【實用】責(zé)任感作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的責(zé)任感作文9篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任感作文 篇1
孩子是父母生命的延續(xù)，也是父母的希望。每一位做家長的都希望自己的孩子成龍、成鳳；都希望自己的孩子出類拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無比……，所以，從孩子呱呱落地的那一刻開始，便 給了孩子最溫暖的衣服，最可口的飯菜，最溫馨的家庭氛圍。可以說，父母為了孩子傾注了自己全部的心血，給予了孩子最無私的愛……。大多數(shù)中國父母在培養(yǎng)孩子的時候，只要求孩子的分數(shù)、成績，而往往忽略了對其它方面的培養(yǎng)。一天，和朋友在一起閑聊，當(dāng)我們談到關(guān)于教育孩子的問題上時，她問我：“你覺得在教育孩子方面，作為母親，主要的職責(zé)是什么？”我回答：“從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教孩子怎樣做人！”因為“責(zé)任感”在人的素質(zhì)中，極其重要！
昨晚帶孩子在文化宮玩，白天宣傳太陽能廣告的牌子還沒有及時撤走。幾個孩子感到很希奇，圍著高高的廣告牌子轉(zhuǎn)悠，不時地還你踢一腳，我踢一腳。我們幾個大人警告他們離廣告牌子遠點，一是怕孩子沒輕沒重損壞了別人的東西，二是怕牌子倒了砸著他們。一個孩子好管，可幾個孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘，只聽見“咚”的一聲巨響，廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個孩子愣住了，呆呆地站在一旁不知所措。只見昊昊慌里慌張地跑到我身邊，拉著我的手懇求我：“媽媽，怎么辦呀？咱們快走吧！”我嚴肅地板著臉一言不發(fā)，旁邊XXX的媽媽在為孩子們說話：“算了，他們還小，你看你那樣兒，別嚇著孩子”�！安恍校≡趺唇o人家弄倒的就怎么給人家扶起來。好漢做事好漢當(dāng)，一個勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子才是一個真正的好孩子，”我望著兒子斬釘截鐵地說。兒子聽完我的話，低下了頭，用怯怯地聲音說：“媽媽，我錯了，我現(xiàn)在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來�！眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去，我們幾個家長隨后也跟了過去。幾個孩子吃力地把廣告牌扶起來后，我?guī)ь^給他們鼓掌。掌聲表達了大人對他們剛才把廣告牌弄倒的諒解，更是對他們處理這件事的稱贊。
在看待這件事上，我是這樣認為的：男孩子調(diào)皮是天性，但不能因此縱容孩子，有時候因為調(diào)皮淘氣做了“壞事”，遮遮掩掩不愿主動承認，還想逃避責(zé)任，做父母的以為孩子小，也不去追究，從而使孩子的這種不良習(xí)慣一直維持下去，直到長大成人。可長大后，你若再想轉(zhuǎn)變孩子這種行為時已經(jīng)晚了。所以，培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)敢于承認錯誤的孩子，讓孩子從小就懂得為自己的言行切實負起責(zé)任來，這有助于增加孩子的自律精神，以及將來獨立和全面地承擔(dān)人生的責(zé)任。
在我們離開文化宮回家的路上，兒子問我：“媽媽，如果以后我再犯類似像今晚的錯誤時，爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會幫我？”我堅定地回答：“是的，沒有任何人幫你，你也不要有任何的依賴，一人做事一人當(dāng)。今晚的事情，不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家，而是媽媽要你自己必須承擔(dān)你犯下的錯，承擔(dān)這個責(zé)任！”“哦，我明白了，就是自己做了錯事別人不能代替，那我以后可一定小心哩，盡量不犯錯，因為這是責(zé)任呀！”兒子大人般地口氣，“哦，還有，就算我不小心犯了錯，也不會像今晚這樣想逃走了，我要學(xué)會認錯，并改正，因為這也是責(zé)任呀。”兒子依然認真地對我說。我知道，昊昊通過今晚的事情已慢慢明白“責(zé)任”兩個字在他身上的重要性了，我想，因為他不想犯錯，在以后的日子里，一定會養(yǎng)成許多好習(xí)慣。并逐漸對自己的事，學(xué)校的事，家里的事會有更多的責(zé)任心。
責(zé)任心、責(zé)任感對國家、對家庭、對個人都極為重要。一個人如果沒有責(zé)任感，這個人是不可信任的，別人就不會與他交朋友；一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工如果沒有責(zé)任感，這個企業(yè)早晚要垮臺；一個國家的公民如果沒有責(zé)任感，這個國家永遠不會有希望……，說得嚴重點，孩子們有沒有責(zé)任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀的'面貌和命運，這絕不是我們個人的事情。 作為父母，關(guān)心、愛護孩子是我們天生的本能，那么讓我們從小就開始對孩子進行責(zé)任教育，讓責(zé)任感天天與他們?yōu)榘�，這將使孩子受益終生，一輩子享用不盡的財富。
責(zé)任感作文 篇2
我經(jīng)常聽到當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)的外公與他那些老哥們嘮叨：“哎，現(xiàn)在的孩子只想著要吃要穿，不想對家庭、對社會負責(zé)!”另一位爺爺說“我那小孫子，十歲了，整天只知道向我要錢，從來不知道怎樣關(guān)心爺爺�！睂τ诖笕藗兊膰Z叨、感嘆，我聽了后有時很反感，可是想想我身邊和我身上發(fā)生的一些說小不小的小事的確值得我們這些小調(diào)皮認真想一想。一天，我在學(xué)校走廊上，看到一名男同學(xué)看見不知道是誰順手丟在地上的一個玻璃飲料瓶，他不是彎腰將它撿起來放到垃圾桶，而是像踢足球一樣飛起一腳，隨著“啪”的一聲響，玻璃瓶開花了，這名男同學(xué)開心了，大概他維護文明的責(zé)任心也“開小差”了。我們學(xué)校開展“文明小衛(wèi)士”活動，每天早上少先隊大隊部都要派出兩名同學(xué)在校門口手持喇叭反復(fù)喊道：“老師們，同學(xué)們，綠化城區(qū)優(yōu)美環(huán)境是我們共同的責(zé)任!”
可是有的同學(xué)好像沒聽到似的，邊向校門走去，邊順手將果皮丟在地上，丟的那么自然，那么漫不經(jīng)心，也許“責(zé)任”在他們心靈的詞典上根本不存在。我想起了一件發(fā)生在我身上，至今都令我感到慚愧的小事。為了讓每個同學(xué)都能樹立起維護班級衛(wèi)生的責(zé)任感，我們在班級公約里加了一條：誰的腳下、桌子下有垃圾，誰就得負責(zé)把它打掃干凈。一天，在我身旁的過道上有三片紙屑，老師發(fā)現(xiàn)后走過來對我說：“胥涵蕓，請你把它掃掉�！蔽肄q解道：“老師，這不是我丟的。”老師嚴肅地說：“不是你丟的也要掃掉，維護教室整潔是每個同學(xué)的責(zé)任!”
我拿起掃帚，極不情愿地掃掉了那三片紙屑，在那一刻，那小小的紙片顯得那樣沉重，紙片掃掉了，但老師那句“維護教室整潔是每個同學(xué)的責(zé)任!”這句話還久久地回響在我耳邊。媽媽說出了我和很多同學(xué)的通�。何覀兊耐瑢W(xué)在作文里寫滿了要如何如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，可一到為集體、家庭做點事時，不是說肚子痛就是說牙疼;班會、隊會上口口聲聲說要節(jié)約每一滴水、每一粒糧食、每一分錢，然而經(jīng)常打開水龍頭，用水互相潑灑，或任其流淌;一塊蛋糕，吃了一半就隨意丟掉;還有的同學(xué)把能從父母手里要到錢做為一種本事在同學(xué)間炫耀等等。為了培養(yǎng)同學(xué)們的家庭責(zé)任感，學(xué)校還給每個同學(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè)，那就是每周堅持為父母洗一次腳。一個學(xué)期下來，同學(xué)們真正體會到了父母的艱辛，除了每周為父母洗腳外，還主動的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。同學(xué)們在學(xué)會感恩的同時，更增強了責(zé)任感。
我要讓責(zé)任伴我成長!
責(zé)任感作文 篇3
瓜果成熟的標志是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標志是能展翅飛翔，樹木成熟的標志是根深葉茂，而個人成熟的標志是什么？不同的人有不同的見解，而我說：是有責(zé)任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。
成熟要對自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對自己負責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學(xué)會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責(zé)。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對此有強烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負責(zé)才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責(zé)任感。對家庭成員負責(zé)，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕松歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說明我們得到一份“開始懂得負責(zé)”的成熟。
成熟要對社會、國家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現(xiàn)詩人對他的懷念，那種負責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責(zé)任的體現(xiàn)。
對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會國家負責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標志。
黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風(fēng)低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標志是什么？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無數(shù)個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來，滿山的紅葉熱情地蕩漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風(fēng)送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價值奉獻給別人，更是生命執(zhí)著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標志——懂得欣賞。一個人要學(xué)會欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任感作文 篇4
愛國不是一個空洞的口號。它是一種感情，也是一種行為。作為一個中學(xué)生，我認為應(yīng)從“責(zé)任感”起步。一個愛國者，他一定會想國家之所想，急國家之所急，對祖國對人民有高度的責(zé)任感。中學(xué)生要培養(yǎng)這種責(zé)任感，就要從小事做起，在日常生活中逐步養(yǎng)成。
首先，要對自己負責(zé)。這是對祖國承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。很難相信一個對自己都不負責(zé)任的人會對祖國對人民有什么責(zé)任感。對自己負責(zé)，就要學(xué)會自主自強，樹立生存和發(fā)展的意識，學(xué)會生存和發(fā)展的技能。不僅要提高應(yīng)付自然危害的能力，還要增強抵御社會危害的能力。對自己負責(zé)，就要加強意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不僅要重視毅力、性格的磨練，還要重視良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，規(guī)范自己的言行，增強自律的能力。
其次，要對家庭負責(zé)。家庭是社會的細胞，如果每個家庭都和諧、輕松、寬容，那不僅有利于我們自身的成長，也會使社會更加安定團結(jié)。我們不僅要父母給予自己以理解，更要理解自己的父母，自覺分擔(dān)力所能及的家務(wù)事，用行動減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)和精神負擔(dān)。
第三，要對集體、他人負責(zé)。要學(xué)會關(guān)心集體，關(guān)心他人，學(xué)會協(xié)調(diào)自己和同學(xué)的關(guān)系，把握好自己在集體中的位置，主動為集體承擔(dān)起一份責(zé)任。
有了這份“責(zé)任感”作基礎(chǔ)，我們談熱愛祖國就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責(zé)任感，將來走進社會，在關(guān)鍵時刻就能維護祖國利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過默默無聞的工作，通過為他人服務(wù)、為社會服務(wù)做出奉獻一一
哪怕是微不足道的奉獻來表現(xiàn)自己的愛國之忱。
責(zé)任感作文 篇5
閉上眼睛，我聽到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚起我紛飛的思緒。洶涌的潮水，無情地啪嗒著我心底那個最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。
平靜一下心跳，我看見了大海中遺落的笑。
從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無法停止潮汐，他那曾經(jīng)如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音�，F(xiàn)在應(yīng)該還如一個老頑童般無憂無慮地活在世上。
聽媽媽說，那時他已經(jīng)過了危險地帶，但是，他卻返回去了，因為在危險區(qū)，還有四個人，他們乘坐的車無法發(fā)動。他們?nèi)f般焦慮，在急切地召喚著他，請求他幫忙。
雖然他知道潮水不久便會漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒有想到要顧惜自己的安全。后來，潮水，無情絕情地將他淹沒。
我無法不流淚，也無法不震撼。當(dāng)他為了責(zé)任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去實現(xiàn)生存的價值，不是嗎？
也許，有人笑他傻，笑他無知，也許，有人認為他不值得可惜，甚至?xí)腥藢λ男袆硬恍家活�。但是我，作為一個活著的人，我會珍視生命所賦予的責(zé)任，人性所賦予的責(zé)任。
因為生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。
大海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任好好愛惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默里。
責(zé)任感作文 篇6
在社會中，有許許多多的學(xué)生生活在學(xué)校中，他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)新的知識，學(xué)習(xí)人生，學(xué)習(xí)品德，學(xué)習(xí)怎樣尊敬老師與父母。但在這些學(xué)生當(dāng)中，也有許許多多的違背學(xué)校的規(guī)定的學(xué)生，他們只學(xué)會了打人罵人，甚至去網(wǎng)吧度過剩下的生命。
我曾經(jīng)看到過一篇報道，上面寫的是一名學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲，他和一個男生發(fā)生口角，然后那個在網(wǎng)吧的男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個正處于花季的少年的腹部，他干完這件事后，又回去打游戲了。但他不知道，那位男生已倒在了血泊之中，等到警察來時，他還渾然不知，還在打游戲，等到警察將他的手銬起來并帶到警察局時，他才后悔莫及。。。
學(xué)生是祖國未來之棟梁，我們身上有一種責(zé)任感，那就是作為學(xué)生的責(zé)任感，我們要向那些偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的責(zé)任感！
如果我們連現(xiàn)在讀書都讀不下去，那我們還叫什么學(xué)生呢？作為一個學(xué)生，不要天天不求上進，只要你努力了就會成功!
就說我吧，我以前語文不好，語文老師也找過我談話，漸漸地，我明白了學(xué)習(xí)方法，我開始改善，那一次月考，我用我的辛勤考到了100分的相對來說較好的成績，只要努力了，就會成功！
學(xué)生乃祖國之棟梁；學(xué)生乃祖國之花朵；學(xué)生乃祖國之驕傲！從下面在起為了我們學(xué)生的責(zé)任感，為了未來的祖國，讓我們一起加油!
責(zé)任感作文 篇7
不知同學(xué)們在軍訓(xùn)中有沒有這樣一個游戲：每個班選一名男領(lǐng)袖和一名女領(lǐng)袖，然后大家做動作，錯一個領(lǐng)袖跑一圈，錯倆個領(lǐng)袖跑倆圈，如果錯了還不舉手，被教官發(fā)現(xiàn)領(lǐng)袖就跑倆圈。在這個游戲中有領(lǐng)袖為我們承擔(dān)責(zé)任，然而在現(xiàn)實生活中也有人為我們默默的承擔(dān)責(zé)任，那個人就是你的爸爸媽媽。
當(dāng)你在學(xué)校里與人打架，是不是你的爸爸來學(xué)校處理這件事，每當(dāng)處理完這件事，你的爸爸總在你的背后輕輕的嘆口氣，說：“我的孩子，你什么時候才長大呀？”當(dāng)你放學(xué)回家，總有一個白發(fā)蒼蒼的老人在學(xué)校門口最顯眼的地方站著，等待著你的出現(xiàn)，當(dāng)你出現(xiàn)了，把手里所有重的東西狠狠地扔給他（她），那個白發(fā)蒼蒼的老人是誰？他是你爸爸的爸爸，她是你媽媽的媽媽，他們好不容易把你們的爸爸媽媽拉扯大，由于你的出現(xiàn)，你的爸爸媽媽不得不去外面打工，你的爺爺奶奶本來他們是應(yīng)該安度晚年的，由于你的出現(xiàn)，他們不得不把你帶大。而我們卻無時無刻地給他們增添麻煩，一會要買手機，一會要零花錢，要這要那，使他們的負擔(dān)更加深重。你有沒有想過為他們分擔(dān)責(zé)任，雖然我們不能出去打工，但是我們快一少花點零花錢，回家的路上自己拿重的東西，回到家?guī)透改缸鲎黾覄?wù)，在父母累時，讓他們坐下來，你幫他（她）捶捶背，自己的事情自己做，少讓父母操心。希望大家可以回到家，對父母說：“我來幫你……我的事讓我來做吧……”
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