珍惜_三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的珍惜_三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜_三年級(jí)作文1
從小到大，一直有人說(shuō)時(shí)間就是一種異常珍貴的東西必須要好好珍惜，我每次卻聽得有些刺耳，亦或就是有點(diǎn)不以為然。
睡眠，就是人生三分之一的時(shí)間，據(jù)說(shuō)人類真正需要睡眠的時(shí)間其實(shí)只有一個(gè)半小時(shí)，其余的時(shí)間只不過(guò)就是在做夢(mèng)。而一位著名的畫家達(dá)芬奇貌似也就是這么過(guò)來(lái)的，我實(shí)在難以想象達(dá)芬奇究竟有多么珍惜時(shí)間。
時(shí)間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實(shí)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得到了無(wú)數(shù)種答案，只就是不知道哪種就是正確的，這或者又就是另外一種“道有三千”。
“時(shí)間一分一秒地流逝著”，不知從幾何時(shí)發(fā)現(xiàn)這種作文的開頭一直受大家追崇，我并沒(méi)有問(wèn)別人為什么，因?yàn)橛袝r(shí)我也在使用。不明原因，只就是想所以就去寫，“時(shí)間”這個(gè)詞仿佛已經(jīng)成為了深?yuàn)W的一種代名詞。
“大家要珍惜時(shí)間�！倍厒鱽�(lái)這么一句話，不用說(shuō)，我已經(jīng)知道老師又在講道理了。我雙手趴坐，靜靜地聽著，我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了沉默。沉默不過(guò)就是胡思亂想的一種掩飾，這就是我對(duì)沉默的看法，又就是我沉默的原因。心里空空的，眼中有點(diǎn)無(wú)神，明眼人看得出早已神游天外。
我不在乎時(shí)間，只就是靜靜地等待，等待最終的那一刻，這就是我追求平凡的一種表達(dá)方式。
不過(guò)時(shí)間真的值不值得珍惜。呵呵，這誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢?
珍惜_三年級(jí)作文2
珍惜，或許是只有最貧苦的人才可以做到的，因?yàn)樗麄儞碛械纳�。其�?shí)，環(huán)繞在我們身邊的人和事物都值得珍惜。
我覺(jué)得自己是一個(gè)相當(dāng)貧苦的人，什么都比較珍惜。但由于我太過(guò)小心翼翼，珍惜的東西都不能讓別人看一下，所以總有人認(rèn)為我很小心眼。
有一天，上一節(jié)新課，學(xué)的是平行四邊形、三角形、梯形的面積。老師讓每個(gè)人分別剪下來(lái)一個(gè)圖形，我們都剪完了。下課以后，別人的圖形都紛紛丟進(jìn)了垃圾桶，
而我卻留了下來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得這是媽媽給我剪的，我應(yīng)該好好珍惜。
我們班有一個(gè)同學(xué)，她的姥姥是以前的校長(zhǎng)。她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是很高傲自大，什么都不珍惜，說(shuō)丟掉就丟掉了。一看到她，我總躲在一旁，因?yàn)樗速M(fèi)的行為真讓我看不下去。
每個(gè)人最珍惜的都不一樣，可我想珍惜的東西實(shí)在太多了。世界正在懲罰不懂得珍惜的人。不珍惜簡(jiǎn)況，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不珍惜時(shí)間，那么這些也早晚會(huì)遠(yuǎn)離他們。
珍惜_三年級(jí)作文3
大家都知道：生命只有一次，是多么的寶貴��！每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命！
你有闖紅燈的行為嗎？如果有，你就要改正喲！就是有些人為了那短短的幾秒鐘而失去生命，是多么的不值得��！這些事件就是提醒大家：必須時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則，注意交通安全！
記得在一個(gè)暑假天里。我閑在家里沒(méi)事干。姐姐提議到新華書店去看書。得到媽媽的許可下，我拿著車鑰匙準(zhǔn)備騎車去�！袄辖�，今天我騎車帶你去�！薄肮�!你怎么能騎車呢？你還沒(méi)滿十二周歲呢？”我不服氣的回答：“為什么呀？我會(huì)騎車就行！”“我國(guó)交通法規(guī)上規(guī)定，不滿十二周歲的兒童是不能上路的，何況你還要帶人，整個(gè)是個(gè)‘馬路殺手’！”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)。我沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地把車放回原地，步行出門。
當(dāng)我們走到十字路口時(shí)，正好遇到紅燈。我四周張望一下“沒(méi)車”，心想：今天運(yùn)氣可真好，路口居然沒(méi)車。于是加快腳步準(zhǔn)備“飛”過(guò)去。就在這時(shí)，一把被身邊的姐姐拖了回來(lái)。姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)我：“不許闖紅燈！你不要命啦！”我嚇得大氣不敢出�！澳阒涝谶^(guò)去的一年中，我國(guó)因交通事故死亡的人數(shù)大約占全世界的12%。”姐姐接著說(shuō)。“不會(huì)吧！”聽到這個(gè)數(shù)字可把我嚇了一跳�！耙院蟛辉S闖紅燈了，要做到紅燈停，綠燈行，黃燈不過(guò)停車線�！苯憬阏媸墙o我上了一堂交通法規(guī)安全課��！
以后我一定要好好遵守交通法規(guī)，做個(gè)講文明的小學(xué)生。
希望大家都能遵守交通法規(guī)，好好珍惜生命！愿我們的城市更加美更加和諧！
珍惜_三年級(jí)作文4
一天早上，我懶懶的趟在床上，腦海里浮現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)境。
我在夢(mèng)境中看到，一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著，時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩電子游戲，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了，如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭的可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童。”，“返老還童？”流浪漢抬起頭講老人打量一番，“撲通”跪下了，苦苦的哀求到：“假如能再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！薄昂冒�！”時(shí)光老人答應(yīng)了流浪漢，隨機(jī)就消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已經(jīng)變成了一個(gè)十歲的少年，肩上還背著嶄新的書包。
流浪漢想起自己的承諾，立刻向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到了幾個(gè)孩子正玩玻璃球，他很想去玩，隨即擠進(jìn)去玩起來(lái)。他依然按照老樣子生活，玩電子游戲，打麻將。到了老年，他有懊悔的哭起來(lái)。正巧又碰到了時(shí)光老人，他“撲通”一聲就跪下了，乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患朗�！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你多少個(gè)青春都一樣不會(huì)感受到生命的價(jià)值和生活的意義。
當(dāng)我從夢(mèng)中驚醒的時(shí)候，深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，從小就要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。
珍惜_三年級(jí)作文5
一想到那件令人毛骨悚然的事，我就心有余悸，不寒而栗。
寒假里的'一天，我和爸爸媽媽去爬山。到達(dá)了第二座山峰的亭子里，那里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，熱意頓時(shí)煙消霧散。在這時(shí)，一個(gè)人正好好地坐在木凳上，手機(jī)突然響了，（由于木凳不穩(wěn)必須用手使勁抓住柱子才能保持平衡，不會(huì)掉下去。）他把手伸進(jìn)口袋，剛把手機(jī)掏出來(lái)，一失手掉了下去，幸好那邊有個(gè)斷把的東西，他死死抓住不放，可惜手機(jī)掉了下去，那人執(zhí)意去拿手機(jī)，大家勸他別去管手機(jī)了，呆在這里好好等待救援吧！
可是那人偏偏不聽，別人拗不過(guò)他就答應(yīng)，只要你好好呆著等待救援，大家給你買部新手機(jī)！他一聽，樂(lè)了。早有人報(bào)警了，大家就等啊……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那人的手心里滲出了鮮血，可不敢動(dòng)彈，因?yàn)樯厦婧芨�，下面就是“萬(wàn)丈深淵”�？赡芤�?yàn)樽サ臅r(shí)間太長(zhǎng)了，手疼，他想慢慢地?fù)Q一只手抓，可能是太累了，再加上那只手本來(lái)就很累，所以一失手，掉進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”……
救援隊(duì)來(lái)后，了解他掉了下去，就下山尋找那個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，人找到了，可是已經(jīng)氣絕身亡，額頭上破了一大塊，鮮血直流……身上已是傷痕累累……
事后，我得知他上有老，下有小。他去世后，家人悲痛欲絕到了極點(diǎn)……保險(xiǎn)公司也給了他家人一部分補(bǔ)償，但是人卻永遠(yuǎn)走了……
珍惜_三年級(jí)作文6
友情是在你傷心的時(shí)候朋友默默地為你擦眼淚；友情是在你高興的時(shí)候朋友一塊與你喜笑顏開；友情是在你被冤枉的時(shí)候朋友出來(lái)為你辯白；朋友是……但，在沒(méi)遇到她先前，我竟然老是以為朋友是互相利用，互相欺騙。但就是她，變換了我對(duì)友情的看法。記得有一次，我才走到課堂，就見到童鞋們?cè)谧簧献鲋觞N，我曉得有任務(wù)了，訊速坐下來(lái)，打算和童鞋們一塊努力。
"呀，我筆里沒(méi)墨水了，誰(shuí)能借我一支筆用用“然而童鞋和沒(méi)聽到一如既往自己努力著，哎真的是一群自私自利的“朋友”，我又訊速到講臺(tái)上看是否有余下的一些備用墨水�！疤昧耍矣芯攘�."突然身后一位童鞋在我之前，把僅有的一些墨水給吸走了，哎果然是互相利用的“朋友”，我只好再次問(wèn)別人借。
原本以為又要碰一鼻子灰的時(shí)候，后背突然響起聲音：“請(qǐng)問(wèn)一下你需要墨水嗎？我這邊有一些.""是嗎那真是太謝謝了."我訊速把筆拿到他的筆前，中考作文只見他的筆里也唯有一點(diǎn)兒墨水。
她給我打完墨水后，墨水比先前更少了。我輕聲講了聲謝謝，打算離開。她講："有甚麼呀不就是借給你一點(diǎn)兒墨水嗎？
”登時(shí)我的心里面涌起一股暖流。是他，令我對(duì)友情兩字改觀了。是他，讓我明白了友情是不能用錢財(cái)去衡量的。
珍惜_三年級(jí)作文7
很久以前，在一個(gè)寺廟里，有兩個(gè)帶發(fā)修行的和尚，他們是來(lái)寺廟中靜心，以備來(lái)年的京城應(yīng)考。他們中一個(gè)叫甲，他每天讀6小時(shí)的書，而另一個(gè)乙，每天只讀5小時(shí)59分鐘的書，他想：少讀1分鐘也不會(huì)怎么樣。
一天，乙對(duì)甲說(shuō)：“干嘛那么辛苦，多苦一分鐘有什么用啊？干脆拿那一分鐘睡覺(jué)，一年就可以多睡6個(gè)多小時(shí)�。 奔追瘩g道：“非也，正因如此，我每天多讀一分鐘書，一年365天就可以作366天來(lái)利用，多讀一天書�！币也恍家活櫟恼f(shuō)：“多讀一天書又怎么樣，我看你能比我好考哪兒去�！闭f(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，甲嘆了一口氣，繼續(xù)看書。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便是應(yīng)考時(shí)間了，成績(jī)公布后，皇天不負(fù)有心人，甲正好達(dá)到分?jǐn)?shù)線及第，而乙卻只差一分而已。
出來(lái)后，乙仰天痛哭，為什么當(dāng)初不好好利用那一分鐘，也許好好利用了，便可及第了，也不用因?yàn)槎嗨环昼娪X(jué)而又白白等一年了。
沒(méi)錯(cuò)，一分鐘看似渺小，可年、月、日、世紀(jì)，都是由一分一秒加起來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“一秒、一分雖少，可也是時(shí)間，也要我們?nèi)フ湎��！笔堑�，往往人的才智和潛能，往往爆發(fā)在最后一刻。
懂到珍惜時(shí)間的那一天，就是你成功的那天，不要讓時(shí)間溜走，小事積成大事，積秒成分，積分成時(shí)，積時(shí)成年。惜年如惜金，做一顆發(fā)光發(fā)亮的金子吧！
珍惜_三年級(jí)作文8
尊敬的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)：
您好!
地球是大家共有的家園，它“身體”里的資源不多了，所以，讓我們保護(hù)環(huán)境珍惜資源吧!
地球是一個(gè)半徑只有六千三寶萬(wàn)多千米的星球，而這個(gè)美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實(shí)都是在不經(jīng)意間浪費(fèi)的。生活中的一度電，一滴水，一張紙.......都是應(yīng)該讓人注意到的。
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
就拿我們最常見的樹來(lái)說(shuō)吧!居世界觀察所在1999年發(fā)表的一盤報(bào)告透露“地球的森林資源正在以每年一千六百萬(wàn)公頃的速度消失，人類雖然年年高呼保護(hù)森林樹木，但卻讓森林一年一年的消失。一張紙，一雙木質(zhì)一次性衛(wèi)生筷子，一件純木質(zhì)家具........都是暗殺森林的兇手!
作為社會(huì)的主人，地球的子女，怎么能眼看資源進(jìn)缺，地球受迫害呢?大家一起來(lái)行都保護(hù)我們共有的家園吧!
希望您能研究并采納我們的意見。
祝身體健康，工作順利!
珍惜_三年級(jí)作文9
3月14日，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。一早，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了南金農(nóng)民博物館。
剛走下車，首先映入眼簾的是博物館墻壁上刻著的金光閃閃七個(gè)大字：南金農(nóng)民博物館。我們排著隊(duì)慢慢的走進(jìn)去。哇！博物館好大呀！迎面一塊展板上面是一座高山。老師告訴我們這是鳳凰山。展廳好大呀，每個(gè)展廳里都陳列著許多舊農(nóng)村使用的勞動(dòng)工具和生活物品。這些物品我從來(lái)就沒(méi)見過(guò)。有過(guò)去人們穿的衣服，各種生活用具和勞動(dòng)工具，還有老的自行車和“東方紅”拖拉機(jī)呢。每到一處，老師都仔細(xì)的告訴我們這些工具的用途。我們一個(gè)展廳一個(gè)展廳的參觀，我發(fā)現(xiàn)南金村的面貌發(fā)生了很大的變化。從以前破破爛爛的村莊到現(xiàn)在的美麗家園。許多隨我們一起參觀的大人感慨地說(shuō)：“看到以前的舊村模樣，就想起了自己小時(shí)候受過(guò)的那些苦，心里還真不是個(gè)滋味�。±弦惠吶似D苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕人沒(méi)吃過(guò)苦，不知道從前的艱難，建這樣一座博物館，就是要教育我們后人，要珍惜這來(lái)之不易的好日子，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)社會(huì)。”
這次活動(dòng)太有意義了，讓我學(xué)到了一些以前不知道的事，也讓我明白了現(xiàn)在生活的有多么幸福，我要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
珍惜_三年級(jí)作文10
時(shí)間就像小溪里的水，靜靜地流淌著，一但錯(cuò)過(guò)了最佳的清水，就再也不能倒回去。就如著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給任何人一分鐘。勤勞者能讓時(shí)間留給她串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！笨梢姡湎r(shí)間，是何等重要。
偉大的物理學(xué)家——愛(ài)因斯坦。他是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。有一次，天下著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦冒著雨一邊等學(xué)生一邊思考問(wèn)題。期間，他的朋友碰巧走過(guò)，問(wèn)他這樣的等法，會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間？“不，不！我非常有益地度過(guò)這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！”愛(ài)因斯坦這樣說(shuō)。如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有這般珍惜時(shí)間，他又怎么創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)豐功偉績(jī)呢？可見，珍惜時(shí)間，是何等重要。
憶往惜，吾年幼，尚不懂時(shí)間為何物。一直到……在小學(xué)的時(shí)候，我每天都是得過(guò)且過(guò)，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，總想著還有明天呢？為此，老師還特地家訪，挨了父母不少的“金箍咒”可是有什么辦法呢？我總是左耳進(jìn)，右耳出，壓根沒(méi)聽進(jìn)去。六年的時(shí)光稍縱即逝，一去不復(fù)返。直到升學(xué)考時(shí)，才恍然大悟，每天都“泡”在書堆里，如饑似渴的吮吸著“養(yǎng)料”。或許是“不聽老人言，吃虧在眼前”吧！我最終還是沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)�？梢�，珍惜時(shí)間，是何等重要。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”別在猶豫了，趁這大好的時(shí)光奮起吧！趁這年少的優(yōu)勢(shì)積累吧！趁這短暫的青春飛揚(yáng)吧！只有這樣，才不會(huì)讓光陰虛度，不讓分秒流失，少壯努了力，老大不傷悲。
珍惜時(shí)間，是何等重要。
珍惜_三年級(jí)作文11
時(shí)間如同生命，它和生命共存，有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：無(wú)緣無(wú)故的空耗別人的事情，等于謀財(cái)害命。
是啊，時(shí)間對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴，是多么難得，是多么渴望時(shí)間暫停。
珍貴，它是一個(gè)用錢買不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，它好似一個(gè)調(diào)皮的小孩，一不注意就不知道蹦去哪了；它好似一塊沾了水的肥皂，用手一碰，”呲”的一聲，又滑了下來(lái)，抓也抓不住，它好似那浩瀚的天空，無(wú)法觸碰，只能觀看，看著白天換黑夜，黑夜換白天，卻無(wú)濟(jì)于事，我法控制。它是何等珍貴。
難得，它的確很難得，有些人在小時(shí)候，希望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，希望回到童年，老了，就后悔了童年不好好學(xué)習(xí)。這種人，在我國(guó)不少啊。時(shí)間是一去不復(fù)飯的，要懂得好好利用，好好分配時(shí)間。
渴望？對(duì)！渴望，渴望這意思就是，有些人在一生中有一刻最美的時(shí)光，他們希望停在那一刻，不愿意走動(dòng)。不愿意讓時(shí)間流走。時(shí)間就像沙漏，沙漏。你只有有一面倒立，那另一面的沙子將會(huì)流失。
珍貴，難得，渴望，這幾個(gè)詞語(yǔ)難得不足以表現(xiàn)出時(shí)間的可貴嗎？時(shí)間那么可貴，卻還有人不在乎，名人視錢如糞土，而不愛(ài)惜時(shí)間的呢？視時(shí)間如糞土，這種人！是最可惡，這人的一身，將會(huì)是平平淡淡的走過(guò)。
時(shí)間，他那么珍貴，他那么難得，是啊！可是。卻有人不珍惜，不愛(ài)護(hù)，這是最可悲的人。沒(méi)了時(shí)間，就等于沒(méi)了生命，不重視時(shí)間，就是不重視生命，沒(méi)了時(shí)間，那么生命怎么會(huì)在這世上？
醒醒吧，可悲的家伙們！
珍惜_三年級(jí)作文12
生命是什么？生命是破殼而出的小雞，生命是迎著烈日盛放的向日葵，生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌，生命是戈壁灘是傲然挺立的胡楊樹，生命是……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命就是一顆小樹苗。
春天，它為了見到燦爛的陽(yáng)光，努力的生長(zhǎng)，就算碰到了堅(jiān)硬的石頭，它還 是堅(jiān)持不懈地往上鉆。終于有一天，它在春天溫暖的陽(yáng)光下漸漸抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，綠茵茵的小草在它腳邊搖曳，即使是暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴，它也毫不退縮，向人們展現(xiàn)出最綠的身軀。
夏天，它長(zhǎng)出了一片片翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。人們倚著它那粗壯的樹干乘涼，或者坐在它的旁邊下象棋。小鳥也被它吸引住了，在它的樹枝上建起了家，長(zhǎng)大后，天天為它高唱。
秋天，它長(zhǎng)出了令人垂涎三尺的果實(shí)，周圍散發(fā)著果實(shí)的香氣，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)的香味飄在你的心田，這味道真好聞，真令人陶醉�。�
從樹苗長(zhǎng)成大樹、結(jié)出果實(shí)的那一刻，有誰(shuí)會(huì)想到，在這之前 它經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)風(fēng)雨寒霜，多少個(gè)烈日炎炎，多少次電閃雷鳴。為什么它能堅(jiān)持不懈地生長(zhǎng)呢？因?yàn)樗猩约核A(yù)期的目標(biāo)前行，所以把自己最美的一面展示給人們，帶給人們的是春天的美麗，是夏天的涼爽，是秋天的喜悅。這就是生命的意義所在，價(jià)值所在，因此，讓我們每個(gè)同學(xué)要好好地珍惜生命，從你我做起。
珍惜_三年級(jí)作文13
千門萬(wàn)戶曈曈日，又是一年春節(jié)。到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我和爸爸媽媽回老家過(guò)春節(jié)，這是一個(gè)偏遠(yuǎn)又寂靜的小村莊。
剛到這里，便聽說(shuō)村里有個(gè)家境可憐的小男孩雪上加霜患有重病。小男孩的媽媽因?yàn)榈昧朔伟┤ナ懒耍职钟心X血栓，走路不便，而這個(gè)小男孩患有輕微腦癱，剛剛在哈一大免費(fèi)做了手術(shù)，照顧他的是他年近80歲的奶奶。聽到這里，我們決定去看望一下這個(gè)命運(yùn)多舛的小弟弟。
媽媽先是去超市為這個(gè)小弟弟精挑細(xì)選了一些食品，又買了一些米、面和油等生活用品。來(lái)到了小弟弟的家，剛下車我就被眼前的一幕震驚了，映入眼簾的是一座破舊的小土房，被厚厚的積雪覆蓋。院子里凌亂丟棄著各種農(nóng)用具。走進(jìn)屋，低矮破舊的炕頭上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶背著一個(gè)臉蛋通紅，臉上皴裂著許多深深淺淺小口子，他看上去有兩歲多，皺皺巴巴的皮膚卻看似一個(gè)小老頭。穿著破舊的衣服的他，殘喘著巴望著我�？吹竭@里我眼角濕潤(rùn)了，回想童年的他是多么的不幸，身在福中的我卻總是對(duì)父母各種不滿足，對(duì)學(xué)習(xí)各種不情愿，對(duì)生活各種小抱怨。于是，我把自己僅有的100元零花錢給了這個(gè)小弟弟。
生活五味雜陳，擁有溫暖的家對(duì)我們來(lái)說(shuō)是幸福，擁有最好的教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)。原來(lái)一粥一飯，一絲一縷的平凡，是很多人望塵莫及的美好生活；原來(lái)，一天一地，一朝一夕，平凡的生活是我們生活中最好的禮物。愿我們同在一片藍(lán)天下，珍惜擁有，同時(shí)善待他人。
珍惜_三年級(jí)作文14
讀了《和時(shí)間賽跑》一文，我真正明白了“所有時(shí)間時(shí)里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”這句話。
作者因?yàn)樽婺傅娜ナ蓝慈f(wàn)分，但是父親安慰的一段話中，似懂非懂地明白了“凡事要在時(shí)間前面”這個(gè)道理，并與時(shí)間“賽跑”，以至于每當(dāng)時(shí)光浪費(fèi)之時(shí)都會(huì)感到悲傷。最終“和時(shí)間賽跑”讓他受益無(wú)窮，體會(huì)到如何珍惜時(shí)間。
作者讓我聯(lián)想到了我自己。每次老師布置回家作業(yè)，我總不能在學(xué)校完成，我想：反正回家后時(shí)間多著呢，不必那么抓緊。然而，我卻沒(méi)有想過(guò)，把作業(yè)在學(xué)校完成，回家就可以預(yù)習(xí)馬上要交的新知識(shí)，可以鞏固以前的知識(shí)，也可以閱讀課外書，甚至玩一會(huì)兒，放松心情。我們時(shí)時(shí)刻刻在于時(shí)間賽跑，但我有時(shí)卻忽略它。時(shí)間一分一秒的流逝，我和時(shí)間在跑道上的差距自然越拉越大了。
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，一樣的，不會(huì)因?yàn)槟憷速M(fèi)時(shí)間而給你的多一些。時(shí)間雖然看不見摸不著，但是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”生命是短暫的，我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事，而不虛度光陰。抓緊一分一秒，在和時(shí)間的賽跑上取得勝利，你就能成功！
珍惜_三年級(jí)作文15
“我不吃了，吃飽了。”我推開面前還有半碗的米飯，就想離開餐桌。冰箱里還有兩袋薯?xiàng)l，我得留著肚子呀！
“小雨，你給我回來(lái)。”這次媽媽很嚴(yán)厲的把我叫到身邊，不許我這樣�！澳阍趺纯偸沁@樣浪費(fèi)，要是不把飯吃了以后都別吃了�！边�是冷冷的訓(xùn)斥。不吃就不吃，我賭氣的轉(zhuǎn)身。
原以為媽媽只是說(shuō)著玩玩，嚇唬我罷了，沒(méi)想到晚上的時(shí)候她做了一桌子的好菜，有我最愛(ài)吃的雞腿，意大利面，還有青椒肉絲，當(dāng)我想撲上桌子開始吃的時(shí)候，她毫不客氣的拉著我的手讓我老實(shí)的站在旁邊。她說(shuō)：“你不說(shuō)不吃了嗎？不許吃。”我只好乖乖的站在一邊，慢慢的開始流淚，企圖讓媽媽心疼。誰(shuí)知眼淚一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我的肚子開始唱起了空城計(jì)。
爸爸想當(dāng)個(gè)和事佬，說(shuō)：“小孩子嘛，不懂事，好了跟媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)道歉，以后不浪費(fèi)了，快。”我真的餓了，所以就說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后不敢了�！眿寢屨f(shuō)，你只是肚子餓了，假意道歉，吃飽了就又會(huì)忘了。絕對(duì)不行，說(shuō)過(guò)的話就得做到。
我氣得掉轉(zhuǎn)頭回到房間生悶氣。半夜的時(shí)候，我的肚子餓的實(shí)在受不了，突然房門的燈開了，媽媽端來(lái)一碗熱騰騰的飯給我，我趕緊大口大口的吃，很快就吃光了。她說(shuō)：“孩子，你學(xué)過(guò)一首詩(shī)《憫農(nóng)》，那句誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。告訴我們什么，要珍惜糧食，如果人人都浪費(fèi)，那么總有一天就會(huì)沒(méi)有糧食而餓死。以前很多人都沒(méi)有飯吃，活活餓死，雖然你不出聲在那個(gè)年代，但是，你也不能浪費(fèi)，明白嗎�！�
那時(shí)，我才明白媽媽的苦心，真正的明白珍惜的意義。從此以后，我再也沒(méi)有剩飯，學(xué)會(huì)了珍惜。
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