關于戰(zhàn)爭與和平的作文范文（通用32篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關于戰(zhàn)爭與和平的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇1
這是一個美麗的星球，我們期盼這里的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風中輕松地搖曳，這里的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。
矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關系僵硬。最近聽說了許多關于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什么好處?最后的結果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時開戰(zhàn)，我思索著，戰(zhàn)爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個中國人能不氣憤?但其實，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學會了保護我們的中國大地。
現(xiàn)在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方�，F(xiàn)在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰(zhàn)爭，不喜歡戰(zhàn)爭帶來的.血腥和硝煙。戰(zhàn)爭給人們帶來了什么?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
“假如和平能夠出售，我愿意為我的祖國買來和平。”一個小女孩都懂得和平生活的美好，為什么大人們卻不明白呢?看著心愛的家園被毀滅，看著親人遭受著戰(zhàn)爭帶來的災難，這難道是人們所希望的嗎?
“我們的童年正在失去，很久以來，在我們的國家只有戰(zhàn)爭和干旱，我們中的許多人不得不離開家園，有許多同齡人已經(jīng)死去。年復一年，那里只有更多的疾病和貧困�！边@是一名經(jīng)歷過戰(zhàn)爭苦難的兒童在《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會的傾訴》中寫下的，看到了嗎?戰(zhàn)爭就像一場噩夢，帶走了幸福、快樂，卻留下死亡，和已成為一片廢墟的家園。
我承認，我害怕戰(zhàn)爭帶來的死亡，就如同一個孩子害怕母親離開自己一般;我害怕戰(zhàn)爭過后天空不再蔚藍;我害怕戰(zhàn)爭過后鮮花不再美麗;我害怕戰(zhàn)爭過后空氣中彌漫著一股硝煙味;我害怕戰(zhàn)爭過后再也看不見疼我愛我的親人。
停止戰(zhàn)爭吧!讓世界沐浴和平的陽光，讓硝煙和哭泣從我們身邊走開。和平美好的生活是全世界共同的愿望。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇2
我第一次看到這種花，在紫金山腳下。在那一片小山坡上，開滿了這種紫色小花。我還記得，當時我的心中是多么歡喜�？稍诜艑W的路上，我又一次看見了那有著淡淡清香的紫花，卻有著神的莊嚴與寬容。那小小的蕊交織在一起，淡淡的，有夢想的紫色中透著純凈。似乎想喚起什么�？墒沁@一次，我感到的不是那么的歡喜，而是對花，對培育花的人，更是無尚的崇敬。我也第一次，在那淡紫的小花上看到了來自日本一部分人的懺悔與愧對。那花有一個淡雅的名字——“紫金草”。
每一棵紫金草的后面，都有一個故事。那故事是南京大屠殺中一個驚慌失措的小女孩把一束紫金草遞向向往和平的山口誠太郎，人性的光輝往往在這一瞬間顯露；塵世的一切潮水般退去，留下的一片純凈。日本戰(zhàn)敗后的第一個春天，日本國土上開滿了這種可愛的小花，甚至傳遍世界。山本誠太郎說：“每一朵花的背后都有著一個無辜都的冤魂，讓所有看見小花的人都銘記在心，害人的'戰(zhàn)爭永不能重演。”
我小心翼翼地捧起那小小的花，似乎覺得在不經(jīng)意間就會捏碎，但從它永遠筆直的花莖上，我的心靈徹底被震撼了。也許日本，是每一個愛國者所憎恨的國家，但不要忘記，在日本的那些良知者，他們在用自己的行動，打動其他參加過南京大屠殺的日本人。人性是共通的，心靈也是這樣的吧！我堅信，否認這段歷史的人也會被打動，為他們犯下的罪行而深深懺悔。每一個屠殺都讓無數(shù)家庭失散，濃煙滾滾，到處回蕩著人們的哭聲；南京陷落，歡呼聲與哭泣聲在天空相遇，這是人類歷史上最為不堪的一幕。為什么要殺人？難道戰(zhàn)爭就是互相殘殺？自由與和平，關愛與同情，善良與美麗，沒有這些，生命有何意義？花是美的，可不能忘記，在它開放的經(jīng)歷了哪些曲折。但愿每一個中華兒女都銘記這段血的教訓。和平鴿振翅高飛，抖落幾片純白的羽毛，那是喚起純潔的和平。種下一棵紫金草，那是但愿人類良知的蘇醒。
毛主席說過：“落后就要挨打�！弊屛覀儷I出一份力，讓祖國富強。寬容、良知、愛與暖，傳達在每一個人的心里。寬恕那罪惡的靈魂，愿和平永在！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇3
一個月朗風清的夜晚，我慢慢進入了夢鄉(xiāng)……
突然，我聽到了“嗚嗚”的啼哭聲。是誰？是誰在哭泣？我?guī)е鴿M腹疑問，到處尋找那個哀傷的人，但是怎么也找不見。正在百思不得其解時，我突然感覺倒仿佛是地球媽媽在哭泣。我便天真地問：“地球媽媽，您為什么哭得這么傷心呢？”令我沒想到的是，地球媽媽竟跟我長聊了起來……
她說：“孩子，你可能不了解戰(zhàn)爭，你也不曾體驗過戰(zhàn)爭給人類帶來的災難。你現(xiàn)在正在安定、快樂地生活，可你不清楚那些飽受戰(zhàn)爭苦難的人們，他們生活在戰(zhàn)火紛飛的土地上，眼睜睜地看著自己的同胞喪命在侵略者的炮彈下而無能為力，甚至連自己的性命都難保，他們天天在戰(zhàn)火下過著躲避的生活，是多么痛苦。我看著自己的兒女們自相殘殺，真的很痛心。”說著，她又流下了傷心的淚水。
我聽了深有感觸，在心里默默地祈禱，祈禱這世界不再有戰(zhàn)爭，人們都像一家人一樣，互相愛護，互相尊重。
突然我被這夢驚醒了�？粗巴夥毙情W爍，想著在夢中聽到的“地球媽媽”的傾訴，我不禁陷入了沉思。我想對那些挑起戰(zhàn)爭的`國家的領導說：
“當你們在家悠閑地品著熱騰騰的咖啡時，當你們在自己的公園度假時，當你們享受家人團聚的天倫之樂時，你們可曾想過，一場戰(zhàn)爭給另一個國家的百姓帶來怎樣的生活！他們的孩子說不定早都葬身在戰(zhàn)火之中，他們怎么顧得上休息？他們只有背井離鄉(xiāng)，逃離家園，遠離戰(zhàn)爭！
“難道這是我們愿意看到的嗎？不！誰愿意看著自己的家鄉(xiāng)、房屋被炮彈摧毀？誰愿意看著自己的親人死在戰(zhàn)爭中？！多少人在戰(zhàn)爭中喪命，多少孩子在戰(zhàn)爭中成了孤兒，多少老人在戰(zhàn)爭中失去了愛子！
“我真誠地勸阻你們，不要再打仗了，不要再用戰(zhàn)爭的手段攫取他國的資源，不要再占領他國的土地。我們要共同發(fā)展，創(chuàng)造和諧的世界。在自己發(fā)展的同時，不要壓制其他國家和你共同發(fā)展，因為我們都是地球家庭中的一員。讓我們團結一心，讓我們的地球媽媽更加幸福！”
最后，我愿變成一只和平鴿，把我真摯的祝福帶給每一個國家……
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇4
有這樣一個字眼，我們共同呼喚，我們共同盼望，那就是——和平。
翻開21世紀嶄新的一頁，滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿期待的雙眸�？傁胪�，望到和平的一抹光輝，卻總也望不穿那布滿陰霾的蒼穹。
怒吼的風兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個角落，它有一個可怕的名字——戰(zhàn)爭。
猶如一陣永不停息的龍卷風，帶著一抹邪笑莽撞地闖入，頃刻間將一條條鮮活而無辜的生命卷入其中。一次次掙扎，愈發(fā)顯得無力。一聲聲啜泣，愈發(fā)顯得無助。
像是一只永遠也裝不滿貪婪的聚寶盆，它肆意地咆哮著，沖撞著。對滿地流淌的熱血早已麻木，殊不知這其中含藏著多少不屈的靈魂。對被淚水淹沒的土地早已無視，殊不知有多少人正默默承受著家破人亡之痛。唯一讓它在意的，恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著的槍了吧。它，將這里代代傳承的文明與和平毀滅，將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的，則是大片大片的黯黑，揣著一顆冰冷的心，帶著一個勝利者的姿態(tài)，趾高氣揚地俯視這里的一切。
那曾經(jīng)燦爛明媚的笑容，變得僵硬了，變得萎縮不振了，那美麗而上揚的弧度因它的踐踏而不復存在，正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的.心。似利劍的陽光，竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹，猛烈的風兒，竟怎么也吹不動那聚集在天際的片片陰霾。鳥兒驚飛了，找不到任何靈動的印記。唯有橫在眼前的一處處殘垣斷壁，無聲地訴說著過去的輝煌。
說不清，亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿了熱血。不堪回首，那一段段心酸的歷史，浸滿了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭，仰望如今蔚藍的蒼穹，那明亮的雙眸中流露著莫名的情愫，像是試問，為何這個世上總是充斥著戰(zhàn)爭帶來的不和平？難道，這就是所謂的嶄新的21世紀？廣袤而博大的的天終于無言，它深情地鳥瞰著整個世界，那蔚藍如洗的顏色，很純潔，很美麗，通過雙眸，流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久，我領悟到了許多許多。想對整個世界吶喊，要讓所有人共同聆聽——呼喊戰(zhàn)爭的無情，呼喊人們的無辜，更呼喚人人應享有的共同權利——和平。
我們期待和平，正如期待久旱后的甘霖，正如期待冬日里的暖陽，只因那是我們應共同握住的權利——和平！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇5
父親曾經(jīng)是一名軍人。在那個年代，祖國的邊境時常響起槍炮聲。我每當看見父親擦槍，心里就興奮不已。在一個孩子眼里，槍聲和炮聲根本算不了什么，因為他無法洞悉槍炮背后的真正含義�？墒�，母親卻為父親擔憂，她徹夜失眠，神經(jīng)衰弱，現(xiàn)在想來，戰(zhàn)爭帶給母親的恐懼是滲入骨子里的，不管是正義的還是非正義的。盡管父親最終沒有參加戰(zhàn)斗，最終光榮退役，但母親的心曾經(jīng)揪得那般緊。
我們沒有理由不喜愛和平。和平如一首歌謠，被我們永久地傳唱。在和平的氛圍里，我們那么快樂、安詳。但是現(xiàn)在伊拉克的孩子們呢？槍炮聲離他們很近，他們的家園被炮火包圍著。
人們都渴望快樂的生活。就如我，在西部城市的夜晚，聽風拍打著窗，放一首輕松或激昂的音樂，沉醉。間或友人的電話從遙遠的地方逶迤而來，是祝福，是問候，是調侃，這種快樂的感覺沒有世俗，沒有功利，也沒有虛偽，但如果不是這樣的氛圍，而是四面火光，殺聲鼎沸，我還會快樂么？
戰(zhàn)爭的災難，讓無數(shù)的人成為難民，不知道伊拉克因此而有多少母親帶著孩子過著難民的.生活，她們的內心一定是不情愿的。當戰(zhàn)爭來臨時，最恐懼的無疑是天下所有的母親。在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一個史前時期的房址內，考古工作者發(fā)現(xiàn)了聚集著１４名死者，其中一對母親引人注目，母親靠墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱在懷中，臉頰緊貼在嬰兒的頭頂上�？吹竭@里，我怎么能不心潮起伏？這是來自心靈的選擇，這是一首樸實的歌謠，這是人間的大徹大悟。災難是無法避免的，可是很多時候，我們完全可以用不選擇武力，不選擇戰(zhàn)爭的方式解決矛盾。
為和平祈禱，永遠地祈禱和平，這是所有人的渴望。戰(zhàn)爭傷害的不只是家園，更是家園里繁衍生息的人們，這種傷害是來自心靈的，永遠無法抹去。
因為戰(zhàn)爭，孩子們沒有了父親；因為戰(zhàn)爭，母親失去了孩子；因為戰(zhàn)爭，的家庭支離破碎；這是對人道的踐踏，對人性的摧毀。我們?yōu)楹⒆觽兤矶\，為母親祈禱。一切背離正義的武力使用者都將淪為歷史的罪人。
今夜無法入睡，為伊拉克的母親和孩子們。因為我們和他們一樣，有可愛的孩子，有慈祥的母親，有溫暖的家，我們無法在他們的哭喊聲若無其事的進入夢鄉(xiāng)。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇6
陽光無言穿透，我心輕柔踱步。我害怕，害怕還沒來得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。
天空很蔚藍，樹木很翠綠，鳥語很清脆我看到了有朵艷麗的花兒叫“和平”，需要全球共同來珍惜。我們撫摩著地球親切的臉龐，誰忍心用戰(zhàn)火去摧毀它誰愿意用炮彈帶走我們熟悉的地球同胞誰愿意讓血來作搶奪的開場白
可是不希望發(fā)生的事情總是發(fā)生了。
美國與伊拉克的戰(zhàn)爭爆發(fā)在2003，悲劇開始在3月的陰天。伊拉克戰(zhàn)場完全浸沒在槍炮聲和哭聲中，罪惡的殺戮不分任何人，當然，包括了許多無辜的老百姓。戰(zhàn)爭至今仍在進行。目的已經(jīng)不是那樣的單純了，誰在背后操縱著這可惡的戰(zhàn)爭利益。
以色列和真主黨的戰(zhàn)爭殃及的是更多的平民。他們生的權利被剝奪了，最后成為戰(zhàn)爭的犧牲品。自殺式襲擊、綁架人質等等充斥著人們生活的周圍。最可怕的是，黎以沖突是否只會是一場更慘烈的戰(zhàn)爭的序幕
“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命;雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林。”戰(zhàn)爭的罪惡無止境地摧殘人的生命與心靈。我穿過層層薄霧，時間來到了那個畫面，這里是罪惡的戰(zhàn)場。我看到了，看到了。片片狼籍的城鎮(zhèn)，滿目蒼痍的市郊，可愛的`孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛的孩子，樹木也不得不離開那親愛的土壤不安和迷茫的目光再也找不回哪個溫暖的歸宿，只能望著蒙蒙的天空:阻擋你前進的人，就該永遠沉睡嗎
這一切太可怕了，戰(zhàn)爭太可怕了!
世界什么時候才能鑄劍為犁呢戰(zhàn)爭的發(fā)動者和參與者，放下武器吧，重新拾回那遺失已久的善良;擺脫罪惡吧，撇掉虛假正義背后刻著的孤獨。否則你們最終只會墮落于罪的國度!當我們都在微涼的風中，拿出心中最真的愛與陽光同在，對我們身邊的是非對錯致以美麗的微笑和寬容的態(tài)度，縱使最尖銳的矛盾也能融化，一切會變得更美麗的。
戰(zhàn)爭不要再來。我害怕，害怕還沒來得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。讓我們與臂上的和平鴿一起共同守望和平，守望那最初的純真。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇7
在地球這個碩大的生態(tài)系統(tǒng)之中，種種生物也都呈現(xiàn)出了多樣性，多樣的人生，多樣的形象，多樣的性格，豐富多彩的世界，多多少少存在著不同的見地，或高貴或平庸，在每個人的眼中美的呈現(xiàn)方式，不同造就了價值的相對，也造就了多樣化的世界。
那何為不同的.價值觀，簡單而言就是對同一事物留有不同的看法。
在富人的手中，鉆石可謂至寶，他們把鉆石戴在手上，供人觀賞，而在貧窮無知人眼中，這只不過是堅硬無比的石頭，冒著閃耀的光芒，他們有時用來切割食物，同樣的鉆石，在不同的人眼中有著不同的地位。
曾聽過一個故事，一個少年找到了一種木頭，這種木頭和其他東西不一樣，于是少年把它帶回到市場上變賣，可是并沒有人問津，他很是苦惱，后來少年將他變成了木炭，由于木質優(yōu)良所制出的木炭格外耐用，于是他的木炭很快就賣完啦，小掙了一筆，很是開心。回家后，父親又對他批評了，責備他把價值連城的沉香變成了價格低廉的木炭賣出。
少年的眼中，沉香不過是一塊木頭，變成了木炭出售，利己利人，而在他的父親眼中，價值連城的沉香，適合個人收藏，別樣華貴。不同的價值觀念，使得沉香有不同的下場，高貴與庸俗，只不過是不同角度地看待罷了。
當然價值觀的取向往往也會很大程度改變一個人的一生。
方仲永便是一個典型的例子，少年時就展露出非凡的成就，在沒有人們傳授知識的情況下，自學成才，引得鄰里的人的關切他的父親便認為兒子的價值，可以開始顯示。于是便拉著他四處拜訪并且收取他人的禮物，同時也荒廢了仲永的學業(yè)。在我們看來他父親的所作所為，斷送了自己孩子的前程，同時讓中國又損失了一位棟梁之才。但換個角度在他父親的眼中，年少成名，就必須為家中做出應有的貢獻，這種觀點在古代則為一種必然。
世間萬物，總有不同的視角去看待。或高貴或平庸，只是角度不同，價格觀念不同，一個人對一件事的審視與他人定然不同，可能你所謂的高貴，在他人眼中一文不值，但換取一個觀念，便又會有一個不一樣的感觸。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇8
清晨太陽展露頭角，稀碎的陽光，照耀在大地之上，歌唱家吟唱著和平之曲。屋旁的小草貪婪吸收著陽光雨露，街上行人有說有笑，道路上車水馬龍，一切都顯得那樣和平安逸。
當陽光照至校園操場，青春活潑之氣息撲面而來。穿著潔凈校服的學生們或打著籃球，或跑著步，抑或聊著天……他們在操場上健康快樂地成長著，用笑聲吟唱多彩的校園生活，他們面帶笑容，仰望藍天，對未來充滿激情與憧憬。當陽光通過窗玻璃，照進明亮的教室里，幾只蝴蝶緩緩飛過，撲扇著翅膀，仿佛在索求同學們的注意，可那辛勤的老師們正滔滔不絕地向學生們傳授知識，同學們也目不轉睛地聽講，無暇顧及。老師手中的粉筆在黑板上比劃著，或是書寫著整齊的唐詩宋詞，或是列出密密麻麻理科公式；學生們手中的筆在書中龍飛鳳舞，書寫屬于自己的青春色彩。
當太陽漸漸地落下，皎潔的月光灑落人間，使得湖面波光粼粼，惹得人們忍不住駐足欣賞。此時萬家燈火通明，當那聲“吃飯咯！”響起，孩子們樂呵著上桌。飯桌上，一家人搭著話，其樂融融，品嘗著一桌美食。孩子們總愛飯后在院中玩耍，老一輩的人愛在樹下乘涼。你總能看見老人津津有味地向孩子們講述起他們過往的故事。夜?jié)u深，你總能看見一位母親抱著嬰兒，吟唱童謠，她輕輕地搖動著，來回走動著，嬰兒不覺間在母親懷抱中帶著美夢入睡。
家人閑坐，燈火可親，那萬家燈火溫馨著每一普通家庭，那其樂融融的笑聲點綴著這平凡的和平年代。
然而，這平日里隨處可見的幸福，在那戰(zhàn)爭時代，卻是可望不可及。
1937年12月13日，南京保衛(wèi)戰(zhàn)失敗，南京城淪陷。侵華日軍在南京實行慘絕人寰的大屠殺，奪走無數(shù)中國同胞的生命，犯下了不可彌補的滔天大罪。
那時的他們是多么渴望過上幸福而和平的'生活呀！他們在尋找著渺茫的生機，卻在戰(zhàn)火中經(jīng)歷妻離子散、饑餓、戰(zhàn)亂屠殺，最后倒入血泊之中，結束悲慘的一生。
和平來之不易，那是無數(shù)先烈，無數(shù)同胞以生命為代價而換來的，請珍惜當下，珍惜和平安寧的生活。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇9
在一個秘密基地里，有一個非常隱秘的地下室，地下室里有一群科學家。這群科學家為了讓世界沒有戰(zhàn)爭，過著和平的日子，他們不斷地努力和研究，已經(jīng)30多年了。功夫不負有心人，終于讓他們研制出了一種氣體。這種氣體叫和平氣——就是能忘記以前的種種壞習慣，讓人們有良心，有責任心，這樣就不會有戰(zhàn)爭了。
科學家們欣喜若狂，終于沒有辜負了這么多年的苦功夫。當天晚上，科學家門坐著飛機，把這總氣體噴灑到世界各地。
第二天一大早，人們臉上喜氣洋洋，精神抖擻。像往常一樣，吃完早飯，人們各自忙開了。
左鄰右舍東一堆，西一堆的擠在一起，跟對方訴說著自己的過錯。但是，對方不在斤斤計較，大方地原諒了他們。
這下好了，一大早，警察局里擠滿了人，個個都是以前犯下罪的，現(xiàn)在都跑來自首了。給人民、給社會帶來危害的，全都站在警察局里。有小偷、強盜、殺人犯……都是先前警方無法捕捉到的罪犯。他們?yōu)樗赶碌?罪流下了慚愧的淚。警察們樂開了懷，終于不用怎么的捕捉的罪犯而頭痛了。
日本首相來到中國。承認了當初日本侵略過中國，殺了中國上上下下無數(shù)人民的性命。搶走了中國大量的財寶，損壞了中國無數(shù)的文物，愿意賠償中國所有的東西，包括人生命。我們中國人微笑地說：“過去的事情就算了吧，我們中國人不是小心眼的人，知錯就改，就是好的。希望中日兩國以后能和睦相處互相尊重�！�
一個星期以后，人們走到大街上， 各個個昂首挺胸。交通事故大大減小；左鄰右舍相親相愛；各國人民就像是自家人一樣，再也沒有戰(zhàn)爭。從此人們過上了和平的生活。
“來人呀，有小偷啊，來人呀，捉小偷��！”我被這吵鬧聲所驚醒。開啟電燈，一看表，才2點。我喃喃自語：“怎么還有小偷，不是已經(jīng)去自首了么？”原來剛才是個夢�。∥叶嗝聪Ｍ@是個事實。人們就不會吵架，不打架，也沒有戰(zhàn)爭，更不會有小偷。從此人們互相幫助、關心，再也不會為了衣食住行、名利而苦惱�？蔀槭裁雌皇沁@樣呢？和平世界就只會在夢中出現(xiàn)嗎？
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇10
“我要媽媽！我要上學！我要和平！戰(zhàn)爭何才能結束？”這是一位在美伊戰(zhàn)爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰(zhàn)爭之前，伊拉克人有個歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬，面積約有44萬平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。
同時，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數(shù)百個帶有金色塔尖和藍圓頂?shù)那逭嫠�；有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰(zhàn)斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著炮彈。那數(shù)也數(shù)不清的炸彈卻是那樣的“無情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無數(shù)的平民和戰(zhàn)士。
每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著手，向美英聯(lián)軍要水的畫面時，我都十分的難過，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少�。∪说囊簧�，最難忘，最快樂的時候要數(shù)童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉(xiāng)，開始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會到他們是多么渴望和平，多么希望能走進學堂，學習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學習的渴望是無法抗拒的！讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛(wèi)生的水都是那么困難，由此可見，他們吃飯，住宿的困難更是無法形容的。
有的伊拉克孩子的親人就是在戰(zhàn)火中身亡的，這對天真、善良、無知的`孩子來說，他們幼小的心靈將會受到多大的打擊�。�(zhàn)爭給人類帶來了多大的危害�。∶酪羶蓢念I導人有什么事不能好好談一談呢？為什么非要動用武力呢？
戰(zhàn)爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無辜百姓和戰(zhàn)士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問題還是解決不了��！這又有什么意義呢？各個國家的領導人為什么不能多為百姓想一想？退一步海闊天空。我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時，多給生活在戰(zhàn)火中的人一片愛心。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇11
“我要媽媽!我要上學!我要和平!戰(zhàn)爭何才能結束?”這是一位在美伊戰(zhàn)爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。
伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰(zhàn)爭之前，伊拉克人有個歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬，面積約有44萬平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。同時，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數(shù)百個帶有金色塔尖和藍圓頂?shù)那逭嫠?有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”。一架架戰(zhàn)斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著炮彈。那數(shù)也數(shù)不清的炸彈卻是那樣的“無情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無數(shù)的平民和戰(zhàn)士。每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著手，向美英聯(lián)軍要水的畫面時，我都十分的難過，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊!
人的一生中，最難忘，最快樂的時候要數(shù)童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉(xiāng)，開始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會到他們是多么渴望和平，多么希望能走進學堂，學習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學習的渴望是無法抗拒的`!讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛(wèi)生的水都是那么困難，由此可見，他們吃飯，住宿的困難更是無法形容的。有的伊拉克孩子的親人就是在戰(zhàn)火中身亡的，這對天真、善良、無知的孩子來說，他們幼小的心靈將會受到多大的打擊啊!
戰(zhàn)爭給人類帶來了多大的危害啊!美伊兩國的領導人有什么事不能好好談一談呢?為什么非要動用武力呢?戰(zhàn)爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無辜百姓和戰(zhàn)士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問題還是解決不了啊!這又有什么意義呢?各個國家的領導人為什么不能多為百姓想一想?退一步海闊天空。
我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時，多給生活在戰(zhàn)火中的人一片愛心。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇12
生活在世上的人，都難以萬卻第二次世界大戰(zhàn)這段慘無人道的戰(zhàn)爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛心……都在一瞬間爆發(fā)了。在無戰(zhàn)的和平世界中，人們永遠無法想象“戰(zhàn)爭”這兩個字的可怕，相反，在二戰(zhàn)中的人們，更是不敢想到過上那和平恬靜的生活。是戰(zhàn)火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無辜的肉體嗎？
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時候，守護天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰(zhàn)爭的世界中也就出現(xiàn)了博愛正義與堅強勇敢之心。正因為這，當守護者受到傷害時，那些或許以往懦弱的人們，會毫不猶豫地伸出陽光般的手。他們，就是這樣彼此守護著。最終，愛與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構造了和平。二戰(zhàn)的結束緣由于人民的愛國勇氣，和平是因勇敢在每個國民身上滲透所凝成的。勇敢一向地鼓勵著人們前進，鼓勵他們展開勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰(zhàn)爭是殘酷的，然而和平是完美的。所以人們的心永遠會偏向和平。戰(zhàn)爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰(zhàn)爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰(zhàn)爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰(zhàn)爭的定義永遠是可怕的，它奪去了多少無辜的人的'生命：英法聯(lián)軍強盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命；日本的南京大屠殺中，鮮血匯成了無數(shù)條河；蘇聯(lián)被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民；朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號來表示不計其數(shù)的一切罪行呢？這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的以往！
當人類還生活在原始社會時，戰(zhàn)爭隨人類的創(chuàng)造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆發(fā)的。如今社會依然存在著戰(zhàn)亂，和平之花猶有不足�？墒牵埳硖帒�(zhàn)火裊裊中的人們相信，和平必須會很快來解救你們的，堅持地勇敢下去，總有一天，戰(zhàn)火會熄滅，槍聲會停下，世界一片和平歡樂。
那象征和平的白鴿子啊，請飛向世界的每個角落吧！以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個人都能享受到和平的完美，共同分享和平的歡樂。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇13
戰(zhàn)爭是十分恐怖的，很多人因為戰(zhàn)爭，死于非命，所以，戰(zhàn)爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I土，不得不展開戰(zhàn)爭。就這樣，一場場戰(zhàn)爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰(zhàn)爭。我們的完美家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續(xù)打仗。戰(zhàn)爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復復的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰(zhàn)爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰(zhàn)爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼吁：“我們要制止戰(zhàn)爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰(zhàn)爭的.不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰(zhàn)爭，向各國展開戰(zhàn)爭，向全世界展開戰(zhàn)爭。明知故犯，讓我很想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應當停止戰(zhàn)爭，維護和平為戰(zhàn)爭的制止做點什么，我們能夠做點什么，大家能夠做點什么，全世界能夠做點什么？
我們能夠宣傳抗戰(zhàn)爭片，告訴大家戰(zhàn)爭的恐怖性和危害性；我們能夠為維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們能夠探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們能夠為戰(zhàn)爭做手抄報，寫信給聯(lián)合國領導，讓他們了解戰(zhàn)爭的不好；我們還能夠……
只要我們有心，就必須能做好，讓世界的戰(zhàn)爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰(zhàn)爭，就必須能辛福生活，記�。骸拔覀円推健保�
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇14
星期天，多云。剛把作業(yè)做完，放下筆，伸了一個長長的懶腰。反正沒事了，去看看才買回來的兩只珍珠..。我扔了一顆花生仁過去，兩只雞竟互相打了起來，個兒大的那只明顯占了上風，攻擊力遠高過對手。我連忙將余下的一小把花生全撒了，才平息了雙方的戰(zhàn)火。當我欲想把這場“雙雄之戰(zhàn)”告訴給媽媽時，卻在客廳停住了。
“今日，在巴以邊境又發(fā)生了武裝沖突，據(jù)核實，有十二人受傷，其中有一名巴勒斯坦少年由于腦部受傷，大量失血，現(xiàn)已送往附近醫(yī)院搶救。”電視里正播放著新聞。戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭！又是戰(zhàn)爭？！和平的時代卻也戰(zhàn)爭連連，印巴大戰(zhàn)＇巴以沖突＇美伊戰(zhàn)爭，多少平民百姓葬身其下！水里的魚兒需要的是清澈的河水，因為那是它們的家園地上的草兒需要的是肥沃的土壤，因為那是它們的家園天上的鳥兒需要的是湛藍的天空，因為那是它們的家園�？墒墙K于有一天，清澈的河水不再清澈，于是渾濁使魚兒消失了肥沃的土壤不再肥沃，貧瘠使草兒消失了湛藍的晴空不再湛藍，昏暗使鳥兒也消失了……世界驟然蛻變，變得支離破碎，變得千溝萬壑，變得不堪入目。是什么造成的，是人類，是戰(zhàn)爭，世界經(jīng)不起這份“洗禮”，于是奄奄一息，只剩下了“半條命”。
從古到今，人類是從戰(zhàn)火硝煙中走出來的'，哪件大事不是用戰(zhàn)爭來解決的。無辜人民的生活和夢想就在戰(zhàn)爭的武力，暴力，勢力，權利下活生生地灰飛煙滅。有誰深深了解戰(zhàn)爭到最后的傷痛只是啼哭的孩童和無奈的老人，那一雙雙充滿期望卻又交織著失望的眼睛，那一滴滴滾熱溢滿了憎惡的淚水，那一顆顆鮮血直淌近乎枯萎干涸的心靈……戰(zhàn)爭，有目的才會戰(zhàn)，才會爭，我想，同在一個星球，同有一張臉，一雙眼，何必自己鬧紛爭呢？有時，我真的覺得自己能投胎變成人而感到驕傲自豪：我們有靈便的四肢，有聰敏的大腦，我們能建設這個地球。我們雖然居住在不同國度，但相同的我們都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我們不要戰(zhàn)爭，我們渴望和平，讓我們放松那一雙雙凝望的眼睛，拭干那一滴滴閃閃的熱淚，撫平那一顆顆受傷的心靈�？傆幸惶�，我們可以跳著舞，唱著歌，盡情地歡樂，身后，天使也跟著……
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇15
和，我們可以組成很多詞語，如：和氣生財，和衷共濟；和平，今天我們就來講一講“和”。
在遠古時代，往往是弱肉強食，強者才能生存，而弱者就會被消滅，世界處處充滿血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續(xù)，為了是自己得以生存，就不惜使其他動物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉��！動物間應該和平相處。
在生意場上也是一樣，不能因收到假貨而大發(fā)雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場上和氣生財，不是這個意思嗎？
而站在世界這個角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長大，在訓練下懂事，我們需要愛，需要一個和平的'世界，需要你的愛心，我的愛心，需要世界的愛心，更需要和平。
我獨自走在小路上，夕陽已經(jīng)西下，傍晚即將來臨，明天的生活將是充滿和平的。我看見一只蝴蝶破繭而出，因為有了和平，生命才能綻放！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇16
縱觀世界風云，戰(zhàn)爭貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭不計其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，人類歷史上真正沒有戰(zhàn)爭的日子只有300多年，可見戰(zhàn)爭就是人類矛盾不可調和的產(chǎn)物。且不說古代，近代的諸多戰(zhàn)爭，尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財富毀于一旦，無論戰(zhàn)爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭中的人，他把戰(zhàn)爭描寫的很貼切，很寫實。因為他是以一群二戰(zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭，而不是像無聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭中為戰(zhàn)友付出著，和平時期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭的.殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭的危害。而美化戰(zhàn)爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰(zhàn)爭，他們不應該得到尊重。所以英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭，珍愛和平。
每一次戰(zhàn)爭損失的物質財富不計其數(shù)，就第二次世界大戰(zhàn)中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。整個二戰(zhàn)中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭中失去的不僅僅是物質財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見的戰(zhàn)爭，還有許多看不見的戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)結束后美蘇之間的冷戰(zhàn)把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進出口限制，還有發(fā)達國家到落后地區(qū)去融資去掠奪財富，這些看不見的戰(zhàn)爭更為可怕。
戰(zhàn)爭的本質就是矛盾的激化，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們?yōu)榱藵M足自己要求而進行的，普通人，大兵們都充當著其滿足欲望的工具，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們的另一種發(fā)財之道。
如何才能消滅戰(zhàn)爭呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會，帶來了一陣清風，發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇17
從古至今，發(fā)生了無數(shù)次的大小戰(zhàn)爭，每一次戰(zhàn)爭都有流血和犧牲，每一次戰(zhàn)爭都損失慘重，所以我們要堅決反對戰(zhàn)爭，倡導和平。
凡是戰(zhàn)爭，無論大小，都有不同程度的損失。第二次中英戰(zhàn)爭中，由于清政府的腐朽無能，由于帝國主義的喪心病狂，我國的圓明園被搶劫后燒毀，導致一個世界奇跡從此消失�？谷諔�(zhàn)爭時期，我國三十四萬同胞在南京大屠殺中一天內死于非命，后來美國在日本廣島投放的一顆原子彈，致使那里現(xiàn)在還是一片廢墟。2001年美國“9·11”事件，毀壞了五角大廈，致使美國經(jīng)濟一度處于癱瘓狀態(tài)，甚至導致美國和世界其他國家經(jīng)濟增長減慢。
戰(zhàn)爭必然帶來災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學家為了正義事業(yè)，奉獻著自己的青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個。
郁建興，中國化學武器專家，他是聯(lián)合國派遣去伊拉克核查武器的科學家之一。2003年3月13日下午2時，他完成了核查任務，在返回巴格達途中，汽車撞到了大卡車尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機把他送往拉稀德軍事醫(yī)院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無效，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠地離開了我們，他是為世界和平獻出寶貴生命的炎黃子孫。中國失去了一位科學家，世界失去了一位和平的使者。
這么多事件，每一件都是鐵一樣的印記，永遠銘記在人們心中。
這一切，是誰之過？如果不是某些人挑起戰(zhàn)爭，完全可以避免這一切劫難。愛好戰(zhàn)爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會使世界更加繁榮。
作為一個中學生，我多么希望不同膚色、不同民族的'人們能在同一片藍天下愉快地學習，幸福地工作，友好地往來，讓生活撒滿陽光。我們是新世紀的少年，我想更好地學會與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享�！爸灰巳硕极I出一點愛，世間將變成美好的人間�！蔽覀兒魡竞推剑瑸榱耸澜绺篮�，大家攜起手來，共創(chuàng)未來！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇19
春節(jié)悄然無息地來到了我們的身邊，因為是新的一年，許多東西都要煥然一新，我家也不例外，展開了“規(guī)模浩大”的“清潔戰(zhàn)爭”。大到墻壁、窗簾，小到吊燈外殼、燈泡，這不，媽媽下達了任務：由于客廳里水晶燈上的玻璃珠，隨著時間的推移變得骯臟不堪了，所以吩咐我把這些“龍眼”全部洗干凈。雖說工程看上去不大，可足有一百多顆“明珠”呢，雖然珠子有很多，但是改變不了我的決心，我就不假思索地就答應了。媽媽見我同意了，便領著我到了陽臺的水池邊，讓我清洗玻璃珠。
我先到廚房里找出洗潔精，拿到水池旁向水里擠了一些，再攪拌一下水，讓水里出現(xiàn)泡沫，接著從水里拿出一只玻璃珠，用刷子在每個角落仔細地刷，不久，我發(fā)現(xiàn)，珠子頂端栓住鐵絲地方的兩個凹處有鐵絲擋著，因此刷不干凈，我犯了難，可我想：為什么不先抽掉鐵絲，之后裝上去呢？于是，我就照樣做了，哈哈，刷得可干凈啦！可真是“一波未平，一波又起”吶，原來，洗的時候我發(fā)現(xiàn)，如果這樣洗不能節(jié)省力氣，不一會兒不僅就會手酸，有時用力擦，會從旁邊滑過去。該怎么辦呢？就在這時，我猛然想起小時候媽媽洗衣服的搓板，對了！我立刻把刷子手柄的一端放在水池邊上，另一端放在水里，把珠子一前一后買力地搓啊搓。后來，媽媽見我忙得滿臉通紅，也加入清洗行列，我信心倍增。費了半天時間，這項任務完成了，我輕輕地松了口氣，回頭看看盆中洗好的晶瑩剔透的.玻璃珠，在陽光的照射下發(fā)出璀璨的光芒��！
我累得躺在床上休息，但事情沒有結束，媽媽又讓我把餐廳吊燈的玻璃擦一擦，我又一骨碌地爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。走進廚房水池邊，呀！餐廳的吊燈玻璃也這么臟!上面竟然有許多死蚊子！怪不得家里的燈光越來越暗，我原以為的眼睛又加深呢!看來都是蚊子惹的禍!我二話不說，倒上洗潔精，繼續(xù)拿起刷子刷了起來，等刷了差不多，用水一沖，呵！土黃色的“面孔”一下子恢復了透明，我發(fā)出了內心的感嘆：勞動的果實真甜�。�！
經(jīng)過半天的努力，我終于完成了任務，看來“清潔戰(zhàn)爭”不容易！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇20
我和吃飯進行了大對決。我軍打完“仗”后已元氣大傷，可敵軍還是被消滅了。但還有不知多少兵力要打，想聽我的事跡嗎？跟我來吧�！部蓜e說我幼稚喲〕
“吃早飯了。”媽媽在廚房喊道。太棒了，我又可以吃我喜歡的方便面了。我添了添嘴，心想。我飛快地沖進餐廳。突然，我的嘴巴變成了O形�！霸趺闯悦姘�，我要吃方便面。”我大聲說道。媽媽用兩只圓圓的雙眼，說：“什么？什么？你是跟誰說？你以為你是‘胡錦濤’呀你。”“我不吃就不吃，反正我想吃方便面。”我插著腰說道。同胞們，知道我說出這句話的后果了吧�？勺詈�，我還是得吃下面包，沒辦法呀。吃完后，我損失了5分之1的兵力。
要吃中午飯了，我派了兩個得力干將去偵察飯菜�！脖亲印⒀劬Α晨晌铱匆姷腵和我聞道的都是我不喜歡的飯菜，〔雞蛋、黃瓜等〕“怎么辦，怎么辦？又要‘打仗’嗎？吃完后我還能行嗎？”不知多少個問題從我腦海中出現(xiàn)�！俺燥埩恕！眿寢屧俅卧趶N房喊道。我慢慢地來到廚房，我多希望這些菜馬上在我眼前消失。我慢慢吃下雞蛋，可我每吃一點點雞蛋恐怕都要一小時，沒辦法，吃完了還要吃黃瓜呢。我一口吞下黃瓜，想讓它的味道立馬消失，可黃瓜總噎在我嘴里，怎么都不能飛快地吞進肚里，沒辦法，只好慢慢嚼了幾下，吞了下去。這時候我損失了5分之2的“兵力”。
快吃晚飯了，我再次地走進廚房，想趁幫媽媽炒菜的時候了解今天吃什么。于是我來到了媽媽身旁，打量著媽媽身邊的飯菜。“怎么吃黑木耳、籮卜？這些我都不喜歡呀，我反對。”我大聲說道。“你還能反對？你說加一些菜還可以吧，可不能不吃！”媽媽大聲吼道�！笆裁�？又讓我“打仗”，我才不干呢，我不想吃！我堅決地說道。“你不吃？有你好看的�！庇谑菋寢尳o我上了1個小時的思想教育課。然后說：“你如果不想吃，那不行，你必須吃。”我來到了桌前，聞了聞飯菜地“香味”，好難聞呀。我只好勉勉強強地吃下飯菜，等我吃完了，我肚子也快爆了。我5分只1的兵力！
逍逍，吃飯了。”媽媽又在廚房喊道。什么？又吃飯？早上了�？磥磉@“戰(zhàn)爭”永遠打不完，我活到多久就打到多久。老天，我好久才不再打“仗”了？
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇21
你一定見過運動會吧！這不，就在今天，快樂魔方作文課堂就舉行了一場別開生面的左手運動會，不信，就跟我一起去看看吧！
老師先將我們分為兩隊，先鋒隊和旗勝隊，并宣布了規(guī)則：全班分為兩隊，左手進行比賽，兩輪比賽后，分數(shù)高的隊伍獲勝。然后，就看到老師從口袋里掏出兩根針和兩根線，同學們有的迷惑不解，有的歡呼雀躍，還有的高興得大聲尖叫。老師對我們說：“每隊派出一名隊員上臺，左手拿線，右手拿針，哪個隊的隊員穿得快，哪個隊就可以加兩分。
旗勝隊派出了周子巖，我們隊派出了王明慧。只見他們興致勃勃地走上臺，王明慧一過去就右手拿起針，左手拿起線，躍躍欲試，我們急忙說：“是左手拿針，右手拿線！”她急忙調換位置。當老師喊道：“預備——”他們倆就上演了一幕張飛穿針——大眼瞪小眼的情景�！伴_始——”只見王明慧拿著線，手忙腳亂地穿著針眼，仿佛臉都要貼到針孔了�？删�像一條光滑的小泥鰍，怎么也不愿意聽指揮，我們的隊員急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，王明慧心生妙計，用舌頭舔了舔線，將線揉了揉，對準針眼，小心翼翼地一穿，“進了，進了！”我仔細一看，那根線好似幾根頭發(fā)，一分為二了，無論王明慧怎么做，它的小伙伴就是不想過來。我們只好調換一頭，只見王明慧揉揉線頭，連大氣也不敢喘，她看準了針眼，拿著線，試了幾次也沒有成功，臺下的同學心急如焚，有的'大聲加油，有的跑到敵方去探查敵情，還有的在王明慧身邊指點。再看看旗勝隊，都已經(jīng)快穿進去了。這時，教室里突然爆發(fā)出一陣歡呼“穿進去了，穿進去了！”原來是旗勝隊已經(jīng)將線穿進針眼了。
第二輪比賽——全班接力左手畫畫。比賽開始了，教室里一下炸開了鍋，有的同學急得直跺腳，有的同學心怦怦直跳，還有的同學東張西望，擔心前面的同學沒畫好……教室里熱火朝天，到處彌漫著戰(zhàn)爭的“硝煙”，仿佛非要拼個“你死我活”，就這樣，第二輪比賽在我們的歡聲笑語中結束了。
今天的活動真有趣，還讓我明白了做事要細心，“心急吃不了熱豆腐”的道理。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇22
只要人人都胸懷一點愛，世界將變成美好的人間。
大海上的島嶼，因為是浩瀚汪洋上的一塊小小陸地，所以就特別珍貴，特別重要。如果島嶼再位于海峽，那在交通和軍事上的意義就更非同一般了。
有這么一座島嶼，位于兩大洋之間的交通咽喉之地，因其地處險要，小島的歸屬權一直是附近兩個島國的軍事爭端。
有一次，兩個國家都集結了自己所有的精銳部隊，準備和對方?jīng)Q一死戰(zhàn)來奪取這個小島。為了戰(zhàn)勝對方，兩國也都把自己最高的軍事指揮官派往小島。戰(zhàn)爭的烏云瞬間籠罩了整個島嶼，一場殘酷無情的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，眼看著數(shù)以萬計的年輕士兵的生命即將被戰(zhàn)爭吞噬，小島將被戰(zhàn)士的鮮血覆蓋，島上的居民將永無寧日，來往的船只將無處停泊，美麗的沙灘將被戰(zhàn)火燒焦。
然而，這場戰(zhàn)爭最終的`結果卻是：小島的歸屬權問題解決了，而戰(zhàn)爭沒費一槍一炮，沒傷一兵一卒。這場堪稱“完美”的“戰(zhàn)爭”，是由兩個國家的士兵挑選的水牛進行角斗定的輸贏。
原來，兩國的軍事指揮官有著太多的戰(zhàn)爭經(jīng)歷，看過太多的血腥廝殺，他們沒一個不清楚地知道戰(zhàn)爭的殘酷：流血，傷殘、死亡、貧困、饑餓。兩位指揮官的共識讓他們坐到一起，商量怎樣才能保住自己的士兵，保住小島上的人民，保住小島上絡繹不絕的商船，保護小島上的一草一木不被戰(zhàn)火涂炭。最后，兩位軍事指揮官商定，給兩軍一段時間，各自挑選一頭最好的水牛進行角斗，哪國的水牛死了，哪國就算是敗了，小島就歸另一個國家。
這場“完美的戰(zhàn)爭”不是傳奇，也不是神話，而是1500年前真實的故事。當時位于馬六甲海峽附近的爪哇國和馬來西亞都想占領蘇門答臘島，最終爪哇國挑選的水牛在和馬來西亞選出的水牛角斗中多處受傷，流血過多，久斗力竭，倒在地上，不一會兒便死去了。爪哇國的軍事指揮官下令撤回本國所有軍隊，懷著接受國王處置的悲壯心情回到祖國，負荊請罪。
國王知道緣由后，受指揮官的慈悲胸懷和博愛之心感染，不但沒有怪罪他，還主動和馬來西亞國溝通，共同商定把蘇門答臘島改名為“美南卡巴島”(意思是“水牛的勝利”)來紀念這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。至今，島上的居民仍然稱蘇門答臘島為“美南卡巴島”。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇23
在連續(xù)多天秋雨綿綿后的一個難得的一個大晴天，周日，長江實驗小學二(6)班的全體同學、老師和家長們，一起來到了位于富陽的孫權故里——龍門古鎮(zhèn)，開始了一天愉快的旅程。
龍門古鎮(zhèn)，是個距離杭州僅50余公里的小鎮(zhèn)，這里山清水秀，依山傍水，民風淳樸，據(jù)傳是三國孫權的故里。村內以獨特的明清古建筑群而聞名，是現(xiàn)今江南地區(qū)明清古建筑群中保存較為完整的山鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。村后有龍門山，海拔1067.6米，峰巒重疊，氣象萬千，為富陽群山之冠，龍門鎮(zhèn)也因此得名。
一下車，就有一位景區(qū)教官在停車場迎接我們，他帶同學們來到一塊很大的空地上，先把全體同學分成三組，分別代表吳國，蜀國和魏國，每隊選出一位“國君”和“將軍”負責指揮該國的戰(zhàn)役。然后，給每隊分發(fā)了長短不一的竹竿，用來搭建一個簡易的炮臺，在場地里把三個國家的炮臺擺成一個三角陣，模擬出一個三國交戰(zhàn)的.戰(zhàn)場，用灌滿水的氣球代替石器作為“子彈”。
一切準備就緒，教官一聲令下，激烈的戰(zhàn)火立馬燃燒起來，只見同學們瞄準敵方，拋出一個一個“子彈”，每次打中對方的炮臺或打中“敵人”，人群中都會發(fā)出一陣歡呼聲。交戰(zhàn)越來越激烈，直到“子彈”都打完了，同學們都還不過癮，直呼真是又緊張又好玩，真真切切體驗了一把戰(zhàn)爭的激烈與殘酷。
吃過中飯，教官又把大家集合到一起，仍舊以三個國家為單位，分別發(fā)給每個小組一張地圖，里面有需要三組同學進入到古鎮(zhèn)里面去完成的六個任務，以此來考驗同學們的方向感和觀察能力。
三個小組的同學拿著地圖進入到古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)內屋舍房廊相連，長街曲巷連貫相通，鎮(zhèn)外的人進入鎮(zhèn)里，如入迷宮。同學們拿著地圖走街串巷，開始還有點找不到方向，走了不少冤枉路，后來在家長的幫助下，慢慢的找到了地圖上一個一個完成任務的地方，逐一完成了地圖上的任務，完成以后把任務表上交到教官處，由教官來做出最后的評判，最后，教官夸獎我們班三個組的同學都很圓滿準確地完成了地圖上的任務，都是最棒的！
這次活動讓同學們身臨其境的體驗了一回三國鼎立局面，在游玩中豐富了同學們的歷史知識，真是一次不同尋常，很有意義的活動，同學們都意猶未盡，都說下次還會再來！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇24
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫復習題，這時，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。
“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”
“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對�！�
此時，同學們已被現(xiàn)在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什么批評我，你冤枉好人。”
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養(yǎng)的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你”
這時，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的`爭吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班里的一員，我都感到臉紅�。�
這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇25
在一個烈日炎炎的午后，我剛剛從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己熱汗淋漓的。我不得不打開電風扇，可開到最大，還是很熱。忽然，我想起媽媽在冰箱的底層放了一些冰激凌，我連忙跑去打開冰箱，拿出了一個草莓冰激凌，可新的問題又來了……
我發(fā)現(xiàn)冰激凌的包裝上沒有一個缺口，撕又撕不開。我拿起冰激凌左看右看，終于發(fā)現(xiàn)了一個“突破口”，那就是在包裝的頂部有一個雙層接口，我用手指使勁地戳了戳，出現(xiàn)了一個三角形的小孔，我再用大拇指和食指往兩邊用力地扯開。哈哈！
包裝袋終于敗在了我的手下，我興奮地將冰激凌從里面“拖”了出來，準備美滋滋地享用它了。但冰激凌似乎不肯善罷甘休。
接下來，我和冰激凌的“大戰(zhàn)”就拉開了帷幕！我第一口咬下去，冰激凌就像穿了盔甲似的，把我的牙齒又“打”了回來，似乎在對我說：我是不會輕易投降的！我非常氣憤：一個小小的冰激凌也敢和我作對？好！我就陪你玩玩！
于是，我就朝著冰激凌發(fā)起了一陣猛攻，我張開大嘴，朝著冰激凌東咬一口，西咬一口，看他怎么辦！但我的處境似乎更慘了，我每咬一口，外層的巧克力就像碎石一樣砸了下來，我只得狠下心用紙巾把它們全部包了起來。但更糟的還在后頭呢！
已經(jīng)溶化的冰激凌就像一枚枚“導彈”一樣射了下來，我原本想再一次用紙巾來抵擋住“敵人”的又一次攻擊，可紙巾終究承受不住一波又一波“導彈”的“襲擊”，最終被“打”垮了。頓時，“導彈”像猛虎一樣朝我“撲”了過來
看著褲子上那一個又一個的“彈坑”，我又悲傷又害怕，悲傷的是，這可是媽媽給我新買的.褲子啊，害怕的是，媽媽看到這等“戰(zhàn)果”，肯定會對我說：“康康！這是我剛給你買的褲子，怎么變成這樣了？”看來，我得使出我的“必殺技”了！
我從廚房拿來了一個小碗，拿起冰激凌往下一甩（危險動作，請勿模仿�。┕�，就像我預想中的那樣，冰激凌一下子就“癱瘓”了，我哈哈大笑：“在我的‘無敵核導彈’面前，你果然不行了吧！”這下，“戰(zhàn)爭”終于結束了！
接著，我就用小勺開始“吧嘰吧嘰”地品嘗起我的“戰(zhàn)利品”了！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇26
暖暖陽光，絲絲細雨，鳥語花香，歡聲笑語。
然而，戰(zhàn)爭、罪惡和恐怖一次次把人間天堂變成地獄。
一次，又一次的在悲觀絕望中沉淪。為什么？為什么要戰(zhàn)爭？
為什么將所有的憤怒殘酷發(fā)泄在這個溫和的地方？為什么將這里變成一座巨大的墳墓？為什么平白無故埋葬了數(shù)百萬名無辜的人？為什么可以這么野蠻兇殘？為什么還能露出這么高興的笑容？為什么還可以擁有這么輕松愉快的心情？為什么，不能向身后你所犯下的罪看上一眼？
那是多少人被害時最后一聲撕心裂肺的呼喊！那是多少對親人，對家鄉(xiāng)，對國家的深切懷念！那是多少殘破靈魂的悲哀和憤怒！那是多少顆心，對和平的渴望！
為什么，不能轉身看一眼你親手造的噩夢？
臉上還保持著笑容，就不會感到羞恥嗎？手里還沾著鮮血，就不會感到不安嗎？運著的珍銀珠寶，就不會感到沉重嗎？看著無數(shù)具堆積的尸體，就不會感到一絲痛苦嗎？
如果你也遭到了這種待遇，你會不會在自己的生命消逝之前，有那么一丁點悔恨自己曾經(jīng)的所作所為？
雖然現(xiàn)在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰(zhàn)爭時期，有許多的國家都進入了戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都給人們帶來了巨大災難。
每次戰(zhàn)爭，就會使好幾億人的家園被破壞，頓時使房屋上的瓦片落下來，地上充滿地雷碎片，到處能聽見機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰(zhàn)爭中失去了寶貴的生命，有的'即使幸存下來了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰(zhàn)爭中的孩子們有的跟著父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區(qū)去躲避危險。戰(zhàn)爭只要一開始就能連續(xù)幾年，有些孩子就因為戰(zhàn)爭而無家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰(zhàn)爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學校。戰(zhàn)爭一開始，各種機槍導彈就會在一個地區(qū)甚至多個地區(qū)里到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿一地。孩子們沒有了可愛的校園，也就無法再次在溫暖的教室里讀書，再也沒法在校園的操場上與小伙伴嬉戲，戰(zhàn)爭破壞了他們的學習環(huán)境。
在戰(zhàn)爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現(xiàn)在起，我們要好好保護生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。
不要再戰(zhàn)爭了，我們已經(jīng)付不起這個代價！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇27
太棒了，今天，博客好友樂庭從濟南寄來的書籍《長大成熊》來到了我家！打開郵遞，翻開書本，小熊羅伊的故事映入眼簾。時而讓我覺得怦怦直跳，時而又興奮不已。再一次關上書本，最后的結局，的確是完美的！
《長大成熊》記敘了小熊羅伊在年幼之時險些被母浣熊叼走，經(jīng)歷了動物界的殘酷；又親眼目睹了自己的母親在面對森林惡霸所羅門時被殺死的情景。從此，他下定決心要替母報仇！他流浪四方，既受到過斑、利薩熊哥妹二人的白眼，又被森林例如臭鼬泡芙的幫助，還與一頭與羅伊身世相似的`白狼丹……當百年不遇的大洪水到來時，羅伊戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了所羅門，也戰(zhàn)勝了洪水。他成為了棕熊的首領，并且在千鈞一發(fā)之時救下了被認為早已與他恩斷義絕的白狼丹。洪水退去了，狼與熊和解，和平共處，是這本書的結局。
其實，在生活中，和平不也是最好的戰(zhàn)爭嗎？發(fā)飆的鹿群充當了中間地帶，緩沖了食物稀缺時熊與狼的直接沖突。有時候雙方各退一步，不妨也是好的選擇。在《特別關注》上我曾讀到一篇文章，名字為《一尺之半為四寸》，作者的名字我已經(jīng)淡忘了，但是文中富含哲理的語言，卻讓我久久不能忘懷。當沖突時，請留下一個緩沖地帶吧！既是為了他人，也是為了自己。退讓并不是懦夫，這給了中間勢力的調停機會。世界上何必有那么多的沖突？和平，才是最完美的戰(zhàn)爭！只有能夠將戰(zhàn)爭扼殺在萌芽階段的將軍，才是真正的戰(zhàn)略家！
所以，在憤怒之時，想一想別人吧！當你以為別人侮辱你的時候，你可否想過自己曾經(jīng)激怒過他人？當你以為他人犯下了不共戴天之罪時，你是否也在他心中灑下了憤怒的種子？你認為他人擁有虛偽的外表，但是反省一下吧！你的面具真實可靠嗎？在大洪水來到之時，兩個劍拔弩張的團體——狼和熊，在大洪水面前展現(xiàn)了無與倫比的團結性！當和平散播于大地之時，兩個團體已經(jīng)緊緊連在了一起！大劫難以后，生命的種子重新復發(fā)，羅伊又一次問到了春天的氣息！
久久沉思著，坐在空調房里，你會看到，一個小男孩，似乎在思考著什么。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇28
德伯里在書中陳述道：“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式，對圖書傾注的愛，就是對才智的愛”。正看到這句話的我不禁深思，又抬頭看到了我床頭上那些翻了一次又一次的書籍，回憶起了有關這些書的點點滴滴，也想起了那一場因為書而引發(fā)的“戰(zhàn)爭”。
還記得小時候，我沉迷于漫畫世界，堆積如山的《阿衰》、《阿Q》……各大漫畫應有盡有，那些書是我的寶貝，被放在一個小匣子里，每天放學回家第一件事就是看看我那些寶貝還在不在，確認無誤的時候，再去干下一項內容，這件事幾乎是我每日必須做的`一個事，直到有一天……
那天，我照�；丶遥蝗豢吹搅藥妆拘聲�，我并沒有在意，當我去尋找書的時候，卻未發(fā)現(xiàn)我那些心愛的寶貝，我很著急，在家里一頓亂翻，也沒有找到，我很生氣，寫完作業(yè)以后就一種興師問罪的姿態(tài)等著媽媽下班。等到媽媽回到了家，我開門見山的直接問道：“我的漫畫書呢？”可她用一副若無其事的態(tài)度說道：“我還以為是廢品呢！賣了。對了，我不是給你買了幾本新書嗎？你就看那些書唄，反正都是書，一樣看，再說你都多大了，還看那樣書，對自己一點益處都沒有！”瞬間，我覺得一股無名火起，直沖我的頭頂，臉發(fā)熱，頭發(fā)燙，眼前冒金星，那可是我攢了幾年的寶貝呀！憤怒的我就這樣開始了和媽媽之間的冷戰(zhàn)。之前我和媽媽也冷戰(zhàn)，可是媽媽都會哄我，這次兩天過去了，都沒有動靜，我有一點慌，就去搬了我的后援團——爸爸。然而，令我意想不到的事情發(fā)生了，我的后援團竟然叛變了！
我十分失望，不經(jīng)意間，我看到了那本媽媽擺在我桌子上的書，越看越氣，初生牛犢不怕虎，我一口氣把那本書給撕了�？墒�，第二天早上，我的桌子上又出現(xiàn)了一本同樣的書，我被迫試著讀了那本書，沒想到我竟然發(fā)現(xiàn)我讀了進去，并且還慢慢地發(fā)現(xiàn)很有意思，我發(fā)現(xiàn)書可以讓一個人慢慢的平靜下來，讓我一點一點的沉淀。就是這樣，也就是因為在那一次因為書的“戰(zhàn)爭”中，讓我和書成為了好朋友。
讀萬卷書，猶如行萬里路，良書如益友，書籍讓我成長，讓我學有所獲，從那場因一本書而引發(fā)的“戰(zhàn)爭”結束后，我開始愛上了讀書！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇29
隨著伊美戰(zhàn)爭的打響，五角大樓被炸，世界各地的恐怖活動為人們憧憬的和平社會亮起了紅燈，戰(zhàn)爭給人們心里蒙上了一層沉重的陰影。我們要和平，不要戰(zhàn)爭。我們要高雅，不要丑陋。
有些國家，為其自身利益，倚著自身力量的強大，悍然引發(fā)戰(zhàn)爭。到頭來，還不是賠了夫人又折兵。伊美戰(zhàn)爭就是個很好的例子。在攻打伊拉克之前，美國提出了許多還沒有找出證據(jù)的來攻打伊拉克的理由。其真正目的也許大家都相當清楚，那就是，對！石油及其中東地區(qū)的控制。按布什的想法，以美國的先進武器和雄厚的資金基礎，控制伊拉克石油簡直易如反掌。
2003年4月14日，五角大樓宣布主戰(zhàn)以勝利結束，然而戰(zhàn)后一系列的麻煩也隨之而來。伊拉克的自殺式爆炸襲擊，已成為美國人的噩夢。至今美軍在伊拉克死亡人數(shù)已超過了1500人。
按理來說，打贏了這場戰(zhàn)役，推翻了薩達姆統(tǒng)治，也就意味著美國可以控制伊拉克原油的出口，然而事情卻出乎他的意料，伊拉克武裝 分子炸毀油田，用多種方式破壞美國修建的'輸油管道，這確實能讓布什頭疼，然而，在伊拉克的爛攤子還沒有收拾好，卻又對朝鮮、敘利亞、伊朗提出了話茬，真不知布什是怎么想的。
美國一向扛著自由，民主，人權大旗，對世界190個國家指手劃腳，然而虐囚事件的曝光之后，世界各地人們看到了美軍虐伊戰(zhàn)俘的駭人畫面，這些不堪入目，令人惡心的畫面無一透射出道德的嚴重淪喪，文明的巨大不幸。它們刺痛了人們的神經(jīng)，震撼了人們的靈魂，也使人們看清了強權下的美國是“自由”的真相，美國是“民主”的實質，美國是“人權”的內涵。
美國不顧歐盟的反對，發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭，使美國與歐盟的關系逐漸疏遠，我們不愿意美國成為第2個法西斯，如果美國仗著“世界警察”的身份，繼續(xù)對與你共同屬于這個地球上的其他國家實施“暴力”。那么第3次世界大戰(zhàn)就離我們不遠了，到當時。受苦的是老百姓，“流淚”的還有地球。核武器的大量使用，也必將使人類失去賴以生存的家園——地球�？v然科技再發(fā)達，縱然軍事再強大，到那時，也無濟于事了。
所以我們要提倡和平，造就一個和諧社會，讓人類一輩一輩活得更好。
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇31
戰(zhàn)爭是十分恐怖的，非常多人因為戰(zhàn)爭，死于非命，所以，戰(zhàn)爭讓我們受到極大的破壞。在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的.領土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I土，不得不展開戰(zhàn)爭。就這樣，一場場戰(zhàn)爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰(zhàn)爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺非常爽，非常刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續(xù)打仗。戰(zhàn)爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復復的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰(zhàn)爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰(zhàn)爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼吁：“我們要制止戰(zhàn)爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰(zhàn)爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰(zhàn)爭，向各國展開戰(zhàn)爭，向全世界展開戰(zhàn)爭。明知故犯，讓我非常想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應該停止戰(zhàn)爭，維護和平為戰(zhàn)爭的制止做點什么，我們能夠做點什么，大家能夠做點什么，全世界可以做點什么？
我們可以宣傳抗戰(zhàn)爭片，告訴大家戰(zhàn)爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以為戰(zhàn)爭做手抄報，寫信給聯(lián)合國領導，讓他們了解戰(zhàn)爭的不好；我們還可以。
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰(zhàn)爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰(zhàn)爭，就一定能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
戰(zhàn)爭與和平的作文 篇32
在一處空曠的空地，幾個調皮的孩子把書包搭成簡易的球門，甩了甩脖子，伸了伸腰，就鼓起勇氣上前沖鋒陷陣了。
激烈的足球“戰(zhàn)爭”開始了！一位身材高大留著金色頭發(fā)的小伙子正拱著身子，全神貫注地盯著敵人和球，隨著幾聲吶喊，幾個路過此地的兒童因為好奇也前來觀看這次“戰(zhàn)爭”，他們小小的.好奇心就像一團小火苗，越燒越旺，最終他們也忍不住了，加入了他們的吶喊聲中，當起了臨時“拉拉隊”。
“球進了！”一個小男孩興奮地大喊，他的手里也抱著一只小足球，腳下還有一只正在呼呼大睡的哈巴狗。剛剛這一球，把那個小伙子的膝蓋給摔傷了，可他還是不顧疼痛，堅守球門。突然，一位身穿紅衣服的男孩子站在了他的身后，嘴角還在微笑，他也想融入這次的足球賽。
又來了幾位觀眾，一位戴著紅蝴蝶結的女孩，正十分認真的在看著這些球員；一位婦女抱著一個嬰兒，因為正帶著孩子們出來玩，看見他們幾個小伙子在踢足球也好奇地來看了；旁邊的一位叔叔看著看著就笑了，他想起了自己以前激情澎湃的日子，曾經(jīng)他也像這些小伙子一樣那么熱愛這項運動，現(xiàn)在又看見他們在踢球也是十分懷念。
一位球員帶球沖鋒，一直帶到中線，一看前面有人，就抿起了嘴角，好像在想：“就憑你？還想攔我！沒門！”突然他夾球一跳，躲過了敵人的鏟球，接著又來個補防，正想著大顯身手時，右方一個對手鏟球了，來不及反應過來，一個漂亮的球就飛向了球門。該是那個金發(fā)小伙子出場了，他瞄準好球，輕輕躍起，球搶到了。在場的人們歡呼起來，小伙子把球扔給了隊友，進行了遠距離傳球，球又跑到了另一個方向，對手們紛紛跑過去，突然，持球隊員面前出現(xiàn)了高大身軀的敵人，他一子嚇得慌了神，這時身后又來了一位隊員，球從他的胯下傳過來，一接到，隊員就喊了聲：“看我的‘黃金右腿’！”說完，足球就飛向了球門，守門員還沒來得及反應，“啪！”球進了，全場頓時沸騰了，歡呼聲，叫好聲，喝彩聲，響成一片…
太陽下山了，天漸漸地暗了下來，小伙子們擦了擦汗，幫他們拿起書包，說了句：“下次再踢球！”夕陽下，他們的背影被拉得老長老長……
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