【精選】懂得珍惜作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的懂得珍惜作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
懂得珍惜作文 篇1
有的東西當(dāng)你擁有時(shí)不珍惜,失去時(shí)才懂得它的珍貴。
小時(shí)侯,我看見(jiàn)小伙伴們都在彈鋼琴,便請(qǐng)求媽媽為我買(mǎi)架鋼琴。就這樣,鋼琴走入了我的生活。但隨著時(shí)間的流逝,我漸漸沒(méi)有了以前的新鮮感,有時(shí)甚至為了彈琴發(fā)脾氣。感覺(jué)越來(lái)越討厭彈琴了。
那天,我像往常樣回家來(lái)到自己的屋里放書(shū)包,突然覺(jué)得屋子里空蕩蕩的,咦,我的鋼琴呢?媽媽說(shuō):“我看你不怎么彈,平時(shí)總為彈琴生氣,既然你們不想彈了,我就把它賣(mài)了!蔽蚁伦诱×耍f(shuō)不清內(nèi)容的眼淚像斷了線的珠子樣噼里啪啦掉個(gè)不停。是呀,媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),最近我的確不常彈琴了,有時(shí)還為了彈琴和媽媽頂嘴,現(xiàn)在鋼琴賣(mài)了,我應(yīng)該高興才對(duì)呀!可我為什么卻哭了呢?心里莫名其妙的難受。回想和鋼琴起奮斗的日子,我忽然有些明白了…… 媽媽見(jiàn)狀,帶我走進(jìn)了書(shū)房,輕柔地說(shuō):“看那是什么?”透過(guò)朦朧的淚眼,我看見(jiàn)個(gè)龐然大物矗立在書(shū)房,那正是我心愛(ài)的鋼琴,我破涕為笑。對(duì)媽媽嗔怪道:“媽媽真‘討厭’!”我飛快地坐在琴凳上,迅速地打開(kāi)琴蓋,彈了首優(yōu)美的曲子。舒緩的琴聲令我心曠神怡。只是挪動(dòng)了下位置的鋼琴讓卻讓我感覺(jué)如獲至寶,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已在不知不覺(jué)中愛(ài)上了鋼琴。
從此以后,我又開(kāi)始努力刻苦地學(xué)習(xí)鋼琴,首首優(yōu)美的鋼琴曲從我的指尖流淌著,引領(lǐng)著我步步走向成功的山巔。也讓我明白了要懂得珍惜現(xiàn)在的事物,因?yàn)橛行〇|西旦失去了就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)得到了。
懂得珍惜作文 篇2
人生,最寶貴的是什么?有的人說(shuō),是生命,有人說(shuō),是時(shí)間,還有的人說(shuō)是水,水是生命之源,而我認(rèn)為,最寶貴的則是兒時(shí)那最真摯的友誼。
仰望今朝,回首過(guò)往,以前的一切是那么的美好,因?yàn)槟抢镉形易蠲篮玫幕貞洠惨驗(yàn),哪里有你?/p>
記得我離開(kāi)你,離開(kāi)那座城市的那一年里,你家迎來(lái)了一名新成員“點(diǎn)點(diǎn)”一條毛茸茸的小奶狗,那是你樓上阿姨送給你的生日禮物。我每天和你一起上學(xué),回家,自從多了點(diǎn)點(diǎn)后,便多了看望點(diǎn)點(diǎn)和帶它出去玩的兩項(xiàng)”活動(dòng)“。那時(shí)候我單純的認(rèn)為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi),也不懂得珍惜我們?cè)谝黄鹩淇斓臅r(shí)光,只是一如既往的發(fā)揮我的壞脾氣,認(rèn)為,你既然是我的朋友,就應(yīng)該慣著我的脾氣,就應(yīng)該在我不愉快時(shí)安慰我,在我需要時(shí)幫助我……
一次,我們一起出去逛街,買(mǎi)了許多小飾品,一對(duì)一對(duì)的分開(kāi),一人一個(gè),約定好這就是我們友誼的見(jiàn)證,誰(shuí)也不許把它弄丟。
我最終和你分開(kāi)了,當(dāng)我離開(kāi)與你同在的那座小城市時(shí),回憶著你我之間的一些故事,和一些不愉快的小事,突然發(fā)現(xiàn),我們之間似乎一直不是很愉快。我的“壞脾氣”似乎在我們之間隔了一層窗戶(hù)紙,明明一點(diǎn)就破,卻因?yàn)槲业男e扭,你的忍讓?zhuān)@一層窗戶(hù)紙?jiān)谖译x開(kāi)之前未曾點(diǎn)破。直到現(xiàn)在,我無(wú)比的后悔,那層窗戶(hù)紙雖然已經(jīng)因?yàn)槲业碾x開(kāi),我們之間真情的流露,我們之間的思念而點(diǎn)破,我們卻已經(jīng)天人亮隔,只能相望陰陽(yáng)天。
如今,我看著放在桌邊的首飾,心中不由得有些觸動(dòng),想起了那個(gè)她,一個(gè)與我性格截然相反的,一個(gè)安靜甜美的女孩。每當(dāng)我腦中浮現(xiàn)出與她的種種,心中不由得發(fā)問(wèn):你,還好嗎?
過(guò)去的遺憾無(wú)法妳補(bǔ),今日還可以重新再來(lái),珍惜每一段友誼,關(guān)心身邊每一個(gè)人,無(wú)論你是否有收獲,但求不枉費(fèi)每一顆真心,不放棄每一段美好的回憶,讓友誼在你身邊長(zhǎng)存就好。不要等你失去了最珍貴的東西后再追悔莫及,因?yàn)椋搅四菚r(shí),或許已經(jīng)晚了。
懂得珍惜作文 篇3
"失去了,才懂得珍惜!"這句話到今天為止,我才知道其中的含義。 那次星期一,我們升國(guó)旗后,輔導(dǎo)老師林老師告訴我們:站在我們后面的老師是從仙游師范那兒來(lái)的實(shí)習(xí)老師。說(shuō)完,全體同學(xué)都十分驚奇地看著后面的實(shí)習(xí)老師,然后用掌聲去歡迎她們。散會(huì)了,十一個(gè)實(shí)習(xí)老師跟在我們后面。 可是,無(wú)情的時(shí)間過(guò)得太快了。到第四周星期五下午第二節(jié),就是歡送會(huì)。大家紛紛向主持歡送會(huì)的同學(xué)說(shuō)出自己想表演的節(jié)目。黃老師拿者鄭東興的數(shù)碼相機(jī)把同學(xué)們表演的節(jié)目都記錄了下來(lái)。在同學(xué)們表演節(jié)目的.過(guò)程中,有些實(shí)習(xí)老師拿出手機(jī)拍了下來(lái)。無(wú)情的時(shí)間卻一分一秒地過(guò)去了,同學(xué)們的表演也快結(jié)束了。 第三節(jié)課快下課了,同學(xué)們的表演結(jié)束了,鄭哲蔚和游曉晴請(qǐng)實(shí)習(xí)老師們和我們一起唱<<長(zhǎng)江我的家>>,同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):"好!"實(shí)習(xí)老師們紛紛出來(lái)了。唱完以后,實(shí)習(xí)老師們都跑到后面去,眼淚像一串珍珠斷了線一樣掉了下來(lái),我看到了這里,眼里也有些淚花,可是我怎么也哭不出來(lái)。那時(shí)侯,我腦子里一片空白。 歡送會(huì)到此為止,我看到有些同學(xué)因?yàn)樯岵坏枚蕹鰜?lái)了。我不管這些,直接抄作業(yè),東西胡亂收進(jìn)書(shū)包里,直接沖了出去。看到實(shí)習(xí)老師眼里還是帶著淚水,這時(shí),我的眼睛里也差點(diǎn)涌出了淚水。 唉,失去了,才懂得珍惜! 指導(dǎo)老師:嚴(yán)麗紅
懂得珍惜作文 篇4
上小學(xué)的第一天,我就認(rèn)識(shí)了他,他是一個(gè)帥氣的男孩。也就是從這一天開(kāi)始,我們成了朋友。我們一起去上學(xué),一起寫(xiě)作業(yè),一起玩耍,一起吃零食……
在生活上,我們是朋友;而在學(xué)習(xí)上,我們是爭(zhēng)友。我們互相比著成績(jī),但是每一次,我們的成績(jī)都差不多。六年下來(lái),應(yīng)該是打個(gè)平手吧。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不是完美的人生。同樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破裂的友誼也不是真正的友誼。雖然每一次我們吵過(guò)之后會(huì)生氣,但是,每次都會(huì)和好,繼續(xù)走著這條友誼之路。
六年級(jí)時(shí),這條路似乎到了盡頭——該期末考試了,所有人都處于備戰(zhàn)狀態(tài)中,不知怎的,他卻一改往日的風(fēng)格,變得十分悠閑。連書(shū)都不看,不時(shí)會(huì)問(wèn)我?guī)拙淠涿畹膯?wèn)題,比如:你覺(jué)得誰(shuí)是你最好的朋友?你把我當(dāng)真心朋友嗎?一次,兩次,我可以忍受,但是次數(shù)多了,我也就忍不住了。畢竟快要考試了,誰(shuí)會(huì)不緊張。我對(duì)他大聲吼道:你別問(wèn)了行不行?馬上該考試了,你多少也復(fù)習(xí)一下!”不知為何,我看到他眼中有眼淚在動(dòng)。
隨著一聲鈴響,我們歡呼著慶?荚嚱Y(jié)束,卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)聲音,一個(gè)熟悉的聲音。下意識(shí)地看去,已是人去樓空。我顧不得背上書(shū)包就沖出校門(mén)跑到他家門(mén)前,發(fā)瘋似的摁著門(mén)鈴;卮鹞业膮s只是那枯燥的鈴聲。
“你還在等顧嗎?他已經(jīng)走了,回老家去了!蹦菐拙湓捪駝σ粯哟倘胛业男睦,走了,他真的走了!躺在床上,我哭了。為了他的離去,為了我的粗心,為了他那幾句我未回答的話語(yǔ),為了我們真摯的,逝去的友誼。
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