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珍惜今天作文

時(shí)間:2021-08-26 17:37:25 珍惜 我要投稿

珍惜今天作文(匯編15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的珍惜今天作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜今天作文(匯編15篇)

珍惜今天作文1

  抓住“今天”,踏踏實(shí)實(shí)地干,才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨,也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。

  “昨天”,它或許使你感到幸福,或許使你感到痛苦。有的人因?yàn)槌磷碛凇白蛱臁钡男腋V,而失去了“今天”的大好時(shí)光,也有的人因?yàn)樯钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀,而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。

  那些整日沉醉于“昨天”的人,總是“癡情”地欣賞他們的腳印,在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福,“今天”同樣是一無(wú)所得。

  那些終日深陷于痛苦”的人,總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤,坐在跌跤的地方哭泣,沒有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦,“今天”同樣是一無(wú)所得。

  這使我想起了我自己,上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最出色的,年年是三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,各項(xiàng)競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué),我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jī),沉醉在小學(xué)的得意之中,產(chǎn)生了驕傲情緒,學(xué)習(xí)漸漸落后了,一次考試,成績(jī)竟然排在了30名之后?蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己,吸取教訓(xùn),急起直追,反而陷入了痛苦之中,要不是老師及時(shí)批評(píng)教育,我可真要滑到可怕的泥坑中了。

  “明天”,有些人一味地空想它的美好,沒有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起,白白浪費(fèi)了“今天”,在明天到來(lái)的時(shí)候,一片空白,于是陷入了悔恨之中。

  現(xiàn)在,我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇,達(dá)爾文那樣,抓住“今天”,努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔,會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦?偨Y(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),充滿對(duì)“明天”的希望,緊緊抓住“今天”吧!

珍惜今天作文2

  今天是昨天?還是明天的希望?我不知道,也不想知道。我僅僅想抓住今天,是今天,而不是昨天。對(duì)明天,我不憧憬。明天如此飄渺,還不如在時(shí)光中追逐今天。

  管她明天是什么?可以遇到什么?也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光?只要知道我還能呼吸,有在乎什么呢?

  時(shí)光流逝的大河,昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦?天河橫跨的倆座大山,架起時(shí)間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上,走不到前方,看不到回路。只有揮灑不去的彷徨,像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。

  天馬行空,云朵戲逐,匆匆來(lái),匆匆去。唯有陣陣清風(fēng)相隨。它是否知道會(huì)有明天?昨天有是否存在?

  它也許一無(wú)所知,它們是忘恩負(fù)義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì)跑向哪里,它們什么有沒有,有的只是快樂的追逐。

  看青山依舊威武莊嚴(yán),在時(shí)間長(zhǎng)河里更加滄桑。多少次時(shí)世變遷,青山依舊注視著萬(wàn)里平原。他延伸的地方,將是他的家。也許,明日會(huì)是億丈山河的墳?zāi)埂7斓木蘩藭?huì)在這里,戲耍。青山依舊,可他也不知道,明天的世界會(huì)是怎樣?唉!何必苦思。做好現(xiàn)在的自己,管它明天是存在歷史的長(zhǎng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨?

  青山不改蒼顏,綠水不顧往昔。它們知道,昨天是不存在的,今天更是易逝的。所以不需要它們開拓,不需要它們佇首。它們要做的不過是保持沉默。在沉默中向前,向前。既然昨日成沙,又何故眷念。既然明日苦多,又何故苦苦執(zhí)著。今天易逝,但今天是真是的存在,今天如流星劃過瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。

  既然不能成為明天,就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星,但也曾存在過。流水易逝,逝去的不過是稚嫩的容顏,留下的是永恒的樂章,是不朽的神話。

珍惜今天作文3

  “珍惜”是一個(gè)很常見的詞匯,人們常說(shuō)“珍惜生命”,“珍惜時(shí)間”,“珍惜綠色”……我卻要告訴大家要“珍惜今天”!

  為什么要珍惜今天?朋友說(shuō):“珍惜今天,為明天做準(zhǔn)備!

  為什么要珍惜今天?父母說(shuō):“珍惜今天,為將來(lái)做準(zhǔn)備。”

  為什么要珍惜今天?老師說(shuō):“珍惜今天,為祖國(guó)做準(zhǔn)備!

  在一些懶惰同學(xué)的身上,我們會(huì)經(jīng)常聽到“明天再說(shuō)”這四個(gè)字,因?yàn)樗麄兛倳?huì)把今天該做的事拖到明天!懊魅諒(fù)明日,明日何其多!边@樣下去,怎樣才是個(gè)頭呀!我有一個(gè)朋友,她總是高效率把今天的事情做完,再珍惜剩余的工夫把明天的事情做一些,這樣她的學(xué)習(xí)成績(jī)很快的提上去了—原來(lái)為明天做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,只要珍惜今天就可以了。

  在家里,在課堂上,總會(huì)聽到一些關(guān)于將來(lái)工作的問題,父母就會(huì)說(shuō);“你要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能像爸爸媽媽這樣,沒有好的工作……”老師會(huì)說(shuō):“你們上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,如果你們將來(lái)在馬路上出大力,我都不好意思和你打招呼……”我們現(xiàn)在有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該珍惜,這樣才會(huì)有美好的將來(lái),我看過一則新聞:一個(gè)農(nóng)村出去的大學(xué)生,家庭條件不好,還要照顧生病的父親,但他沒有氣餒,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)常超額完成任務(wù),珍惜每一天,最后找到一份高薪的工作—原來(lái)為將來(lái)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,只要珍惜今天就可以了。

  我們現(xiàn)在有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,都是祖國(guó)給予我們的,我們應(yīng)該回報(bào)祖國(guó)。我們國(guó)家的詹天佑,經(jīng)過每一天的不懈努力,修筑了一條京張鐵路,這條鐵路意義非常重大,他證明了我們中國(guó)人并不比外國(guó)人差,詹天佑為祖國(guó)的貢獻(xiàn)非常的大—原來(lái)為祖國(guó)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,只要珍惜今天就可以了。

  我要向宇宙鄭重宣誓:我要學(xué)會(huì)珍惜今天,我要成功!

珍惜今天作文4

  楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始,而有一件東西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇,我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間,珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。

  是啊!如果在昨天,你取得了一點(diǎn)兒成績(jī),便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天你辦了一件錯(cuò)事,便陷于憂郁郁悶中,也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中,今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人!

  我們有理想、有抱負(fù),但不能坐享其成。有一些靠幻想度日,想象著明天自己怎樣出成績(jī),怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看;自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做,要知道明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。!我們不應(yīng)該在昨天中尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天,在這有限的時(shí)間里努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),用來(lái)彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。古往今來(lái),有多少人嘆息時(shí)間之快:君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢?著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作,勤奮學(xué)習(xí)。

  明天成績(jī)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想,但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回首昨天才是問心無(wú)愧的,展望明天充滿信心的;只有珍惜今天,才不愧于古人,后不愧于來(lái)者;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

珍惜今天作文5

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄肮怅幩萍,日月如梭!边@些耳熟能詳?shù)南r(shí)警句名言,告誡我們要珍惜時(shí)光中的每分每秒,浪費(fèi)了就等于浪費(fèi)生命。這些道理,在我讀了《珍惜“今天”》以后,更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿活力的童年,想到了未來(lái)——自己內(nèi)耗的理想,可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ)。因?yàn)樗鼘?duì)我們的一生有著重大影響,正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天!钡拇_,“今天”對(duì)于任何一個(gè)有志之士都是彌足珍貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因而取得了巨大成就嗎?世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功?偉人都尚且如此,何況我們這樣凡人呢?

  當(dāng)今世界已步入信息時(shí)代,時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須努力追隨時(shí)代,抓住每一秒、每一分的時(shí)間。因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的了。著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人,這使人不解,但如果了解到他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長(zhǎng)了生命,抓緊“今天”就能換取更多的明天。

  像我以前,上課常有走神的現(xiàn)象。這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)得不明不白、似懂非懂,還影響后面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒只有幾分鐘或更短,但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘,乃至更長(zhǎng)時(shí)間,如果每節(jié)課都是如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲又能有多少呢?所以,我老是為自己沒有把握好“今天”而懊悔。

  幸好,珍惜“今天”已成為我的座右銘!白蛱臁钡牟蛔阍诙酱傥曳词;“明天”的期望又在向我召喚,要我事事做好準(zhǔn)備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒,學(xué)更多的知識(shí)、掌握更多的技能,彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),作一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)走在時(shí)間大道上的人!

珍惜今天作文6

  珍惜今天有人說(shuō):人的一生有三天有三天:昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲,但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人,喜歡描述明天美好的憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是又一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命,昨天已是過眼云煙,而也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。

  同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班列車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)該抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓著什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在今天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹皇强菰镫y懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否以為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及課本。同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!

  同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

珍惜今天作文7

  春夏秋冬,四季輪回。剎那間,我已度過了12個(gè)春夏秋冬。啊,時(shí)間像一張張郵票,昨天的時(shí)間是一張作廢過期的郵票,今天的時(shí)間是一張新的郵票,而你唯一的現(xiàn)金便是今天的郵票。所以,我們應(yīng)當(dāng)合理的安排今天的時(shí)間,好好地把握今天的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間像一把天平,對(duì)人人都是平等的、公正的。時(shí)間的每一天只有24小時(shí),因此,我們只能合理的'安排每一分、每一秒的寶貴時(shí)間。是啊,時(shí)間猶如東流之水,一去不復(fù)返。因此,珍惜時(shí)間,我們一定要從今天開始。

  一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。時(shí)間是非常寶貴的,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢。古人云:“一日之計(jì)在于晨,一年之際在于春!边@是多么的在理!明朝有個(gè)叫文嘉的名人,他創(chuàng)作了兩首歌,一首是明日歌:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!”另一首是:“今日復(fù)今日,今日何其多!今日又不為,此事成何了!”古人的明日歌告訴我們一定要珍惜今天的時(shí)間,今天的事情一定要今天做,只有這樣才能做好每一件事。

  名人魯迅就有許多動(dòng)人的珍惜時(shí)間的故事。大家一定還記得魯迅吧!他是一個(gè)愛護(hù)子民、愛護(hù)祖國(guó)的人。魯迅小時(shí)候就非常珍惜時(shí)間,我現(xiàn)在就給你們說(shuō)一個(gè)在課桌上刻“早”的故事吧!魯迅少年讀書是一個(gè)不遲到、不早退的好學(xué)生。但有一天,他的母親生病了,魯迅就去幫她抓藥,抓好以后,匆匆來(lái)到學(xué)校,但還是遲到了。于是老師罵了魯迅一頓,魯迅千方百計(jì)的解釋,但老師對(duì)魯迅的解釋一絲一毫也不聽,還是罵了魯迅一頓。從此,魯迅在課桌上刻了一個(gè)“早”字,從此再也沒有遲到了。是啊,偉人魯迅是我們珍惜時(shí)間的楷模,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  時(shí)間是寶貴的,是讓人迷戀的,也是一去不復(fù)返的。所以,讓我們好好珍惜時(shí)間吧!珍惜時(shí)間,從今天開始吧。

珍惜今天作文8

  有的人是幸福的一生,而有的人卻是不幸的一生。那么人生是什么呢?得意者說(shuō)它是美酒;失意者說(shuō)它是苦水;成功者說(shuō)它是彩虹;失敗者說(shuō)它是陰云。

  每個(gè)人都希望自己的人生道路是一帆風(fēng)順的,但是,人在社會(huì)上生存,挫折是不可避免的!其實(shí),挫折是人生的一筆財(cái)富,它能讓我們變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、成熟、完美。有些人面對(duì)挫折,選擇的是勇敢面對(duì)。有一位享譽(yù)醫(yī)學(xué)界的醫(yī)生,被診斷患癌癥,對(duì)于事業(yè)蒸蒸日上的他,這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。他一度情緒低落,但最終還是接受了這個(gè)事實(shí),而且心態(tài)也為之一變,變得更加寬容,更加謙和,更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余,他沒有放棄與病魔的搏斗。就這樣,他平安過了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的奇跡,問他是什么神奇力量在支撐著他。他笑盈盈地回答:“是希望!每天給自己一個(gè)希望,希望能多救一個(gè)病人,希望我的微笑能溫暖每一個(gè)人!笔窍M屗纳永m(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間,讓他的人生有了更多的精彩。記住,人生需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng),在面對(duì)挫折的同時(shí),也要學(xué)會(huì)多給自己鼓鼓掌。

  父母給了我們生命,但有的孩子不但不報(bào)答父母,還三番五次地來(lái)折磨他們。11歲的小,F(xiàn)在讀六年級(jí),從讀書到現(xiàn)在,他已離家出走40多次,近六年級(jí)開學(xué)就出走9次。為了防止小海逃學(xué),學(xué)校的門衛(wèi)把門盯得很緊,沒讓小海私自離校過一次。每節(jié)課,老師都要先檢查小海有沒有在,體育課和課外活動(dòng)課,老師也要安排一個(gè)小組的同學(xué)與小海一起活動(dòng)。有一次,班里還專門召開了“與小海交朋友”的主題活動(dòng)。

  小孩的父母更是盡心,從家到學(xué)校不足300米,但小海上學(xué)放學(xué)都有人接送,家里還為他安排了個(gè)人書房。如今,小孩的父親甚至不上班,“專職”看管孩子,但小海還是在一次爭(zhēng)吵后離開了……這多傷父母的心!

  同學(xué)們,面對(duì)挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng),不能選擇逃避。只有珍惜今天,才有光輝燦爛的明天。

珍惜今天作文9

  青春,像燦爛耀眼的陽(yáng)光,發(fā)射出蓬勃的生機(jī);青春,仿佛奔涌的激浪,釋放出澎湃的激情;青春, 宛如余韻不絕的旋律,撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春!召喚著理想,憧憬著未來(lái)……

  青春無(wú)定式。高興時(shí),甩個(gè)響指,企圖讓所有有生命和無(wú)生命的事物都為我自豪;不悅時(shí),任憑眼淚流淌,哪怕流他個(gè)汪洋大海,才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春,我們可以哭,可以笑,只要能表達(dá)心中的真實(shí)感受。

  青春寫滿希望。為了無(wú)悔的追求,情愿汗流滿面,不會(huì)瞻前顧后,猶豫徘徊。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信一個(gè)真理:只要心中有希望,我的未來(lái)就不是夢(mèng)。既然選擇了,便風(fēng)雨兼程,一路高歌,一路歡笑,做個(gè)追夢(mèng)少年。

  擁有青春,我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫著“失敗是成功之母。”“在哪兒跌倒,從哪兒爬起來(lái)!薄俺砸粔q,長(zhǎng)一智!

  我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功。”我們有自己的公式,有自己的思維模式,凡事喜歡親自動(dòng)手,把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆,在青春的詩(shī)歌上寫下對(duì)生活的熱愛,遙寄給天邊的白云,讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。

  我們努力學(xué)習(xí),為明天的成功打下基礎(chǔ)。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn),在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路,狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的,但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現(xiàn),我們要努力追趕,讓他成為現(xiàn)實(shí)。

  青春,是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品:充滿著期待與幻想,充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望與信心。讓我們共同珍惜今天,把握明天,邁好青春每一步,讓青春為我們驕傲!

珍惜今天作文10

  當(dāng)白鴿自由翱翔在藍(lán)天,當(dāng)紅旗高高飄揚(yáng)在神州大地,當(dāng)我們欣賞著華燈初上的美麗夜景時(shí),你是否想起了歷史的昨天,想起了那一段段崢嶸歲月?是否懂得感恩,懂得珍惜呢?

  要知道,是那一位位革命先烈的熱血,換來(lái)了神州大地千年凍土的復(fù)蘇;是他們的前赴后繼、英勇奮斗,把飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國(guó)從懸崖邊上拉了回來(lái)!是的,他們的名字都很平凡,但是沒有他們,哪來(lái)我們今天的幸福生活?他們是寧死不屈的劉胡蘭,是獻(xiàn)身于火海的邱少云,是舍身炸暗堡的董存瑞,是以身軀堵槍口的黃繼光……緬懷他們,我們仿佛看到了那一張張堅(jiān)毅的臉龐,仿佛聽到了那一句句鏗鏘的話語(yǔ)。讓我們記住他們吧!讓他們偉大而光輝的形象永遠(yuǎn)銘刻在我們的腦海中!

  更有那無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄,默默地戰(zhàn)斗在自己的崗位上,拋頭顱、灑熱血,無(wú)怨無(wú)悔地為后人鋪平前進(jìn)的道路!翱愁^不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人!”是的,一個(gè)夏明翰倒下了,還有千萬(wàn)個(gè)夏明翰站起來(lái)!在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上,在八年抗戰(zhàn)的艱苦歲月里,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的滾滾硝煙中,多少人為了我們今天的幸福生活而義無(wú)反顧地向前進(jìn)!向前進(jìn)!他們中的大多數(shù),姓名并不為我們所知道,已經(jīng)埋沒在歷史的塵埃中,但是也讓我們感謝他們吧!感謝他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的執(zhí)著,感謝他們?yōu)檎x而獻(xiàn)身的英勇,更感謝他們?yōu)槿嗣裰\福利的無(wú)私!

  看,那枝頭抽出的不僅僅是新芽,更有著春天的希望;花苞綻開的不僅僅是花蕊,更有著生活的憧憬。感恩昨天,珍惜今天,讓我們這些沐浴在陽(yáng)光下的花朵去開創(chuàng)更加美好的明天!

珍惜今天作文11

  讀了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平靜,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多:我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代;想到了明天——自己美好的理想。可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的:“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因而取得了巨大成績(jī)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢?

  讀完文章,使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間,因而,珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解,但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到,抓緊“今天”就能換取更多的明天,對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。

  時(shí)光如水,稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。 以前,我上課常有走神兒的現(xiàn)象,這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白,還影響下面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短,但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?

  此時(shí),我為自己沒有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。

  珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進(jìn),使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚,要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒,學(xué)到更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

珍惜今天作文12

  狼牙山五壯士、王二小、董存瑞……一個(gè)個(gè)溫暖的名字浮現(xiàn)在眼前,使人覺得溫暖。他們,為了現(xiàn)在的幸福拋頭顱撒熱血,才換來(lái)今天的幸福。 今天的幸福是由革命先輩一手締造出來(lái)的,請(qǐng)珍惜今天的幸福,因?yàn)閾Q來(lái)幸福的代價(jià)太大了。以前,山區(qū)的孩子們甚至連幸福是什么都不知道,而現(xiàn)在,每天生活地如此幸福的我們卻身在福中不知福,每天不好好學(xué)習(xí),只會(huì)賴在家中玩手機(jī)。以前,孩子們熱愛讀書,卻不能讀,因?yàn)榧抑屑彝剿谋,想上學(xué)都不可以讀。而我們,厭惡上學(xué)、逃學(xué)、曠課似乎早已成為常事,每天零花錢一大把一大把地拿,要不就是買吃的垃圾食品,要不就是買玩具,沒過幾天壞掉了,繼續(xù)買。

  請(qǐng)珍惜今天的幸福吧!它非常地來(lái)之不易,它是用革命烈士的鮮血和年輕的生命換來(lái)的。現(xiàn)在有部分人,不想上學(xué),就算來(lái)了學(xué)校也是精神不知去哪里的。有部分人,他們熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助。 請(qǐng)珍惜今天的幸福吧!幸福很多人都沒有,可我們有,更好好的珍惜。別在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到來(lái)才后悔,應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

  請(qǐng)珍惜今天的幸福吧!因?yàn)楹芏嗳硕疾坏玫叫腋,還要好好的學(xué)習(xí),這樣才可以保衛(wèi)我們的祖國(guó),不再讓她受到欺凌。

  今天的時(shí)光,是多么幸福,多么溫暖,你冷了,爸媽為你加衣服;你熱了,爸媽為你扇風(fēng);你摔了,爸媽輕輕為你抹藥;你病了,爸媽徹夜難眠。你在這美好而又溫暖的時(shí)光中還不聽話,一次又一次地引爸媽生氣,只有長(zhǎng)大了,看見爸媽頭上的白發(fā),才會(huì)后悔當(dāng)初沒有多愛爸媽一點(diǎn)。

  珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,就是珍惜現(xiàn)在的回憶,如果等你長(zhǎng)大了后,才恍然醒悟,就那遲了。所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的幸福。

珍惜今天作文13

  時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間,一切都將會(huì)過去,放眼望去,心中一陣刺痛,曾經(jīng)的日子過的是多么倉(cāng)促,一切的一切,隨風(fēng)消逝……久久,心中還刮著襲來(lái)的風(fēng)暴,未能平靜。心中有過多少懊悔未能消去,總是有種莫名其妙的感覺涌上心頭,考慮的再長(zhǎng)久,不如珍惜今天,做一個(gè)真實(shí)的自己……

  每當(dāng)夜晚悄悄降臨的時(shí)候,自己總會(huì)伏在窗前,望著夜空,問問自己今天都有什么收獲。微風(fēng)掠過,一絲愜意涌上心頭,因?yàn)榻裉鞗]有在沙漠中迷失自我,星空中璀璨的星在向你招著手,因?yàn)榻裉祚R上會(huì)和你揮手告別,他們也即將消失在時(shí)間的風(fēng)暴里。有些人在時(shí)間的風(fēng)暴中迷失了方向,被時(shí)間弄得昏頭昏腦,從而丟掉了今天,迷失了自我,那些人在人生的道路中徘徊著,憂郁著……若想點(diǎn)亮人生的明燈,那么“珍惜”就是一個(gè)打火機(jī),帶你走出黯淡無(wú)光的世界。

  而在生活當(dāng)中,我們又何嘗不是如此呢?在學(xué)校當(dāng)中,有些學(xué)生不懂的來(lái)學(xué)校的目的,而他們卻裝作無(wú)所謂的樣子,任憑時(shí)間隨意踐踏他們的人生,從此便昏暗無(wú)光,學(xué)習(xí),是為了自己,是為了人生的道路?吹揭晃晃煌瑢W(xué)們浪費(fèi)者時(shí)間,心中不由打了一個(gè)寒戰(zhàn),時(shí)間就是金錢,金錢是人生的財(cái)富。時(shí)間不會(huì)等人,他默默地到來(lái),也會(huì)默默地離開。做好今天的每一件事,就是在給自己掙錢,更是對(duì)自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。時(shí)間來(lái)之不易,我們每個(gè)人都要做時(shí)間的主人,不要做時(shí)間的奴仆!在課間,有的人在追逐打鬧,有的人在嬉笑,這就是再給時(shí)間踐踏自己人生的機(jī)會(huì)啊!那些珍惜時(shí)間的同學(xué)們已經(jīng)踏上了輪船,隨時(shí)開始好新的征程。

  夜,靜了!他,默默地走了……時(shí)間又刮起風(fēng)暴,讓迷茫的人繼續(xù)徘徊,讓珍惜時(shí)間的人點(diǎn)亮人生的明燈,走下去。珍惜好每一個(gè)今天,珍惜今天,你的生活將過得平靜踏實(shí),因?yàn)樵谶h(yuǎn)處,有一排高大挺直的楊樹為你遮擋著風(fēng)沙。

珍惜今天作文14

  有人說(shuō):人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。

  樂觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。

  但生命的內(nèi)涵只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已是過眼云煙,再也無(wú)法挽留。如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景,趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高理想。

  一天快要結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正地做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講;在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵玖Ρ∪醵牟辉谘桑辉诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末時(shí),你是否因?yàn)樨潙偻嫠6鵁o(wú)暇顧及書本。初四的大哥哥大姐姐們,你們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分、每一秒努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想,跨入理想的高中。其它非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。

珍惜今天作文15

  “世界上最可寶貴的是‘今’,最容易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。

  德國(guó)杰出的詩(shī)人曾經(jīng)描述過:“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在箭一般飛逝,而過去永遠(yuǎn)靜立!边@句話把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻啊!一個(gè)人如果沉湎于過去,對(duì)過去的“光輝業(yè)績(jī)”津津樂道,或者對(duì)過去的不幸耿耿于懷,那“今”就會(huì)在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過幸福的生活的,可又愿付出艱辛的勞動(dòng),卻在一旁哀嘆自己生不逢時(shí),說(shuō)我們?yōu)樯镀钤谶@百?gòu)U待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀(jì)降生呢?殊不知,當(dāng)他翹首未來(lái)、哀嘆現(xiàn)在的時(shí)候,“今”已經(jīng)迅速變成了過去。

  正因?yàn)椤敖瘛弊钊菀讍适,所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構(gòu)成的嗎?我們青少年要愛惜自己的生命,就是珍惜易失的今天,只有抓緊今天,才能創(chuàng)造幸福的明天。古往今來(lái),多少有識(shí)知之士,對(duì)寶貴的“今”緊緊抓住,不讓它有點(diǎn)滴的浪費(fèi)。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬(wàn)字的文章?就是因?yàn)樗o緊抓住了“今”,把一天當(dāng)做兩天用,可以說(shuō),他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造,要是他不把“今”緊緊抓住,讓它輕易消逝,難道會(huì)有如此巨大的成就嗎?無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)充分證明:誰(shuí)抓住了今,誰(shuí)就是時(shí)間的主人!

  過去,我做事情總愛拖拖拉拉,心想:今天做不完,等明天再做也不遲。媽媽針對(duì)我的毛病,給我找來(lái)了李大釗先生的這句名言。我反復(fù)地讀著它,咀嚼它,體味它,不久也深深地愛上它。現(xiàn)在,當(dāng)我真把事情拖到明天去辦的時(shí)候,“世界上最可寶貴的是‘今’,最易失去的也是‘今’”,這句話仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著我,督促著我去做完當(dāng)天的事情。

  “千里之行,始于足下”。我要緊緊抓住易失的今天,從現(xiàn)在做起,從今天做起,創(chuàng)造美好幸福的明天。

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