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承擔(dān)起自己的責(zé)任作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的承擔(dān)起自己的責(zé)任作文，希望能夠幫助到大家。
鼻梁上的鏡片泛起連環(huán)漩渦，練習(xí)冊上高高掛起的大紅燈籠似乎在熱火朝天地開研討會(huì)，讓人哭笑不得。
凝視著黑板上的x、y、z，分析著復(fù)雜的線路圖，思考著二氧化碳和生石灰生成的“陌生某某”，背誦著難以理解的之乎者也，傾聽著英語老師嘴里迸發(fā)出的連環(huán)炮似的語句，昏昏欲睡，心神游離。
努力地想挺起胸膛，最終還是一頭栽在了課桌上，讓冰涼的課桌緩解我發(fā)熱的神經(jīng)，伴我一起入夢鄉(xiāng)，做“無敵白日大夢”。呼呼……
考試中
“這可怎么熬啊，都不會(huì)做！”
半昏迷狀態(tài)中終于蒙完了。哎呀，好困啊，打點(diǎn)小盹兒，保證清醒之后認(rèn)真答卷。
“離考試結(jié)束還有15分鐘的時(shí)間！”
“我的媽呀！答題卡、答題卡還沒涂呢！選擇題、填空題……完了，完蛋了！”
考試后
“OH！MYGOD！江山一片紅哎！一串串‘自制’冰糖葫蘆正等著我去賣錢呢！丟—死—人—啦！才幾分��！”
“哎，你考幾分？”
“我……我還沒發(fā)到呢！”如此爛的成績讓我怎么開口？
“我還差3分就滿分了，好高興啊！”
“哇，你好拽，恭喜你了！”
表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)內(nèi)心早已風(fēng)起云涌，海嘯都快來臨了！
試后“面桌思過”
“你怎么搞的？考這么幾分對得起誰呀！”我不禁責(zé)問起自己。從前覺得自己那么聰明，即使不聽課也會(huì)做題，真是犯了“滔天大錯(cuò)”！
之后，我明白了，在孤單漫長的生命旅途中，誰都希望得到幫助，誰都盼望被人溫暖，誰都希望有人幫助自己躲避風(fēng)風(fēng)雨雨。的確，有那么一兩次，但是誰會(huì)永遠(yuǎn)的陪在你身邊呢？除了自己，別無他物。有人幫你，是你的幸運(yùn)；無人幫你，是命運(yùn)的公正。
沒有人該為你做什么，因?yàn)樯悄阕约旱�，你得為自己�?fù)責(zé)。
——后記
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