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激勵的哲理故事

時間:2021-09-17 15:38:53 哲理故事 我要投稿

激勵的哲理故事

激勵的哲理故事1

  老和尚攜小和尚游方,途遇一條河;見一女子正想過河,卻又不敢過。

激勵的哲理故事

  老和尚便主動背該女子趟過了河,然后放下女子,與小和尚繼續(xù)趕路。

  小和尚不禁一路嘀咕:師父怎么了?竟敢背一女子過河?一路走,一路想,最后終于忍不住了,說:師父,你犯戒了?怎么背了女人?老和尚嘆道:我早已放下,你卻還放不下!

  大道理:君子坦蕩蕩,小人常戚戚;心胸寬廣,思想開朗,遇事拿得起、放得下,才能永遠保持一種健康的心態(tài)。

激勵的哲理故事2

  有一位表演大師上場前,他的弟子告訴他鞋帶松了。

  大師點頭致謝,蹲下來仔細系好。

  等到弟子轉身后,又蹲下來將鞋帶解松。

  有個旁觀者看到了這一切,不解地問:"大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?"大師回答道:"因為我飾演的是一位勞累的旅者,長途跋涉讓他的鞋帶松開,可以通過這個細節(jié)表現他的勞累憔悴。" "那你為什么不直接告訴你的弟子呢?""他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護他這種熱情的積極性,及時地給他鼓勵,至于為什么要將鞋帶解開,將來會有更多的機會教他表演,可以下一次再說啊。"

  大道理:人一個時間只能做一件事,懂抓重點,才是真正的人才。

激勵的哲理故事3

  雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:"我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。"于是,他日漸消沉。

  第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。

  于是,他變得聰明起來。

  第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。

  于是,他變得堅強起來。

  大道理:有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

激勵的'哲理故事4

  一個老人在高速行駛的火車上,不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。

  這舉動更讓人大吃一驚。

  老人解釋說:"這一只鞋無論多么昂貴,對我而言已經沒有用了,如果有誰能撿到一雙鞋子,說不定他還能穿呢!"

  大道理:成功者善于放棄。

激勵的哲理故事5

  1960年,哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。

  新學年開始時,羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室,對他們說:“根據你們過去的教學表現,你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高,期望你們能讓他們取得更好的成績。”

  三位老師都高興地表示必須盡力。

  校長又叮囑他們,對待這些孩子,要像平常一樣,不好讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的,老師們都答應了。

  一年之后,這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。

  這時,校長告訴了老師們真相:這些學生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學生,只但是是隨機抽調的最普通的學生。

  老師們沒想到會是這樣,都認為自己的教學水平確實高。

  這時校長又告訴了他們另一個真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也但是是隨機抽調的普通老師罷了。

  這個結果正是博士所料到的:這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的,并且學生又都是高智商的,因此對教學工作充滿了信心,工作自然十分賣力,結果肯定十分好了。

  大道理:在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經成功了一半。

  當你應對挑戰(zhàn)時,你不妨告訴自己:你就是最優(yōu)秀的和最聰明的,那么結果肯定是另一種模樣。

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