【實用】珍惜作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的珍惜作文3篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
母愛是偉大的，是無私的，一般人都會體會到，感覺到，但如何珍惜？這要隨著我們的一點點長大，方才知道。
有這麼一則廣告：講的是孩子童年時，總要被母親帶著。任何事都是依靠母親才能完成；青少年期，有了自己的想法，在對待某件事時，總會與母親產(chǎn)生分歧，但由于母親袒護子女，他們總會對母親發(fā)脾氣；中年時，自己扶著母親，在小路上散步，最后的結(jié)束語是：珍愛母親。
其實，我們每個人都要經(jīng)過這一關(guān)，我們現(xiàn)在正處于青少年時期，考慮問題總是從一方面考慮，思想獨立和易沖動是我們的特點，總是愛和母親在某件事上吵吵，但仔細想想，母親仍然還是在為我們奉獻著。
去年暑假，作業(yè)完成的較早，于是召集了幾個人踢踢足球，沒想到卻一發(fā)不可收拾。每天都會踢一踢，每次踢完總會出一身臭汗，汗水浸濕了衣服，回到家沖洗完畢，臟衣服就會隨手扔下。但第二天早上起來他們卻早已被掛在了晾衣架上，并且潔凈如新，這使得我不由得產(chǎn)生了一種愧疚感。想想過去，母親總為我們把家里搞得干干凈凈，而我總是甚么也不動一下。()母親總是對我噓寒問暖，無微不至，直到現(xiàn)在，依然對整個家，對我的愛絲毫不減。再看看現(xiàn)在的我，沒事總嫌媽媽嘮叨，還總和媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想象母親為我們做得這些工作，她做得細膩，做得純粹，樂此不疲，盡管每天下來都是腰酸背痛，但絲毫沒有怨言。再看看我們，一嘗到一點苦頭，就馬上堅持不住了。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇新聞：山里的一個孩子，父親早逝，母親也抱病臥床長年不起，‘她’一個人從小就挑起了家里的重擔，卻從沒說過一個苦字，自己照顧病床上的母親，每天為母親捶背按摩，希望減輕母親的病痛。母親也一天天的開心起來。再看看我們，沒有為母親做點甚么，還總在生活上尋求母親的幫助，真是心中有愧呀！
其實在子女享受母愛的同時，不知不覺間，已欠下母親的太多。但從現(xiàn)在起，我們要珍惜，珍惜母愛，才會真正體會其價值，才會知道我們所付出的是那么的微不足道。
珍惜作文 篇2
我們每個人都了解珍惜的含義，但輪到我們該珍惜的時候卻不知道去珍惜了。珍惜時間、珍惜生命、珍惜愛情、珍惜我們生活中所有的一切。
上學的時候我們不珍惜時間，結(jié)果把光陰白白的浪費在玩上，即耽誤了學業(yè)又耽誤了自己，長大后醒悟悔恨方已遲了。有的人對待生命視同兒戲，有一點傷痛和煩惱就想輕生，就像陷入泥潭一樣無法自拔，豈不知父母賦予我們的生命是多么美好啊？
人要是不知道生命是多么的珍貴，不懂得珍惜生命，就是枉來世上走一回。愛情是每個人都向往的東西，而它也是一把雙刃劍，它能給人以甜蜜，也能給人以痛苦。但是人們還是在不停的追求。
有的人追求到了，卻又輕易的'放棄了，等他再找到一個還不如以前的那個，這個時候他就會想到以前的那個對他的種種的好，可是這時候已經(jīng)悔之晚矣！他會說：曾經(jīng)有一份真摯的愛擺在我面前，可是我不知道去珍惜，等失去后才明白了珍惜的道理了。
是��！在生活中人們都是得到了而不知道去珍惜。他們總認為得不到的東西是最好的，而把輕易得到的東西就這樣輕易的放棄。殊不知那些得不到的東西是你沒有看到它的真實的一面，等你看到了說不定還不如原來的呢！就如同看景不如聽景一樣。
有這樣一個故事：有一個人對佛說，我很愛很愛一個人，我現(xiàn)在離開她都沒法活了，我現(xiàn)在想和我老婆離婚你看行嗎？佛說：你既然離不開她就應(yīng)該和你老婆離婚，否則你會很痛苦的。他說；可是我老婆跟了我這么多年了我又于心不忍，你說我該怎么辦？
佛說：你看你面前桌子上的三盞燈哪盞最亮。他仔細看了看說中間的那盞最亮。佛接著說：你把那三盞燈放在你的面前再看。他把那三盞燈放在面前仔細端詳了半天，對佛說我真的分不清哪盞最亮了。
佛說：既然你連這都看不清，又何謂誰是你的最愛呢？這人聽完恍然大悟。對佛說我明白了，匆匆的回到家去了。過上了美滿幸福的生活。
所以我們以后千萬不要等到失去后才去珍惜，珍惜我們擁有的美好一切。
珍惜作文 篇3
自從班里有了幫扶計劃(大家互相幫助，提高成績)，班里的關(guān)系好多了。
我的幫扶對象是何俊柯(我本以為是別人幫助我，沒想到是我?guī)椭鷦e人，何俊柯是班里成績最差的，他家里很有錢，真的是一個小混混，沒有人愿意和他玩)。我?guī)椭慰】鲁闪税嗬镒畲蟮男c，我成績也不算好。幫助何俊柯的第一天，并不是像我想象的那么困難。我專門把位置移到他的旁邊教他做題，我等了他一節(jié)課，他一直看書，然后“咯咯”的笑。第二節(jié)課一上課，他又去上了一個廁所，終于好了。我先讓他做化學，他很認真，化學書上的筆記做得很好。他的位子在門口，風會吹進來，真的很冷，我一邊給他講題，一邊搓著發(fā)紅的手，他看見我手很冷，主動把手套遞給了我，真的好感動。要是在平時，他看都不會給我看他的手套的。他聽得很認真，一點一點的問，我把我的筆記本送給了他，他很仔細的記著自己不懂的。我給他講化學的計算題，我知道對于沒有基礎(chǔ)的他是很難的，但他似乎不覺得，我直接給他講了答案，他非要自己親自算一遍，從很遠的地方借來了計算機，一點也不漏的算著。他就是這樣：不做就不做，一做起來就非常認真。講完了化學，我問他還想聽什么，他說想聽物理，而物理大都是靠背，我只好給他講了一道數(shù)學題，他說他基礎(chǔ)不好，不會聽懂的。我說，沒事，你一定會聽懂的。我給他講了一道數(shù)學作業(yè)上的B組題，花了大半節(jié)課，總算聽懂了。他說，從小學到初中他就一直坐的特殊座位，一個朋友都沒有，所以只好和那些壞孩子一起玩。我說我以后就是你的好朋友了。他笑了，沒有說話。一節(jié)課就講完了，他對周圍的人說：“今天終于聽懂兩道題了�！蔽液眯牢浚宜退墓P記本上工工整整的記下了他怕自己忘了的知識點，下課時我把座位移回了我的位置，他把他的面包送給了我，笑著說：“組長，以后要經(jīng)常來喝茶哦！”我笑著點頭。
其實何俊柯真的是一個好孩子。只不過大家都把他定義成了壞孩子，就用壞孩子的眼光去看待他。他真的有和其他人不同的、閃光的地方。他很善良、努力。如果他認真起來、努力起來，最后的結(jié)果會超乎所有人的想象。他很聰明，會有自己的想法。在很多方面，我也應(yīng)該向他學習。何俊柯，真的讓我刮目相看，對于他的認真和給我的感動，我似乎看到了捧著勝利獎杯的何俊柯。后來，何俊柯成了我徒弟，他一直叫我組長。
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