學會珍惜作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學會珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會珍惜作文 篇1
珍惜，是種美好的品德。它是希望的源泉，也是希望之樹的果實。我們常常提到“珍惜”，可是，又有誰，會明白它的意思？就在昨天，我明白了“珍惜”一詞的美麗。
昨天，我與一批代表西山小學的同學以及幾名行政，來到了香港交流。上午，我們來到了伍冕端小學交流、參觀之后，我們來到香港濕地公園。
我們首先來到了一個由科技模擬稀有動植物的科技館。在那兒，我見識到了種種我們平常不易見到的，十分稀有的物種。在那里，我發(fā)現(xiàn)，連我們平時常見的青蛙，也變得稀有了。
在那里，我認識到許多我不認識的動植物：假萍婆、黑臉鶴、灰青蛙、海膽、兩面鐘……
然后，我們?nèi)ビ^看一部關于濕地的介紹片。這部介紹片說：全球的濕地正在劇烈減少，一些依靠濕地、沼澤來生存的動物，也因此瀕臨絕種了。后來，世界組織制定了一個條約，以此來保護瀕臨滅絕的動物�，F(xiàn)在，濕地在維持著一定的數(shù)量，那些依靠濕地的動植物也大大的增多了。
珍惜，是絕望變成希望，使無法變成成功。世上的每一樣東西都掌握在我們手中，人類的生死存亡都會與世上的每一樣事物相關聯(lián)。如果我們繼續(xù)破壞下去，人類只能選擇滅亡；如果選擇保護物種，那么我們就可以永久的生存。我想，你們也一定會選擇保護物種。因為只有這樣，我們才能走向富強！
學會珍惜作文 篇2
珍惜是什么？我的腦海里浮現(xiàn)出這一個奇怪的問題。
“珍惜是什么？”我問老師。
“珍惜？就是在你學習的時光，抓緊一分一秒。聽清每一句教誨，弄懂每一道題，掌握每一方面知識，從而成為一個對社會有用的人……”老師答道。
“珍惜是什么？”我問父母。
“珍惜，就是關心每時每刻我與你相處的日子。領會我們的每一個眼神，明白我們每一個對你的期望，了解我們因你而變的心情。不要拒絕聆聽我們的嘮叨，不要對我們叛逆……”父母答道。
“珍惜是什么？”我問朋友。
“珍惜，就是鎖住我兩的鑰匙，無論何時何地，我兩的心都保持一致，不會分離。不要背叛，不要欺騙，只要真誠——一份純真的友誼……”朋友答道。
“珍惜是什么？”我問詩人。
“珍惜，就是仔細醞釀著每一個字，找尋不合理的搭配；反復推敲每一句話，找尋不通順的話語；使勁揣摩每一節(jié)詩，找尋不明確的哲理……”詩人答道。
“珍惜是什么？”我問小孩。
“珍惜？”小孩愣了一下，卻又突然眉開眼笑，“珍惜就是珍惜呀！”
我恍然大悟，原來珍惜就是珍惜一切。即使是一滴露水，一束陽光，一片落葉，即使是一個眼神，一種表情，一個動作，一句話語；即使是一片烏云密布，一幅落葉飄零，一陣瑟瑟秋風……都值得珍惜。
珍惜時間，努力學習；珍惜父母的愛，回報他們；珍惜友誼，保持長久；珍惜一字一句，書寫出一首美妙作品；珍惜自我，不被改變……
我豁然開朗，開始珍惜今日燦爛的陽光、湛藍的天空、雪白的云彩。以及同學們的每一張笑臉，父母的每一次絮語……
一切，我都將會珍惜。
學會珍惜作文 篇3
珍惜，這個詞簡簡單單，卻包含著令人無法想象的能量！有的人不懂得珍惜是什么，我卻對珍惜有許多理解：珍惜是生活中的點點滴滴，珍惜是時間的微妙細節(jié)，珍惜是
在我第一次學會珍惜的時候，是在我七歲鼻炎突發(fā)的時候。那還是一個寒冷的冬天，上學的路上寒風刺骨，我恨不得馬上到學校！人人都說度日如年，可我卻度秒如時，時間艱難的過去了，我終于到了學校。不一會兒，鼻涕卻不由自主的流了下來，呀！陳葉，你怎么流鼻涕了呀？離我遠點吧！可別傳染給我了！我的同桌驚訝道。馬上，我四周的同學就議論紛紛，都把課桌和椅子往后退了點。我的.心中憤憤不平，心想：你們還是我同學嗎？需要我的時候，我就兩肋插刀，為你們赴湯蹈火！當我有困難的時候，你們卻在這貪生怕死，不但這樣，還嫌棄我，我以后再也不要和你們做同學了，哼！我想了一會兒，便怒氣沖沖地說：我要和你們統(tǒng)統(tǒng)絕交。有一位女同學站了出來，大聲嚷嚷道：有什么了不起的，絕交就絕交，我才不想和你這個病秧子做朋友。說完，便扭頭就走，剩下的同學對我的態(tài)度依舊一樣，面對同學們的冷漠，我情不自禁的熱淚盈眶，趴在課桌上哭了一天終于過去了，這一整天面對同學們的不理不睬，心里有了一種孤僻感！回家也帶著憂心忡忡的心情，爸爸看我回家的表情，便猜出了我的心思，溫柔的問：陳葉，是不是像上次一樣鼻炎發(fā)了，被同學們冷漠？我默不作聲，爸爸微笑著說：肯定是，你這孩子，你怎么又和同學鬧矛盾了？我生氣的訴苦道：爸爸，是他們先嘲笑我的。這次爸爸露出了從未有的笑容，輕聲說道：孩子，你的苦，我懂！但每個人的公平角度不同，你要站在對方的角度多想一想，知道嗎？再說了，連主席都不能脫離群眾，你又怎么能脫離同學呢？聽我一句勸，明天向同學道歉，一切就沒事了！我沒想到我的父親-----陳海節(jié)，只讀了一年級的中年人，卻能說出如此有道理的話，這讓我刮目相看！于是，我像女漢子似的，拍拍胸脯，自信的說：老爸，我相信你！第二天一早，我禮貌的向同學們道了歉，果然不出老爸所料，一切都沒事了，我開心極了。
這件事雖然是一件普普通通的事，但卻加深了我和老爸之間的情誼，我兩的代溝也逐漸減少，我一定要珍惜我和老爸的友情！讓它永不退色！
學會珍惜作文 篇4
有多久，我沒有看到奶奶臉上的笑容了？在明亮的燈下，奶奶愁眉苦臉，兩眼盯著腳尖，在一深深的呼吸聲中。我聽出她的愁怨。
記憶中的奶奶可不是這樣的，那時她的眉毛宛若天邊的新月，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上揚45度，不知為何，她會成現(xiàn)在這樣。
或許是勞累吧。我多次看著她弓著背拖地的背影，眼淚猶如一把利劍，刺得臉生疼。
因為家庭原因，父母要工作，而我則要上學，急著吃飯，便由奶奶來做飯炒菜。我也曾問過奶奶，想不想休息。奶奶長嘆一聲：“想啊，當然想啊�？烧l來做家務呢？”那一刻，我瞬間有了要學會煮飯的想法。
爸爸對奶奶不好，有時還發(fā)脾氣�？赡棠虖牟徽f他的不好，是啊，父母對待兒女總是很寬容，嘔心瀝血卻從不求回報。
就在三個月前，外公去世了，享年七十九歲。我最近也聽到很多老人去世的消息，我怕奶奶會在某個夜晚悄悄地離開我，或在醫(yī)院，伴著儀器走了。
還好，還好，奶奶如今還在。
我還能看見她。
趁著那一刻還未來，我為了不讓自己終身遺憾，把想說的都說了，把想做的都做了，多陪陪奶奶，多分擔家務，是我該做的。
我抬起頭，映入眼簾的是奶奶那花白的頭發(fā)。我輕輕地撫摸，害怕以后再也摸不到了。
學會珍惜作文 篇5
上課了，我來到作文班，老師對我們說：“今天，我們要上一堂人生哲理課。”正是這堂課，讓我學會了珍惜。
首先，老師給我們一人發(fā)了一張小紙條，我們都是丈二和尚―——摸不著頭腦。接下來，老師說：“在這張紙上，寫下五個對你來說最重要的人�！蔽覜]有絲毫猶豫，馬上寫出了五個人：爸爸，媽媽，胡文婷，宋宣瑩，張詩妍。
接著，老師說：“從這五個人當中，選出兩個人，把他劃去，他將從此不再出現(xiàn)在你的生活里�！蔽覀兌挤浅模械娜苏f不要，有的人低下頭強忍住淚水。但老師意志堅定，非讓我們劃掉兩個人，我迫不得已劃去了胡文婷和宋宣瑩，因為，讓我劃去另外三個人，我做不到。
在劃掉這兩個人時，我的眼前不斷浮現(xiàn)出與他們之間的點點滴滴。在我傷心時，是他們來到我的身邊，哄我開心；在他們有什么好吃的東西的時候，他們也都會拿過來與我一起分享。
然后，老師又說：“你們再劃去兩個人，同樣的，他們也將不再出現(xiàn)在你的生活里。”這會，班里的同學再也忍不住了，有的人大聲痛哭起來，有的人請求老師結束游戲，但老師依然無動于衷，我們只好擦著眼淚，再次劃掉兩個人，這一回，我劃掉的是爸爸和張詩妍。
最后，老師又說：“現(xiàn)在只剩下一個人了，如果我要把這個人也帶走呢？”這下，我們再也忍不住了，一下子嚎啕大哭起來，過了一會兒，老師又說：“現(xiàn)在，我把這些人都還給你們，讓他們重新回到你們的身邊�！蓖瑢W們一個個都樂開了花，感覺被幸福包圍了。老師說：“他們都是你們最珍惜的人，那么，你們就一定要做到好好珍惜�！�
上了這一節(jié)人生哲理課，我懂得了：一定要珍惜身邊的人，在他們還在的時候，對他們好，不要等到他們一個個離去了才后悔。
學會珍惜作文 篇6
望著這位乞討者，我又陷入了沉思，你教會我珍惜。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，骨瘦如柴。穿著一件大布衣，衣服上滿是補丁，看起來破爛不堪。一條全是泥巴，小孔的短褲，把如同兩根麻桿的腿露在外面。他沒穿鞋，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，讓人十分同情。他一邊拿著一個半殘半缺的破碗，一邊向路人磕頭，嘴中不停地說著：“行行好吧，給點錢吧！我家還有七旬老母和三歲小兒呢！”心腸軟的人不由自主地給他一些零錢。記得前一個月，我過十歲生日，強烈暗示媽媽“不去川惠大灑店，我就不過生日。”經(jīng)過我的“軟磨硬泡”媽媽終于帶我去了。
剛進大廳，我立刻選了一個大大的包廂，剛坐定一會兒，我立刻吩咐服務生：“這個‘甲魚戲水’來一份，還有這個‘大閘蟹’來兩斤、、、、、、”說完總價竟是“天價”九九八元，我卻不以為然，立即讓媽媽付了錢……現(xiàn)在，我后悔了，我對自己揮金如土感到羞愧了。如果這錢只是為了填飽肚子，我更想把它給這位乞討者。我望著他，學會了一件事——珍惜。