)成了這豐富多彩的生活。
一部《紅樓夢(mèng)》讓我明白,人生不是童話,永遠(yuǎn)不會(huì)有白馬王子在夢(mèng)的彼岸等待我;《老人與海》使我懂得人生也不像童話那么美好現(xiàn)實(shí)是殘酷的,總會(huì)有新的挑戰(zhàn)在考察你;魯濱遜孤島求生讓我知道應(yīng)該擦亮自己的雙眼,學(xué)會(huì)辨別是非,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),否則如何在這個(gè)弱內(nèi)強(qiáng)食的社會(huì)上生存;人生不是地獄,也有那感動(dòng)人心的真情,《皮斯阿司》的結(jié)局讓我知道了友誼的可貴,也明白朋友之間需要信任,它讓我看到了善良的本體。
要學(xué)會(huì)珍惜生活:因?yàn)樯钸@本書的每一頁(yè)都是可貴的,丟失了哪一頁(yè),你的人生也便不會(huì)完整。書也告誡我一個(gè)人必須要有理想,沒(méi)有理想猶如太陽(yáng)沒(méi)有了萬(wàn)丈光芒;花朵沒(méi)有了芬芳;高山失去了巍峨。所以,人一定要有自己的理想,并且也要為自己的理想而努力奮斗。
書,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們品味生活;書,是大千世界的縮影,讓我們解讀世界;書,是生活海洋中那盞燈塔,指引我們?nèi)松暮较颉巴饬胰罩丝局蟮,樹撐起一片涼蔭,孩子們?cè)跇涫a下嬉戲打鬧,而我,依然沉浸在書的世界里,從書中品味著生活,感悟著生活,深邃著的人生……
因?yàn)闀覍W(xué)到了知識(shí)作文 22
在古時(shí)候,很多家庭都存在著一種不可抗命的家訓(xùn)。而今,時(shí)代在變化,家訓(xùn)也隨之少之又少,不過(guò)許多書香門第或者比較保守的家庭,還傳承了這么一種家訓(xùn)——望子成龍,做圣賢之人。
我看過(guò)這么一個(gè)故事:明代著名思想家、哲學(xué)家、教育家王陽(yáng)明出生在一個(gè)貴族家庭,他雖然聰明伶俐,但也十分頑皮,經(jīng)常玩的忘記讀書。在父親的警醒下,王陽(yáng)明振作起精神,時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)。他說(shuō):“我覺(jué)得考取功名并不是最重要的事,我讀書是要做一名圣賢!蓖蹶(yáng)明寫下家訓(xùn)《示憲兒》第一條就是“勤讀書”,在家訓(xùn)中,他還對(duì)兒子強(qiáng)調(diào)“心地”的重要性,只有從心入手,心懷德善,才能成為真正的“良士”。因?yàn)槭艿竭@份家訓(xùn)的引導(dǎo),王陽(yáng)明的子孫都頗有建樹,其中兒子王正億和孫子王承勛都是明朝著名的哲學(xué)家。
可見一個(gè)家訓(xùn)對(duì)一個(gè)家庭是多么的重要,我家也有家訓(xùn),也許這條家訓(xùn)很普通,可它已經(jīng)深深的烙印在我的心中。
我的父母都不是讀書人,他們將所有的期望都放在我的身上。在我很小的時(shí)候,爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話就是“你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)要成為比爸爸媽媽有出息的.人!”不知道從什么時(shí)候起,我的腦海中已經(jīng)有意無(wú)意的想起這句話。爸爸媽媽為了讓我開拓更多的知識(shí),打我識(shí)字起,就給我買一大摞看不懂的書,只要有一本看完,他們就馬不停蹄的去買書。
有一次,因?yàn)槲覍?shí)在不想看書了,就結(jié)伴玩耍,媽媽下班回家看到我在玩,便微微皺眉對(duì)我說(shuō):“今天書看了嗎?明天要考試了,復(fù)習(xí)了嗎?”我小聲的說(shuō):“還沒(méi)!薄笆昼姾蠡丶摇!贝蠹s過(guò)了半個(gè)小時(shí),我滿身臭味的回到家,只見媽媽低著頭坐在沙發(fā)上,對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái)!苯酉聛(lái)的十分鐘便是對(duì)我的懲罰。
我布滿淚痕的爬上床睡覺(jué)了,在模糊中隱約聽到了媽媽的聲音:“孩子,媽媽打你不單單只是因?yàn)槟憧磿,而是因(yàn)槟阍诶米约旱臅r(shí)間去玩,是浪費(fèi)。媽媽想讓你成為一個(gè)有出息的人,想讓你變得強(qiáng)大,變得有自己的思想,是一個(gè)品格高尚的人,明白嗎?”媽媽說(shuō)罷,便輕輕摸了摸我的頭。
從此,我每一天都在珍惜時(shí)間,去好好的充實(shí)自己,讓自己變得強(qiáng)大。
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今天,我看了童話故事《三只小豬》。故事里講了有一只豬媽媽生了三只小豬。三只小豬長(zhǎng)大了,豬媽媽就叫三只小豬去找自己的幸福。三只小豬聽了豬媽媽的話分別上路了。豬大哥和豬二哥不愛勞動(dòng),圖省事分別蓋了草房子和木板房,只有豬小弟不怕艱辛,不管風(fēng)吹還是雨打,酷暑還是嚴(yán)寒,都堅(jiān)持不懈日復(fù)一日的用自己雙手蓋了一座堅(jiān)固的磚房子。
后來(lái)大灰狼來(lái)了,豬大哥和豬二哥的房子被大灰狼一吹一推都撞塌了。自己也成了大灰狼的美食。而豬小弟的房子結(jié)實(shí)的很,大灰狼不僅沒(méi)辦法破壞掉,豬小弟還一次次用自己的機(jī)智從大灰狼那獲得了很多食物,最后豬小弟還用自己的.智慧消滅了大灰狼,自己也過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的美好生活。我最喜歡這個(gè)故事里的一句話:“倒是大灰狼,悲壯的鼻青眼腫。沒(méi)有吃成小豬,它只好夾著尾巴灰溜溜的走了。”想著大灰狼那倒霉的樣,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,不能像豬大哥和豬二哥一樣懶惰貪圖省力,就地取材隨便放棄,拈輕怕重的,到最后一事無(wú)成,自己也成了大灰狼的盤中餐。要向豬小弟一樣勤勞,做事要事先做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),遇到困難才不會(huì)手忙腳亂。我們做每件事都要勤奮,都不能馬馬虎虎,要認(rèn)認(rèn)真真地做才能做好每件事。我要向豬小弟學(xué)習(xí),做一個(gè)聰明,勇敢,勤勞的好孩子。
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