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責(zé)任感作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的責(zé)任感作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責(zé)任感作文 篇1
責(zé)任感,是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了,社會(huì)就進(jìn)步;有責(zé)任感的人少了,社會(huì)就倒退。在今日,人們常說我們的社會(huì)道德滑坡,因此捍衛(wèi)文明,重新支起道德的支柱,是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說過,天下興亡,匹夫有責(zé)。作為個(gè)人,無論是居廟堂之高,還是處江湖之遠(yuǎn),都應(yīng)該為國家做貢獻(xiàn),都對(duì)國家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌,在齊軍襲擾魯國的時(shí)候,主動(dòng)獻(xiàn)策,為國分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末,也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的一日,他的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)使用年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房,不要說設(shè)計(jì)者,連當(dāng)年施工的工人,在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧?然而,至今竟然還有人為他的安危操心!操這份心的,竟然是他的最初設(shè)計(jì)者,一個(gè)在異國的`建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu),經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的變遷,仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國某些工程,那種對(duì)人生命和國家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任,我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
責(zé)任感作文 篇2
在社會(huì)中,有許許多多的學(xué)生生活在學(xué)校中,他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)新的知識(shí),學(xué)習(xí)人生,學(xué)習(xí)品德,學(xué)習(xí)怎樣尊敬老師與父母。但在這些學(xué)生當(dāng)中,也有許許多多的違背學(xué)校的規(guī)定的學(xué)生,他們只學(xué)會(huì)了打人罵人,甚至去網(wǎng)吧度過剩下的生命。
我曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道,上面寫的是一名學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲,他和一個(gè)男生發(fā)生口角,然后那個(gè)在網(wǎng)吧的'男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個(gè)正處于花季的少年的腹部,他干完這件事后,又回去打游戲了。但他不知道,那位男生已倒在了血泊之中,等到警察來時(shí),他還渾然不知,還在打游戲,等到警察將他的手銬起來并帶到警察局時(shí),他才后悔莫及。。。
學(xué)生是祖國未來之棟梁,我們身上有一種責(zé)任感,那就是作為學(xué)生的責(zé)任感,我們要向那些偉人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的責(zé)任感!
如果我們連現(xiàn)在讀書都讀不下去,那我們還叫什么學(xué)生呢?作為一個(gè)學(xué)生,不要天天不求上進(jìn),只要你努力了就會(huì)成功!
就說我吧,我以前語文不好,語文老師也找過我談話,漸漸地,我明白了學(xué)習(xí)方法,我開始改善,那一次月考,我用我的辛勤考到了100分的相對(duì)來說較好的成績,只要努力了,就會(huì)成功!
學(xué)生乃祖國之棟梁;學(xué)生乃祖國之花朵;學(xué)生乃祖國之驕傲!從下面在起為了我們學(xué)生的責(zé)任感,為了未來的祖國,讓我們一起加油!
責(zé)任感作文 篇3
責(zé)任是一件非常重要的東西。為什么有些人能做一個(gè)成功的人呢?
因?yàn)樗麄儚男【椭雷约河胸?zé)任在身。是什么責(zé)任呢?小時(shí)候,家長保護(hù)著自己,但他們懂得,自己長大了,也要保護(hù)家人。這是責(zé)任。再長大一些,他們懂得了自己對(duì)社會(huì)、世界也要負(fù)起責(zé)任。這是他們成為成功人士的重要因素。對(duì)于醫(yī)生來說,救死扶傷是自己的'責(zé)任;對(duì)于士兵來說,保證國家安危是自己的責(zé)任;對(duì)于警察來說,不讓犯人逍遙法外是自己的責(zé)任;對(duì)于教師來說,教育好學(xué)生是自己的責(zé)任……
每一種職業(yè),每一位人都有責(zé)任。責(zé)任,就是士兵即使被敵軍抓住了,也絕不泄露情報(bào)半個(gè)字!責(zé)任,就是醫(yī)生即使自己不舒服,也要保證病人的身體……所以,我們要有責(zé)任心,要負(fù)起責(zé)任!
責(zé)任感作文 篇4
今天,我們老師要寫作文,與責(zé)任有關(guān)。 我正坐在作業(yè)本前一籌莫展,作文還是不會(huì),于是我便去問媽媽,媽媽問我:“你覺得責(zé)任是什么意思?”我想了一會(huì)兒說:“就是交待的任務(wù)把它完成了!眿寢尣⒉贿@樣認(rèn)為,她讓我和她去買一些東西,我很爽快地答應(yīng)了。
我和媽媽出了家門,外面的雪下得真大,我覺得應(yīng)該帶把傘。媽媽說:“你怎么現(xiàn)在才想起來?這不是你的責(zé)任嗎?”
在超市等我們買點(diǎn)東西之后才想起來應(yīng)該推個(gè)購物車。媽媽又問我:“這不是你的責(zé)任嗎?怎么又忘了?”
回家的路上媽媽一個(gè)人拿著東西,而我卻在前面悠閑地逛著。媽媽說:“你應(yīng)該幫著拿點(diǎn)東西,這是你的責(zé)任。”我臉都紅了。
回到家媽媽說:“又忘記關(guān)門了,這是你的責(zé)任!蓖蝗晃衣牭綃寢屔现腵熱水器流水了,于是我趕忙把它的閘門擰了下來,就在這時(shí),我仿佛明白了,“責(zé)任”不是別人讓你做你才開始做,而是要有點(diǎn)眼色,留心自己該做的事情,不能總讓別人提醒,我現(xiàn)在的責(zé)任就是完成作業(yè),于是我提起了筆……
責(zé)任感作文 篇5
今天的班會(huì)課的主題是“責(zé)任”,我作為學(xué)習(xí)委員,我的責(zé)任是什么?是引導(dǎo)同學(xué)們走上正確的學(xué)習(xí)道路;加強(qiáng)同學(xué)于老師的學(xué)習(xí)溝通;架設(shè)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的橋梁。這就是我的`責(zé)任。
當(dāng)老師上課時(shí),我不時(shí)問自己:“我做到了嗎?我進(jìn)步了嗎?”答案是“當(dāng)然”。每天以一個(gè)嚴(yán)肅的態(tài)度,以一個(gè)樂觀的心理去面對(duì)學(xué)習(xí),一切以堅(jiān)持作為基礎(chǔ),以優(yōu)秀作為頂峰,當(dāng)然會(huì)進(jìn)步!
英國的維克多·弗蘭克講過:“每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以‘責(zé)任’來答復(fù)生命。因此能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)!蔽乙恢毕脒@個(gè)目標(biāo)努力著、奮斗著。責(zé)任是什么?責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù),分內(nèi)應(yīng)該做的事。
我一定會(huì)努力的!
責(zé)任感作文 篇6
孩子是父母生命的延續(xù),也是父母的希望。每一位做家長的都希望自己的孩子成龍、成鳳;都希望自己的孩子出類拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無比……,所以,從孩子呱呱落地的那一刻開始,便 給了孩子最溫暖的衣服,最可口的飯菜,最溫馨的家庭氛圍?梢哉f,父母為了孩子傾注了自己全部的心血,給予了孩子最無私的愛……。大多數(shù)中國父母在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,只要求孩子的分?jǐn)?shù)、成績,而往往忽略了對(duì)其它方面的培養(yǎng)。一天,和朋友在一起閑聊,當(dāng)我們談到關(guān)于教育孩子的問題上時(shí),她問我:“你覺得在教育孩子方面,作為母親,主要的職責(zé)是什么?”我回答:“從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,教孩子怎樣做人!”因?yàn)椤柏?zé)任感”在人的素質(zhì)中,極其重要!
昨晚帶孩子在文化宮玩,白天宣傳太陽能廣告的牌子還沒有及時(shí)撤走。幾個(gè)孩子感到很希奇,圍著高高的廣告牌子轉(zhuǎn)悠,不時(shí)地還你踢一腳,我踢一腳。我們幾個(gè)大人警告他們離廣告牌子遠(yuǎn)點(diǎn),一是怕孩子沒輕沒重?fù)p壞了別人的東西,二是怕牌子倒了砸著他們。一個(gè)孩子好管,可幾個(gè)孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘,只聽見“咚”的一聲巨響,廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個(gè)孩子愣住了,呆呆地站在一旁不知所措。只見昊昊慌里慌張地跑到我身邊,拉著我的手懇求我:“媽媽,怎么辦呀?咱們快走吧!”我嚴(yán)肅地板著臉一言不發(fā),旁邊XXX的媽媽在為孩子們說話:“算了,他們還小,你看你那樣兒,別嚇著孩子”。“不行!怎么給人家弄倒的就怎么給人家扶起來。好漢做事好漢當(dāng),一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子才是一個(gè)真正的好孩子,”我望著兒子斬釘截鐵地說。兒子聽完我的話,低下了頭,用怯怯地聲音說:“媽媽,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來!眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去,我們幾個(gè)家長隨后也跟了過去。幾個(gè)孩子吃力地把廣告牌扶起來后,我?guī)ь^給他們鼓掌。掌聲表達(dá)了大人對(duì)他們剛才把廣告牌弄倒的諒解,更是對(duì)他們處理這件事的稱贊。
在看待這件事上,我是這樣認(rèn)為的:男孩子調(diào)皮是天性,但不能因此縱容孩子,有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮淘氣做了“壞事”,遮遮掩掩不愿主動(dòng)承認(rèn),還想逃避責(zé)任,做父母的以為孩子小,也不去追究,從而使孩子的這種不良習(xí)慣一直維持下去,直到長大成人?砷L大后,你若再想轉(zhuǎn)變孩子這種行為時(shí)已經(jīng)晚了。所以,培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,讓孩子從小就懂得為自己的.言行切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,這有助于增加孩子的自律精神,以及將來獨(dú)立和全面地承擔(dān)人生的責(zé)任。
在我們離開文化宮回家的路上,兒子問我:“媽媽,如果以后我再犯類似像今晚的錯(cuò)誤時(shí),爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會(huì)幫我?”我堅(jiān)定地回答:“是的,沒有任何人幫你,你也不要有任何的依賴,一人做事一人當(dāng)。今晚的事情,不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家,而是媽媽要你自己必須承擔(dān)你犯下的錯(cuò),承擔(dān)這個(gè)責(zé)任!”“哦,我明白了,就是自己做了錯(cuò)事別人不能代替,那我以后可一定小心哩,盡量不犯錯(cuò),因?yàn)檫@是責(zé)任呀!”兒子大人般地口氣,“哦,還有,就算我不小心犯了錯(cuò),也不會(huì)像今晚這樣想逃走了,我要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò),并改正,因?yàn)檫@也是責(zé)任呀!眱鹤右廊徽J(rèn)真地對(duì)我說。我知道,昊昊通過今晚的事情已慢慢明白“責(zé)任”兩個(gè)字在他身上的重要性了,我想,因?yàn)樗幌敕稿e(cuò),在以后的日子里,一定會(huì)養(yǎng)成許多好習(xí)慣。并逐漸對(duì)自己的事,學(xué)校的事,家里的事會(huì)有更多的責(zé)任心。
責(zé)任心、責(zé)任感對(duì)國家、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人都極為重要。一個(gè)人如果沒有責(zé)任感,這個(gè)人是不可信任的,別人就不會(huì)與他交朋友;一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工如果沒有責(zé)任感,這個(gè)企業(yè)早晚要垮臺(tái);一個(gè)國家的公民如果沒有責(zé)任感,這個(gè)國家永遠(yuǎn)不會(huì)有希望……,說得嚴(yán)重點(diǎn),孩子們有沒有責(zé)任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀(jì)的面貌和命運(yùn),這絕不是我們個(gè)人的事情。 作為父母,關(guān)心、愛護(hù)孩子是我們天生的本能,那么讓我們從小就開始對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任教育,讓責(zé)任感天天與他們?yōu)榘,這將使孩子受益終生,一輩子享用不盡的財(cái)富。
責(zé)任感作文 篇7
窗外的雨,唏哩沙啦,就像一個(gè)失魂落魄的小女孩獨(dú)自在角落里哭泣——
整個(gè)天都是灰的,我腦海里滿是同學(xué)們憤怒的眼光,抱怨的諷刺。我為了這個(gè)班級(jí)付出了那么多,卻得到這樣的回報(bào)?我不干了!
而那件事現(xiàn)在于我而言,太平常了。那一次我因?yàn)榫S持紀(jì)律的時(shí)候跟同學(xué)鬧翻了,我只是幫一個(gè)女生奪回他的字典,而男生卻差點(diǎn)跟我動(dòng)起手來,破口大罵,多次的打擊終于累積在一起,終于爆發(fā)了自己內(nèi)心那種無人知曉的活火山,終于在自己堅(jiān)強(qiáng)的眼睛里流出了眼淚,我心亂如麻,不停糾結(jié),糾結(jié)……
我不知哪兒來的勇氣,突然站起來,沖出了那個(gè)掩飾著我哭泣的角落,余光中他們驚異的眼光并沒有阻止我在班主任面前堅(jiān)定的一句話:“老師,我不當(dāng)班長了!睖I水又泄下來了。
老師先是一愣,放下手中的筆,把我拉到她的身旁,說“你是個(gè)好孩子,我知道你受了很多委屈,你盡心盡力,都是為了這個(gè)班,如果你不當(dāng)了,誰能勝任呢?別的同學(xué)都那么調(diào)皮搗蛋……”那一剎那,我突然意識(shí)到了責(zé)任——我身上所背負(fù)的責(zé)任。我如果不當(dāng)班長,是不是太自私了?“如果你覺得可以讓他們當(dāng)班長,我丑話說在前頭,你盡可以辭職,我不相信你會(huì)忍心讓班級(jí)被他們管理的.亂七八糟。”是啊,所有人都不得不承認(rèn),我的責(zé)任感是非常沉重的,否則我就能像別人一樣悠閑自在,快樂無憂了。我這種責(zé)任感沉重得別人都覺得我是多管閑事、虛偽了,可我放下過嗎?沒有。
“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)孩子,我相信你會(huì)克服的,讓你的責(zé)任感陪伴著你去乘風(fēng)破浪吧!”我在老師的目光中看到了她對(duì)我殷切的希望。責(zé)任感!
走出辦公室,我闊然開朗,自此以后,我背著這份沉重而又給我?guī)頍o限動(dòng)力的責(zé)任感,再也沒有放棄過。
天放晴了,我隱隱看到了美麗的彩虹,美得讓人不想眨眼。
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