有關(guān)責(zé)任的作文集合7篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的責(zé)任的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
“三角形的面積計(jì)算:底×高÷2……”數(shù)學(xué)老師正拿著白色粉末筆在黑板上書(shū)寫(xiě),卻聽(tīng)同桌座位上傳來(lái)“喀嚓喀嚓”的聲音,一扭頭,見(jiàn)同桌低著頭,課桌抽屜里零食包裝袋著!昂冒!上一次還和我爭(zhēng)論事情,竟然上課吃東西!”我有一種想管的沖動(dòng),卻又怕同學(xué)們對(duì)我意見(jiàn)很大。“可作為班長(zhǎng),怎么可以不管呢?雖然是新上任的,但至少也身為一班之長(zhǎng),什么事都不管,班長(zhǎng)的威嚴(yán)怎么立起來(lái)?”想著想著,心里有了一種勇氣,不管正在上課的老師,很有底氣地對(duì)同桌說(shuō)到:“你上課吃零食,罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)!”
同桌突然抬起頭來(lái),白白胖胖的臉漲紅了,仇恨地盯著我。手中的“旺旺雪餅”跌落在褲子上,白色的餅屑撒在褲子上!拔疑险n吃東西關(guān)你什么事?就是因?yàn)樯洗挝医o你的竟?fàn)帉?duì)手拉票?你這是公報(bào)私仇!”雖然同桌的聲音很小,但還是能清楚地聽(tīng)出不服和憤怒!拔沂前嚅L(zhǎng),維護(hù)課堂秩序是我的責(zé)任!”我對(duì)同桌說(shuō)完這句話(huà),扭過(guò)頭去上課,不再理他。下課鈴響了,同桌如釋大赦一般,沖出了教室。我走出門(mén)去,經(jīng)過(guò)上課時(shí)這一履行職責(zé)的經(jīng)過(guò),底氣足了,“我是班長(zhǎng),維護(hù)班級(jí)秩序是我的責(zé)任!”幾位同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),大概是在議論我,我剛想發(fā)火:“干什么對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)?”可一看到左臂別的兩道杠牌子,就不禁想到“維護(hù)班級(jí)秩序是我的責(zé)任!”我氣全消了,不在乎同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn),在班里爭(zhēng)取進(jìn)行每周一次“評(píng)論會(huì)”,不斷對(duì)自己的管理方式進(jìn)行改進(jìn)……
當(dāng)“紀(jì)律紅旗”在學(xué)期末終于掛到我們班的墻上時(shí),班主任要我在班會(huì)上談?wù)劯邢,我站在講臺(tái)上,望著下面,同學(xué)們一個(gè)個(gè)仰起頭看著我,眼神里不再是不服,而是敬佩的神情。不知怎的,我沖口而出這一學(xué)期來(lái)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)“維護(hù)班級(jí)秩序是我的責(zé)任!”講臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲……
責(zé)任的作文 篇2
在每個(gè)人的心中,責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí),責(zé)任就像一座高山,讓膽怯的人在山腳下止步不前,卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí),責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹,讓人眼前一亮,對(duì)這世界充滿(mǎn)了希望;有時(shí),責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵,需要細(xì)心栽培,用心呵護(hù),才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。
每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天,我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家,爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué),看望當(dāng)初教過(guò)他的一位老教師,順便買(mǎi)些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期,爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋,只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓,操場(chǎng)是泥巴地,教室里的桌椅高矮不一,不是缺條腿就是破個(gè)洞,學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我,他已經(jīng)在這里教了三十多年了,由于學(xué)校條件差,年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外,還主動(dòng)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課和美術(shù)課,孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì),可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后,老爺爺高興地告訴我,在他多年的奔走呼吁下,通過(guò)政府撥款和慈善捐助,馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了;厝サ穆飞,爸爸告訴我,老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書(shū),可是他都放棄了。“為什么呢?”我問(wèn)!耙?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽,他覺(jué)得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué),是他的責(zé)任!
是的,責(zé)任,正是這個(gè)神圣的字眼,讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅(jiān)守在教書(shū)育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必備條件,也是集體和國(guó)家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),把班級(jí)和學(xué)校建設(shè)得更好,將來(lái)才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!
責(zé)任的作文 篇3
正如材料中孫先生所言:“為我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”。簡(jiǎn)短的一句話(huà),道出了每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種素質(zhì)——擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng),是我們每個(gè)人的責(zé)任。
“天下興亡,匹夫有責(zé)”。雖然現(xiàn)在是和平年代,但這句話(huà)依舊牢記于每個(gè)人的心里。想要成就一番事業(yè),就必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
康德說(shuō):“既然我已經(jīng)站在了這條路上,那么任何事情都不能阻止我走下去!比松贰奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,如果已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,就要勇于擔(dān)當(dāng)起重任,不在失敗和困難面前畏縮不前,集中精力,成功之日定會(huì)到來(lái)。
索爾仁尼琴說(shuō):“一句真話(huà),比整個(gè)世界都重要!彼或(qū)逐出境,流亡多年,但他一直擔(dān)當(dāng)著自己的重任,走在布滿(mǎn)荊棘的路上,最終,他贏得了人民,“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到,“黑云壓城城欲摧”,而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。只有敢于擔(dān)當(dāng),不懼挫折,人生才會(huì)出現(xiàn)彩虹。
大丈夫應(yīng)以天下為己任,在社會(huì)中,不同的角色有著不同的責(zé)任,在責(zé)任面前,我們不能退縮,應(yīng)當(dāng)用全部精力勇敢擔(dān)起。
保爾,這個(gè)奧斯特魯夫斯基筆下的人物,其實(shí)就是他的翻版。堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義者,他面臨的困難仿佛高山,卻一直堅(jiān)持著與之搏斗。他把人類(lèi)的解放作為自己的責(zé)任,因救人被抓,因戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)痛苦,在嚴(yán)寒中工作,最后癱瘓?jiān)诖玻p目失明。他克服了這一切,割斷了束縛生命的鐵環(huán),如同一個(gè)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后成功登上山頂?shù)挠率。這就是保爾,一個(gè)為人類(lèi)的解放而奮斗的保爾,深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔(dān)當(dāng),終成一代民族英雄;巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的人,勇于擔(dān)當(dāng),終成最美。再看看現(xiàn)實(shí)中的許多人,沒(méi)有責(zé)任意識(shí),不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應(yīng)該意識(shí)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾粤。為自己,為社?huì),為國(guó)家,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任,不畏困難,邁向成功。
歌德說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事有一種愛(ài)”。我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)是我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
公交車(chē)上眾人含沙射影、冷言冷語(yǔ)的道德脅迫,以及最終無(wú)人讓座的尷尬局面,無(wú)不在暗示著社會(huì)道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責(zé)任感的缺失。在道德責(zé)任感的天平之上,人們總是有意無(wú)意地將自己置于較輕的一方,將他人置于較重的一方。這樣,要求的不對(duì)等必然導(dǎo)致道德天平不平衡,社會(huì)談何道德蔚然成風(fēng)?
誠(chéng)然,眾人對(duì)不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責(zé)的行為也是他們對(duì)社會(huì)道德的追求,這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì)公德觀(guān)念。然而,要求他人踐行社會(huì)公德,自己卻坐在一旁冷眼旁觀(guān),高調(diào)訴求背后隱藏的“低調(diào)”行為,讓人困惑,甚至令人失望。
以不同的道德責(zé)任感量人量己,往往會(huì)導(dǎo)致提倡社會(huì)道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫(xiě)道:“現(xiàn)在社會(huì)上的人就像鞭炮,一點(diǎn)就著!蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車(chē)上緊張氣氛的燃點(diǎn),進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責(zé),卻沒(méi)有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責(zé),與穩(wěn)坐座位的實(shí)際行動(dòng),兩相對(duì)比,諷刺著一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。
現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)媒體,道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當(dāng)前,總有人身著絳紅色戰(zhàn)袍,帶領(lǐng)一群人耀武揚(yáng)威地“沖鋒陷陣”——指責(zé)事件中的人有失道德水準(zhǔn)。然而未等事件解決,他們卻已奔赴另一“戰(zhàn)場(chǎng)”繼續(xù)唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是,在這些轟轟烈烈地指責(zé)他人的“道德英雄”之中,有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì)道德?如果不能以身作則地踐行社會(huì)道德,他們的所作所為恐怕不過(guò)是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的鬧劇罷了。
對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)的背后,有時(shí)隱藏著個(gè)人道德責(zé)任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到年輕人身上,自己卻心安理得穩(wěn)坐如山,公交車(chē)上的眾人巧妙地將道德責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對(duì)話(huà)。學(xué)生嘲諷伽利略道:“沒(méi)有英雄的國(guó)家真不幸!”伽利略淡然地回答:“需要英雄的國(guó)家真不幸!”當(dāng)我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現(xiàn)的方向,我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責(zé)任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中所寫(xiě):“試圖享受自由的人,必須肩負(fù)自由的疲憊!惫卉(chē)上沒(méi)有人有勇氣承受社會(huì)道德的重負(fù),又如何能苛求他人營(yíng)造道德的和諧世界?
目前,人們尚不能以同等的道德責(zé)任感量人量己,這反映出道德依然被當(dāng)作精神上的“奢侈品”,人們尚未將社會(huì)與自我融為整體,尚未感受到社會(huì)道德的同一感。然而事實(shí)上,我們應(yīng)該實(shí)踐的,并非是流于表面的或批判或倡導(dǎo)的高調(diào)道德形式,而應(yīng)是使同等的道德責(zé)任感深入人心,促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任的力量,是千里大堤一石一沙的凝聚,一點(diǎn)一點(diǎn)的累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
——題記
我是丑根。平凡的丑根。
也許你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我,也許你不知道我,也許你不認(rèn)識(shí)我。
我生活在一望無(wú)際的原野,那里生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的青草和花朵,彼此競(jìng)相開(kāi)放著,簇?fù)碇。在太?yáng)的縷縷光輝下,在藍(lán)天的'映襯下生機(jī)勃勃,閃亮出動(dòng)人的光彩。而我,就是這片原野中一株茉莉的根,是它的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄供給營(yíng)養(yǎng),放棄我的工作,因?yàn)檫@是我的責(zé)任,這是我值得用一生去奮斗的責(zé)任。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙照射在我們這片原野的時(shí)候,我就開(kāi)始了一天的工作,我會(huì)用全身的力量吸取土地中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),來(lái)供給我頭頂上撐起的一株茉莉花,我知道,那也許很累,但我也會(huì)堅(jiān)持的。
我曾經(jīng)多次想象,是一個(gè)為自然著想的好心人,為了給這片原野增添一份綠色,而種下了我,最后長(zhǎng)出一朵美麗的花兒來(lái)。
這片田野的綠色像一縷輕紗,細(xì)膩而輕柔,給山坡披上美麗的衣裳,碧綠的色彩讓它變得更有活力,這株淡粉色的茉莉,為這片田野點(diǎn)綴了一份美麗,一份清純。
曾經(jīng)有許多同伴問(wèn)我,為何這樣努力,這樣堅(jiān)持,我不知如何回答,其實(shí)我也想過(guò)放棄,我不想就這樣度過(guò)我的一生。但是現(xiàn)在,我明白了,堅(jiān)守責(zé)任也是一種幸福,即使那很艱苦,那很讓人頭痛,我也不會(huì)放棄。我相信,憑著健壯的體魄,可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力,可以攀登上一坐巍峨的高山;憑著旺盛的精力,可以開(kāi)墾出一片肥沃的土地。責(zé)任也一樣,如果我懷著一種無(wú)比驕傲的心情去完成,我的人生也會(huì)有一種偉大的意義。
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我會(huì)在心底為自己打氣,這樣我就能勇敢的度過(guò)困難,重新找到自我,重新鼓起勇氣繼續(xù)工作。人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào),這也正是我心中所想的。
如果人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。
也有人曾問(wèn)我:你愛(ài)那朵花嗎?我回答,當(dāng)然愛(ài),它的生命是我給的,這就像母親和女兒,沒(méi)有母親會(huì)丟棄自己的女兒,更沒(méi)有母親會(huì)不愛(ài)自己的女兒呀!并且,這是我的責(zé)任,即使它平凡,那它也是生命,我更不會(huì)停止一個(gè)生命的生長(zhǎng)。
我知道,人生的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取。我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料,我珍惜生活的每一個(gè)片段,這些,都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書(shū)寫(xiě)更充實(shí)的人生。
我是根,是丑根,平凡的丑根。
我還在工作著,因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
我會(huì)用責(zé)任來(lái)譜寫(xiě)我人生最輝煌的篇章!
責(zé)任的作文 篇6
這兩天,北京暴雨來(lái)襲,微信朋友圈瘋傳的災(zāi)情信息竟嚴(yán)重脫離實(shí)際,在有關(guān)部門(mén)的權(quán)威信息發(fā)布下,謠言才得以扼殺,才沒(méi)有引起恐慌,沒(méi)有對(duì)救災(zāi)造成影響,就因?yàn)榭此茮](méi)有造成嚴(yán)重后果,對(duì)于謠言的來(lái)源沒(méi)有去追尋,也沒(méi)有找出造謠者深究起責(zé)任。
我認(rèn)為有關(guān)部門(mén)不能輕易放過(guò)造謠者!若造謠者并沒(méi)有帶著要破壞社會(huì)秩序的念頭,只是想著好玩才ps那些圖片來(lái)傳播謠言,這就表明造謠者的法律意識(shí)非常低,他不知道自己這樣就是在捏造謠言,傳播謠言,是違法的,是要承擔(dān)法律責(zé)任的,我們就這樣輕易放過(guò),他的意識(shí)不會(huì)提高,難保不會(huì)有下一次,這次只是災(zāi)情謠言,下一次呢?誰(shuí)能擔(dān)保他下一次的謠言也不會(huì)造成嚴(yán)重后果。而且我想沒(méi)有這種法律意識(shí)的網(wǎng)民也占很大部分,他們覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的那些言論不會(huì)嚴(yán)重到是要承擔(dān)法律責(zé)任。
所以,我覺(jué)得要追究造謠者的責(zé)任,給廣大網(wǎng)民敲響警:不要隨便發(fā)布不實(shí)信息!這樣我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才會(huì)得到進(jìn)一步的進(jìn)化!
責(zé)任的作文 篇7
浩瀚星空,因背負(fù)了容納繁星、皎月的責(zé)任,才顯得深邃神秘;莽莽大地,因背負(fù)了收容白草綠葉紅花的責(zé)任,才顯得生機(jī)勃勃;潺潺涓流,因背負(fù)了包容魚(yú)游蝦嬉的責(zé)任,才顯得清澈迷人……人也一樣,因背負(fù)著眾多的責(zé)任,才稱(chēng)其為人,而活著便是其中最基本的責(zé)任。
魯迅寫(xiě)過(guò)一部小說(shuō)——《阿Q正傳》,或許其中的精神勝利法是惡劣的行為,但至少對(duì)于阿Q而言,這是他在一個(gè)充滿(mǎn)虛偽的世界里,給自己唯一的安慰,給自己活下去的理由。盡管是因自甘屈辱,而自我解嘲;因自甘輕賤,而自我陶醉。但是他至少做到了不辜負(fù)自己所背負(fù)的最基本的責(zé)任——活著。
人,并不贊成以過(guò)于高度的心態(tài)看待生命,自認(rèn)為生命決不能受屈辱和糟蹋,從而選擇極端的方法。因?yàn),活著,也是人背?fù)的一個(gè)責(zé)任。阿Q所背負(fù)的責(zé)任,就是對(duì)生命負(fù)責(zé)——活著。無(wú)論他用了多么惡劣的方法來(lái)安慰自己,但至少他沒(méi)有為了活著而危害他人的生命,從這一點(diǎn)看,他并沒(méi)有辜負(fù)自己的責(zé)任。
反觀(guān)于屈原,投汨羅江自盡,對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō),他做到了愛(ài)國(guó),愛(ài)人民。但從生命的角度來(lái)看呢?倘若他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去,楚國(guó)的結(jié)局或許不會(huì)改變,但他的人生或許會(huì)有另一個(gè)輝煌。
諾貝爾曾說(shuō)過(guò):“生命,那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石!钡S多人都無(wú)法好好地雕刻這個(gè)寶石,最終,也只是讓其破碎。這寶石只有用心雕琢,才能感到其中的辛勞和最后的美麗。正如梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《最苦與最樂(lè)》,講述人生中最苦的事是身上背負(fù)著一種未來(lái)的責(zé)任,最樂(lè)的事是責(zé)任完了。但如果我們不背負(fù)起活著的責(zé)任并完成它,那我們又怎能體會(huì)到那最苦與最樂(lè)呢?
每一個(gè)人都有屬于自己的信條,然而真正的圣者的信條是善用生命,充分地利用生命。是的,我們要充分利用生命,而不是辜負(fù)它,浪費(fèi)它。而死亡,只是對(duì)生命的終結(jié),只是一味地逃避責(zé)任,它解決不了任何問(wèn)題,最終辜負(fù)的,還是生命。
高貴得讓人無(wú)法觸及的不是生命,是精神;低賤得讓人“另眼相待”的不是活著,是懦弱。一切的痛苦的責(zé)任不在于生命,一切的喜悅的功勞也不在于生命,但是生命給予了我們?cè)谕纯嘀心,在喜悅中振奮,所以我們絕不能辜負(fù)它,絕不能辜負(fù)自己所背負(fù)的基本責(zé)任——活著。
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