珍惜的作文[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的珍惜的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜的作文1

　　正是秋意正濃時(shí)。

　　有金黃的銀杏葉凋落，飛舞，旋轉(zhuǎn)。幾分寂寥，幾分落寞。

　　秋風(fēng)蕭瑟，情緒萬(wàn)種。

　　這微涼的天氣，被纏綿的秋意感染，仿佛離人的心上，愁緒滿溢。

　　似是離人，抑或歸人？

　　告別盛夏的九月，迎來(lái)新的顏色，沒(méi)有傷感，沒(méi)有嘆惋。來(lái)不及掬一捧時(shí)光長(zhǎng)河里清涼的回憶，便步入了第二年的光景，也許昨日的`情景還徘徊于眼前，可是來(lái)不及回味，便匆匆流去。

　　于是，我學(xué)會(huì)了一個(gè)詞，叫珍惜。

　　我常常問(wèn)自己，究竟是什么樣小之又小的機(jī)率，讓我擁有自己所有的一切，遇上所有遇上的人。自己的家庭，自己的情感，甚至微乎其微的一根細(xì)發(fā)。

　　感謝上天賜予我的所有，歡笑與淚水，喜悅與遺憾，甜蜜與苦澀，機(jī)會(huì)與命運(yùn)。這些一切，相信會(huì)在這個(gè)秋天，得到期許的應(yīng)驗(yàn)。

　　努力，只是唯一的奢求。

　　無(wú)論成功與否，放手一搏。

　　珍惜時(shí)光，過(guò)去與未來(lái)，無(wú)論成敗。

　　秋天，是失去的季節(jié)，失去的，永遠(yuǎn)找不回來(lái)，擁有的，我決不允許再失去！

　　在茫茫人海中我只是悲哀渺小的一個(gè)旅者，尋找著自己的方向，同時(shí)把喜怒哀樂(lè)，裝進(jìn)行囊。

　　惟有珍惜，

　　得之我幸，不得我命。

珍惜的作文2

　　如果問(wèn)我的課余愛(ài)好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你――看書(shū)，看書(shū)尤其愛(ài)看童話故事，特別是安徒生的童話。其中《賣(mài)火柴的小女孩》我看了一次又一次。故事中小女孩的悲慘遭遇，我非常地同情她，更想幫助她。

　　賣(mài)火柴的'小女孩，那么小就要出來(lái)賺錢(qián)，當(dāng)人們開(kāi)心地吃年夜飯的時(shí)候，她卻在寒冷的地板上坐著，乞求著路過(guò)的人能買(mǎi)她的火柴，哪怕只是一根也好，然而……

　　看到她的遭遇，我不竟想到了自己周?chē)�小伙伴的生活。不愁�?，不愁穿，家里當(dāng)著“小公主”，外出視為“易碎品”。就比方我吧，每當(dāng)放假的時(shí)候爸爸媽媽就帶我出去游玩，每逢大年夜，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯、放煙花，我的心比吃蜜還要甜！爸爸媽媽花很多錢(qián)給我學(xué)鋼琴、學(xué)唱歌，每天晚上媽媽還陪著我彈琴，唱歌，可我還老不耐煩，常發(fā)牢騷�，F(xiàn)在想想，與故事中的小女孩相比，我的生活是多么幸�？鞓�(lè)，每天都在溫暖中學(xué)知識(shí).可是，故事中的小女孩對(duì)于學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)是根本連想都不敢想。

　　對(duì)于今天的生活：我快樂(lè)，因?yàn)橛心敲炊嗳嗽陉P(guān)心著我；我驕傲，因?yàn)槲疑�活在這么幸福的年代里；我也會(huì)珍惜，因?yàn)樵诼�慢地挨近新年的這幾天里，我的腦中時(shí)常浮現(xiàn)出賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩蜷縮在墻角的一幕又一幕……

珍惜的作文3

　　大家好，今天我要演講的話題是“珍惜地球上的每一滴淡水”，大家都知道，我們的地球的表面大多數(shù)是被水覆蓋的，但是可以飲用的淡水只占一點(diǎn)點(diǎn)，有人說(shuō)，地球是一個(gè)大水缸，淡水只有一缸水中的兩勺，由此就可以看出淡水的寶貴。

　　目前，世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足，其中29個(gè)國(guó)家的4。5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)人均占有量?jī)H居世界第84位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。我國(guó)有300個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴(yán)重缺水，18個(gè)沿海城市中14個(gè)缺水。中國(guó)也正面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的水危機(jī)，并且有不少地方出現(xiàn)過(guò)干旱的情況。

　　可是我們卻不知道水源的寶貴，光是在我們身邊，卻還存在著各種浪費(fèi)資源的'現(xiàn)象。上次我在學(xué)校是，就看到廁所的水龍頭一直開(kāi)著，旁邊進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)去注意，于是我把水龍頭關(guān)了，可當(dāng)我下一節(jié)課再次過(guò)來(lái)看的時(shí)候，水龍頭又再次開(kāi)了起來(lái)，響起了“嘩嘩”的聲音，好像就像在對(duì)我們說(shuō)：“你們就這樣浪費(fèi)我們嗎！”

　　節(jié)約用水是一種美德。 同學(xué)們，叔叔阿姨們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們珍惜資源，讓我們共建一個(gè)節(jié)約用水的社會(huì)。 我的演講完了，謝謝！

珍惜的作文4

　　韶光匆匆逝去，歲月悠悠流轉(zhuǎn)。我，已經(jīng)成為六年級(jí)結(jié)業(yè)生了。在這小學(xué)六年里，我了解了許多，成長(zhǎng)了許多，可我認(rèn)為最有代價(jià)的，照樣疼惜。

　　六年來(lái)，班里有很多轉(zhuǎn)走的，像：孫欣雨、武博睿、張?zhí)礻�、劉名赫……我和他們友誼雖不深，可，也不差。以前他們?cè)诘臅r(shí)候沒(méi)感覺(jué)怎樣，可當(dāng)他們轉(zhuǎn)走后，照舊挺舍不得的。

　　我以前一直不理解疼惜，不知道友情的可貴，所以一朋友一直不久。如今知道了，朋友也垂垂多了起來(lái)�？勺屛艺嬲�理解愛(ài)惜的，簡(jiǎn)直是換先生的事。

　　四年級(jí)我們的政副班主任都換了，換成了目前的先生，這兩個(gè)先生對(duì)我們也很好。但是風(fēng)格不太一樣，剛教我時(shí)我是不大習(xí)慣。就起頭想念原來(lái)的先生。這一想，就發(fā)現(xiàn)我以前太不懂愛(ài)惜了，先生對(duì)我那么好，我還總挑三揀四總不爽的'，唉！

　　然后我就起頭想我是不是還有很多這樣的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)太多了，我感覺(jué)我以后肯定要愛(ài)惜��！不克這樣下去了，這樣下去遲早身邊一個(gè)人都沒(méi)有的。

　　我就起頭慢慢改，我的生活也有了極大地改變。小學(xué)我最大的勞績(jī)年，即是理解了疼惜。

珍惜的作文5

　　你愛(ài)惜，花勤奮的開(kāi)；你沒(méi)愛(ài)惜，花依然勤奮的開(kāi)；今晚之后的明晨，太陽(yáng)光依然升起。

　　是多少輪太陽(yáng)光落下來(lái)，是多少輪皓月又升起，是非成敗扭頭空，唯有不變的是那份海沽石爛的友情。

　　一眨眼，好像被兒時(shí)拋下，被豆蔻年華救助，一切是新生兒愉悅與若隱若現(xiàn)，過(guò)去的道上，在生命中，踏過(guò)了很多生疏的路，開(kāi)啟以往的隨筆，一片楓葉映日，想到了以往的朋友，好像接近，又如同漫長(zhǎng)！

　　還記得在夏日炎炎我們一起承諾遨游；還記得在嚴(yán)冬冬朝我們一起在雪天里堆雪人；還記得在楓爽秋暮我們一起飛翔紙鳶，撿起往日瑣碎總覺(jué)得心里擁有默明的'打動(dòng)、興慰與引以為豪，總排坼相見(jiàn)時(shí)越難別亦難l可以有著追憶與思念，它是幸福快樂(lè)的，但，就怕你沒(méi)懂得珍惜。

　　歲月，時(shí)光看起來(lái)絕情又多情，因?yàn)樗�的存有使我感覺(jué)到時(shí)不再來(lái)，使我懂得珍惜，使我不會(huì)因快樂(lè)的事流逝而寂寥，因?yàn)槲以缫褜⑺�取摘下，存�?chǔ)在性命的隨筆里，流逝的只不過(guò)它的身影罷了！

　　因?yàn)槲叶�得珍惜，因�?我不會(huì)為白費(fèi)凋落，百草凋謝而迷失，我只會(huì)去賞析它綻放與它化作春泥更護(hù)美時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)的偉姿，因?yàn)槲叶�得珍惜因�?朋友無(wú)所不在。

　　愛(ài)惜吧！時(shí)光不容易憋屈含苞欲放的花朵！

珍惜的作文6

　　在我的生命中，出現(xiàn)過(guò)許多珍貴的事物。每次我都是一笑而過(guò)，從此便不再理會(huì)。直到成熟，我才開(kāi)始明白“珍惜”。

　　珍惜？什么叫做珍惜？面對(duì)種種不解，又通過(guò)親身經(jīng)歷的事情，似乎逐漸明白……

　　當(dāng)畢業(yè)時(shí)同學(xué)留給你的紀(jì)念品，你應(yīng)該珍惜；當(dāng)發(fā)生了人生中做事的第一次的狼狽樣，你應(yīng)該珍惜；當(dāng)你的親人最后一次擁抱你時(shí)，你應(yīng)該珍惜……

　　或許，你的理解和我有很大的不一樣，但是，在我的理解里：珍惜，就是你感受到一件事物的珍貴性，不自覺(jué)地去保護(hù)它。珍惜，就是你很懷念一人而不想破壞。珍惜，就是你得到一件心滿意足的東西而小心翼翼，不讓它消失……

　　好了，我不想說(shuō)太多，其實(shí)，真正的`珍惜只靠你自己的理解。你可以把它用在任何的身上，因?yàn)�，每個(gè)人都值得你珍惜。保護(hù)好你身邊的每個(gè)人，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的另一面。

珍惜的作文7

　　我有一個(gè)很好很好的朋友，她家很有錢(qián)，她叫穎，他是個(gè)千金小姐，但是卻不上學(xué)了，她去打工了，很辛苦，他不再是千金小姐了，她由大手大腳的花錢(qián)變成了不舍得花，她明白了原來(lái)賺錢(qián)這么不容易，他后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

　　他告訴我說(shuō)一定要努力學(xué)習(xí)，成熟和長(zhǎng)大的過(guò)程有時(shí)只是一瞬間，努力學(xué)習(xí)這才是出路，是啊，我這次雖然沒(méi)有考好，但卻有所收獲，我相信自己。我覺(jué)得現(xiàn)在有很多人還不明白這個(gè)道理�？墒钱�(dāng)明白后就已經(jīng)很晚了，就說(shuō)身邊的友誼無(wú)處不在，一句：“以后少吃點(diǎn)辣椒”。一句：“不管怎么樣我都會(huì)陪你走下去”。我相信里面包含無(wú)限情分吧，人間就是這樣，或許“人走茶水涼”。或許“不管天涯海角，心相連”。我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，感謝他們的存在，感謝他們的`關(guān)心。友誼是偉大的，它能幫你走出黑暗。是啊，我人生中的好朋友已經(jīng)很多了，但每沒(méi)一個(gè)都要用心去交，才會(huì)得到信任。才會(huì)得到真正的友誼，或許你和朋友鬧矛盾，當(dāng)時(shí)很不喜歡他，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，越吵感情越濃，是啊。還有父母之情，父母養(yǎng)育了我們很長(zhǎng)時(shí)間，如果不努力學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起他們呢？

　　相信自己，加油。

珍惜的作文8

　　人生中值得珍惜的范圍太大了，那么，我們就應(yīng)該從生活中來(lái)看。可在生活中，人們珍惜的東西也不一樣：有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是情，愛(ài)，還有人認(rèn)為是機(jī)會(huì)。

　　很多人會(huì)有這樣的一種感覺(jué)，在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)到很美好的事物，可是，當(dāng)你刻意去尋時(shí)，就再也找不到了。于是，你很感嘆失去的時(shí)候才知道珍惜，從而一生都在尋找的痛苦中度過(guò)。人生路上，真正屬于自己的'東西并不是很多，可是，一再地錯(cuò)過(guò)會(huì)使你覺(jué)得命運(yùn)總是在捉弄自己，殊不知命運(yùn)往往掌握在自己手中，美好的，往往是最容易失去的。

　　現(xiàn)在，我們擁有的雙手，擁有的大腦，擁有的健康，擁有的信念，擁有的歷史，擁有的青春，擁有的善良，擁有的悔悟，擁有的失敗，擁有的驕傲，以及我們正在擁有的所遺憾所不滿足甚至所痛恨的一切一切。

　　如果你不珍惜值得珍惜的反而珍惜不值得珍惜的，那么，你的寶貴的人生就被荒廢了，你的整個(gè)人生就是失敗的。

珍惜的作文9

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間快到初三了。在過(guò)去兩年里，我沒(méi)有好好珍惜，好想對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　初一的時(shí)候，我得到年級(jí)第一，多威風(fēng)��！可是后來(lái)，我偏科了，結(jié)果成績(jī)一落千丈。

　　“聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)成績(jī)比較差，這里有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，你拿去聽(tīng)吧！”語(yǔ)文老師把復(fù)讀機(jī)借給了我；“有沒(méi)有英語(yǔ)帶，老師這兒有，要不要拿回去聽(tīng)�！庇⒄Z(yǔ)老師把英語(yǔ)帶放到了桌子上；“拿回去做做，有什么不懂的地方和同學(xué)討論一下或過(guò)來(lái)問(wèn)老師�！睌�(shù)學(xué)老師知道我沒(méi)有買(mǎi)參考書(shū)，把他的'那兩本給了我……

　　那時(shí)候不懂��！我想我應(yīng)該是世界上最幸福的學(xué)生，有那么多的老師關(guān)心我。哎！不懂得去珍惜，現(xiàn)在，多慚愧內(nèi)疚��！

　　是我讓老師對(duì)我徹底死了心，是我讓老師傷透了心。老師叫我不要偏科，可我偏不聽(tīng)，搞到現(xiàn)在的成績(jī)一蹋糊涂。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一句：“對(duì)不起，老師！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的用心良苦，為什么到現(xiàn)在我才明白？為什么過(guò)去我不懂得珍惜呢？

　　老師為我人打氣，我們一定要爭(zhēng)氣。很快初三的大門(mén)就要為我打開(kāi)了，在這僅剩下一年的時(shí)間里，我會(huì)去好好學(xué)習(xí)，我會(huì)去好好地珍惜老師對(duì)我的這份愛(ài)。

珍惜的作文10

　　幸福，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。但是，幸福，對(duì)聰明的人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力；對(duì)愚蠢的人來(lái)說(shuō)是一種想受。

　　我生活在幸福的家庭中，家庭中經(jīng)常發(fā)生幸福的事。

　　在我思維的軌跡上，在我記憶的腦海里，有一次，我感受到了幸福的美好。

　　在一次小學(xué)五年級(jí)的考試中，我考取全班倒數(shù)第一的名次。我感覺(jué)很遺憾，當(dāng)老師把成績(jī)單發(fā)到手中的，感覺(jué)他是這樣的沉重，怎么拿也拿不動(dòng)，老師又用他那放電的眼神瞅了我?guī)籽�，我感到他�?duì)我的支持，對(duì)我信心。

　　當(dāng)我回家的`時(shí)候，腳怎么也挪不動(dòng)步，路上有人問(wèn)我的成績(jī)，我如實(shí)的告訴他了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福，因?yàn)樗麄兡荜P(guān)注我，回家了母親對(duì)我的成績(jī)極為不滿，表情也頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么考的，考這個(gè)成績(jī)，下次一定好好考考�！边@樣大道理?yè)涮焐w地的飛來(lái)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一種幸福，因?yàn)閶寢屇芘�評(píng)我。

　　我努力學(xué)習(xí)了，終于考得了正數(shù)第一名的成績(jī)，媽媽高興極了。媽媽的高興對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福，因?yàn)樗秊槲液炔?/p>

　　幸福是偉大的，她會(huì)在你不經(jīng)意間流露，我們要珍惜我們所擁有的幸福。

珍惜的作文11

　　珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對(duì)這個(gè)世界所給予我們一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，世間上的一切方才顯得彌足珍貴；唯有珍惜，我們與這個(gè)世界才會(huì)產(chǎn)生共鳴；唯有珍惜，我們?cè)谄D難困苦之時(shí)才會(huì)有援助之手；唯有珍惜，我們?cè)诿悦Ｅ腔仓畷r(shí)才有了點(diǎn)亮心靈的燈與希望。珍惜是這世上最難得可貴的`品質(zhì)。

　　珍惜是每個(gè)人都必須具備的。唐代詩(shī)人李紳就曾在《憫農(nóng)》中寫(xiě)到：‘’鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�’這是關(guān)于珍惜糧食的詩(shī)句；還有關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句‘’一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰‘’，“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘須嘆息”等等，這么多名言佳句都寫(xiě)到了珍惜，這是為什么呢？因?yàn)檎湎У钠焚|(zhì)是可貴的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。

　　珍惜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的倆個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的大道理，這是所有人都應(yīng)該明白的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜糧食，珍惜一切！

珍惜的作文12

　　我們可以珍惜時(shí)間，也可以去珍惜一件物品，而我卻要珍惜一些友誼。比如，有一次我和其他兩位同學(xué)在課間玩一種彈鐵片的游戲時(shí)，其中一位同學(xué)的鐵片被我打的翻了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)高興的欣喜若狂，因?yàn)槲业蔫F片大軍又要再加入一名“隊(duì)員”了�？墒悄俏煌瑢W(xué)不高興，也不愿意將鐵片給我。于是我們倆絕交了�？墒�，到了第二個(gè)課間，他主動(dòng)的要和我和好，而我也原諒了他。

　　從那時(shí)起，我倆不但和好如初，還成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。這是一段令我感到珍惜的友誼。還有一次，我到一位從小到大一直和我玩的好朋友家里去，我把我的玩具帶到他家里去玩，他也把他的玩具統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，全倒在地上。我倆開(kāi)始玩各種玩具，非常開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得很快，到了該我回家的時(shí)候了�？吹綕M地的.的玩具，我可不想收識(shí)。所以我想“三十六計(jì)走為上計(jì)”，于是我一溜煙的跑了，將一地的狼藉留給了他。第二天，哪位朋友又來(lái)找我了，顯然他原諒了我不禮貌的行為。我和我的朋友之間發(fā)生了許許多多的事情：開(kāi)心、不開(kāi)心、好事、壞事……我們朋友之間卻總是保持著深厚的友誼。

　　俗話說(shuō)：真金不怕火煉，我們的友誼就是金子，經(jīng)得起時(shí)間、事物的磨煉。所以友誼是我認(rèn)為最應(yīng)該珍惜的。

珍惜的作文13

　　時(shí)光匆匆逝去，歲月悠悠流轉(zhuǎn)。我，已經(jīng)成為六年級(jí)畢業(yè)生了。在這小學(xué)六年里，我懂得了許多，成長(zhǎng)了許多，可我認(rèn)為最有價(jià)值的，還是珍惜。

　　六年來(lái)，班里有很多轉(zhuǎn)走的，像：孫欣雨、武博睿、張?zhí)礻�、劉名赫……我和他們交情雖不深，可，也不差。以前他們?cè)诘臅r(shí)候沒(méi)覺(jué)得怎樣，可當(dāng)他們轉(zhuǎn)走后，還是挺舍不得的.。

　　我以前一直不懂得珍惜，不知道友情的可貴，所以一朋友一直不多�，F(xiàn)在知道了，朋友也漸漸多了起來(lái)。可讓我真正懂得珍惜的，其實(shí)是換老師的事。

　　四年級(jí)我們的政副班主任都換了，換成了現(xiàn)在的老師，這兩個(gè)老師對(duì)我們也很好�？墒秋L(fēng)格不太一樣，剛教我時(shí)我是不大習(xí)慣。就開(kāi)始想念原來(lái)的老師。這一想，就發(fā)現(xiàn)我以前太不懂珍惜了，老師對(duì)我那么好，我還總挑三揀四總不爽的，唉!

　　然后我就開(kāi)始想我是不是還有很多這樣的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)太多了，我覺(jué)得我以后一定要珍惜啊!不能這樣下去了，這樣下去遲早身邊一個(gè)人都沒(méi)有的。

　　我就開(kāi)始慢慢改，我的生活也有了極大地改變。小學(xué)我最大的收獲年，就是懂得了珍惜。

珍惜的作文14

　　驀然回首，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一大半。

　　想想我剛剛進(jìn)初中的時(shí)候，是由于老天爺?shù)陌才�，因�(yàn)榫壏�，把我分在�?4班，這個(gè)一切陌生的大集體中。不對(duì)，應(yīng)該稱作大家庭。在這里，有好多好多同學(xué)和老師。開(kāi)始，這一切都是新的，都是陌生的，都是不適應(yīng)的，但是，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始適應(yīng)了這個(gè)新的'環(huán)境，并快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　這個(gè)大家庭里，每個(gè)同學(xué)都很好。在我自卑的時(shí)候，他們給了我自信；在我傷心的時(shí)候，他們給了我安慰；在我寂寞的時(shí)候，他們給了我歡笑；在我退縮的時(shí)候，他們給了我動(dòng)力。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，并結(jié)下了這輩子都不會(huì)散的深厚友誼。

　　回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)想想，我們24班同學(xué)在一起的時(shí)間不多了，只有100多天了。在這最后的時(shí)間里，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相幫助。

　　我會(huì)好好珍惜這100多天的時(shí)間，與這一群可愛(ài)的同學(xué)好好相處。我會(huì)盡力記住每一張純真的笑臉，把他們放入我記憶的相冊(cè)。我會(huì)珍惜一分一秒，珍惜最后的緣分。

珍惜的作文15

　　前世五百次回眸，換來(lái)今生相遇�！�—題記

　　今天，我邂逅了許多的你。在那小小的山坡上，你對(duì)著我笑的燦爛。這是不是一種緣？一種前世今生的緣？

　　我看見(jiàn)，你的身旁有許多的石頭，正在猙獰著。我以為，你會(huì)怕，你會(huì)躲，你會(huì)悄悄離開(kāi)，離開(kāi)這恐怖的地方�？墒�，我錯(cuò)了。你頑強(qiáng)的對(duì)抗著，努力的往地下扎根，努力地探出頭吸收陽(yáng)光雨露。你笑了，笑的好燦爛。面對(duì)著那些可怕的石頭，你笑盈盈的。那是在說(shuō)你不怕嗎？是在說(shuō)你會(huì)勇敢的`接受挑戰(zhàn)嗎？

　　與你對(duì)視，我仿佛看到了你堅(jiān)韌的心。它在笑，它在說(shuō)：我的字典里沒(méi)有pa這個(gè)字，我會(huì)接受陽(yáng)光的照耀的！

　　細(xì)細(xì)凝視著你，我忽然發(fā)現(xiàn)了你身上的傷痕。在那堅(jiān)韌的莖上，有著狂風(fēng)摧殘的痕跡，有著暴雨鞭打的痕跡。我輕輕地?fù)崦�著，似在撫慰一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　我知道，我是懂你的。

　　輕輕地離開(kāi)，不舍地回頭看了你一眼。你仍在笑，笑得依舊燦爛。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇敘事的文章，小作者通篇用了擬人的手法，構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻，主題積極向上。小作者用飽含深情的語(yǔ)言，贊美了事物堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。不足之處：題目與文章主題不貼切。

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