關(guān)于珍惜作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的珍惜作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文 篇1
“你們要珍惜現(xiàn)在啊，不要失去后，再去做無謂的后悔�！边@是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對我們說的一句話。我似乎從來沒有理解過這句話的真正含義，因為我從來沒有失去過什么，就算失去了，又會馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個月，我忽然明白了。
畢業(yè)前一個月，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)；習(xí)題，考試，一刻沒有停過。緊張，忙碌，圍繞著我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現(xiàn)在”。
周一的第一節(jié)課是語文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒有走進教室，怎么回事？彭老師從來不會遲到的。全班同學(xué)都不約而同的有一種不祥的預(yù)感。
果然，隨后走進教室的，不是彭老師，而是徐校長，在她身后的，還有一位戴著眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著什么？是語文書！我的心忽然提了起來......
“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因為一些無法避免的原因離開了你們，來開了祖國，去了加拿大。。�！毙煨ｉL語重心長的說。
離開了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說好要送我們離開小學(xué)校園？彭老師不是說好要與我們一同珍惜最后的時光嗎？為什么不辭而別，說走就走？
忽然心頭一熱，我仿佛感覺到淚水像斷了線的珠子，劃過我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級時，住校的我抱著彭老師，哭著要找媽媽，彭老師輕輕摟著我，安慰我。三年級第一次競選大隊委，彭老師指導(dǎo)我寫競選演講稿。四年級時，彭老師推薦我參加作文比賽，當我得一等獎時，彭老師向我投來鼓勵的目光，和欣慰的笑......
“你們要珍惜，不要在失去后做無謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢耍液蠡诹�。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對我的鼓勵。
還記得嗎？五年級的六年級上學(xué)期的調(diào)研考試，我因為數(shù)學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現(xiàn)了我的退步和失落后，彭老師找我談話了：“你是不是被那個78分（我的調(diào)研數(shù)學(xué)成績）打敗了？”聽了這話，我哭了�！笆沁@樣嗎？”彭老師問。我點了點頭，帶著低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開始。我也有學(xué)生因為一次失敗而一直墮落，我不希望你這樣，好嗎？”彭老師開導(dǎo)著我。是的，因為這次短暫的談話，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級前三。
雖說我現(xiàn)在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話依然會在我耳邊回響“珍惜現(xiàn)在，不為了過去的‘現(xiàn)在’而后悔�！睂�，短暫的小學(xué)六年都在一眨眼之間過去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現(xiàn)在，就是要抓住現(xiàn)在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......
珍惜作文 篇2
以前的我，從未好好珍惜過現(xiàn)在所擁有的有一切，在埋怨著，為什么別人過得那么好？我呢？現(xiàn)在才知道，以前的我是多么的傻，自己制造的痛苦自己來承擔(dān)，不是嗎？
為什么，現(xiàn)在的人們，都不好好的珍惜這一切，難道這個世界不美好嗎，你對你的人生不滿意嗎，還是你嫉妒別人過的比你好�，F(xiàn)在的人們，從來沒有坐下來冷靜的思考過，為了一點小事，大吵大罵，緊接著，便是一大群人圍著看，這是好戲嗎？這是一個舞臺嗎？值得這么多人去看嗎？
現(xiàn)在呢，埋怨，嫉恨，使我們變得越來越陌生，以前的我們哪去了，那些感謝世間萬物的我們，沒人知道，就如丟失了的洋娃娃再也找不會來了……
愛，恨，情，愁，人的思想，人的一切，都不能脫離它們，我們的情緒隨著我們身邊的事而發(fā)生變化，但是似乎大家都忘了一個詞——寬容，人的'心真的很狹窄嗎？以前的我們，看見好朋友有困難了，總是伸出援助的手，現(xiàn)在呢，好好回想一下，是否真心真意的對待你的朋友，是否在她最困難的時候你曾幫助過她……
名利，這是大人們的世界，大人會因為“錢”爭得你死我活，請仔細想想，錢能代表一切嗎？錢能代替友情，代替親情，代替愛情嗎？為什么把它看得那么重，我知道，錢是我們生活中不可缺少的東西，但是，為了錢，而把孩子一個人丟在家里，為了錢，不惜與往日朋友反目成仇嗎？有必要嗎？你們給孩子的只是物質(zhì)，沒有愛，你們常常認為自己掙得錢不夠，有好好珍惜現(xiàn)在了嗎？想想吧，你們孩子有的在讀初中了，等考上了高中，大學(xué)，你們就可能見不到在外地讀書的孩子了，等成家立業(yè)，忙于工作，就更看不到了呀，孩子需要的是你們的愛，不是錢！
為什么呢？我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎КF(xiàn)在所擁有的一切，其實，只要好好想一想，你們就會知道，自己的生活其實很美好，有愛自己的家人，老師，同學(xué)。其實，是自己的奢望，導(dǎo)致我們不好好珍惜，想要更多的東西，想要比別人更優(yōu)越的待遇……
仔細想一想，有靜下心來聽一首音樂嗎？有開心的笑一笑嗎？有抬頭看一看天上的星星嗎？其實，我們的人生很簡單，不必要想的太復(fù)雜，就像浩瀚的夜空，閃爍著幾顆耀眼的星星……
好好的珍惜現(xiàn)在的一切吧，一旦失去了，再后悔，可就完了……
珍惜作文 篇3
這個星期我犯了很多錯誤，把媽媽買的頭花弄丟了，還有那雙剛買的新鞋子，因為看到同學(xué)們在興高采烈地踢足球，我心癢癢的加入他們的隊伍，由于踢得太激烈，既然把鞋子踢出兩個大大的洞！
下午回到家，我才發(fā)現(xiàn)我的鞋子破了，媽媽很生氣地說：“你新買的鞋子今天剛穿怎么就破了？”我難過地低下頭說：“對不起，媽媽，是我踢球踢破的”。媽媽對我說，你太不珍惜媽媽買給你的東西，這次要讓你罰一百塊錢�！拔覝I如雨下，媽媽，這錢我是好不容易積攢起來的！媽媽說：”這下你知道心疼了，大人們掙錢也不容易，這次是教訓(xùn)，讓你好好記住，學(xué)會珍惜，珍惜身邊人或事物，如果你沒有學(xué)會珍惜，長大后你就不會珍惜！“
聽了媽媽的話，我懂了很多道理，不管大人還是小孩，我們都得學(xué)會珍惜，珍惜身邊的水資源，如果我們現(xiàn)在再不珍惜，也許等很多年以后，我們就再也沒水喝啦！
珍惜作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的星期天，父親不知哪來的閑情逸致，從外面的商場上買回來了一些木質(zhì)硬板。一回到家就叫我和他一起制作小船。手工制作一直都是我的愛好，我一聽便爽快地答應(yīng)了。
一個下午的時間悄然過去，一艘獨一無二的小船"橫空出世"了。這是我和父親第一次一起完成一件手工作品，它對我們有著特殊的意義。我拿起刻刀在這艘凝聚著父親與我汗水和心血的小船上面刻了四個字：子父之船。
父親把小船擺在大廳最顯眼的位置，他說要讓來家里的客人都好好欣賞一下我們父子倆的杰作�？晌覔�(dān)心客人看見了會嘲笑小船不夠威武，決定在小船身上再下一番功夫。我拿起刻刀小心翼翼地在小船上面刻了幾朵白云和一面海浪，費了九牛二虎之力在小船的中間削了一個洞，然后把和小洞一樣粗的小棒子插進去，最后用膠水粘住。大功告成!看著這越來越精致的小船，我滿意極了。每次放學(xué)回家，都忍不住到那艘小船前欣賞一番。
有一天放學(xué)，父親對我說：“你看!小船都這么臟了，快點拿去洗一洗。你要是不好好護理它，它會壞掉的�！蔽掖驈男牡子X得小船擺在那里特別漂亮，不需要護理，它也照樣能光彩奪目。
“你不要這么懶惰，你要好好地珍惜它，快點去洗一洗啦!”父親又在旁邊嘮叨，我對父親的話置之不理。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上了小學(xué)四年級。小船不僅漸漸失去了往日的光澤，上面還落滿了灰塵。這時，我試圖用手輕輕地去擦拭小船，沒想到小船從中間裂開了。小船裂開的那一瞬間，我的心好像顫了一下。我覺得我失去的不是一艘船，而是我和父親之間美好的回憶。我特別后悔自己沒有聽父親的話，好好珍惜這艘小船。
這件事已經(jīng)過去很久了，但至今仍歷歷在目。它使我明白一個道理：珍惜一樣?xùn)|西，就要從實際行動做起。
珍惜作文 篇5
“沙、沙”又聽見小草的摩擦聲了，大部人的人都說：“這是風(fēng)吹草動啊！”但是，有的人卻不這么認為，相反的，他們是細細的聆聽，并且看著那一片片像綠海的草原，而且，當風(fēng)吹過去時，小草就像海浪一樣輕輕波動。
不過，那已經(jīng)快要成為我們的回憶了，因為現(xiàn)在是個工業(yè)發(fā)達的社會，所以人們不停的蓋房子，而且，陸地不夠大，人們的眼光轉(zhuǎn)向草原和山丘，因此，動物和昆蟲都沒有地方可以住了。
不過，有些比較好心的人為了讓樹木不在減少而把用過的紙經(jīng)過處理后變一張全新的紙。雖然有人一直這樣的保護樹木和小草，但是，還是有人一在的破壞，也因此這樣，讓大地生氣，因為空氣污染讓小草小花枯萎，因為小草小花枯萎讓大地變得很貧瘠，所以，才會有地震這種嚴重的天災(zāi)。
其實，地震只是大地為了讓在陸地下面的種子出來透透氣，也讓這一塊土地有一段時間不用撐著房子這個負擔(dān)，不過，人類的野心是永遠不會變的。但是，地球還是孜孜不倦的保護只剩下一點點的草原，所以，我們一定要好好的珍惜一草一木，讓地球變回以前碧綠的明日之星！
珍惜作文 篇6
美滿的人生絕不是一塊完整的、璀璨奪目的寶石，而是由無數(shù)的細微的珍珠組成的串飾。
我珍惜陽光，因為它給我溫暖。珍惜夜幕降臨的一陣陣風(fēng)，因為它給我清爽；珍惜綠葉，因為它給了我生機的力量；珍惜星空，因為它給了我遐想，讓我穿越無窮無盡的宇宙之中。珍惜每一只蝴蝶，每一只蜜蜂，每一只曾經(jīng)見到的小鳥，每一個你覺得弱小的生命，你付出的是你的同情心和憐憫、善良和愛心，最終你會讓愛充滿心田。你享受到了生命的尊嚴，你感受到了生命帶給你無法估量的快樂與信心。
珍惜父母的一點一滴的關(guān)愛，珍惜老師殷切的期望甚至善意的批評；珍惜同學(xué)間的每一次相聚，以及能在一起共同學(xué)習(xí)的機會，共同的生活；珍惜同聚同散，同喜同憂的緣分；珍惜別人對你的善意的微笑；珍惜你生病時別人的一句親切的問候；珍惜別人獲得你幫助后說出的一聲“謝謝�！�；珍惜別人對你的寬容；珍惜在和別人分手時那一聲“再見”，那一聲“珍重”。
在人生的路上，你學(xué)會了這些珍惜，你會發(fā)現(xiàn)情滿心田，你將生活在親情、友情、愛情編織的網(wǎng)中，你會感到安全而又舒心，快樂而又溫馨。珍惜你每一次失敗挫折的經(jīng)歷，珍惜你前進中每一個曲折的腳印，珍惜成功路上每一個小小的錯誤，珍惜別人對你的每一次批評。有了這些，它將促使你在人生路上走得更快更穩(wěn)，不會迷失方向，讓你走向成功的彼岸。
常常感動，因為懂得珍惜；懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈。讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧，珍惜吧！珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤長不出參天大樹，但我們可以擁有對藍天的向往。
珍惜友誼之花，因為它難得。相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下，一起游戲，一起玩耍，一起談古論今，一起開懷大笑。珍惜所擁有的，因為也許明天朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要在天幕上，朋友也有分離的一天。但是珍惜所擁有的，就是珍惜一份美好的回憶。當哪一天再翻開這本回憶錄時，美好的時光再現(xiàn)，這時我知道我珍惜了過去，然后才會懂得珍惜現(xiàn)在。學(xué)會珍惜，用心珍惜，你才會擁有成功而美麗的人生。
珍惜作文 篇7
一個真實的現(xiàn)在可以開啟一個美麗的未來。
——題記
想要珍惜的大名已是失去或?qū)⑹サ牧�。我不相信指紋有掌控命運的能力，我只相信手掌上手指的力量可以掌控命運。
珍惜過去
我不再是空白的紙，而是寫滿了過去的本子。當?shù)谝豢|陽光照耀在身上時，我便學(xué)會了珍惜依偎在媽媽身邊的日子；當踏上幼稚園的時候，我便珍惜只懂打鬧玩耍的時光；當邁進小學(xué)的校門，我便知道珍惜單純的友情；當進入初中學(xué)習(xí)，我更想珍惜最后過的一個六一兒童節(jié)，代表自己不再是天真無邪的孩子了，昔日的童心已埋在心里的某個角落了，才發(fā)現(xiàn)想珍惜的太多了……
珍惜現(xiàn)在
曾有人說“你喜歡現(xiàn)在的生活嗎？”
或許當時的我立刻否定，現(xiàn)在的生活猶如牢籠中受傷的小鳥，失去了自由，失去了生機，只是每天同命運作斗爭。
一不小心，便會輸給命運。但學(xué)習(xí)語文，我想用言語去說服世界；學(xué)習(xí)英語，我想跟進世界的步伐；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我想巧妙計算生活的軌跡；學(xué)習(xí)信息，我想領(lǐng)略數(shù)字化信息；學(xué)習(xí)物理，我想知道同性相斥異性相吸；學(xué)習(xí)化學(xué)，我明白氧氣和氫氣會生成生命所需的水；學(xué)習(xí)地理，我不會再世界迷路；學(xué)習(xí)歷史和政治，我知道過去，現(xiàn)在和未來。
我想珍惜我能學(xué)習(xí)的現(xiàn)在，珍惜同桌的你，珍惜師生一場的你我，珍惜還能改變命運的現(xiàn)在，珍惜能學(xué)以致用的現(xiàn)在……
高中的生活讓我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在……
珍惜未來
未來，是一個不知的謎底。但時間會如白駒過隙，光陰流水般的離去，我想珍惜未來，未來有幸福美滿的家，有我喜歡的工作，有我想奮斗的目標。
那些最寶貴的東西，或許是已失去和即將失去的東西，但同時也是還沒擁有的。
還沒擁有的反而更讓人遐想，珍惜。
但無論四季怎樣輪回，過去、現(xiàn)在、未來，我都想珍惜，命運是自己掌控的，人生是自己奮斗的。朋友們，珍惜眼前吧！珍惜我們所擁有的或?qū)碛械模?/p>
珍惜作文 篇8
7月20日是夢之旅實踐隊在電白二中支教的第八天，轉(zhuǎn)眼十天之期就只剩下兩天。在這個即將分別的日子，令所有隊員想不到的是，二中陳校長竟然作東給我們夢之旅31位隊員準備了一頓豐盛的晚餐。
這次晚餐吃得其樂融融。而且，因為之前我們吃飯都是拿著各自的飯盒領(lǐng)取餐飯，所以，這次同桌共食的方式倒顯得像是一家人吃飯。飯桌上，沒有領(lǐng)導(dǎo)與服從，沒有埋怨與奉承。校長和老師像是我們一大群人的家長、朋友，我們在一起笑談人生。
然而，在這之前，我是鮮少有這樣的機會和老師們一起吃飯的。我和老師的關(guān)系似乎永遠簡單、不牽扯。我是他們的學(xué)生，他們是我的老師。我需要聽從他們的教育，他們需要盡力給予我們最好的教育�，F(xiàn)在想想也是可笑，他們明明在我的人生扮演如此重要的角色，可我和他們的關(guān)系卻是淡漠不堪。
這次為期十天的三下鄉(xiāng)是收益不淺的。雖然我在新聞組，未能站上三尺講臺嘗試教師夢，但我也在一次次聽課中收獲不少心得。另外，二中校長和老師崇高的人格魅力和教師風(fēng)采更是讓我受益滿滿。這一次，校長和老師們給予我們的是同事般的對待。這一次，他們教與我們的是教書育人的藝術(shù)與責(zé)任。
第一次真正走進社會，體驗生活與工作的點滴辛酸。這一趟旅途，感謝陳校長的信任和支持。因為有你，我們的第一次涉世之旅幸福圓滿。
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