珍愛生命作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的珍愛生命作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛生命作文 篇1
本周是生命教育周。今天我們有幸聽了關(guān)于 “呵護(hù)青春，珍愛生命”的講座，是由一位心理老師為我們主講的，六年級(jí)所有同學(xué)都參加了這次有意義的活動(dòng)。
講座剛開始，老師就為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶子里放一塊大石頭，瓶子沒有滿，再放了塊小石頭，也沒有滿，老師又繼續(xù)往瓶子里放沙子，還是沒有全滿，最后放了水，才真正地滿瓶了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該先把大石頭放在瓶里，否則到后來(lái)大石頭就放不下了。同時(shí)，也讓我們明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們的時(shí)間安排得有多緊湊，總能有時(shí)間被抽取出來(lái)做其他事。也就是說(shuō)，在我們有限的生命中，應(yīng)該先做重要的大事，要不然時(shí)間會(huì)在不知不覺中磨蹭掉了，最后一事無(wú)成。
其實(shí)生命很短暫，我們要珍愛生命。有人說(shuō)，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才會(huì)有意義。青春期是人生第二生長(zhǎng)高峰，是從兒童期過(guò)渡到成年期的時(shí)段，是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級(jí)的同學(xué)都處在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期要注意營(yíng)養(yǎng)，不能挑食偏食節(jié)食，否則會(huì)有損健康，影響智力。青春期在心理上也有很多變化，比如有獨(dú)立意識(shí)，有逆反心理，情緒不穩(wěn)定，有敏銳的批判性和相對(duì)的封閉性。處于青春期的我們，還有注意：自重自愛，發(fā)揮自己的潛能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人際交往能力。
聽完此次講座，我受益匪淺。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護(hù)青春，珍愛生命！
珍愛生命作文 篇2
自己都一件關(guān)愛生命的故事吧，今天我就告訴你我發(fā)現(xiàn)的生命故事吧。
我記得有一次 我在種小花的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一朵蒲公英，那只蒲公英在一個(gè)非常熱烈的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)哪朵蒲公英已經(jīng)快枯萎了，我就找了一個(gè)地方，我把它栽在陽(yáng)光很好的地方，我每天只需要給它澆水施肥就行了，有的時(shí)候我上學(xué)的時(shí)候我就讓我的爺爺和奶奶給它澆水施肥，我也有來(lái)就先拿著水瓶給蒲公英澆水施肥，因?yàn)橛形摇敔敽湍棠痰恼疹櫰压⒆兊煤軓?qiáng)壯，一個(gè)月過(guò)去了，蒲公英長(zhǎng)了許多蒲公英的種子我看見了以后一吹蒲公英的種子就飛了，還有一個(gè)種子沒有飛好像在說(shuō)：“媽媽我不想飛�！逼压⒌膵寢尯孟裨谡f(shuō)：“孩子飛吧，要向他們一樣，飛向理想。”蒲公英的種子聽到了以后才飛了。
這個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)的生命。
珍愛生命作文 篇3
小草啊，你的生命雖小，可是你擁有自己的位置。——泰戈?duì)?/p>
在深邃的夜空中，當(dāng)一顆無(wú)名的小星亮了的時(shí)候，我邊悄然的來(lái)到世間。一個(gè)生命的誕生，是經(jīng)過(guò)世世的輪回，所以，每一個(gè)生命的誕生，便注定了一生的不凡。于是，借著清晨最美的曙光，我搜尋著，屬于自己的星座。
記得顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我用它去尋找光明，白晝給了我一對(duì)潔白的翅膀，我用它探求夜的深邃�！钡拇_，每一個(gè)生命都是亞當(dāng)和夏娃偷吃的禁果，每一次生活都注定了不平凡的歷程。無(wú)論怎樣，你活著，總會(huì)有一個(gè)位置。無(wú)論這個(gè)位置是大是小，你總會(huì)有一個(gè)位置。只是在注定平凡時(shí)，我們便學(xué)會(huì)了奮斗，我們要掙脫黑夜，去尋找光明，尋找生命中屬于自己最適意的位置。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，應(yīng)把握有限的時(shí)間！一生走過(guò)，我們總是要找到自己的足跡，自己的位置。一位詩(shī)人走過(guò)，歷史書上記下了“詩(shī)仙”；一位哲人走過(guò)，人們腦海里便劃下了康德；一位領(lǐng)袖走過(guò)，生命便傳誦著“人民的領(lǐng)袖XX”？？，他們?cè)跁r(shí)，找到了屬于自己的位置，他們離開，歷史便在空白上填滿了他們的名字。我們需要告訴世界，我們來(lái)過(guò)，也曾離開過(guò)。在這有限的今生中，抓住大自然賦予你的位置，讓世界記住你的名字。
小草固然脆弱，可是它擁有腳下的寸土；生命雖然脆弱，可是我們需要自己的位置。每一個(gè)人，一出生，便站在人生的底層，他們需要奮斗，需要付出，才能爬上高樓。 世上沒有走不完的路，爬不上的山。最遠(yuǎn)的路，是我們的雙腳，最高的山是我們的志向。將自己追求的位置定位于一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨�，向著它，灑下奮斗的汗水，流下犧牲的血淚，這樣的人生，我們無(wú)悔。
生活中難免有崎嶇，無(wú)數(shù)的坎坷、荊棘，才能磨練我們的意志，跨過(guò)它，就是一片海闊天空。誠(chéng)然，當(dāng)你失去社會(huì)的位置時(shí)，當(dāng)你失去職業(yè)的位置時(shí)，當(dāng)你失去愛情的位置時(shí)，你也許會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣。但是，請(qǐng)不要忘記，無(wú)論怎樣，你擁有生命，擁有大自然賦予你的最崇高的位置。
是小草，便要擁有一寸沃土。珍愛生命把握青春800字作文。
是燈光，便要照亮一片夜色。
是星星，便要擁有屬于自己的一方天空。
珍愛生命作文 篇4
要問(wèn)世界上最寶貴的是什么？有的人說(shuō)是金錢；有的人說(shuō)是權(quán)勢(shì)；有的人說(shuō)是財(cái)富，而我認(rèn)為世界上最寶貴的莫過(guò)于生命。每個(gè)人只有一次生命，讓我們珍惜生命，熱愛生命，讓生命展現(xiàn)出它偉大的價(jià)值，讓我們的生命之花更加美麗地綻放。
每一個(gè)生命都蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量，而種子的力量更是不可估量。也許你會(huì)認(rèn)為一粒種子有什么了不起，對(duì)，一粒種子是沒有什么力量，可一群種子在一起，卻可以產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
不知道你看過(guò)沒有，在一片竹林中，正是長(zhǎng)竹筍的季節(jié)，一塊大石頭擋住了它，它為了生存，拼命地向上長(zhǎng)。幾天以后竟把石頭頂了起來(lái)，這就是生命的力量。
霍金就是一個(gè)熱愛生命的例子。
霍金17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，21歲卻不幸患上了萎縮性脊椎炎，被醫(yī)生告知最多只能活兩年半，就像正要開放的花朵受到嚴(yán)霜的打擊。但霍金并沒有放棄，他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，要努力讓生命活出一點(diǎn)輝煌�！被艚鸬牟∏樵絹�(lái)越重，最后只能依靠機(jī)器來(lái)說(shuō)話、寫字，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又一個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金還是頑強(qiáng)地活了下去，并發(fā)現(xiàn)了黑洞的變化，寫了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》使他成為了中外聞名的天文學(xué)家。
有人說(shuō)生命像一條小河，緩緩地向前奔流；有人說(shuō)生命像一本書，每個(gè)人只能翻閱一次；有人說(shuō)生命像一架琴，能演奏出人生最美麗的樂(lè)章……我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命綻放出它最美的一瞬間，創(chuàng)造出人生的輝煌。
珍愛生命作文 篇5
著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”是啊，生命就像寶石一樣。如果你珍惜它，它會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶。可是如果你不珍惜這塊寶石，無(wú)論多么精致也會(huì)變的一文不值。
據(jù)我統(tǒng)計(jì)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死亡，其中有幾件事情讓我印象深刻。
在20xx年6月25日的上午，一名13歲的男孩戴明明和他的兩個(gè)同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明的蹤影。
戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙敢到到魚塘邊，看到戴明明的書包還在那，感覺事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來(lái)的時(shí)候，戴明明他早已沒了呼吸。戴明明的家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)痛苦欲絕，不斷的哭著、自責(zé)。還有一件事。那是5月7日，山西7名中小學(xué)生去水庫(kù)玩耍。
這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要珍惜生命，珍惜這塊美麗的寶石。
珍愛生命作文 篇6
上午第一節(jié)課，同學(xué)們正坐在教室里專心地聽老師講課，整個(gè)校園一片安寧。突然，一陣急促的警報(bào)聲響起，“嗚哩嗚哩……”的聲音傳遍校園各個(gè)角落。緊接著，廣播里傳來(lái)趙老師焦急的.喊聲：“三樓五(4)教室發(fā)生火情，請(qǐng)全體師生馬上撤離到操場(chǎng)。注意，保持鎮(zhèn)定，不要慌亂！”
同學(xué)們一聽，紛紛離開座位，往教室門口沖去。幸好項(xiàng)老師早已經(jīng)給我們班的逃生路線作了分流：一三五小組走前門，二四六小組走后門。一出教室門，就有濃煙飄來(lái)。我連忙拿出毛巾使勁捂住口鼻，貓下腰，一手住扶墻，一路小跑著下了樓梯。伴隨著“咚咚咚”的腳步聲，我的心也“砰砰砰”直跳。
來(lái)到操場(chǎng)上，只見旁邊停著一輛大大的消防車。我恐懼感更強(qiáng)了，心里仿佛被一塊大石頭壓著，腦子里一片空白：火災(zāi)太可怕了，不知道撲滅了沒有。
我飛快地跟著人群來(lái)到了操場(chǎng)上。回頭望去，走廊里濃煙滾滾，還在不停地往外冒。操場(chǎng)中間，點(diǎn)著一個(gè)大火盆，那火焰好像一條條全身赤紅色的大蛇，晃動(dòng)著身體，發(fā)出“噼里啪啦“的響聲，仿佛隨時(shí)會(huì)撲到我們身上來(lái)。
“同學(xué)們，剛才的演練很成功。我們用了二分三十秒，全體師生都已經(jīng)逃到了安全地帶。如果真發(fā)生險(xiǎn)情，一定要快速、有序地撤離，切不可慌亂，造成更大的損失……”原來(lái)是一次防災(zāi)減災(zāi)逃生演練，虛驚一場(chǎng)。
“接下來(lái)，我們請(qǐng)消防員叔叔給我們作指導(dǎo)，如何正確使用滅火器�！�
消防員叔叔拿來(lái)一個(gè)滅火器，邊示范邊講解：“同學(xué)們，遇到火險(xiǎn)一定要沉著冷靜。拿起滅火器，上下?lián)u晃三次，然后把這個(gè)安全栓拉開，握住皮管，將皮管朝向火點(diǎn)，按下手柄，距著火點(diǎn)4—6米處用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置或者側(cè)風(fēng)方向接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部�！闭f(shuō)著，叔叔將環(huán)一拉，按下按鈕，一股白煙噴出，一下子就將火撲滅了，操場(chǎng)上響起了一片掌聲。
趙老師邀請(qǐng)了幾個(gè)膽大的同學(xué)上去試試。他們?cè)谙绬T叔叔的指導(dǎo)，也都一下子就把火撲滅了。我心里也想上去試試，可又有些害怕。
通過(guò)這一次消防演練，我們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，掌握了一些逃生和自救的本領(lǐng)。生命可貴，未雨綢繆，防患于未然。
珍愛生命作文 篇7
生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，它似乎光陰似箭一去不復(fù)返，如果你珍惜它，你就會(huì)過(guò)得有意義，燦爛多姿；如果你不珍惜它，你就會(huì)過(guò)得沒有意義，不但不會(huì)燦爛多姿，反而會(huì)暗淡無(wú)光，所以我們要珍惜生命，快樂(lè)無(wú)比。
生命在有些人心目中并不重要，而有些人卻把生命看得比金錢更寶貴。
朋友，伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，讓我們共同珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍愛生命作文 篇8
生命萌發(fā)，靠的是水源的滋潤(rùn)，如果沒有了水，那么世界將是個(gè)什么樣子？如果真到那時(shí)候，人類和地球上所有生命都將滅亡，不復(fù)存在了！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！既然沒有水就沒有生命，那么停水的日子肯定不好過(guò)。記得有那么一個(gè)晚上，我喉嚨十分干渴，便去水龍頭接水準(zhǔn)備燒水喝，“哎呀，停水了！”我驚呼。這時(shí)，我渴得實(shí)在受不了了，便跑去小賣部買水喝，還好來(lái)得早，小賣部只剩下最后一瓶礦泉水了。如果再晚一些的話，恐怕這一晚上我該抱枕難眠了。洗手的問(wèn)題就更嚴(yán)重了，吃完了飯，連洗手都不行。望著一滴水都不流的水龍頭，我除了心急和難受，還有一份沉思。
如果我們能節(jié)約身邊的每一滴生命之水，那么，地球?qū)⒉粫?huì)出現(xiàn)停水現(xiàn)象，河流干枯的悲慘狀況。
假若一個(gè)漏水的水龍頭一個(gè)小時(shí)流失半個(gè)茶杯的水，那一天將流失12杯子的水，一個(gè)月將流失360杯水，那一年將流失上千萬(wàn)啊！這僅僅是一個(gè)水龍頭的，那全國(guó)，全世界的水龍頭呢？一年將流失多少水呀？那是一個(gè)令人難以想象的震驚數(shù)字！
面對(duì)逐漸減少的淡水，面對(duì)急速消失的生命之水，人們將如何面對(duì)？希望全世界的人都關(guān)注生命之水，珍惜我們寶貴的水資源！人離開水龍頭要關(guān)掉，不玩水，循環(huán)用水，不浪費(fèi)水，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能使地球更美，使生命更有活力，生活更加美好！
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！別讓地球上最后一滴水成為“人類的眼淚”！
珍愛生命作文 篇9
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞
根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)
不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該
珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！
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