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珍惜生命作文3篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的珍惜生命作文,歡迎大家分享。
珍惜生命作文 篇1
花,為什么謝了?因?yàn)槲覠崃业膼郯阉o壓在心頭。所以花謝了。
琴弦為什么斷了?因?yàn)槲覐?qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音,所以琴弦斷了。
——題記
泰戈?duì)柕倪@首詩向我們解釋了一個(gè)亙古不變的道理:人,不能總是奢望擁有很多東西,有些東西多了,反而承受不了,所以,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前,所擁有的這一切。
作為學(xué)生的我們,都覺得生活給了我們太多太多的壓力,父母、老師、社會(huì)的種種期望和壓力把我們壓得喘不過氣來。
還記得從老師口中聽說過這樣一件事,某事的一學(xué)生本來勤奮、積極、熱愛學(xué)習(xí)、但自從上了初中以后,來自各方面的壓力使得他喘不過氣來,竟然選擇了自殺。就這樣,一個(gè)年輕的生命就這樣消失了。那么輕易,你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫道:我解脫了,我自由了,我可以像小鳥一樣在空中飛翔了,我的自由啊……
這樣的自由,以生命作為代價(jià)的自由,又有什么意義呢?他無法承受生命中父母、老師、同學(xué)甚至是社會(huì)給他的壓力。但是他為什么不想一想,這些壓力,是否真的一無是處呢?何不積極面對,將它們轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力呢?
在中華民族悠久的歷史中,匡衡的鑿壁借光,司馬遷身受宮刑,忍辱負(fù)重,寫下了《史記》。魯迅先生家道中落,還堅(jiān)持一邊讀書一邊照顧身患重病的父親……
他們的付出、他們的'努力、他們的堅(jiān)持、他們的收獲……
設(shè)想,假如他們也像文中所說的那個(gè)學(xué)生一樣以“自殺”來追求所謂的“自由”,那哪來的千古絕唱呢?
對比自己的生活,現(xiàn)在的小孩,哪一個(gè)不是父母手心里的寶貝呢?與那些貧困山區(qū)的孩子相比,我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎?
所以,我們要珍惜生活。
珍惜,現(xiàn)在所擁有的一切。
珍惜生命作文 篇2
生命是一個(gè)神奇的東西,因?yàn)槟且淮蔚慕?jīng)歷,我對生命有了敬畏之心。
有一次,我想吃烤魚,便纏著媽媽到菜市場買魚。到了賣魚的攤位,看見池子里的魚兒品種繁多,游得好不快活。我選了一條又大又肥的草魚,它游得十分歡快,看樣子,口感一定非常好。老板戴了兩只手套,用網(wǎng)子將魚網(wǎng)了起來,放在案板上,又拿起一根棒在魚腦袋上重重地敲了一下,魚尾上下動(dòng)了動(dòng),就不動(dòng)了。我突然有點(diǎn)可憐魚了,不過轉(zhuǎn)念一想:它生來就是被吃的。老板把手指伸到魚腦袋的側(cè)邊,一下把魚鰓給扯了出來。然后用手按住魚腦袋,從后往前把魚鱗刮得干干凈凈的',接著用刀在雪白的魚肚子上輕輕一劃,魚就被開腸破肚了,再用手一掏,魚的內(nèi)臟就被掏出來。
老板麻利地把魚裝進(jìn)袋子里給了我,我看得目瞪口呆,這才反應(yīng)過來,我付了錢,拎著袋子和媽媽回家了。半路上,我感到有人扯了一下我的胳膊,我立刻回頭問:“誰?”路上的人都莫名其妙地看著我,搞得我不好意思起來。
回到家,我準(zhǔn)備把魚拿出來洗干凈,誰知我的手一碰到它,它便開始輕輕擺尾巴,它的尾巴使勁動(dòng)著,難道魚死而復(fù)生了?我小心翼翼地剖開魚肚子,明明內(nèi)臟都沒有了。◆~的生命力實(shí)在是太頑強(qiáng)了。最讓我驚訝的還在后面,媽媽把洗好的魚放入鍋中,熱油把魚炸得滋滋作響,魚竟然又扭動(dòng)起來,那搖動(dòng)的魚身把油都濺到鍋外面了。后來,魚還在垂死掙扎,過了一會(huì)兒,它終于放棄了掙扎不動(dòng)了。
這一頓烤魚,我吃得五味雜陳,每個(gè)生命都來之不易,每一個(gè)生命都有它頑強(qiáng)的一面,生命是寶貴的,我們要珍惜生命。
珍惜生命作文 篇3
生命是何等的寶貴。生命如歌,是那么的優(yōu)美動(dòng)聽、耐人尋味;生命如花,是那么的五彩繽紛、多姿多彩;生命又如時(shí)間,是那么的`短暫、一去不復(fù)返。的確,生命屬于我們只有一次,你可知有多少“狂風(fēng)暴雨”讓生命曇花一現(xiàn)呀!
歲月更替,四季輪回。夏姑娘翩翩起舞地飄了過來,她牽著我們的小手來到河邊!皳渫ā薄皳渫ā薄覀兦椴蛔越靥M(jìn)小河里嬉戲、打鬧,我們玩得多么開心啦!就在這是時(shí),我們聽到了呼喊聲:“救命,救命……”只見一個(gè)小男孩被水草纏住了腿和腳,時(shí)上時(shí)下地在水中掙扎。頓時(shí),我們慌了,連忙跑上岸叫大人救他?墒牵(dāng)我們再次來到這兒時(shí),已經(jīng)無濟(jì)于事了。小男孩不見了,他的爸爸媽媽聽到這個(gè)噩耗,哭得聲嘶力竭,他的爺爺奶奶聽到這個(gè)噩耗,都不想活了……此時(shí)此刻,我感受到:生命是多么重要呀!
水固然冷酷無情,但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎,多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
那是一個(gè)寒冷的冬天,幾個(gè)小學(xué)生在馬路上嬉鬧。我看見綠燈還沒有亮,就在馬路邊靜靜地等著。突然,一輛大汽車沖了過來,撞倒了兩個(gè)小學(xué)生,我都嚇傻了。頓時(shí),一幕幕慘劇,令人目不忍睹;一件件血腥,令人心驚膽寒。此時(shí)此刻,我明白了:生命是多么脆弱呀!
生命是一個(gè)過程,有歡歌笑語,也有悲歡離合。讓我們珍愛生命,讓安全的春雨滋潤你我,讓生命之樹四季常青,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長!
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