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分離珍惜作文

時間:2021-06-23 16:29:43 珍惜 我要投稿

分離珍惜作文

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的分離珍惜作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

分離珍惜作文

分離珍惜作文1

  人就是這樣,分離時才懂得珍惜。

  ——題記

  夏天,又是一個畢業(yè)季;我們,即將分離。

  又到了六月,“六一兒童節(jié)”如期而至,這,是我們最后一個“六一兒童節(jié)”了。是“六一節(jié)”的喜悅,還是“離別”的苦澀,讓我們一瞬之間成長了許多。

  那時,你們是一群頑皮的男生。你們總喜歡搞“惡作劇”,不好好學習,整天玩的天昏地暗,喜歡把那點“小聰明”用在惡搞女生身上,你們喜歡看女生氣極敗壞、眼眶含淚的樣子。你們對班級活動從不關心,平常班里出期黑板報,你們總是推給班委們來干,不出力也就算了,還搗亂。因此,女生恨極了你們。

  那時,還有一群臭美的女生。她們總喜歡好好的打扮自己,偶爾還耍點小心機,她們的情緒就像三月的天,說變就變。她們的“討厭”與“喜歡”都是寫在臉上的,她們從不會掩飾自己的情緒,因此,她們被分成了幾個小團體,一言不合就互懟,在她們身上看不到一點“團結”的氣息。

  不知什么時候,在他們、她們身上,又聞到了“愛”的味道。

  不知道這幾天班里的男生抽什么風,竟然為慶祝“六一”而想著布置教室。剛開始也沒太在意,沒成想,他們不只是說說而已,竟張羅了起來,見男生們這么積極,女生們也被男生打動了,開始出慶六一的黑板報,排六一節(jié)的節(jié)目……這次,男生們出奇的配合。

  一個美好的中午,教室里發(fā)生了不太愉快的事,那就是——有兩個男生打架了。當時同學們都各忙各的:出黑板報啊、學歌、做作業(yè)……終于,一個同學發(fā)現了他們的糾分,我們班委去制止時,他們還糾纏在一起,不愿放開,還沖我們大吼了一聲。這時,我們的勸架聲驚動了正在聽歌的其它男生們,以前只要有人打架,那些男生一定會煽風點火,讓事情更嚴重。

  不過這次,那些男生沒有那樣,他們也勸起了架,他們一吼,那兩個男生就放開了,果然,因為那兩個糾纏的男生比較害怕其它的幾個男生,他們這么一吼,那兩個男生就放開了。在他們勸架時,我聽到了這樣一句話:“在過一個月就畢業(yè)了,你們別添麻煩了,好好度過這個月!”那時候,我頓時感到有一股暖流涌如心頭,他們,真的成長了。

  他們,似乎懂得了“珍惜”。

  “離別”,才更懂得“珍惜”。我們在一起,就是最好的證明。

分離珍惜作文2

  緣份

  所謂緣分,就是遇見了該遇見的人;

  所謂福分,就是能和有緣人共享人生的悲歡。

  緣分淺的人,有幸相識卻又擦肩而過;緣分深的人,相見恨晚從此不離不棄。有的緣分是可遇而不可求的,屬上等緣;有的緣分是可遇亦可求的,屬中等緣;有的緣分是可遇而無需求的,屬下等緣。

  無論何等緣分,都離不開珍惜二字。

  最高境界的善行,就像水的品性一樣,造福萬物而不爭名利。水,避高趨下是一種謙遜,奔流到海是一種追求,剛柔相濟是一種能力,海納百川是一種大度,滴水穿石是一種毅力,洗滌污淖是一種奉獻。逝者如斯乎,人生尤如奔流至海的江水。樂善好施不圖報,淡泊明志謙如水。學水之善,上善若水。

  在這個世界上,凡事不可能一帆風順,事事如意,總會有煩惱和憂愁。當不順心的事時?M繞著我們的時候,我們該如何面對呢?“隨緣自適,煩惱即去”。其實,隨緣是一種進取,是智者的行為,愚者的借口。何為隨?隨不是跟隨,是順其自然,不怨恨,不躁進,不過度,不強求;隨不是隨便,是把握機緣,不悲觀,不刻板,不慌亂。緣在惜緣緣去隨。

  有時,生活就是一種妥協,一種忍讓,一種遷就。并非所有的事情,都適宜針鋒相對,鏗鏘有力,多彩的生活,既有陽光明媚,也有傾盆大雨。強硬有強硬的好處,忍讓有忍讓的優(yōu)勢,任何時候,都需要我們審時度勢,適宜而為。妥協不一定全是軟弱,忍讓不一定就是無能,和為貴,有時,遷就忍讓也是一種智慧。

  人生的苦樂,取決于自己的內心。以美好的心,欣賞周遭的'事物;以真誠的心,對待每一個人;以負責的心,做好份內的事;以謙虛的心,檢討自己的錯誤;以不變的心,堅持正確的理念;以寬闊的心,包容對不起你的人;以感恩的心,感謝所擁有的;以平常的心,接受已發(fā)生的事實;以放下的心,面對最難的割舍。

  與老人溝通,不要忘了他的自尊;與男人溝通,不要忘了他的面子;與女人溝通,不要忘了她的情緒;與上級溝通,不要忘了他的尊嚴;與年輕人溝通,不要忘了他的直接;與兒童溝通,不要忘了他的天真。一種態(tài)度走天下,必然處處碰壁;因地制宜,因人而異,多懷感恩心、才能四海通達。

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