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小學(xué)六年級作文節(jié)水你我的責(zé)任
水是生命之源。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球,才使得人類和動植物得以生存繁衍。假如沒有了水,世界將會怎樣?
這幾年,我國干旱地區(qū)非常之多,如去年的云南和今年的甘肅兩地都遭到了嚴(yán)重的旱災(zāi)襲擊:田野里原本肥沃的土地龜裂了,莊稼無法生長,農(nóng)作物逐漸枯萎;生活飲用水極度缺乏,人們的嘴唇干裂了,每天排長長的隊(duì)伍只為領(lǐng)到一杯救命的清水。雖然各地都一度發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐水的倡議,但這種幫助對受災(zāi)嚴(yán)重的兩地老百姓來說還是杯水車薪。
我國缺乏水資源的地區(qū)也很多,前幾天,我看到一則新聞報(bào)道是關(guān)于湖南某地的喝水困難問題。為了喝水,每天早上當(dāng)?shù)氐娜藗円糁白呱蟽蓚(gè)小時(shí)才能打來干凈的泉水,洗臉?biāo)岵坏玫沟粲脕硐匆路儆孟匆路乃脕硐茨_,最后再給牲口喝,就這樣反反復(fù)復(fù)的用?吹竭@樣缺水的生活現(xiàn)實(shí),我很難過,我深深感受到了:“水是生命之源”這句話的深刻含義。
可是在生活中,有些人對水的浪費(fèi)卻是那么肆無忌憚:洗手抹肥皂的時(shí)候,刷牙的時(shí)候,都任自來水嘩嘩的流著。曾經(jīng)看到過這樣一則廣告:墻的一邊一位年輕的阿姨正在刷牙,而光潔的水龍頭卻打開著,汩汩的清水白白流淌。同一時(shí)間,墻的另一邊是一個(gè)嘴唇龜裂的小男孩緊緊地盯著銹跡斑斑的水龍頭,一分鐘,兩分鐘,十分鐘,一小時(shí)……可是仍然沒有盼到一滴水。如果墻這邊的阿姨能夠及時(shí)關(guān)上水龍頭那么墻那邊的小男孩就不用經(jīng)受這么漫長的等待和煎熬,他的水龍頭也能在第一時(shí)間流出他渴望的生命之水!
夏天的校園里經(jīng)常能看到這樣的畫面:水池邊,洗手的同學(xué)把水龍頭的閥門開到最大,任水花四處飛濺,甚至有的同學(xué)還把水當(dāng)成了游戲的道具,玩打水仗。一通玩樂之后把水龍頭隨意一撥扭頭就走,殊不知那沒有完全關(guān)上的水龍頭下還有一滴滴的“眼淚”在悲傷地流淌。
所幸的是在我們的身邊也有節(jié)約用水的感人故事。有一天,我和爸爸媽媽去飯店吃飯,店外的水管壞了,大量的自來水源源不斷的往外涌,也許不是自家的水管,居然沒有人去關(guān)心,人們只是匆匆繞道行走。這時(shí)一位叔叔路過這邊,他趕緊跑上前去用手捂住正在往外冒水的水管,衣服褲子被水濺濕他也不管不顧,還大聲招呼路過的行人趕緊給自來水公司打維修電話。正在他奮力捂水管的時(shí)候,另一個(gè)年輕的小伙子笑嘻嘻地說:“走自己的路,管那么多干什么!”誰知那位叔叔聽后一臉嚴(yán)肅地回答:“這白花花的水就這樣流掉多可惜,現(xiàn)在多少地方都在鬧干旱,保護(hù)水是每個(gè)人的責(zé)任!笨粗迨逡桓绷x正言辭的樣子,那位年輕小伙子啞口無言。
同學(xué)們,不知道上面這些截然相反的例子,是否能引起你對節(jié)水的一點(diǎn)思考?水和我們的生活息息相關(guān),人類沒有了水,其下場是不言而喻的,希望我們的節(jié)水行動從現(xiàn)在開始,從自身開始。請記住:浪費(fèi)水資源的結(jié)局是——世界上最后一滴水就是人的眼淚。
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