有關(guān)珍惜作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的珍惜作文5篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
“你們要珍惜現(xiàn)在啊，不要失去后，再去做無謂的后悔。”這是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對我們說的一句話。我似乎從來沒有理解過這句話的真正含義，因為我從來沒有失去過什么，就算失去了，又會馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個月，我忽然明白了。
畢業(yè)前一個月，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)；習(xí)題，考試，一刻沒有停過。緊張，忙碌，圍繞著我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現(xiàn)在”。
周一的第一節(jié)課是語文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒有走進(jìn)教室，怎么回事？彭老師從來不會遲到的。全班同學(xué)都不約而同的有一種不祥的預(yù)感。
果然，隨后走進(jìn)教室的，不是彭老師，而是徐校長，在她身后的，還有一位戴著眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著什么？是語文書！我的心忽然提了起來......
“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因為一些無法避免的原因離開了你們，來開了祖國，去了加拿大。。�！毙煨ｉL語重心長的說。
離開了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說好要送我們離開小學(xué)校園？彭老師不是說好要與我們一同珍惜最后的時光嗎？為什么不辭而別，說走就走？
忽然心頭一熱，我仿佛感覺到淚水像斷了線的珠子，劃過我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級時，住校的我抱著彭老師，哭著要找媽媽，彭老師輕輕摟著我，安慰我。三年級第一次競選大隊委，彭老師指導(dǎo)我寫競選演講稿。四年級時，彭老師推薦我參加作文比賽，當(dāng)我得一等獎時，彭老師向我投來鼓勵的目光，和欣慰的笑......
“你們要珍惜，不要在失去后做無謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢耍液蠡诹�。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對我的鼓勵。
還記得嗎？五年級的六年級上學(xué)期的調(diào)研考試，我因為數(shù)學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現(xiàn)了我的退步和失落后，彭老師找我談話了：“你是不是被那個78分（我的調(diào)研數(shù)學(xué)成績）打敗了？”聽了這話，我哭了�！笆沁@樣嗎？”彭老師問。我點了點頭，帶著低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開始。我也有學(xué)生因為一次失敗而一直墮落，我不希望你這樣，好嗎？”彭老師開導(dǎo)著我。是的，因為這次短暫的談話，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級前三。
雖說我現(xiàn)在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話依然會在我耳邊回響“珍惜現(xiàn)在，不為了過去的‘現(xiàn)在’而后悔�！睂Γ虝旱男W(xué)六年都在一眨眼之間過去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現(xiàn)在，就是要抓住現(xiàn)在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......
珍惜作文 篇2
200X年，你突如其來地參與到我所有的規(guī)劃中，讓平淡無奇的生活有了些歡笑與色彩。
200X年，你有悄無聲息地淡出了我的生命里，就像一陣風(fēng)，無聲無息，只留下一陣夏日的余溫在秋風(fēng)中凋零。
在一起的時候總是吵吵鬧鬧，互相抱怨，分開之后卻有更加思念，分外珍惜。
我們都不喜歡大人們那些深奧的語言，只是沉浸在王子與公主的童話。我們喜歡在自習(xí)課上偷偷溜去小廣場，躺在霓虹閃耀的廣場上披著眼花繚亂的繁星。我們都習(xí)慣了向“鐵籠”外的人們打招呼，在微笑著目送他們遠(yuǎn)去。我們都很好奇，街上有那么多的車，為什么只在公車上擠來擠去�，F(xiàn)在的我也漸漸明白了他們那種生活的無奈，生活的壓力總會壓得人喘不過氣，但這樣的充實往往令人快樂許多。我們都向往著沙漠里的飛鳥，長期的磨練讓他們有了振翅的力量，飛過頭頂?shù)奶炜铡?/p>
也許這幾年，你有了新的最求，而我，從不曾改變，我依然按照約定，走在華燈初上的街頭，觀望著漆黑的夜空和天幕上偶然出現(xiàn)的冷清煙火，看著它在空中綻放。也許一切都沒有永恒吧，包括你�；蛟S有那么一點的可能，我們在同一天空下，同時仰望星空，又同時發(fā)現(xiàn)那稍縱即逝的煙火。而這種可能真的就只有那么一點點。
對你的思念總是在心中翻涌著，在掀起一陣波濤后有如煙火般迅速歸于平靜。
我們一起種下的向日葵在去年發(fā)芽了，沉默的愛。你還會在再次出現(xiàn)在我面前，然后拍拍我的頭，笑嘻嘻地說：“哎呀呀，忘記時間了，久等了吧！”又或許，你早已成為了會議的一份子，墜入記憶的海洋，泛起一陣漣漪，綻開一朵波花后，無聲無息。
而我，依然會躲在某一個地點，想念一個，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
那年，我讀懂了珍惜，卻可能永遠(yuǎn)的失去了珍惜你的機(jī)會。
珍惜作文 篇3
可憐的我……
今天下午到樓下玩耍，這似乎是我來這第一次下樓玩呢!
沙子，滑梯……
兒時的記憶一下子全部涌現(xiàn)。
快樂。悲傷……
兒時的喜怒哀樂再次襲向我。
看著那些還沉醉在玩樂中的孩童，我心中充滿懷念。曾何時，我也向他們一樣，無憂無慮，自由自在地玩耍。但，也不知何時，已經(jīng)忘了玩，忘了童趣，只是一味學(xué)習(xí)。
我坐在巖石上，多想著能和她們一起玩，但，可能是害羞，又或是高年級的虛榮，我無法親近她們，看這些孩子玩的不亦樂乎，我卻并沒被感染，反而充滿了不被了解的孤獨(dú)。
借用一位歌手可取中的一句話，“虛榮到底有什么意思?”，是啊，虛榮到底是什么，是顯示自己比別人高人一等，還是高年級不想向低年級低頭?可能，都有吧……傳統(tǒng)的觀念，造就了人的`悲哀，也可能是……
多想告訴那些孩子，小時候，能玩就好好玩吧。后代的課文，將會更加繁重。
童年已一去不復(fù)返，懷念……又何用?
珍惜童年吧……
珍惜作文 篇4
認(rèn)識好好已經(jīng)快一年了，在這段時間里,我們有歡笑,有淚水,回憶起那段時間,我總覺得無比的幸福。
記得是好好的一篇作文讓我們成為了朋友，她說自己很孤獨(dú)�？偸堑貌坏叫腋�，但我相信，自從我們成為好朋友后，她就不會在孤獨(dú)了，而會變的快樂。
現(xiàn)在，我經(jīng)常翻看我們的QQ聊天記錄，我突然看到一段文字，使我感到特別揪心。那天，我們吵架了。你說：“你應(yīng)該懂。畢竟都想出這么長時間了。不管你會不會放棄我都不會。因為我知道，我放不下你和這段友情。假如你想放棄，我會做出最大的挽留。先前的事是我的錯。我不該那么小心眼。對不起。原諒我�！本褪沁@段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠(yuǎn)都不會吵架了，永遠(yuǎn)不會。就是這段文字，這段普普通通的文字，我久久不能忘懷。相信我，我們永遠(yuǎn)都不會吵架了，永遠(yuǎn)不會。
我和好總是喜歡一起唱歌，因為音樂是我們共同的愛好，雖然我們唱的歌聲不是很美妙，但是，我們可以從中找到快樂。
昨天是好的生日，不知現(xiàn)在說還晚不晚，總之，我要對好說一聲：
生日快樂！
好。記住。
我永遠(yuǎn)愛你！
珍惜你！
珍惜作文 篇5
也！要去春游了！聽老師說，這次春游可是去“世外桃源”喲！哇！世外桃源，同學(xué)們都驚呆了。福鼎有“世外桃源”嗎？噢！原來是新開發(fā)的“桂花村”呀！據(jù)說，那里有一大片桃花呢！于是我們像一群快樂的小鳥，向目的地挺進(jìn)�！暗搅�，到了！”同學(xué)們歡呼著。哇！好一個“世外桃源”！面臨滔滔海水，背倚巍巍青山。
那一簇簇桃花，那一大片野蔥，那一棵棵小樹，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。那一簇簇桃花開得那么燦爛。遠(yuǎn)看，像紅緋的彩霞；近看，則像一位亭亭玉立的少女，微風(fēng)輕輕吹來，花瓣慢悠悠落下，呀！好一個人間仙境。我走到一棵桃花樹下，踮起腳尖，仔細(xì)觀察著：那翡翠綠葉的襯托下，一朵朵美麗的小花綻開了笑臉。這花兒底部呈乳白色，再往上是淡粉色，最外層是深粉色，中間還托著幾根金黃色的花蕊。真感謝大自然，把這小花裝點得如此美麗。難怪吸引這么多人來！并且來自各校的學(xué)生。中午野餐嘍！我們拿出美食，一邊欣賞著仙境般的美景，一邊品嘗著美食，好不愜意呀！
“同學(xué)們，請注意，請不要把吃完的垃圾隨處亂扔！”于是，同學(xué)紛紛拿出自己的塑料袋，把垃圾一個個裝好�？删褪怯心菐讉�淘氣鬼，小朋友總克制不了自己，不管老師的三申五令，同學(xué)們的阻攔，把垃圾隨處亂扔。再扭著一看桃花林，還哪是一個“世外桃源”呀！垃圾已灑落地上。“嘻嘻哈哈”。一大群同學(xué)正在桃花林嬉戲玩耍呢！瞧！那桃花瓣四處灑落，好像正可憐地乞求人們：“小祖宗們，別再玩弄我們了……”“立刻成立個護(hù)花小組吧！”我們的老師一聲令下，“好！”我們立即組織起來，好不容易勸走了那一群嬉戲玩耐的人，可又來了一群爬樹的搗蛋鬼。我們又馬上趕過去�！斑@位同學(xué)，保護(hù)花草，人人有責(zé)，老師三申五令地要求我們要愛護(hù)花草樹木，請你馬上下來。”我們好言相勸，卻遭來了他一頓白眼。有的好不容易才勸下來，雖然我們盡力阻攔，可現(xiàn)在的世外桃源早已不成樣了。你看，棵棵小樹苗都彎下了腰，那桃樹上只剩下一片片綠葉……
看著看著，我不禁陷入了沉思：世外桃源已經(jīng)不多了，我們還這樣破壞它，對嗎？人類只有一個地球，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)家園，我們已經(jīng)別無選擇了。我們不妨試著自己種一棵樹，讓自己的生命中也留下綠色的痕跡。我相信，只要我們用心去美化地球家園，未 來的地球村一定會更美好！
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