珍惜生命作文15篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的珍惜生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜生命作文1

　　生命，是寶貴的，每一個人都無一例外地擁有只有一次的生命。每一天，我們只能從時間的儲藏室里取走八萬六千四百秒。可見生命是如此的寶貴，但同時，生命也是脆弱的，它是那么不堪一擊。張海迪，５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，完成了小學(xué)、中學(xué)全部課程；自學(xué)了大學(xué)課程并攻讀了大學(xué)和碩士研究生。上天對她似乎很不公平，她沒能和別人站在同一起跑線上，但她沒有放棄，更沒有找借口讓自己隨隨便便地活著。她珍愛自己的生命，用盡自己一切的力量克服了常人難以想像的困難，實現(xiàn)了自己的人生價值。廣東省中醫(yī)院急診科護士長葉欣，在抗非典一戰(zhàn)中英勇與病魔戰(zhàn)斗，獻出了自己寶貴的生命。在她戰(zhàn)斗的崗位上，她奉獻的不僅是自己的力量，還是自己的生命。她用她那柔弱的肩膀阻擋那在我們這泱泱大國肆虐的病魔。她這是不珍愛自己的.生命，放任自己的生命被病魔蹂躪嗎？不，她是舍身成仁。因為，她珍愛并不只是她自己的生命——她珍愛的更是所有人的生命！三島紀夫和川端康成都是日本著名的作家，但是卻先后自殺了，一個是切腹，一個是含煤氣管。他們在遺言中都不約而同地表示：唯恐自己身體及創(chuàng)作能力衰退，而企圖在生命的巔峰隕落，以保存世人最美的印象。其實，敢死，固然精神可貴，敢活有時比敢死更為可貴。我們應(yīng)該好好地珍愛生命：好好地利用它、充實它，讓這寶貴的生命，散發(fā)出真善美的光輝，映照出生命的真正價值。人的生命很短暫,人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了.我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個不完美的句號 又有誰不希望自己能茁壯成長呢 讓我們珍愛生命,使我們每天的生活都充滿了陽光,人世間最寶貴的是生命,生命是用錢買不來的,千萬要珍惜這寶貴的生命!請珍愛自己的生命!

珍惜生命作文2

　　水，是生命之源。人可以三天不吃飯，但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作為的根基。如果地球沒有了水，就自然沒有了植物，沒有了動物，沒有了人類，沒有一切生靈；有的只是一片接著一片的黃土，沙塵滿天。

　　現(xiàn)在我們大家生活在一個資源暫未用完的星球，但并不是所有資源都是取之不盡的，就好比水。我們大家國家已經(jīng)是一個貧水之國了，水源緊張——這不，我家小區(qū)最近又停水了，很是不便。

　　“節(jié)約用水，從我做起”的口號早已傳遍千家萬戶——手機上、報紙上、電視上、電腦上……到處都是，連幼兒園的小朋友都知道呢。

　　我的母親就是一個節(jié)約用水之人，是我們大家全家的好榜樣。每天早上，我們大家家人洗完臉的水都沒有倒掉，而是把水放在盆子里，母親說可以用來沖廁所；平時需要洗手時，放出來的水也都用了一個盆子接著，母親說可以用來給陽臺上的花花草草澆水；每天晚上洗澡前放出來的涼水當然也是接在了盆子里的，這時的水是直接放出來的，是最干凈的'，白白放走，肯定浪費。

　　就這樣，我們大家全家都在母親的帶領(lǐng)下變得節(jié)約起來了。起初的確覺得麻煩，后來每一天都這樣做也就成為了一個習(xí)慣。

　　設(shè)想一下，如果我們大家每個人都這樣節(jié)約用水，那么一天下來我們大家中國能節(jié)約多少水？一個星期呢？一個月呢？一年呢？如果我們大家都堅持這樣做，那我們大家中國豈不是向節(jié)約用水、珍惜水資源跨進了一大步嗎？

　　水，是生命的根基，沒有水便沒有一切，所以每一滴水我們大家都應(yīng)該珍惜它，保護它。水，不是用不完的，它也是有限的。作為一個中學(xué)生，讓我們大家先從小家做起——不浪費身邊的任何一滴水生命之水。只要我們大家都能保證自己節(jié)約用水、保護水環(huán)境，我們大家就能共建美好中國！

珍惜生命作文3

　　大家一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水滴，水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙無神的大眼睛，眼中流出了一滴淚珠。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。看到這樣的廣告，你有何感想呢？

　　大家都知道水是生命之源，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都起源于水。我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水……水還是大自然的"空調(diào)器"。炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地，使氣溫不致過低……瞧，一切的一切都離不開水。

　　雖然我們國家的水資源非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題。很多工業(yè)廢水把河流污染得臭不可聞。這樣不僅污染了水資源，而且對人類的身體健康也造成了很大的威脅，這是多么可怕的一件事��！此外浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重，據(jù)統(tǒng)計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量。平時，廁所旁的.水龍頭人們總是忘記關(guān)，洗澡時水龍頭一放就幾個小時，還有的同學(xué)用水嬉戲……看了上述的現(xiàn)象,我相信大家一定有所啟發(fā)，一定會加入到愛水的行列中去，用實際行動珍愛生命之水。

　　目前我國西南遭受特大干旱，那兒的人們異�？释�著能有水喝、水用，現(xiàn)在有很多志愿者都在幫助著他們。而我們呢？身為同胞，我們也要做些力所能及的事，也許我們沒有辦法到現(xiàn)場幫助他們，但是我們可以從身邊做起，節(jié)約用水，將水循環(huán)利用。

　　同胞們，愛惜生命之源，“關(guān)”住點點滴滴，給人類造福！這既是我們每一個地球人的義務(wù)，也是使命！

珍惜生命作文4

　　珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數(shù)的生靈，人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機勃勃，這個世界才會顯得獨一無二。

　　我們的生命是最寶貴的，因而我們應(yīng)珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責任和義務(wù)，不僅僅是為了自己，也為了親人，別人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：1、正確認識人與自然的'關(guān)系；2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；3、善待其他生命。

　　人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典的時候，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上�？梢姡�生命是寶貴的，我們應(yīng)當愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價值，都有一些生命永遠離開。

　　春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現(xiàn)人生的價值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和別人的生命吧！

珍惜生命作文5

　　我今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時候周老師跟我說：我給你講一件事，你可以用在作文上。哦，好耶，什么事呀？在我上高中的時候大家都是住校，我的同桌是紀律委員，他家長向?qū)W校申請走讀，他媽媽害怕他來回回家耽誤學(xué)習(xí)，便讓他借住在鄰居家，那時天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設(shè)備，就去別的地方了。第二天上自習(xí)課的時候他還沒來，有個同學(xué)就對我說，你看這個紀律委員帶頭遲到，我對他說也許家里有事吧，到了第二節(jié)課他仍然沒來，我們幾個人吃果凍給他留了幾個，一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀？我們感覺事情有些不對勁，到了第二節(jié)課下課有個人來找我們班主任，我們都以為這個人是紀律委員的那個親戚，那節(jié)課我們沒有上課，只是自習(xí)，到了下午，班主任老師一臉沉重的對班長說你出來一下，班長也是一節(jié)課沒上，我們頓時感覺到事情不對勁，第三節(jié)課班長回來了，他也很沉重。我們和他關(guān)系比較好，就問他老師把你叫過去說什么了，班長不肯說，我們軟磨硬泡，班長說他煤氣中毒，送去醫(yī)院啦，我們也就沒怎么想了，覺得估計是住院了吧，就這一天班長還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長怎么會那么憂郁呢，我們是文科班在年級里屬于最活潑的班，可是今天的氣氛實在是讓人難受，我們總感覺班長隱瞞了什么，但也沒再細問。第二天下午老師準備了班會，他對我們說，那天來的是紀律委員的.鄰居，他過來跟我說，老師您去醫(yī)院看看他吧，他煤氣中毒了，我當時就以為是去看看他，之后就去醫(yī)院啦，但他跨過了住院部，直接往太平間走，走到門口我愣住了，沒有再往前走，我打電話給年級主任讓他過來處理，我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲，好幾天我們班同學(xué)都是悲傷還有就是哭，我們真的沒有想到從電視上演的，會發(fā)生到我們的身邊。

　　這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己的生命，注意安全，要不有可能這種事還會在發(fā)生。

珍惜生命作文6

　　生命是一個神奇的東西，因為那一次的經(jīng)歷，我對生命有了敬畏之心。

　　有一次，我想吃烤魚，便纏著媽媽到菜市場買魚。到了賣魚的攤位，看見池子里的魚兒品種繁多，游得好不快活。我選了一條又大又肥的草魚，它游得十分歡快，看樣子，口感一定非常好。老板戴了兩只手套，用網(wǎng)子將魚網(wǎng)了起來，放在案板上，又拿起一根棒在魚腦袋上重重地敲了一下，魚尾上下動了動，就不動了。我突然有點可憐魚了，不過轉(zhuǎn)念一想：它生來就是被吃的.。老板把手指伸到魚腦袋的側(cè)邊，一下把魚鰓給扯了出來。然后用手按住魚腦袋，從后往前把魚鱗刮得干干凈凈的，接著用刀在雪白的魚肚子上輕輕一劃，魚就被開腸破肚了，再用手一掏，魚的內(nèi)臟就被掏出來。

　　老板麻利地把魚裝進袋子里給了我，我看得目瞪口呆，這才反應(yīng)過來，我付了錢，拎著袋子和媽媽回家了。半路上，我感到有人扯了一下我的胳膊，我立刻回頭問：“誰？”路上的人都莫名其妙地看著我，搞得我不好意思起來。

　　回到家，我準備把魚拿出來洗干凈，誰知我的手一碰到它，它便開始輕輕擺尾巴，它的尾巴使勁動著，難道魚死而復(fù)生了？我小心翼翼地剖開魚肚子，明明內(nèi)臟都沒有了�。◆~的生命力實在是太頑強了。最讓我驚訝的還在后面，媽媽把洗好的魚放入鍋中，熱油把魚炸得滋滋作響，魚竟然又扭動起來，那搖動的魚身把油都濺到鍋外面了。后來，魚還在垂死掙扎，過了一會兒，它終于放棄了掙扎不動了。

　　這一頓烤魚，我吃得五味雜陳，每個生命都來之不易，每一個生命都有它頑強的一面，生命是寶貴的，我們要珍惜生命。

珍惜生命作文7

　　五彩的云霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風吹開的；寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。

　　每一種生物都有一樣最珍貴的，最美好的東西——生命。生命給予每一個人的都有一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對每一個人都是平等的，堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起了白旗。

　　秋瑾曾說過：“蕓蕓眾生，誰不愛生？愛生之極，進而愛群。”所以人人都應(yīng)該珍愛生命。

　　當今社會，有人自殺的新聞時常會有，當因困難而想要自殺，你想過含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺嗎？你這樣輕生對得起你的.父母嗎？面對生命你如何作答？難道你就是這樣來結(jié)束你的生命嗎？

　　臥薪嘗膽的故事人人都聽過，要是當年越王面對逆境退縮的話，還會有吳國的敗落嗎？如果人人遇到困難都這樣做那這個世界還有生命存在嗎？所以，我們要堅強，要努力，要樂觀，學(xué)著把命運遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。

　　時間就是生命。魯迅曾說：“節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也就等于延長了人的壽命�！鄙賶巡慌�力，老大徒傷悲。我們正是早晨七八點朝霞，寄托著祖國的希望。彭德懷就不放過任何時間用來學(xué)習(xí)，才得以成為一代元帥。

　　在珍惜生命的同時，我們更要學(xué)會享受生命。人生是不能保存的，你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。堅持努力固然是好的，但只會工作不懂得享受那就變成了機器，在漫漫人生路上只懂得不停的運轉(zhuǎn)，不懂的時常保養(yǎng)一下，這樣會縮短你的生命，不如在工作的同時學(xué)會享受，享受你這燦爛的人生。

　　當我們感慨生命的時候，別忘了提醒自己：珍惜生命，珍惜我們活著的每一天！

珍惜生命作文8

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。現(xiàn)實生活中，許多人缺乏乏交通安全意識，在交通事故中丟失了生命；在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位。其中雖然有駕駛員違章造成的因素，但也有不少是學(xué)生不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。

　　當你騎著自行車在馬路上追逐，當你與小伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可曾想到這時死神正在向他們招手……你知道這些會帶來什么？傷？死？悲劇就這樣發(fā)生了。一個個鮮活的生命就這樣消失于車輪之下，一個個幸福的家庭就這樣毀于一旦。

　　上一周，在我們學(xué)校大門外剛發(fā)生了一起交通事故，一個三年級的同學(xué)沒走人行道，在橫穿馬路時被行駛中的汽車撞上了，看著他小小的身子被車碰到了，被甩出了一米多遠……人們驚呆了，嘴巴張成個“O”型，卻聽不到“啊”聲。

　　知道了這件事后，我不由得想對同學(xué)們說：“為了我們的生命安全，請同學(xué)們加強交通安全意識，遵守交通規(guī)則�！笔紫任覀円獜陌踩珯M過馬路開始。上學(xué)、放學(xué)、外出活動時，我們天天都要在馬路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！橫過馬路時，要選擇有人行橫道的地方，這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機動車的.行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路，要特別注意避讓來往的車輛，千萬不能在車前車后急穿，這樣很不安全。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有車來，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全通過馬路了。

　　生命是珍貴的，卻也是脆弱的。血的事實告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動起來，從小培養(yǎng)交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，做一個文明交通的宣傳者和實踐者吧！

珍惜生命作文9

　　你可曾想過，一生中最重要的為何？是錢財？是玩樂？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！

　　“天有不測風云，人有旦夕禍福�！边@句話深深的刻畫在我的腦海中，無法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經(jīng)歷過大風大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！

　　人人生而有別，有永不向命運低頭的斗士，當然也有著自我放棄的人存在著。這些人個個都帶有著負面的磁場、負面的情緒，凡事都以負面的角度來看待，這樣的人一旦多了，世界也會隨著這股負面的想法而變得更糟糕了！

　　一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什么？為什么是她？”他也曾想過要隨她而去，但當他在翻著女友日記時，意外的.發(fā)現(xiàn)到一篇令他又驚又悲的記錄，它說：“親愛的男友，在未來的某天，我可能會死去。但不論是意外或是如何，千萬不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會在另一個世界繼續(xù)照耀著你的。女友上”當他看完這篇日記后，痛哭流涕，并奮發(fā)向上，終于成為了一位年薪百萬的總經(jīng)理了！

　　“無與倫比的生命”這句話確實不假，世上只有生命無法被取代。錢財再賺就有；女友再交也可以，但我并沒有要你輕視這段愛情；玩樂適當就好。生命是無價，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，并活出屬于你的光彩。

珍惜生命作文10

　　快樂是什么？我時常這樣問自己。

　　花兒的快樂，在于為人們獻出芬芳；鳥兒的快樂，在于為人們高聲歌唱；大樹的快樂，在于為人們獻出一片陰涼；小草的快樂，在于為世界添點綠色。但我的快樂是什么呢？龔自珍在《己亥雜詩》里說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我認為，我的快樂就在于奉獻。

　　5月12日，四川的大地發(fā)生了8級的大地震，瞬間，數(shù)萬人被埋于瓦礫之中，生死未卜。幸而獲救的人們的家庭也支離破碎，他們悲痛欲絕，此時他們心中是空蕩蕩的，急需要愛來填補。此時，全國都發(fā)出捐款的消息，填補他們失去的'愛。我校舉行了捐款儀式，我拿出我平時積攢的零用錢，一共50元。在捐款那天，我把這錢毫不猶豫的投進了捐款箱。在投進捐款箱的那一刻，我仿佛聽見了全世界給我的掌聲，我仿佛看見了全世界給我的微笑。這就是奉獻的力量，我好快樂好快樂啊。

　　風輕輕地吹拂著我的臉，那是在一個中午，我家人有事去了，他們給了我30元，叫我上街買的吃，我正走向超市，突然看見超市門口有個紅箱子，走近一看原來是個捐款箱，為四川捐款的活動還沒結(jié)束。捐款箱上的那抹鮮紅與超市旁的紅布比起來顯得格外耀眼，仿佛那是人們火紅的心，我準備把那30元投進去，但是我猶豫了，心想：如果把這錢投進去，就意味著我整個中午及下午都餓肚子了，再說我已經(jīng)捐過了。這時，我看見一個五六歲的小孩把一張揉地皺巴巴的十元放進了捐款箱，嘴里還說著：“爸爸媽媽都捐了，我也要捐！”我的心震撼了，把那30投了進去，這時，看管捐款箱的那個叔叔拿著話筒用并不是很標準的普通話對我說：“小姑娘真是活潑可愛，祝你一生快樂！”我的心中甭提多快樂了。

　　在回家的路上，我看見花兒在對我微笑，鳥兒在為我歌唱，我好快樂好快樂啊。

　　我終于找到快樂啦！快樂的真諦就在于奉獻！

珍惜生命作文11

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功......”這樣讓我們熟悉的旋律讓我們知道生命給我們帶來的啟迪 。

　　生命是脆弱的，我們應(yīng)該好好珍惜生命，我們要活的有價值，才會體現(xiàn)出生命的`意義�！吧�命的意義是什么呢？”或許世上沒有幾個人能回答這個問題。

　　其實生命的意義就是利用時間，把時間利用在十分有意義的事情上，那么他的生命就會多姿多彩，他自己也會快樂的，這樣利人利己的事我們應(yīng)該多做才對。領(lǐng)悟生命并不難，只要有一顆平靜的心，去對待它，就可以了。有人說生命短暫，何不趁著青春年少，盡情玩耍？可也有人說，生命只有一次，我們怎么能糟蹋它呀!我們應(yīng)該好好地利用它。

　　我們雖然是小學(xué)生，但是我們更應(yīng)該趁著年紀還小，正在學(xué)習(xí)階段，好好地提高自己，永遠也不要滿足自己的知識，不是有一句話嗎？叫做“學(xué)無止境”。我們應(yīng)該多讀些書，不要認為僅學(xué)課本上的知識就夠了，我們還可以在生活中尋找知識，不是有一句話嗎？叫做“人外有人，天外有天�！睘閷�來“高樓大廈”打好基礎(chǔ)，不要浪費時間，因浪費時間就是浪費生命，要學(xué)會利用時間懂得把握時間的人才是聰明人，將來才會有成就。

　　生命是父母給的，而它需要我們時常澆灌它，不然它就會枯萎，沒有一點光彩。所以我們要珍惜生命，不要很容易的放棄，很多人就是因為一時想不開而輕易放棄自己的寶貴生命，是不是很可惜呀？生命是自己的，我們更應(yīng)該努力的拼搏，不應(yīng)該因為一些雞毛蒜皮的小事而喪失生命。

　　珍惜生命是我們每一個人的責任，我們要對自己負責，對生命負責，對父母負責，對社會負責，不要輕易放棄自己寶貴的生命。世界是多么的美好，是多么的有趣，活著多好�。∫驗橛性S多許多的事情還要等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去實現(xiàn)，只要我們堅定自己的信念真理，就一定會對任何問題事情迎刃而解，會活的更加光彩有力！

　　把握生命，珍惜生命吧！

珍惜生命作文12

　　我們的資源是有限的，我們應(yīng)該去節(jié)約他，珍惜他，不浪費他，將他們用到最有用的地方去！

　　水是我們生活中必不可少的，它是人體細胞的主要成分之一，約占體重的`60%-70%,人們常說三天不吃飯餓不死人，但3天不喝水就一定支撐不了，這句話就可以知道水對我們是多么的重要。讓我們一起行動起來，保護我們賴以生存的水吧！

　　人們都聽過這樣一句話：三分陸地，七分海洋。可以看出海洋是多么廣闊，讓人感覺水是取之不盡，用之不竭的。但如果你們是這么想的，那么就大錯特錯了，雖說海洋十分廣闊，但海水是我們不能直接飲用的，人類飲用的皆是淡水，而淡水只有3.75萬立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長，這么少的水已經(jīng)不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費水，污染水源，例如：排放工業(yè)污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經(jīng)成為了無可辯駁的事實。還記得有一次，我們班的一位同學(xué)在一節(jié)體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉(zhuǎn)開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒有關(guān)，直到兩個小時后才被人發(fā)現(xiàn)并自覺的關(guān)緊了水龍頭，這一次也不知浪費了多少水。

　　作為一名小學(xué)生，節(jié)約水資源應(yīng)當從你我做起，從小事做起。首先，我們要在生活中樹立節(jié)水意識，就拿洗碗來說，我們每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們的節(jié)水意識不強，或者說對節(jié)水沒有正確的認識。其次，我們應(yīng)在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。

　　節(jié)約水資源是我們共同的責任，讓我們一起努力，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚！

珍惜生命作文13

　　生命對于每個人來說,只有一次,珍惜生命,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,這樣才能避免許多令人扼腕的悲劇.交通規(guī)則包括很多,比如：過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路,鐵路,碼頭玩耍和追逐打鬧.....或許我們每個人都知道,但你認真遵守了嗎?馬路上汽車飛馳而過,驚心的一個急剎車,刺耳的沖撞聲,亦或鮮紅的一幕,留下多少嘆息與悲傷呀!另外,到了夏天,同學(xué)們都喜歡去游泳,我認為最好選擇有救護的游泳教練在旁,或者有家長陪同.不然一失足成千古恨.所以我們永遠牢記,安全第一!還有我要說的就是;你在學(xué)習(xí)上有困難,同學(xué),老師,父母可以幫助你.你在工作上跌到了,你的同事,朋友,家人可以鼓勵你.可以的事太多,太多.真是數(shù)也數(shù)不清.就象那希臘雅典的奧運會圣火在很多年前第一次在那點燃,但以后一直沒有再在希臘主辦和點燃過圣火.可是過了一百多年后的`今天它又一次在世界人民的面前再次點燃了,可以想象這個國家和人民為此付出了多少的努力和艱辛啊.這不是生命之火創(chuàng)造的奇跡嗎?!有些人為了一點小事就去傷害自己.我覺得只要把這些事想得美好一點,生命一定會美麗許多.我想告訴那些意志薄弱的人,萬事好商量,不管這件事是多么的艱難,多么的辛苦,你都要努力的克服它,讓這些不美好的事情從你的記憶中離去,離去,一直到完全消失.記得有一句話是;失敗乃是成功之母啊.生命對于我們每個人來說都是很重要的.因為;一個人只有活著的一次機會.你可以用這一次的機會去好好享受你的人生幸福,為國家多做貢獻,為生你養(yǎng)你的父母好好盡孝道.....如果,你錯過了這美好難得的機會,那你肯定會后悔莫及的!所以,注意安全,珍惜生命吧!讓我們的生命之窗永遠綠意盎然.

珍惜生命作文14

　　生命是寶貴的，世界上因為有了生命才有了生機，才有了希望，地球媽媽因為有了生命才變得更加美麗。

　　你見過一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長過程嗎？那弱不禁風的小生命為了活著奮力地生存，那是一種多么強大的力啊！然而8歲那年夏天的暑假讓我對生命又有了重新的看法。

　　那是一個炎熱的中午，在山村里的孩子都沒什么事做，于是哥哥提議去搗鳥窩，我聽了感覺很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來到靜悄悄的樹林，只聽到我和哥哥的腳步聲和一兩聲鳥鳴。哥哥瞅準了一個鳥窩，便帶著手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥窩里的小東西——幾只羽翼未滿的小鳥正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著，還有一兩只小鳥蜷成一團舒服地閉著眼睡覺，我對哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥吵醒了。

　　它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺得它們可愛極了，便對哥哥說：“哥哥，我喜歡這些小鳥，我們把它們帶回家吧！”哥哥重重地點點頭，我一手捉住了兩只小鳥，它們對這“突如其來”的狀況加強了警惕，一直“啾啾”地叫個不停，而且還不時地撲打著翅膀。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養(yǎng)大�？墒俏也⒉恢�道它們是剛出生的鳥，也不知道它們是吃蟲子的，我只會傻傻的硬給它們吃米，終于，一只小鳥在我的'“關(guān)愛”下死去了。我難過的嚎啕大哭。母親關(guān)心地告訴我：“小鳥才剛出生，要吃蟲才能長大，你應(yīng)該把小鳥放回大自然，明白嗎？”我重重的點點頭。

　　我把那只存活下來的小鳥，放回了鳥巢，我天天都去探望它的成長，半個月后，那只小鳥已經(jīng)會飛了，它飛在天空上，“撲騰”著翅膀。我看著鳥兒，心里歡喜極了。看到飛翔的小鳥我仿佛看到了生的希望。

　　生命是脆弱的，生命是弱不禁風的，一舉手，一棵樹枝就折斷了；一抬腿，一朵鮮花就夭折了；一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥兒的生命一樣，所以我們應(yīng)該珍惜生命！

珍惜生命作文15

　　很久以前，我就學(xué)過張曉風的《敬畏生命》，知道生命來之不易，須好好珍惜。但在現(xiàn)實生活中，我總聽到許多來之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。

　　已經(jīng)不知道，這是我第幾次聽到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了“11月27日，一名在故宮端門前散發(fā)小廣告的17歲少年，在兩名城管的.夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了�！�

　　十一月的首都，身為一個從未去過北方的南方人，我實在不敢想象那會是怎樣的冷；但首都天氣再冷，也冷不過那兩位城管給我的嚴寒！一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪？有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎？有頭發(fā)誰想做瘌�。课覀兤鋵嵞芮宄�地知道，一位少年，他不讀書而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因為什么除了貧窮只能是貧窮�。∝毟F逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱為“叔叔”的城管逼上了不歸之路！

　　我始終覺得，身為一個人，無論他是城管還是其他什么樣的人，他都應(yīng)該時時地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實很令我失望！而作為維持社會秩序一環(huán)的城管，你們本來的任務(wù)是為促進社會和諧井然有序做貢獻的，但為何如今卻不知不覺異化成了激化更多矛盾的暴力機器？我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息，因為你們給我?guī)�來的，只是一次又一次的“惡耗”！至今我未在什么時候什么地方聽過城管的一件值得令人贊揚的事�。�

　　就在一周前，11月24日，因為不滿城管隊員在執(zhí)法中采用暴力手段，南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”，卻被在場的30多名城管執(zhí)法隊員圍毆近10分鐘，期間沒有任何停止的跡象。看到這則新聞時，我禁不住想起了今年初的魏文華案，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過。