我學(xué)會(huì)了珍惜優(yōu)秀作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了珍惜優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會(huì)了珍惜優(yōu)秀作文600字1
人生的路上總會(huì)有一些事情會(huì)發(fā)生，而面對(duì)這些事情我們總會(huì)得到一些知識(shí)!
記得那一次，我在一個(gè)洗手池洗手，洗完后正要走時(shí)，一個(gè)小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩說(shuō)：“讓一下!”小男孩還是不讓?zhuān)覇?wèn)他為什么不讓我過(guò)去，他跟我說(shuō)：“大姐姐，你還沒(méi)把水關(guān)緊呢!”我說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)緊關(guān)你屁事啊!真是一個(gè)多管閑事的小孩子!”小男孩說(shuō)：“大姐姐，難道老師沒(méi)教過(guò)你要節(jié)約用水嗎?”我這時(shí)生氣了，說(shuō)：“你真的很多管閑事唉，真不知是哪家的孩子!”小男孩說(shuō)：“姐姐，不是我多管閑事，你不知道嗎，那些貧困區(qū)都很缺水的，只要我們每一個(gè)人每天浪費(fèi)一斤水，三天就要浪費(fèi)三斤水，這三斤水對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的昂貴啊!”“還跟我講道理，我跟你說(shuō)，我還比你懂呢，有本事我們就來(lái)比試比試�！蔽艺f(shuō)。小男孩這是很生氣，說(shuō)：“是，我是沒(méi)有比你厲害，但是你沒(méi)有看見(jiàn)水在一滴一滴的流著嗎?”我這時(shí)很生氣，對(duì)他吼：“要關(guān)啊你自己關(guān)，反正我是不會(huì)關(guān)的!”說(shuō)完，我推開(kāi)他，向家門(mén)口跑去。到了家，轉(zhuǎn)頭一看，怎么，他也跟來(lái)了，媽媽出來(lái)看了看問(wèn)我他是誰(shuí)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也魂P(guān)緊水，他在那里跟我吵了個(gè)遍，我不關(guān)，他硬要讓我關(guān)，你說(shuō)他煩不煩啊!”媽媽走到小男孩面前，本以為媽媽會(huì)罵他一頓，沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一樣那么不懂事。”媽媽走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，媽媽就說(shuō)：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就別想吃飯�！甭�(tīng)到別想吃飯這句話，我只好羞愧的走到小男孩面前，對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你以后節(jié)約水就可以了，對(duì)了，我們趕緊去關(guān)水吧，不然的話，水啊就生氣了!”我笑著說(shuō)：“嗯!”說(shuō)完，我們倆蹦著跳著去關(guān)水了!
通過(guò)這件事情，我學(xué)會(huì)了珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。我要感謝這位小男孩，感謝他對(duì)我說(shuō)的每一句話，我要謝謝他!
我學(xué)會(huì)了珍惜優(yōu)秀作文600字2
就是在那一堂課上，我學(xué)會(huì)了珍惜……
周末的一堂興趣課上，老師讓我們?cè)诩垙埳蠈?xiě)下自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫(xiě)下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識(shí)”這五樣?xùn)|西，邊寫(xiě)還邊納悶：老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊?
這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去一樣比較次要的東西�！蔽抑皇巧陨元q豫，就把“知識(shí)”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請(qǐng)了幾名同學(xué)起來(lái)回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了……
“請(qǐng)大家再劃去一樣較次要的。”老師又說(shuō)。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過(guò)了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒(méi)有人舉手……
“請(qǐng)大家再劃去一樣�！笔裁�?我的'紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個(gè)選項(xiàng)了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛(ài)的老師嗎?不，我不要!想著想著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來(lái)，教室里傳來(lái)幾聲低低的抽泣聲……
“請(qǐng)大家再劃去一樣次要的�！崩蠋熤貜�(fù)著這句話。不要啊，老師!這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺(jué)得我失去了什么似的，太痛苦了!老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無(wú)比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了!老師謝謝您!謝謝您讓我明白了珍惜的意義!生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒(méi)有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè)�？上t了，錯(cuò)過(guò)了，就失去了，就心碎了，就無(wú)法挽回了。它也許會(huì)在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛……淡淡的痛，卻又刻骨銘心……”說(shuō)到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說(shuō)：“學(xué)會(huì)珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長(zhǎng)大了，感謝你學(xué)會(huì)了珍惜……”老師又笑了……
自從那堂課后，我就更加珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績(jī)!
那一次，我學(xué)會(huì)了珍惜……
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