小故事大哲理
小故事大哲理1
哲理故事：大棄大得，小棄小得
有一個聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強，他尤其想成為一名大學問家�？墒�，許多年過去了，他的其他方面都不錯，學業(yè)卻沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。
大師說：“我們去登山吧，到山頂你就知道該如何做了�！�
那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里背著，很快，他就吃不消了。
“大師，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了�！蹦贻p人痛苦地望著大師。
“是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“該放下！不放下，背著石頭怎么能登山呢？”大師道。
年輕人一愣，忽然心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心做學問，進步飛快———————————
其實，有所得必要有所失，只有學會放棄，學會放下，才有可能登上人生的頂峰。
我們很多時候羨慕在天空中自由自在飛翔的鳥兒，人，其實也該像這鳥兒一樣，歡呼于枝頭，跳躍于林間，與清風嬉戲，與明月結伴，飲山泉，覓草蟲，無拘無束，無羈無拌。這才是鳥兒的生活，也是人類應有的生活。
然而，這世上還有一些鳥兒，因為忍受不了饑餓、干渴、孤獨乃至“愛情”的誘惑，從而成為籠中鳥，永永遠遠地失去了自由，成為人類的玩物。
與人類相比，鳥兒面對的.誘惑要簡單的多。而人類，卻要面對來自紅塵之中的種種誘惑。在物欲橫流的塵世中，人們很容易迷失自我，跌入欲望的深淵，把自己裝入一個個打造精致的“功名利祿”的金絲籠里。
這是人類的悲哀。然而更為悲哀的而是，正如鳥兒被囚禁于籠中，被人玩弄于鼓掌之上，仍歡呼雀躍，放聲高歌，甚至于呢喃學語，博人歡心；人類在功名利祿的包圍中也是自鳴得意，為我獨尊。這是多么的不幸啊。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。在仕途中，放棄對權力的追逐，隨遇而安，得到的是寧靜與淡泊；在淘金中，放棄對金錢無止境的掠奪，得到的是安心和快樂；在春風得意、身邊美女如云時，放棄對美色的占有，得到的是家庭的溫馨和美滿。
苦苦地挽留夕陽的人是傻人；久久地感傷春光的人是蠢人。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。
懂得放棄才有快樂，背著包袱走路總是很辛苦。能夠放棄是一種超越，也許有時我們只看到放棄時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會的到的更大的痛苦。
放棄是一種境界，大棄大得，小棄小得。
相關資料：
“放棄也是在進步，放棄也是一種智慧�！辈恢勒l說過這句話，不過很有道理的。試想我們人生堅持是一種優(yōu)秀品格，放棄怎么不是呢？
人生是一個選擇的過程，堅持與放棄的過程，有的人堅持某種夢想固然很好，但這個世界是現實的，如果一直沒有成功實現自己夢想想想是不是走錯了。再舉個例子，一位年輕人渴望得到他愛的人的愛情，可人家根本對他沒有好感，要說愛一個人沒有錯，可是不是說么，有種愛叫放手。既然得不到為何還要盲目的堅持？
擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。
一次默默的放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友；放棄某種投入卻無收獲的感情；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想；放棄某種選擇。這時就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始，在新的時空內將音樂重聽一遍，將故事再說一遍！因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！
詩仙李白曾說：天生我材必有用，千金散盡還復來。懂得適時的放棄，才會有更大的收獲。
放棄包括方方面面，需要你審視什么該堅持什么又該放棄。
放棄有兩種形式，一種來自絕望感，一種來自于倔強的希望。
小故事大哲理2
提醒自我
有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向媾走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧。被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著墻根走過去了——那堵墻沒有倒。老太太很生氣：“怎么不聽我的`話呢?!又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
小故事大哲理：提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
小故事大哲理3
1. 孔子借傘
有一天，孔子外出，天要下雨，可是他沒有雨傘，有人建議說：子夏有，跟子夏借。孔子一聽就說：不可以，子夏這個人比較吝嗇，我借的話，他不給我，別人會覺得他不尊重師長；給我，他肯定要心疼。
——在同事交往，要知道別人的短處和長處，不要用別人的短處來相處和考驗，否則就交情不長久。
2. 沃爾沃的停車位
瑞典沃爾沃總部有兩千多個停車位，早到的人總是把車停在遠離辦公樓的地方，天天如此。問：“你們的泊位是固定的嗎？”他們答：“我們到的比較早，有時間多走點路。晚到的'同事或許會遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方�！�
——多為同事著想時，路才會走得更遠。
3. 取經
一頭馬、一頭驢聽說唐僧要去西天取經，驢覺得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經歷九九八十一難，取回真經。驢問：兄弟，是不是很辛苦�。狂R說：其實在我去西天這段時間，您走的路一點不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實，我是怕混日子更累。
——永遠的真理：越想偷懶越倒霉，越想安逸越受累。
4. 合作
一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你�。《�匙也不滿地說：你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊！我更羨慕的是你！一次，鑰匙也想過一過安逸的生活，于是把自己藏了起來。主人出門后回家，不見了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進了垃圾堆里。進屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說：鎖也砸了，現在留著你還有什么用呢？說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆里。在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去，我們沒有看到對方的價值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計較，相互妒忌和猜疑��！
——在一個團隊中，人與人之間的關系都是相互的，同事之間互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團結、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。
小故事大哲理4
得到與失去，人生哲理寓言短篇故事：
古時有一個大財主，吃齋念佛多年，50歲方得一子，視為掌上明珠。
兒子漸大，財主發(fā)現兒子只會笑，不會哭。財主想盡各種辦法，奪他東西，不哭；罵他，不哭；打他，不哭。正無可奈何之際，適逢一云游高僧前來化緣，財主遂求其為兒子診治。
仆人把孩子抱來。孩子不認生，沖高僧嘻嘻直笑。財主上前，咬咬牙狠狠地打了孩子屁股一下，孩子皺皺眉頭，隨即平靜，一聲不哭。
財主沖高僧一攤手：“高僧，這孩子是不是智力有問題？”
高僧不說話，順手從果盤里拿出一根香蕉和一串葡萄，在小孩兒面前一晃。
小孩兒想了想，伸手接過了葡萄，并微微一笑。
財主在一邊解釋：“兒子從小就不吃香蕉。”
高僧點點頭：“知取舍，智力沒有問題。”
財主伸手拿走了盤子中的香蕉，孩子愣了一下，不悲亦不哭。
“您看，失去卻不悲不哭，不會是前世高僧轉世吧？我這萬貫家財還指望他繼承呢，我可不想讓他出家。您給想想辦法吧。”
高僧沉思片刻，端起桌上果盤，說：“跟我來！”
一行人走出財主家的大門，恰逢三個小孩兒在門前玩耍。高僧瞅瞅小孩兒，再瞅瞅果盤，果盤里恰巧還有三根香蕉一串葡萄。于是高僧伸手把孩子招呼到身邊，分給每人一根香蕉。三個小孩兒接過來，興高采烈地剝開就吃。
這時，財主的兒子忽然伸手指著香蕉，大聲叫起來。財主趕緊拿過葡萄哄兒子：“那是你最不愛吃的香蕉，這是你最喜歡吃的葡萄！”
財主的`兒子奪過葡萄，氣急敗壞地扔到地上，仍是伸手要香蕉。三個孩子很快吃完，拿著香蕉皮得意地沖財主兒子笑笑。
“哇！”財主的兒子忽然號啕大哭，把財主和仆人都嚇了一跳。
財主欣喜之余喃喃不解：“他平時一口香蕉也不吃，今天怎么會為香蕉哭了呢？”
高僧微微一笑：“世間大多數人的悲傷，不是因為自己失去了，而是因為別人得到了�！�
小故事大哲理5
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的'鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區(qū)域游著,它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
啟示：心智模式的改變時最大的改變。過去的印象、假設、陳見，一旦在潛意識中定型，形成思維定勢，就很難克服。所以，嘗試、質疑和冒險精神，不僅科學研究需要，經營管理上也需要，打破陳舊的束縛人性的管理模式，創(chuàng)造一種富于人性、激情和創(chuàng)造力發(fā)揮的企業(yè)文化環(huán)境，是企業(yè)發(fā)展的必然。
小故事大哲理6
有一座寺廟，因藏有一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的`老主持和7個弟子知道；弟子們都很有悟性，老主持覺得將來把衣缽傳給他們中的任何一個都可以光大佛法。
不想那串念珠突然不見了。
老主持問7個弟子：“你們誰拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不怪罪。”弟子們都搖頭。7天過去了，念珠依然不知去向。老主持又說：“只要承認，念珠就歸誰。”但又過去了7天，還是沒人承認。老主持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”
第二天，6個弟子收拾好東西，長長舒了口氣，干干凈凈走了。只有一個弟子留下來。老主持問留下的弟子：“念珠呢？”弟子說：“我沒拿�！崩现鞒钟謫枺骸澳菫楹伪硞�偷竊之名？”弟子說：“這幾天我們幾個相互猜疑，有人站出來，其他人才能得到解脫。再說念珠不見了，佛還在呀�！�
老主持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上，說：“能想自己，更能想別人，就是佛法啊�！�
【成長感悟】
愿意成就別人、為別人付出，不惜經歷磨難、受到委屈，這不僅是一種境界，更是一種智慧。
小故事大哲理7
你讀過《小故事中的大哲理》這本書嗎？暑假里我花了五天時間認真閱讀了其中的內容，受益匪淺��！
小故事就是寓言，通常簡練短小，并帶有幽默諷刺的特點，因此我十分喜愛寓言。但更讓我喜歡的是后面的大哲理，它用講道理的形式精辟地總結了這個故事。令我印象深刻的是一個叫《農夫和蛇》的故事。說的是農夫和一條蛇交了朋友，關系很好。但農夫發(fā)現所有的親朋好友都不去見他了。農夫很疑惑，問其中一個人為什么會這樣。那人說，自從農夫交了蛇朋友，大家怕被蛇咬，就不敢親近他了。這故事帶給我們的道理是：不要與壞人做朋友、狼狽為奸，不然正義會離你越來越遠，邪惡將離你越來越近。
像這樣的故事還有很多，如《乞丐和命運女神》、《狼和杜鵑鳥》、《主人和鱉》……雖然這些故事內容不盡相同，但背后都有一個耐人尋味的大道理。
其實這些故事和道理都是來自生活中的平常事。如我不留意掉下了飯菜，一只螞蟻發(fā)現了，可卻無能為力，便喚來了一群同伴，齊心協(xié)力搬走了食物，說明了人多力量大；我買了一只小黑兔，可沒過幾天它就逃走了，由此可見它對自由的追求……寓言隨處都有，哲理也無處不在。不論小寓言、大寓言、小哲理、大哲理，只要你有一雙發(fā)現美的'眼睛，都可以把它們一一尋找出來。
書上的寓言畢竟是有限的，但生活中的寓言是無限的，你創(chuàng)造寓言的潛力也是無窮無盡的。你也可以隨意地創(chuàng)造寓言，成為哲理家！因為世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你也有一雙發(fā)現生活真善美的眼睛嗎？
小故事大哲理8
世界的利普頓公司為了使自己的產品迅速打進市場，在開業(yè)伊始別出心裁地舉辦了一次精彩的表演，他們買來幾頭小豬，用緞帶給它們精心打扮，并插上“我要去利普頓市場”字樣的小旗，然后趕著它們穿過鬧市，引起眾人的注意，達到了讓商品家喻戶曉的目的。
做廣告需要花重金，但若匠心獨運，也能四兩撥千斤，用最少的錢讓廣告有聲有色。茶葉公司與豬，風馬牛不相及，經公司公關人員策劃、牽線搭橋，小豬成了促銷功臣，企業(yè)也借此騰飛。
相比之下，我們有些企業(yè)至今仍固守著傳統(tǒng)的營銷模式，促銷方式習慣跟著感覺走，以致推出的促銷方式不是步人后塵，就是偏離了市場，結果普遍感到競爭激烈，生意難做。
在當今的`市場競爭中，除了商品質量和銷售價格的競爭之外，營銷策略也是一種競爭手段。如何以較少的投入獲得轟動效果，已成為許多商家參與競爭、吸引顧客的又一熱點。聰明的經營者不妨從利普頓茶葉公司促銷成功的經驗中得到一些啟迪，針對不同層次消費需求，搞一些別出心裁的促銷妙招，從而迅速達到銷售目的。
小故事大哲理9
從前森林里一個獵人，養(yǎng)了一只雞和一只豬。有一次，到冬天的時候大雪封了山，沒有食物，獵人已經餓了三天三夜。怎么辦？看到主人快要餓死了，雞和豬都拼命的.想辦法。雞想了想對主人說：“我來下只蛋吧！”這時候，豬著急了，因為它不能夠生蛋啊，想來想去，豬就對主人說：“我不能生蛋，不如給你一條我的火腿吧�！�
雞只是參與，而豬確是全心投入。
小故事大哲理10
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的.“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻�！袄速M，最大的浪費莫過于浪費時間了�！� 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情�！币惶�，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數字。愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的�！薄坝玫弥鴨幔吭诩~約沒人認識我�！� 愛迪生毫不在乎地回答。幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友�！鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”“用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了�！� 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
小故事大哲理11
勇于探索
樹上有只誘人的蘋果，因為太高，掂起腳都夠不到，只好搬來梯子，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果脫枝而落，摔在地上成了一團泥。
生活中充斥著這種無奈——眼看到手，卻又失去了。但卻不算白費力氣，至少，我知道這只蘋果不屬于我。比如從梯子上下來再去摘另一個還不算晚。
因此，生命中每一次探索，從本質上說，都是成功。
“傾斜”
人在走路的時候，身體要來回擺動，來回傾斜。過分的傾斜，會摔倒；不傾斜，一點也不傾斜，誰能走？誰能走得快？
人如此，事業(yè)發(fā)展也是如此。
放棄
我們夏天吃水果，一次會買很多回家。有的水果由于天氣熱很容易壞，我們大多數人會選擇先吃壞的再吃好的。結果等到我們把壞的吃完了，好的.也變壞了。在我看來，這不是一種節(jié)儉的行為，這是一種貪婪和奢望。
有時候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接受別人的東西。特別是現代社會，人變得越來越貪，有些人什么都不愿放棄，結果到頭來什么也得不到。
放棄不是失敗，是智慧；放棄不是削減，是升華。
小故事大哲理12
有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的`圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，從現在開始，你每當你能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承。受。
啟示：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。
小故事大哲理13
十多年前，我在一所民族學院讀書。班上大部分同學來自偏遠貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻且貧窮的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。
作為班長，我的一項工作就是每天午休前站在講臺上發(fā)信。念到哪個同學的.名字，那個同學就上來取回自己的信。我留意過，“多吉”這個名字從我口中吐出的次數最多，每周必有。多吉是布依族，來自貴州黔南自治州。那些信正是從黔南寄來的，估計就是家書了。
那一日，我又在講臺上分發(fā)信件，多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺來取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”飄了出來———竟是一片樹葉，只見那片葉子在空中翻轉幾個來回，緩緩地落到了地面上。
大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下便紅了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是個瞎子，我家就我一個兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉學的錢，給她準備了上百個寫好了地址的空白信封。我對娘說，如果她平安，就寄一片桉樹葉給我。我收到信后，又將桉樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說，那樣的話，她就知道我平安了。她還說，桉樹葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲音�！�
那天，我第一次真切理解了這個詞語——大愛無言。
小故事大哲理14
美國得克薩斯州有一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務，諸如洗碗、擦地、剪草坪等。
在一個星期天的晚上，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份賬單：湯姆幫媽媽到超級市場買食品，媽媽應付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應付2美元；湯姆擦地板，媽媽應付3美元；湯姆是一個聽話的好孩子，媽媽應付10美元。合計：20美元。
湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡覺去了。
忙得滿頭大汗的媽媽看到這張紙條后，寬容地笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到湯姆的枕邊。
醒來的湯姆，看到了這樣的一張賬單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了十個月，湯姆付0美元；媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應付0美元；媽媽每天為湯姆做好吃的食物，湯姆應付0美元；媽媽每個周末陪湯姆去兒童樂園，湯姆應付0美元；媽媽每天為湯姆祈禱，希望他成為天使般可愛的'小男孩，湯姆應付0美元。合計：0美元。
這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
媽媽為什么如此慷慨，因為她愛得太重；媽媽為什么如此寬容，因為她愛得太深。等我們心中有了媽媽那樣重那樣深的愛時，我們也不會只索取0美元。
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