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責(zé)任的作文

時間:2022-08-12 18:24:32 責(zé)任 我要投稿

【實用】責(zé)任的作文集錦8篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【實用】責(zé)任的作文集錦8篇

責(zé)任的作文 篇1

  給人責(zé)任,也就是給了信任和真誠;有了責(zé)任,也就變成了 尊嚴(yán)和使命。 ―題記

  生活在地球上的每一個人都有責(zé)任感,每一個人都會為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么,因為生命是你自己的,你得為你自己負(fù)責(zé)。

  作為一名中學(xué)生,你的責(zé)任就是把老師傳授的知識化為己有,在成年之前打好基礎(chǔ),才有可能自力更生;作為一名醫(yī)生,你的責(zé)任就是救死扶傷,解除病人的痛苦,病人快樂,你才會快樂;作為一名教師,你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”,讓他們茁壯成長,在人生的道路上無畏地前進。。。。。。生活中有很多種責(zé)任,而每種責(zé)任都是莊嚴(yán),神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù),要不然,將會手到社會的譴責(zé)。

  每一個人從出生的那一天起,就有了責(zé)任。剛出生不久,你的責(zé)任就是好好地成長,不辜負(fù)父母的'養(yǎng)育之恩;兒童時代,你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年,讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫面;學(xué)生時代,你的責(zé)任就是3句話:“努力努力再努力,刻苦刻苦再刻苦,勤奮勤奮再勤奮。”成年時期,你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福,自己的生活;中年時期,你的責(zé)任就是撫育后代,養(yǎng)活家人,看著自己的子女長大成人;最后的老年時光,你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里,享受人生的最后譯一節(jié)奏章,為你的人生畫上一個完美的句號。

  記。罕M管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,不認(rèn)真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

責(zé)任的作文 篇2

  責(zé)任,一個多么簡單的字眼,可是一旦履行起來,卻需要一生一世來完成。

  俄國作家托爾斯泰說過:一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。

  責(zé)任并不是一個甜蜜的詞語,他所擁有的是那高山般的嚴(yán)峻。一個人過了十八歲,成為了一個被認(rèn)可的成人之后,他就成為了這個社會的一員,責(zé)任也就成為了一份他成人的禮物掛在了他的肩上。責(zé)任是你在父母年老時貼心的照顧;責(zé)任是好朋友受傷時貼心的關(guān)照。而他給予自己的,往往是靈魂和肉體上的壓力和疲乏,這樣一個精神上的包袱,我們有什么要去背負(fù)的理由呢?因為承擔(dān)責(zé)任不但是每個人所應(yīng)該具備的品德,而且還可以提升自己的人格,所以——責(zé)任讓人美麗。

  在一張考試卷子上,我看到過一篇短文,故事講的是:第二次世界大戰(zhàn)開始的前夕,所有的國家都忙著調(diào)集軍隊,做好加入戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,孩子們也受到了大人的影響,分成兩伙,組成軍隊玩起了打仗的游戲,有一個孩子被分配到路口去站崗。天漸漸的黑了,孩子們都回家去睡覺了,但這個粗心的“長官”并沒有對在路口站崗的孩子下達(dá)撤退的命令。一個好心的婦人看到了這一幕,決定幫幫這個“堅守崗位的孩子”。于是,他走上前去,對孩子說,快回家吧!你的伙伴們都走了。可是孩子卻倔強的說,我的長官還沒有下達(dá)撤退的命令,我不能回去。這個婦人沒有辦法,便去公交車站攔下了一個準(zhǔn)備搭乘末班車回家的軍官,向軍官說明了情況,他明白之后,決定幫幫這個倔強又有些固執(zhí)的孩子,于是,他來到孩子面前,說,我是你的長官,你的'任務(wù)已經(jīng)完成,請你回家吧!說完,又嚴(yán)肅的敬了一個軍禮。得到“命令”的孩子邁著輕快的步子向家走去了!

  責(zé)任的存在,是上蒼留給世人的一種考驗,逃匿的人將會在人們心中消失;承受的人,將會永遠(yuǎn)留在人們心里。

  責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì),責(zé)任也提升人的境界,使人變得更美麗。

責(zé)任的作文 篇3

  發(fā)揚五四傳統(tǒng),爭做時代青年

  歷史長河大浪淘沙,送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊,記載了無數(shù)英杰。

  憶往昔,按卷沉思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華”的競相奔走,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震動。

  80年后的今天,我們又一次站在五四運動的紀(jì)念碑前;赝莻壯懷激烈的年代,那些站在時代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個時代,激活了一個民族,他們的精神激勵著五四以后一代代青年高舉著愛國、進步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探索、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。

  時光白駒過隙,靜聽時代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的.中國青年踏著時代的鼓點,緊追著時代的步伐,昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著對祖國、對人民滿腔的情和愛,獻出了自己寶貴的生命,這不正是“五四”精神在新時期的具體體現(xiàn)嗎?

  二十一世紀(jì)的鐘聲即將敲響,眺望未來世紀(jì)曙光的時候,我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的逐步呈現(xiàn),資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈?梢姡袊缡兰o(jì)的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日,以美國為首的北約對我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打著中國的主意。近十天來,我國各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng),搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的,中國人民是不可戰(zhàn)勝的!

責(zé)任的作文 篇4

  有人說愛是一種奉獻,但我覺得心中的愛更是一份深深的責(zé)任。是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為。愛與責(zé)任,相得益彰,是師德的靈魂。

  正是這種神圣的愛,讓我從一個未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔。我出生在一個偏僻貧窮的小山村,那個時候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮,到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學(xué)校沒有了老師,村里的孩子光著腳丫滿山跑,剛剛初中畢業(yè)的我,決定出去打工,被村干部安排到我們那貧困的小山村當(dāng)了一名代課教師,看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學(xué),有的托關(guān)系進工廠,而我去代課,心里很是不甘,一個月工資才49塊。當(dāng)時感覺自己飛往外面世界的夢想的翅膀就這樣被父親折斷了,心里很怨恨父親。

  金秋的九月,開學(xué)了,當(dāng)我拿著教科書走進簡陋的教室,由于長時間沒有老師上課,唯一一間用幾根木頭簡單搭建起來的學(xué)舍已經(jīng)破爛不堪,本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂,多處稀空著,抬頭都能看到天上的白云,地下潮濕發(fā)霉,。幾張課桌東倒西歪的倒在那里,雜亂無章,所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板,一塊更大一點的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了,黑板上的漆已經(jīng)七零八落,快掉光了,上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨,看不清是黑漆還是木炭。校舍四周雜草叢生,一片荒涼。開學(xué)的這天,來了十多個孩子,而且讀的級數(shù)也不一樣,我了解了一下,大部分適齡兒童并沒有完全到來,我知道,由于長時間的更換老師,這些村民和孩子同樣對我根本就沒有信心。當(dāng)我看著身邊那一雙雙純真的、渴望知識的眼睛,和這破爛不堪的教室,心里不禁有些酸楚。一種愛和責(zé)任在我心里升騰,孩子們都圍在我身邊問我:“老師,你不會離開我們吧?”當(dāng)時我心里酸得想流淚,一種神圣的使命感讓我放下了對父親的不滿,決心盡自己所能,培養(yǎng)好這群山里的孩子。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們清除雜草,請村里的大叔幫忙修補課桌,修補房頂,忙碌了一天總算有點學(xué)校的樣了,晚上我開始到適齡兒童家里做動員說服工作。忙了好幾個晚上,總算把該上學(xué)的孩子召集回來了。一共36個孩子,一三年級復(fù)試兩個班。

  古語云:‘德高為師,身正為范!瘞е绺叩氖姑泻拓(zé)任感,我努力鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織好兩個復(fù)試班的教學(xué),借用勞動課和課余時間,帶領(lǐng)學(xué)生打土胚,修繕了學(xué)校的墻壁和圍墻,栽花草種小樹,改善了我們學(xué)校的周邊環(huán)境。村民們看到我做出的這些,更放心的把孩子交給我了,路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,孩子們的學(xué)習(xí)興致也很農(nóng)厚了,成績逐步提升。僅僅一年的時間,我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力,讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵。我得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,他們鼓勵我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力,為提高我的自身文化素養(yǎng),他們鼓勵我自學(xué)考試,說有轉(zhuǎn)正的機會,于是我一邊上課,一邊自學(xué)初中知識。由于在教書的過程中還得幫家里分擔(dān)家務(wù),做農(nóng)活,累得我看書中不知不覺睡了過去,再說也沒有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo),結(jié)果以六分之差落榜了,失敗的滋味再一次淹沒了我。我徘徊了,我動搖了,教書的這條路我還能走下去嗎?自己也很想去看看外面的世界啊,也想像村里的女孩子一樣到外面進工廠掙更多的錢,可是如果我走了,孩子們怎么辦?一個教師的手上那可是握著一代人的.命運哪!我放不下孩子們,我的良知,我的責(zé)任心再一次說服了我要堅持,勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去,可是因我知識有限,教不了更高的年級,孩子們就得跑更遠(yuǎn)的路去別的學(xué)校上高年級,我心里很愧疚也很失落,我意識到,我的文化層次,我的能力不僅影響著孩子,也關(guān)系著我的未來,所以我重振雄心,第二年我考取了教師進修學(xué)校學(xué)習(xí),兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學(xué)教師,心里的愛和責(zé)任感更加強烈了。是啊,有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺,一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的理想。我很自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我無悔,因為,愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學(xué)考取了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)三年,不斷增強了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng),讓更多的知識武裝了我,讓我在教學(xué)的舞臺上更加的自信與強大。所以我在一師一校工作了三年之后進入了鄉(xiāng)中心完小。開始了更繁雜的教學(xué)工作。

  俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛,我們不能把孩子捧在手心里,而是要把學(xué)生裝在心里,對他們的成長傾注全部的心血,關(guān)注他們的一舉一動。有這樣的一位男生。因離家較遠(yuǎn)在學(xué)校住宿,有一次因為晚上不敢起來上廁所,尿在褲子上了。第二天早上,所有的同學(xué)都取笑他,當(dāng)我走進教室他看到我,滿臉通紅把頭深深的埋了下去,此時我看到了他內(nèi)心的羞愧,惶恐與不安。我走到他的身邊,輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室,此時同學(xué)們都屏住呼吸看著我,我知道他們在想些什么,我把這個男生帶回家里,找了我兒子的一條褲子給他換上,把他那條尿褲子洗干凈晾好,這個男生一直紅著臉,低著頭,我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時候找個伴就行,這也不是多丟人的事,不必在意的,小男生點點頭吶吶的說:“謝謝你,老師!焙髞碓谒囊黄魑摹段易罹磁宓囊粋人》中,我看到了這樣一句話:“孫老師,你真好;你就像我的親媽媽一樣照顧我、鼓勵我、教育我,給我信心和勇氣”。讀著這段話,我的心震顫了,就這區(qū)區(qū)的一件小事,一下子把老師和學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來我發(fā)現(xiàn)這個男生的成績是越來越好。

  我很自豪,我是一名小學(xué)老師,童年時代記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘,用語言播種,用墨汁澆灌,用心血滋潤。這是人民崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著,給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

責(zé)任的作文 篇5

  在社會中,我們一直在尋找實現(xiàn)自我價值的平臺,也許也曾經(jīng)孤單過,也曾經(jīng)彷徨過。但是,我們別忘記了很重要的一條:尋找到價值的同時,我們還要承擔(dān)一定的社會的責(zé)任。面對當(dāng)今這個看似安逸卻充滿矛盾的社會,面對社會責(zé)任感的缺失,在這個時候談?wù)撠?zé)任這個話題顯得尤為重要。

  二十世紀(jì)初,一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行,但一次意外推動使他破產(chǎn)了,儲戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的'時候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮鹫f:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢!眱斶的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時,輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!

  他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,卻給世界留下了一筆真正的財富。但在當(dāng)今社會中,雖說人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心,但不一定大家都能做到,例如我。

  有一個星期一,是我打掃衛(wèi)生的日子?晌乙恍闹幌牖丶,再加上天黑了,作業(yè)又多,就更不想在這冰冷的教室里“無私地為班級服務(wù)”了?赏峙K又亂的教室,地上都是紙屑,桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進退兩難的時候,突然我心生一計:要不隨便打掃一下,只要看不出來臟就行了。于是,我把明顯的紙屑撿了,桌椅胡亂的排一排。背上書包,頭也不回的走了。但回家后,我越心里想就越覺得愧疚:其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任,他們出境和我一樣,那我為什么就盡不到責(zé)任,就做不到呢?我責(zé)任心太弱了。

  經(jīng)過這件事后,我也深刻地反思了自己,意識到自己的錯誤并改正了。此后,每次我都負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任,是人生不可違抗的歷史使命,也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。

責(zé)任的作文 篇6

  小時候的我,常常亂扔垃圾,害得清潔工掃個不停,可他對我沒有意見。有一天,我見了那個清潔工伯伯,問:“伯伯,我經(jīng)常亂扔垃圾,您為什么不批評我?”清潔工說:“經(jīng)常打掃衛(wèi)生,保持城市干凈,這是我的責(zé)任!边@句話使我深深感動,也使我不要亂扔垃圾,還使我明白了什么是責(zé)任。

  清晨,媽媽為家人準(zhǔn)備早餐,媽媽說這就是她的責(zé)任。白天,爸爸為社會辛勤工作,爸爸說這就是他的責(zé)任。夜晚,老師為學(xué)生批改作業(yè),老師說這就是他的責(zé)任。每個人都有自己的責(zé)任,每個人都為肩負(fù)的責(zé)任而努力著。那我呢?我的責(zé)任是什么?

  大人認(rèn)為,我的'責(zé)任是認(rèn)真讀書,考上重點大學(xué),其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的責(zé)任還有很多很多。在家里,為爸爸媽媽做點家務(wù)事,這也是我的責(zé)任。在學(xué)校,幫助同學(xué),關(guān)心同學(xué),這也是我的責(zé)任。在公交車上,給老爺爺,老奶奶讓個坐,這也是我的責(zé)任。在公共場所,愛護公共設(shè)施,保護公共財產(chǎn),這也是我的責(zé)任。此外,愛護益蟲,保護鳥類,關(guān)愛生命,這也是我的責(zé)任……

  責(zé)任是條腦袋蟲,鉆進我們的腦袋,引導(dǎo)我們做好事,禁止我們做壞事。責(zé)任是把保護傘,保護我們健康快樂地成長。責(zé)任是冬天里的一把火,使世界充滿活力,充滿激情,而不是冷酷無情。

  責(zé)任,是每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。

責(zé)任的作文 篇7

  任何人在自己的崗位上都要有一種責(zé)任,責(zé)任看起來簡單,而這責(zé)任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日,大客車司機吳斌在被大鐵塊精準(zhǔn)的砸到了腹部的時候,吳斌的`動作拯救了車上的24名乘客,在短短的76秒鐘,吳斌做出了穩(wěn)穩(wěn)地停下了車、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車,最后倒下了,而24名乘客卻活了下來,吳斌這種意識就是一種責(zé)任,一種偉大的責(zé)任!

  而對我而言責(zé)任很簡單,我是一名學(xué)生,我的責(zé)任就是在學(xué)校好好聽課,爭取考上好一點的初中。我在學(xué)校還有別的責(zé)任,我是“黑貓警長”在學(xué)校是檢查五年級學(xué)生的行為習(xí)慣,我每個星期五,都有對五年級進行檢查這也是一種責(zé)任;我在班級里的責(zé)任是每個星期必須要打掃一下衛(wèi)生,這關(guān)系到班級的衛(wèi)生以及整潔,現(xiàn)在我們班是6人合作小組,不給小組扣分,幫助小組加分同樣也是一種責(zé)任;在小組里我是語文數(shù)學(xué)組長,我的責(zé)任就是收好作業(yè)本,按時交到老師那里,讓老師可以看到我們組的作業(yè)情況!這也是一種責(zé)任。這些是我的責(zé)任!

  下面看看名人們的責(zé)任吧:范仲淹在岳陽樓上提下一筆:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!明末清初思想家〔顧炎武〕寫過天下興亡,匹夫有責(zé)。有關(guān)這樣的還有很多!

  我覺得責(zé)任可以是達(dá)到國家,小到家庭的范圍。責(zé)任每個公民都應(yīng)該有,請大家多多在你自己的崗位上遵守責(zé)任!

責(zé)任的作文 篇8

  在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)

  任而存.正因為有了責(zé)任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂.

  對自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實是你自己”.我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機會.學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會嘗到勝利的果實,因為“天道酬勤”嘛!

  對家庭負(fù)責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅,每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因為家是愛的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責(zé).作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關(guān)愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠,書房的我們在“艱苦奮戰(zhàn)”?? 對社會盡責(zé),享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的`財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會來回報社會,那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”.沒有物質(zhì)上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!

  失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!

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