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珍惜的作文600字

時(shí)間:2023-01-30 12:25:17 珍惜 我要投稿

【熱門(mén)】珍惜的作文600字4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的珍惜的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】珍惜的作文600字4篇

珍惜的作文600字 篇1

  幸福是什么?我并不清楚,但別人都說(shuō)我很幸福。我幸福嗎?我迷茫的,只是因?yàn)槲也⒉涣私狻靶腋!倍值恼嬲x,不會(huì)用心去領(lǐng)悟。當(dāng)我讀懂幸福的時(shí)候“路上小心!”爸爸在身后囑咐我,這是我第一次坐公車(chē)上學(xué)。以前因?yàn)槁凡婚L(zhǎng),都是自己走的。現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,上了初中,路變長(zhǎng)了,我的人生道路葉在向無(wú)盡的未來(lái)延伸。我可以發(fā)出感慨:爸爸是關(guān)心我的!我是幸福的!但以前為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?就好像迷途的羔羊,離開(kāi)了親人才知道自己原來(lái)多么幸福。然而,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)從原來(lái)那個(gè)無(wú)知的女孩長(zhǎng)成婷婷少女了,但就那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字——幸福,理解它,我花了十二年!

  直到現(xiàn)在已經(jīng)逝去了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng),又重新開(kāi)始的時(shí)候,我才能體會(huì)到幸福的可貴。“好吃嗎?”媽媽望著我吃飯,驚喜地問(wèn)。這個(gè)瞬間不知出現(xiàn)過(guò)多少次了,每次,媽媽把自己精心制作的飯菜端到我面前時(shí),媽媽的目光里飽含著期待。只要我說(shuō)好吃,媽媽就會(huì)非常高興,從她說(shuō)話的聲音里,我可以感覺(jué)到,里面充滿了無(wú)盡的幸福。簡(jiǎn)單的一句話就可以讓媽媽滿足,那我呢?一直都不知道滿足甚至自私的我怎么會(huì)覺(jué)得幸福呢?其實(shí),我也得到過(guò)很多滿足,只是,在那十二個(gè)春夏秋冬里我都沒(méi)有去注意過(guò),于是,到手的幸福就這樣又消失無(wú)跡。

  “要注意身體哦!”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。在學(xué)校里,這是常見(jiàn)的,同學(xué)之間總會(huì)說(shuō)一些能使人感到溫暖的.話,是大家更團(tuán)結(jié)。以前,同學(xué)們也很關(guān)心我,只是以前我都沒(méi)有去好好珍惜,留給同學(xué)的只是一張冷漠的臉;叵胍幌拢菚r(shí)同學(xué)們的笑臉,還有那份友誼,都是多么的可貴!至少現(xiàn)在,我知道去珍惜了,有同學(xué)問(wèn)候我時(shí),我會(huì)回他們一個(gè)微笑。珍惜一點(diǎn)一滴的友誼,最后我得到的,其實(shí)也是那看似遙遠(yuǎn)的幸福。

  記得書(shū)本上有過(guò)這樣一句話:只要有一顆感恩的芯,幸福其實(shí)里我們并不遙遠(yuǎn)我相信,感恩就是幸福的源泉。

  珍惜所擁有的幸福吧,你回得到許多,許多。

珍惜的作文600字 篇2

  并不是所有的事物擁有了一雙翅膀后就變得美好,比如幸福。如果你想剪斷幸福的翅膀,那么,珍惜是最銳利的剪刀。

  抬頭仰望,蔚藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云,那也許是哪個(gè)頑皮的孩子把棉花糖跑到了空中。一群鳥(niǎo)兒拍動(dòng)著翅膀,在棉花糖中掠過(guò)。你羨慕它們嗎?擁有了翅膀,便可擁有那廣闊的藍(lán)天?赡闱f(wàn)別期盼給所有的事物都接上翅膀,比如幸福。

  擰開(kāi)水龍頭,水便順從的滿足你的心欲?尚腋S肋h(yuǎn)不會(huì)這樣討好你,相反,你要討好它。如果幸福覺(jué)得沒(méi)有留在你身邊的必要,它自己便生出翅膀,振翅離你而去。那它會(huì)給你留下什么呢?也許是悲傷,也許是痛苦,但絕不是幸福。套牢幸福最好的辦法是珍惜。

  比如媽媽那無(wú)盡的'嘮叨,你可不要嫌棄它,它可是有聲的幸福。也許由于它的頻率太高,才成了白開(kāi)水,任你怎么咂巴嘴,也是素然無(wú)味,這就像成龍跟你住對(duì)門(mén),久而久之,他就是去了明星的光環(huán)。于是我們就想,這嘮叨什么時(shí)候能完呢?幸福可不樂(lè)意了,這最直接的幸福——有聲,于是它生出翅膀去尋找懂得珍惜她的人去了。

  其實(shí),幸福天天圍繞著我們,老師的諄諄教悔,同學(xué)的嬉笑打鬧,朋友間的關(guān)心?墒,如果你不懂得珍惜,讓幸福飛走了,那么,老師的語(yǔ)言就變的那么蒼白,同學(xué)的動(dòng)作就變得張牙舞爪,朋友的關(guān)心就變得那么虛情假意。如果你感到的都是這些,恐怕你的幸福已經(jīng)飛走不少了。

  當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,你還想向放生一樣把幸福都放走嗎?當(dāng)然不,除非你是悲傷的兒子,痛苦的女兒。于是,我們?cè)囍鴮せ匦腋,剪斷它的翅膀,珍惜這把大剪刀被用的越來(lái)越嫻熟,于是,嘮叨聲也感到親切,諄諄教導(dǎo)變得感人,嬉笑打鬧也充滿友誼,關(guān)心是那樣可貴。

  你會(huì)讓幸福都長(zhǎng)上翅膀嗎?回答“不”啊,不然別人會(huì)認(rèn)為你是神經(jīng)病,說(shuō)輕一點(diǎn)是悲觀主義者。

  珍惜的剪刀你用的怎么樣了?如果答案是否定的,我會(huì)告訴你:你可是一個(gè)“善良”的人,因?yàn)槟惆研腋6挤派?/p>

珍惜的作文600字 篇3

  有一個(gè)很失意的人,爬上了一棵櫻桃樹(shù),準(zhǔn)備從樹(shù)上跳下來(lái),結(jié)束自己的生命。就在他決定往下跳的時(shí)候,學(xué)校放學(xué)了。

  成群的小朋友跑了過(guò)來(lái),看到他站在樹(shù)上。一個(gè)小朋友問(wèn):“你在樹(shù)上做什么?”總不能告訴小孩要自殺吧!于是,他說(shuō):“我在看風(fēng)景!薄澳悄阌袥](méi)有看到身旁有許多櫻桃?”另一個(gè)小朋友問(wèn)道。他低頭一看。發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一心一意想要自殺,根本沒(méi)有注意到樹(shù)上真的結(jié)滿了大大小小的'紅色櫻桃!澳憧刹豢梢詭臀覀儾蓹烟野?”小朋友們說(shuō):“你只要用力搖晃樹(shù)干,櫻桃就會(huì)掉下來(lái)。拜托啦!我們爬不了那么高!

  失意的人有點(diǎn)兒意興闌珊,但是又拗不過(guò)小朋友們,只好答應(yīng)幫忙。他開(kāi)始在樹(shù)上又跳又搖。很快,櫻桃紛紛從樹(shù)上掉下來(lái)。地面上也聚集了越來(lái)越多的小朋友,大家都興奮而又快樂(lè)地揀拾著櫻桃。一陣嬉鬧之后,櫻桃差不多掉光了,小朋友們也漸漸散去了。那個(gè)失意的人坐在樹(shù)上,看著小朋友們歡樂(lè)的背影,不知道為什么,自殺的心情和念頭都沒(méi)有了。他在周?chē)闪艘恍┻沒(méi)掉下去的櫻桃,無(wú)可奈何地跳下了櫻桃樹(shù),拿著櫻桃慢慢走回了家。

  在他回到家時(shí),看到的仍然是那破舊的房子,與昨天一樣的老婆和孩子。但是孩子們高興地看到爸爸帶著櫻桃回來(lái)了。當(dāng)一家人聚在一起吃著晚餐,他看著孩子們快樂(lè)地吃著櫻桃時(shí),忽然有了一種新的體會(huì)和感動(dòng),他心里想著:或許這樣的生活還可以讓人活下去吧

  失意的人放棄了自殺的念頭。

  一種新的所得往往來(lái)自不經(jīng)意之中。失望的盡頭總會(huì)有新的希望產(chǎn)生。

  人生的天空永遠(yuǎn)不會(huì)是晴空萬(wàn)里,人不能左右天氣,但能左右自己的心情。

  生活如天氣,今天晴空萬(wàn)里,明天也許會(huì)陰天下雨。

珍惜的作文600字 篇4

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:今年我們六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè),很快將要離開(kāi)母校踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻了,在這,我希望與大家一起分享我依依不舍的心情。

  首先,我要感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育,你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操心,呵護(hù)著我們,關(guān)心著我們,孜孜不倦的教育我們,給予我們寶貴的知識(shí),真是教誨如春風(fēng),師恩似海深啊!當(dāng)我們成功的時(shí)候,您會(huì)遞過(guò)來(lái)一個(gè)欣慰并再接再厲的眼神;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,您又送過(guò)來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)和不要?dú)怵H的眼神。唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)里有一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不就是贊美了老師的奉獻(xiàn)精神嗎?是的,在我們成長(zhǎng)的`道路上,是老師為我們指引方向,是老師為我們指點(diǎn)迷津。我想對(duì)所有給予我知識(shí)的老師們說(shuō):“謝謝你們!你們辛苦了!”

  想起六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué),也充滿著深深的留戀。在我遇到困難時(shí),是同學(xué)伸出援手;在我考試沒(méi)考好時(shí),是同學(xué)送來(lái)一句溫暖的安慰。我記得有一次,與同學(xué)一起參加比賽,因?yàn)槲夷谴伪荣愖呱窳,沒(méi)看清題目就匆忙下筆,結(jié)果導(dǎo)致我那次比賽最終因離題而被淘汰,當(dāng)我考完試后知道成績(jī)時(shí),我又后悔又傷心,這時(shí),是同學(xué)安慰我,鼓勵(lì)我,才使我振作起來(lái)。這些不經(jīng)意的舉動(dòng),卻無(wú)意間加深了我們之間的友誼……

  小學(xué)六年,一晃就過(guò)去了,校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們回憶的,每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ);每一片土地都包含著我們的汗水淚水;叵肫鹨荒昙(jí)入學(xué)時(shí)的情景,至今還記憶猶新;記憶起成為少先隊(duì)員的時(shí)候,現(xiàn)在還歷歷在目。這一切的一切,都在腦海里清晰地浮現(xiàn)出來(lái),給我們多了一份留戀,我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的日子,為升中做最后的沖刺。在這,我祝愿所有六年級(jí)的畢業(yè)生都能考上夢(mèng)寐以求的理想中學(xué)。

  感謝母校帶給我們的一切,讓我們一起來(lái)做生活中的佼佼者,做生活的主人,帶給母校一份自豪吧!

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