珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文1
炎炎夏日即將來臨,大地到處都冒著暑氣,怎么才能降低這惱人的溫度呢?人們可能都會說,最好的辦法莫過于游泳了。是呀,夏日里游泳既可以鍛煉身體,又可以消暑,當(dāng)然是個(gè)不錯的選擇。但很多人卻忽視了游泳潛在的危險(xiǎn)性。每一年,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松。遠(yuǎn)的不說,就說說我自己吧,就曾親身經(jīng)歷過可怕的溺水。
那是前幾年的夏天,天氣很悶熱,我吃過午飯便和兩個(gè)小伙伴約好去游泳館游泳。中午時(shí)段,游泳池里沒什么人。我們游得可高興了?蓻]過一會兒,我的腿突然抽筋了,僵硬的身體一個(gè)勁兒往下沉。驚慌失措的我想張嘴大哭大叫,但洶涌的水卻趁機(jī)堵住了我的鼻腔口腔。在又一次露出頭來的一剎那,我聽到自己驚恐得變了調(diào)的聲音——“救命啊!”同行的兩個(gè)小伙伴一個(gè)被嚇呆了,另一個(gè)愣了半晌才回過神來倉皇爬上岸去喊人?蓱z的我就更不用說了,雙手不停地在水里撲騰著,亂推亂踢亂刨,像條缺氧的魚,想全力躍出水面透氣?蓜偮冻鲱^,又往下沉……就在我以為自己必死無疑的時(shí)候,一只大手拖起了我的身體。原來是游泳館的管理員聽到呼救聲,及時(shí)趕到把我救了上來;氐桨渡系奈掖罂诖罂诘卮鴼,全身不停地發(fā)抖。就差那么幾秒鐘,我與死神擦身而過。
這件事給了我深刻的教訓(xùn),至今想起仍覺得后怕。在這里,我提醒大家:小學(xué)生游泳一定要在家長的陪同下前往,不會游泳的千萬不要下水;特別不能到水深水冷的地方,如魚塘、水庫等地方去游泳。應(yīng)盡量選擇配有專業(yè)的救生員的正規(guī)游泳館,在發(fā)生突發(fā)事件時(shí),我們的生命才能得到更多的保障。不管怎么樣,每個(gè)人的生命都只有一次,請大家珍愛自己的生命,謹(jǐn)防溺水!
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文2
7月5日,跟隨小記者團(tuán)來到了市圖書館二樓,參加北海晚報(bào)舉行的防溺水培訓(xùn)專場課程。
課程開始,老師給我們播放了防溺水的宣傳片,講了學(xué)生防溺水六不準(zhǔn)的內(nèi)容,第一,不準(zhǔn)私自下水游泳;第二,不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;第三,不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)情況下游泳;第四,不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;第五,不準(zhǔn)到無安全設(shè)施無救護(hù)人員水域游泳;第六,不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。老師還給我們講了幾個(gè)溺水的例子,在北海,每年都有旅游客在金灘游泳,那個(gè)位置是不能游泳的,看起來水面平靜,實(shí)際上非常多坑,很多人不幸發(fā)生了溺水身亡的悲劇。老師說她看到了這些事后感覺很是心疼,一整晚都睡不著,我聽了也覺得很是心疼和害怕。老師說即使在正規(guī)的.游泳池,如果不注意,也會出現(xiàn)溺水事故,游泳館就曾經(jīng)發(fā)生了兒童溺水事故。
接下來老師給我們講解了怎么做心肺復(fù)蘇和人工呼吸。心肺復(fù)蘇要用手連續(xù)按壓三十次,人工呼吸做兩次。課堂上,老師還讓我們大家到講臺模擬怎樣做人工呼吸和心肺復(fù)蘇,還教我們怎樣包扎受傷的頭部和胸部。
這一次培訓(xùn)活動讓我認(rèn)識到了防溺水的重要性,也學(xué)會了很多急救知識!珍惜生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),安全是大事,防溺水六不準(zhǔn)一定要在心中記牢。
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文3
夏季,是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育,防止發(fā)生溺水傷亡事件,6月15日下午的校課,我們鳳小604班組織同學(xué)們開展以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的自護(hù)自救活動。
班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識的課件。講述了我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,講解了溺水自救、他救的注意事項(xiàng),并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法,并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水,游泳必須到規(guī)定的場所,由家長帶領(lǐng)。活動使每一個(gè)同學(xué)在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
此外,班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺與家長聯(lián)系溝通,要求家長重視對孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛(wèi)生等安全教育工作,提高同學(xué)各方面的安全意識。
我們相信,通過家校的共同努力,我們定能安然度暑期,健康成長。
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文4
溺水事故一出現(xiàn),一條年輕的生命就此消失。聽到這樣的消息,我們一下子蒙了。我們在惋惜的同時(shí),有沒有反思自己的行為呢!
老師向我們講解的到河里游泳的危險(xiǎn)性,我們是否記住了呢!有的同學(xué)找種種借口,比如“是其他同學(xué)叫我去的,我自己并不想去”。但是,我認(rèn)為這不是理由,因?yàn)橐坏┌l(fā)生危險(xiǎn),任何借口也不會拯救你的生命!
我們要用實(shí)際行動來保護(hù)自己和他人的生命安全,從自身做起。如果其他同學(xué)邀請你去河里游泳,應(yīng)該立即阻止他,如果阻止不成功,可以通知他的家長或者老師。如果遇到他人落到水中,應(yīng)該立即叫大人幫忙,不要擅自下水救人,以防自己發(fā)生危險(xiǎn)。冬季河水結(jié)冰,但有的冰層較薄,不能擅自上去溜冰,如果喜歡溜冰,可以到溜冰場。
同學(xué)們,生命只有一次,讓我們珍惜吧!不要擅自去河里游泳,讓生命更加精彩!
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文5
縱觀古今,橫看萬物,人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命,如果一個(gè)人連生命都沒有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命,預(yù)防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍,張松看見王建他們要出去游泳,便苦苦哀求帶他去,王建想了想,便帶著張松去了。到了小河邊,王建讓張松坐在一旁看著,自己就與同伴跳入水中,開始了游泳比賽,這時(shí)張松脫下鞋玩起水來,誰知一不留神掉入了水中,王建等人見了便去救他,由于沒有掌握救人的方法,王建等人被溺水者拉入深水中,全部溺水身亡。就這樣,六條生命消失了。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識。如:下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。只有這樣才能珍惜生命,才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們,請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命,才能不讓生命白白流失。
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文6
夏天即將來臨,學(xué)校組織我們,學(xué)習(xí)了防溺水視頻,讓我們學(xué)到了很多知識。
在這個(gè)季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺得天氣炎熱了到小溪里、水庫里、水溝里游泳,這些地方是非常危險(xiǎn)的。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)志牌就不能游泳,以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長的幫助下,不能獨(dú)自一人在河邊玩耍,不能去深水區(qū)游泳,游泳前要做準(zhǔn)備活動,以防抽筋,當(dāng)我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救,放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪示,等侍救援,身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓,如果在水中突然有人抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如果周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腳,用手將腳趾向上板,以解除抽筋,我們要勞記這些知識。
珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記,生命是無價(jià)之寶,生命,只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠(yuǎn)離大家吧!
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文7
夏天到了,是溺水事故頻發(fā)的季節(jié),特別是中小學(xué)生,他們的安全意識不強(qiáng)。每年的暑假,教育部都頒布防溺水的文件,可每年都發(fā)生很多慘痛的悲劇,不知有多少人因夏天的炎熱而到河里游泳,不幸被被奪走生命。下面這一篇就是一則慘痛的悲劇故事。
2011年8月19日是一個(gè)令人傷感的日子。臘口的一位小學(xué)生因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那天的天氣火辣辣的,驕陽曬著大地,使人們不禁想去游一場。他和兩個(gè)同伴一同去河邊游泳,剛下水的時(shí)候,他們在河邊上的淺水區(qū)游泳,正當(dāng)他們玩得起勁時(shí),淺水區(qū)里的泥土由于被挖土機(jī)挖的很深,一位同學(xué)腳一滑,掉進(jìn)了深坑。因不識水性,也沒來得及喊救命,沒過幾分鐘,兩個(gè)同伴就怎么找也找不到那位同學(xué)的蹤影了。他們爬上了岸,心急如焚,四處尋找著,就是沒有發(fā)現(xiàn)那位溺水的同學(xué)。
不知所措中,兩位同伴悄悄地溜走了。
回到家,那兩位同學(xué)沒有把這件事告訴家長。直到三根半夜,溺水的同學(xué)的家長發(fā)現(xiàn)不對勁,立刻打了110。等警察找到那位同學(xué)時(shí),他已經(jīng)沒有呼吸了。
這件事讓我們吸取了教訓(xùn),在這里,我要提醒大家:小孩游泳一定要有大人陪同,看護(hù)。不會游泳的最好不要下水,特別是不能到深不可測的地方。大家一定要記。悍滥缢,惜生命!
珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文8
水是一把雙刃劍,如果你對自然展示好的一面,那自然也會真心待你;如果你破壞自然,那自然會派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類,把人類打得落花流水。
二零一一年四月二十六日,生死關(guān)頭,四雙小手伸向落水同學(xué),結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們,不能手拉手施救,要大喊呼叫大人或陌生人來幫忙,并立即撥打110和120電話。
水也是有好的一面,它給我們活下去的機(jī)會,因?yàn)椤八巧础薄S斡臼呛退钣H密的體驗(yàn),但是要到正規(guī)的游泳館游泳,不會游泳帶上游泳圈,游泳鏡,游泳帽,游泳耳塞,游泳鼻夾等工具。而會游泳的人也不能大意,下水前一定要做好熱身運(yùn)動,防止腿抽筋。
在此,我向人們呼吁,生命只有一次,不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命,那死神只能給你的心臟“開刀”了。
自己溺水時(shí),首先不要慌張,把身上的重物品脫掉,雙腳往上蹬,尋找漂浮物,等待救援。
莫貪一時(shí)涼,徒留一世悲,讓溺水事件不再重演……
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