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什么是責(zé)任的作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么是責(zé)任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么是責(zé)任的作文 1
一個人的責(zé)任是什么？以前，你如果這樣問我，我一定會不假思索的告訴你：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們的責(zé)任只有學(xué)習(xí)。其他的，不用我們考慮�！闭娴牟挥梦覀兛紤]么？我站在人生的十字路口，彷徨了。
最近聽了這么個故事
新加坡，是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！钡叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“這是種國恥啊�！�
不是么？如果中國人被人瞧不起，那中國能被人瞧得起嗎。時間永遠(yuǎn)沖刷不了這一烙印。它————永遠(yuǎn)刻在了我們心上。成為外國人的笑柄……
不知道大家是否還記得。幾年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
我們祖國的象征被這樣的'侮辱，我們臉面何存呢？
我們，代表著中國的未來；我們，是祖國的希望，我們的一言一行都代表著國家。我們的責(zé)任，不單單是學(xué)習(xí)，更多是為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動。
什么是責(zé)任的作文 2
春天花苞靜靜的生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。
花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責(zé)任。
年少的時光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回開的是青春歲月，青春有提個伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它是責(zé)任。
當(dāng)我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發(fā)現(xiàn)青春是來之不易的`，是會消失的……回首自己的成長歷程，當(dāng)我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽光下閃爍時，母親的白發(fā)卻在燈光下愈加顯眼；當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節(jié)，青春更是一種責(zé)任。
第一次意識到責(zé)任這詞我身上也有時�？梢哉f有少許的興奮，少許的悲傷，再加上一絲的沉重。如果把心中的感情分成幾部分來算，到是幾家歡喜幾家愁了。
說起第一次感到責(zé)任，竟然是從千篇一律的學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)悟的。為此我還想了很久別人領(lǐng)悟的地方那么有‘新意’？我的卻是從我痛之欲絕的學(xué)習(xí)生活之中稱之為我的”第十九層地獄”，考試這一項中領(lǐng)悟的�；叵肫饋砟且惶�，心中不由一冷，身體也不由的顫抖起來。那是頭一次數(shù)學(xué)考四十多分，拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動人”和老爸的“孫子言”。眼前出現(xiàn)了老媽正在象唐僧一般飛快言語，以至我無言以對的樣子，上次給老媽教育是上個星期時吧。原因是我放學(xué)沒先回家和幾個女孩子一起出去小魚池玩，被下班的媽媽碰巧抓住，上次記錄好像三個小時，至今依舊后悔。早知如此，拿天我去了。還有老爸的”孫子言”就是滿口道理，兒時不覺有何可怕，至今已了解，乃是心理戰(zhàn)術(shù)之一也，以其道理使吾等心里慚愧。至毒至狠，傳說中的殺人于無形莫過于此。
哎。今天都在的老爸老媽使我新懼，不知以何臉面區(qū)面對了。我向判官似的老爸老媽遞上我的”狀紙”，臉色紅轉(zhuǎn)紫，經(jīng)過七色轉(zhuǎn)變后，形成青色，溫度向下打了個滾———冷阿。最后，他們終于開口說：”現(xiàn)在你也不小了，這次我就不說你了，不過你要知道這是你的責(zé)任�！�
責(zé)任這詞在我腦中散開，原來我也由責(zé)任，光是這兩個字就足以讓我重重的垂下了頭。
如今，我有很多責(zé)任。因為我已經(jīng)長大了，青春—責(zé)任，無論是什么都不能使兩者不存在，我愛青春，我愛責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 3
列夫托爾斯泰說：一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。
—題記
責(zé)任是什么？責(zé)任是我們每一個人身上都必須肩負(fù)的重任，責(zé)任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能 “先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原雖被楚國的頃襄王卻發(fā)出了“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國家將滅亡時發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，2008年5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農(nóng)民冒著生命危險奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇難者，從而成為感動中國的人物之一。文天祥、蘇軾若沒有責(zé)任感或許只是一位詩人，屈原若沒有責(zé)任感，或許只會成為一名丞相。古代人都能有這么強(qiáng)烈的`責(zé)任感，我們又何常不能有呢？若十三位唐山農(nóng)民沒有責(zé)任感，或許仍是十三位普通的農(nóng)民。
在現(xiàn)實社會中，不負(fù)責(zé)任的人也不少，石家莊的一些奶農(nóng)為謀私利而非法添加三聚氰胺等有害物質(zhì)。今年3月份，福建羅源政府的一輛公車把人撞了，干部們卻逃之夭夭。今天我看了《天網(wǎng)》這個節(jié)目，講了：有一個居民區(qū)最近經(jīng)常發(fā)生丟車、丟失財物的事件隨后又相繼偷了銀行卡、超市購物卡。經(jīng)過警方的多次調(diào)查，最終將犯罪人員抓捕歸案這些罪犯和奶農(nóng)對社會不負(fù)責(zé)任。地震后，范跑跑不顧自己學(xué)生的按危，自己先跑了，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
對于我們高中的學(xué)生來說，我們有責(zé)任嗎？當(dāng)然有，遵守校規(guī)、班規(guī)和認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在某些學(xué)校，一些學(xué)生仍有遲到、曠課、上網(wǎng)吧等不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這樣的學(xué)生對學(xué)校都沒有責(zé)任感，對社會能有責(zé)任感嗎？
什么是責(zé)任的作文 4
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的.戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
什么是責(zé)任的作文 5
責(zé)任是什么？責(zé)任是藍(lán)天對白云的包容；責(zé)任是什么？責(zé)任是做自己力所能了及的事。
夏日炎炎，幾乎所有人都想躲在家里吹空調(diào)，我也不例外，預(yù)習(xí)班下課后便急匆匆地往家里趕。走了一半，我停了下，我看見一位六七十歲的環(huán)衛(wèi)工老人，他在太陽底下掃垃圾，晶瑩的汗珠從他的臉上流了下來，在太陽下還被累得汗流浹背，我心想：別的`環(huán)衛(wèi)工為什么不掃呢，為什么要自己一個人掃呢？
我在樹蔭下等100秒的紅綠燈，順便看那位環(huán)衛(wèi)工老人，正看得入迷，突然，一位好心的叔叔說："叔我來幫幫你吧。"卻被環(huán)且工老人拒絕了，叔叔滿臉間號，疑惑不解地問："那為什么不等涼快會兒地時候再掃呢？"老人說："這是我的責(zé)任，我在這個時間工作，就要負(fù)責(zé)！"老爺爺鏗鏘有力的話語直撞我的心靈。
責(zé)任！多么簡單樸實的字眼，人活在這個世界上，就是一種偉大的責(zé)任！
"天下興之，匹夫有責(zé)。"天下要復(fù)興，我有責(zé)任，毛澤東的名言打激了我的心靈。生活，就是因為有擁而多姿多彩，就是因為責(zé)任而美麗！
從我們生不來起，就要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的行為買單！
什么是責(zé)任的作文 6
“責(zé)任”在我個人詞典里的意思是指無論做任何事情，無論結(jié)果是好是壞，都要主動承擔(dān)，不可以推辭，這就是“責(zé)任”。
就像我們學(xué)的十二冊課文中《為人民服務(wù)》一樣，講的就是為人民服務(wù)就是干部們的.責(zé)任。如果做事情出了錯誤，怕被別人批評，就想方設(shè)法地為自己解脫或是找個人來當(dāng)“替罪羊”，這種現(xiàn)象就是不負(fù)責(zé)任。只有肯負(fù)責(zé)任的人，才會得到別人的尊重和信任，別人才會和你做朋友。
記得有一天是張夢南同學(xué)負(fù)責(zé)去打掃老師的辦公室，老師囑咐他一定要把垃圾倒了，他呀。滿口答應(yīng)了，卻沒有做到，打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負(fù)責(zé)任的，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；像李戈茵同學(xué)，就很有責(zé)任感，有一次，鐘磊是值日生，他一大早回來不打掃教室外的走廊便下操場去打籃球了，李戈茵身為勞動委員，主動承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃，便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈，如果走廊不打掃，我們班的衛(wèi)生評比就會被扣很多分。李戈茵為了班級的集體榮譽(yù)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，像她這樣有責(zé)任感的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
總之，做人就是要有責(zé)任，只有做一個負(fù)責(zé)任的人別人才會欣賞你，尊重你，信任你的，只有有責(zé)任感的人才會獲得成功，這就是做人的根本！
什么是責(zé)任的作文 7
“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。”據(jù)說人生很多素質(zhì)都可以后天培養(yǎng)，但是其中有一種最難培養(yǎng)的素質(zhì)就是責(zé)任心。
有責(zé)任心的.人，能夠做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為。責(zé)任心是金，責(zé)任心與自尊心、自信心、事業(yè)心、慈悲心、憐憫心、同情心、進(jìn)取心、雄心、恒心、孝心、關(guān)心、善心等等“群心”相比，是其中最燦爛的一顆心，其它的“心”即使弱一點，有了責(zé)任心，會彌補(bǔ)人很多的弱點。將責(zé)任心落實到行動上，時時處處為社會、為他人、為自己盡責(zé)的人，終究會成就一番事業(yè)。只要你具有高度的責(zé)任心，你將會發(fā)現(xiàn)你的個人成就與幸福指數(shù)不斷地上升。
責(zé)任，是我們每一個人肩膀上一副看不見的重?fù)?dān)，即使今天你還感覺不到，但總有一天，她就會落在你身上，如果你不愿意為她付出，那么有一天她為讓你付出更多。而對敢于承擔(dān)責(zé)任的人來說，責(zé)任心有多大，舞臺就有多大，責(zé)任心成就了你的是競爭力，毋庸置疑，責(zé)任心是一個人能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。
什么是責(zé)任的作文 8
繁花已謝，綠樹成蔭，中考臨近。
夜晚、靜謐無聲，我仍在燈下奮筆疾書，時針滴嗒著，陪伴我從九慢慢踱到十又歡快地走過十一。桌角放著母親端來的溫水，昏暗的房間里，一支筆，一個人，正在努力的奮斗著。
窗外，月光如水，夏夜的清涼一陣陣撫過臉龐，抬眼望望桌前如山的參考書與處遠(yuǎn)光影如魅的霓虹燈，一陣?yán)б庖u來，我深吸一口氣，放下筆，審視著頁已麻麻滿篇的字。再次舉筆、如同一個戰(zhàn)士重新拿起他的武器、我又埋入燈下…
母親告誡過我：“今天你在學(xué)習(xí)上多吃一點苦，未來你在生活就少吃一點苦；今天你為了學(xué)習(xí)多流一點汗，未來你就能在生活中少流一點淚，”
我們自豪，因為我們在奮斗；我們快樂，因為我們享受奮斗。當(dāng)你奮斗遠(yuǎn)達(dá)到目標(biāo)時，便會感到全身心的解放，操場上，體育比賽正在激烈的進(jìn)行，奮斗的味道你漫在夏秋的`空氣中。
我們圍在滾燙的跑道旁邊，眼睛注視著人群中自班的運動員，隨著時間推，終于論到我們的上場，雙膝微曲，千軍待發(fā)。伴著一聲號令響槍，他們像脫韁的野馬向前奔去，像離弦的弓箭一發(fā)不可愛收拾。
半圈下來，運動員們的速度就開始減慢，他們的四肢已沒了覺、鐘一樣機(jī)械地擺著、臉紅得徹底，呼吸變得十分困難，“不要停，加油、堅持住，”一旁的鼓舞加油聲像沖鋒了一般響亮，運動員們頓時精神大振，一鼓作氣沖向熊。
大家顧不得汗流背，氣喘吁吁，無不歡呼雀躍，欣喜相擁，在這火紅的路道上渾汗如雨，不在成績，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹、
累并快樂，這便是奮斗后的味道。奮斗便我在苦澀中品味出甘甜，這也是我們的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 9
“媽我鞋放哪了？”“媽，我書回放哪了？”“媽，我外有套找不到了！"小時候，衣來伸手，飯來張口，早已成為我的習(xí)慣，從小沐浴在母愛的陽光下，從夫遭受過風(fēng)吹雨打，也沒意識到責(zé)任。
直到那天，我才恍然大悟，那是一個雪花飄落的上午，我上完英語課，同學(xué)們都各自上了自己家長的車上，唯獨我沒人接，遲遲不見母親的身影，只好迎著雪一路跑回家�；氐郊液�，手和腳已經(jīng)凍得不聽使喚了，我習(xí)慣地叫了一聲：“媽，我衣服濕了！"可是，屋內(nèi)一片冷清，沒有看見母親。我輕輕地推開媽媽臥室的門，發(fā)現(xiàn)她蓋著被子，蠅縮成一團(tuán)，走到身邊發(fā)現(xiàn)額頭上冒了許多冷汗，雙手緊握著胃，好像是胃病犯了，我連忙跑到廚房燒了水，找了點媽媽平常吃的`胃藥讓媽媽吃上。
照顧好媽媽后，我又找了干的衣服穿上，畢竟我的衣服已經(jīng)濕透了，再穿我就要感冒了。我把濕的衣服放到洗衣機(jī)里。突然肚了咕咕叫了起來。
我又走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)飯鍋里連一粒米都沒有，冰箱里連一道菜都沒有。正當(dāng)我習(xí)慣性地想把媽媽叫起來做飯時，又打消了這個念頭。我沒有任何經(jīng)驗。就像那熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦頭爛額，不知從哪下頭是好。就在這時，腦海里浮現(xiàn)了媽媽媽往常做到的情景。
我拿起一個空碗從米箱里盛半石碗米，放到小盆里，先接點水淘一遍，再接一些水，越過盆里面水三分之一的距離倒入飯鍋里，再插上電煮熟后再悶幾分鐘。
我沒什么能做的菜，只會炒個雞蛋，我又打開煤氣，先在銅鍋里放少許油待鍋熱后放上兩個雞蛋再切兩個西紅柿，再放幾勺的鹽。幾分鐘前還在打寒顫的我現(xiàn)在已經(jīng)滿頭大汗。
低頭一看，地已經(jīng)臟了，我吃過飯后，又接點水，沖洗一下拖把，把各個屋的地拖了個遍，收拾完后，我已經(jīng)直不起腰來了，好像有一團(tuán)烈火在腰間燃燒，躺在床上，疲急不堪的臉上露出燦爛的笑容。
我體會到了媽媽的辛苦，從那以后，我再也不是那個“衣來伸手，飯來張口，”不懂事的小孩子了。
媽媽，我想對您說：“這些事情就交給我吧，不會的我可以學(xué)這就是我的責(zé)任，在家里，要我能負(fù)起責(zé)任，”讓家庭的花朵散發(fā)出醉人的花香。
什么是責(zé)任的作文 10
人有悲歡離合，但是都要生活，而不一樣的生活，是對自己健康的付責(zé)，身邊的人，自然近朱者赤，近墨者黑，他們會有感而發(fā)的笑對生活。
“早晨起床擁抱太陽，滿滿的正能量”每天再起床疊被子的時候都唱，這樣慢慢地媽媽跟著學(xué)會了，而我又是跟姐姐學(xué)的，正能量就這樣傳遞下去，從早晨開始積極地投入到生活中�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨�！痹绯糠e極自然一天的心情都不會差，“愛笑的人運氣不會太差”運氣好了，心情自然就好了。而據(jù)我知如果身邊有一個積極向上的人，他身邊的人多多少少都會被他影響，所以說笑對生活是我的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。
笑對生活是必要的，積極向上是正面情緒，而消極的面對生活，是負(fù)面情緒。一個實驗，正常人呼出的氣體只是氧氣減少了，二氧化碳增加了，把小白鼠放進(jìn)呼出的氣體中小白鼠正�；顒�，而把小白鼠放進(jìn)生氣的人呼出的氣體中，小白鼠沒過多久就死了，所以不同的'心態(tài)面對生活，是對自己的健康負(fù)責(zé)也是對他人的健康負(fù)責(zé)，所以為了自己為了他人，笑對生活是我們的責(zé)任。
在上學(xué)前爸爸、媽媽給我飯費，放假為我做飯，經(jīng)常詢問我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事，天氣冷了囑咐我多穿衣服……上周放假我直接回的老家，沒拿手機(jī)，沒給爸媽發(fā)信息，卻不知道給爸爸、媽媽急壞了，媽媽給我發(fā)了十幾條信息，爸爸給我發(fā)完消息打電話，到家拿奶奶手機(jī)打電話給爸媽他們才放學(xué)，等上學(xué)到了赤峰，一看手機(jī)我陷入了自責(zé)，媽媽問我在赤峰，還是回老家，爸爸告訴我今天中午回家，我才發(fā)現(xiàn)我在他們心里多重要。
我經(jīng)常對他們說我學(xué)習(xí)多累，學(xué)校生活多枯燥，他們默默傾聽，幫我想學(xué)習(xí)的方法，那就是上課后輔導(dǎo)班，記得一次我和老師調(diào)整了上課時間，媽媽不知道，看我回來了沒去上課十分著急，沒等我說直接打電話給老師。父母這樣的關(guān)系就是想讓我減輕學(xué)習(xí)壓力，笑對生活，所以笑對生活是我的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 11
什么是責(zé)任？我一直以來都不懂得。但是經(jīng)過一次集體活動，我就似乎懂得了什么是責(zé)任。
什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，照顧我是她的責(zé)任；老師告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)是她的責(zé)任；警察叔叔告訴我，讓我安全是他的責(zé)任；醫(yī)生叔叔告訴我，讓我健康是他的責(zé)任。
那么，到底什么是責(zé)任？我一直在想，責(zé)任對于我來說意味著什么，對于人又意味著什么。那什么，又該是我的責(zé)任呢？
有一次，當(dāng)我在一次集體活動中，我是一個小組長。但是在集合的時候，沒有認(rèn)真點清楚小組里面的人數(shù)，就告訴老師說，人到齊了。到后來，才發(fā)現(xiàn)漏了一位隊員，他上錯了地方。那天，老師很認(rèn)真的'告訴我，這件事情我有責(zé)任。我必須對組員負(fù)責(zé)。
那一刻，我雖然心里有愧疚，有委屈，但是也讓我意識到，什么是責(zé)任。
可能，對于媽媽來說，我的責(zé)任就是快快長大，好好學(xué)習(xí)。但是，我還充分認(rèn)識到我還有一個責(zé)任，就是要為社會作出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是一件小小的事情也好。
什么是責(zé)任的作文 12
蜜蜂薩沙武賈西奇已經(jīng)長大，可以工作了。一天，我媽媽對她說：“薩沙武賈西奇，我媽媽會教你收集蜂蜜！”薩沙武賈西奇說，“為什么？你為什么要去？”媽媽笑著說：“薩沙武賈西奇，我們是一個蜜蜂家庭，收集蜂蜜是我們的責(zé)任！”“責(zé)任？有什么責(zé)任？”媽媽告訴她：“去大自然找答案吧！”
于是薩沙武賈西奇飛出了蜂巢，獨自飛走了。薩沙武賈西奇對一切都很好奇。她看到許多美麗的東西。
在山腳下，她遇到了華姐。然后他問：“華姐，你知道什么是責(zé)任嗎？”
“哦，不知道，也許給世界增添色彩是我的責(zé)任！”
薩沙武賈西奇點點頭，飛走了。這一次，她來到了大壩。大壩里的水清澈見底，微風(fēng)吹過，水是微波�？�，水里有游泳的魚！薩沙武賈西奇被迷人的景色陶醉了。俯下身喝了幾口水。她直起腰來，看到另一邊的小柳樹，就飛過來問：“柳哥，你知道責(zé)任是什么嗎？”
“責(zé)任？也許守護(hù)大壩是我的責(zé)任！”
“保衛(wèi)大壩是責(zé)任嗎？”薩沙武賈西奇想�！爸x謝你，劉舒兄弟，再見！”
薩沙武賈西奇又飛走了。這一次她飛進(jìn)了田野。她不能欣賞美麗的風(fēng)景，因為她太累了，所以她在油菜花前停下來。嘿，我看到一只黑色的，骯臟的蟲子從她腳下的土里鉆出來，一邊鉆一邊把土從她嘴里倒出。
薩沙武賈西奇嚇壞了，小心翼翼地問道：“你叫什么名字？能告訴我什么是責(zé)任嗎？如果不知道，那就忘了——吧！”
“哦，小家伙，別害怕！我叫蚯蚓，不確定自己的責(zé)任是什么。松土好像是我的責(zé)任。問草。也許它知道！”
說完，又一頭扎進(jìn)了土里。
“小草兄弟，請問你能告訴我是什么責(zé)任嗎？”
小草撓了撓頭，調(diào)皮地說：“還記得老樹爺爺告訴我們，裝飾地球是我們的責(zé)任嗎！”“對，對！”其他草也對聲音做出反應(yīng)。“你怎么不問問樹爺爺，他最有學(xué)問！”
告別了草地，薩沙武賈西奇飛越森林，最終找到了樹爺爺。薩沙武賈西奇禮貌地說：“樹爺爺，對不起！小草哥哥說你最有學(xué)問，你能告訴我是什么責(zé)任嗎？”
老樹爺爺摸著自己花白的胡子想了一下：“孩子，責(zé)任是我們應(yīng)該做的`，也就是說，我們都應(yīng)該對自己應(yīng)該做的事情負(fù)責(zé)，不要擅自離職，這樣我們的生活才會井井有條，世界才會更美好。比如……”
“比如花的責(zé)任是為世界增色，柳的責(zé)任是駐守堤壩，蚯蚓的責(zé)任是為大地松土，草的責(zé)任是綠化大地……”老叔爺爺還沒說完，薩沙武賈西奇就抓住了話題。
“那你呢？”“我的責(zé)任是收集蜂蜜，做出最甜的蜂蜜。謝謝老樹爺爺。再見，我該回家告訴我媽什么責(zé)任！”
老樹爺爺看著薩沙武賈西奇遠(yuǎn)去的背影，笑了。
什么是責(zé)任的作文 13
對責(zé)任的理解通�？梢苑譃閮蓚�意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。
而我想說的是第一個責(zé)任，責(zé)任對于不同的人來說有著不同的意義。對于父母來說，責(zé)任就是撫養(yǎng)孩子，照顧老人。
對于工人來說，責(zé)任就是干好自己的工作，養(yǎng)活一家人。為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡一個合法公民應(yīng)盡的義務(wù)
對于老師來說，責(zé)任就是教書育人。老師們的'責(zé)任重大，肩負(fù)著教育事業(yè)的艱巨使命，值得稱贊，值得愛戴，值得尊敬！
對于我來說，一個中學(xué)生，本職好好學(xué)習(xí)工作就是，完成學(xué)業(yè)是我們最終的目的，考上一所好的高中，上一個好的大學(xué)，有一個好的工作，就擁有了一個美好的人生！
每個人都有每個人活著的意義，每個人也有自己應(yīng)盡的責(zé)任，每個人都履行好自己的責(zé)任，社會將更加美好！
什么是責(zé)任的作文 14
那一天早晨掃地的時候撿到幾張卡片，我覺得還是把它留下來，帶回家給我弟弟玩野好呀！走進(jìn)教室，我把卡片放在了桌子上，就沒有去管它了，只管去外面繼續(xù)去掃地了。
中午回教室的時候，我看到坐在我位置上的居然是郭彥江，我大吼了一聲，他更拿著我早上撿來的卡片在那打量了好一番，可能是有點感興趣罷了，對我說一聲借一下就拿走了，我也沒有拒絕，只好干自己的事情，沒有去理他們了。玩了好一個中午的卡片，總算上課鈴聲響了，我還沒找他說把卡片還給我就已經(jīng)不見了蹤影，我也沒有再去管他，聽自己的課。
下課了，我大概已經(jīng)忘了課前那事，也只顧玩耍打鬧，沒有心思放在那事上，管自己說自己的。
今天中午，已經(jīng)過了好幾天了，我連這事也沒想到，到教室的時候，在我的.位置旁，一堆人擠擁著，走過去一看，又在玩卡片，我突然想起，他們還沒把卡片還我呢！“把卡片還給我�！蔽艺f道�！斑@可是小蔡的，你的早就扔了�！蔽衣犓麄冞@么一聲說，很生氣，你們既然這么說，那幾張卡片也就送給你們了吧！被老師發(fā)現(xiàn)可就不要把責(zé)任推給我，我可是承擔(dān)不起這份責(zé)任的。
“把你告了�！敝宦犚妱⒆逾谝慌哉f道。我好像沒有事一樣，哪管得著三七二十一。“這是徐儷萌的�！蔽冶贿@句話迷住了。
晚上的時候，她們把這件事告了，我緊張著。
不要把責(zé)任給我，如我所愿，老師卻沒有調(diào)查。
什么是責(zé)任的作文 15
我們有很多責(zé)任，但是在中小學(xué)生的范圍內(nèi)，只要我們專注于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)品德和知識……父母把所有的希望都寄托在我們身上。
老師，我們應(yīng)該每天向我們傳播新知識。例如：
老師，有時候上課有點走神，老師教育他或者叫他名字；有時候，有人會減少課堂上的教師數(shù)量，進(jìn)行批判性教育。有時候，調(diào)皮的老師教育；有時候，當(dāng)有人犯錯時，他會回報老師。老師對我們負(fù)責(zé)，有些同學(xué)老師不理他；不在乎他；縱容他。他覺得好，我覺得不是好事而是壞事。因為，老師管不了你。從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們停止和老師爭吵。老師批評完了，會說謝謝。這是什么？這是責(zé)任。
除了老師對我們的責(zé)任，家長對我們也有責(zé)任。
記得有一次：那是一個隆冬的夜晚，北風(fēng)呼嘯，正在下雪。我因重感冒在床上發(fā)燒。這時，你放下手中所有的工作，給我拿來一杯熱氣騰騰的姜汁飲料，讓我服退燒藥。并輕輕摟在懷里，不一會兒，你已經(jīng)穿上外套，穿上我的冬裝，背著我出門，去醫(yī)院，冒著大雪。另外，路很滑�；貋淼穆飞�，我對你說：“媽媽，休息一下。我自己去。沒事的�！蔽覌尯苷J(rèn)真的說：“沒有，你還是感冒了。怎么能放過自己？”20多分鐘后，我們到家了。當(dāng)我們到家時，媽媽，你渾身是雪花，頭發(fā)凍得發(fā)抖。我對媽媽說：“媽媽，你也感冒了�！眿寢尯軋詻Q地說：“沒關(guān)系”。當(dāng)時你只是想治好我的病，你絕望了。
媽媽，你太棒了。我把疾病傳給了你，但你一點也不怪我。媽媽，謝謝你照顧我，給了我生命。你讓我留在這個世界上。媽媽，我想對你說：“媽媽，謝謝你照顧我。這些東西不是用錢能買到的�！边@是每個母親都能做到的，別人都做不到。
媽媽，我很感謝你多年來的`照顧。雖然你有時候很認(rèn)真，有時候很放松，但是你在想著我的學(xué)習(xí)。這是媽媽照顧我的責(zé)任。這種責(zé)任是誰也給不了的。這是母愛的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 16
從小的方面來說，責(zé)任是對自己對他人的責(zé)任。從大的方面來說，責(zé)任是對國家對社會的責(zé)任。如果我們不自覺的承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不對自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無法長大成人。
無論我們給予了別人什么承諾，我們都要為自己的承諾而負(fù)責(zé)。在古代，人們就知道信守承諾的重要。秦王朝時，陳勝吳廣農(nóng)民起義曾經(jīng)說過，“茍富貴，無相忘”�？墒亲詈箨悇賲s沒有堅持到底，沒有做到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。失信于大家而導(dǎo)致了楚國建立半年之久的政權(quán)滅亡了。而三國時期，劉備三顧茅廬請諸葛亮出山幫助自己建立大業(yè)。諸葛亮信守承諾，即使在劉備死后，仍盡心盡職的幫助劉備的兒子劉禪管理政事，所以諸葛亮能夠流芳百世。
責(zé)任在我們心中，它是無形的，要靠我們自覺承擔(dān)。從小老師就教育我們道德品質(zhì)，承擔(dān)責(zé)任，如果我們做不到這一點就不是一個合格的公民，甚至還會危害社會。
幾千年來，在我們神州大地上有許多為責(zé)任而獻(xiàn)身的人。例如：任長霞，孔繁森……責(zé)任不分大小，雖然我們現(xiàn)在還不能夠了承擔(dān)起對國家對社會的責(zé)任。但是我們要承擔(dān)起在我們身邊我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我們做錯事時，要勇于承擔(dān)�！叭朔鞘ベt，孰能無過”。重要的.是我們有勇氣敢于承擔(dān)責(zé)任。宋慶齡奶奶一生就非常聽信守承諾，有次她答應(yīng)了一所小學(xué)要看望學(xué)生們，卻沒有想到遇上了大風(fēng)雨，當(dāng)別人都以為她不可能來的時候，她卻及時趕到了學(xué)校。這就是承諾，是責(zé)任，風(fēng)雨也阻擋不了的責(zé)任感。
責(zé)任是什么？歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。無論我們喜歡還是不喜歡這件事，既然我們答應(yīng)了就應(yīng)該努力的完成，這就是我們的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 17
在3月1日至3月2日的軍訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多，也讓我明白了許多。而一個大家都認(rèn)為的“負(fù)責(zé)任”的一個事件，讓我明白了——什么是責(zé)任！
3月2日早晨，陽光耀眼。我們被教官帶到一個離基地不遠(yuǎn)的地方。在比賽完“閃電報數(shù)”之后，接下來發(fā)生的事，我們一概不知。只聽見教官說選兩個人（一男一女）出來當(dāng)我們的“小領(lǐng)袖”。在報名的時候，我并不在意。我覺得，自己已經(jīng)是女隊長了，無需再去當(dāng)小領(lǐng)袖了，所以，我沒有舉起手。由于太多人報名，所以教官只選了兩個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：吳雅丹同學(xué)和鐘毅同學(xué)。然后教官又讓我們站軍姿、向左、右、后轉(zhuǎn)、稍息。在第一次中，同學(xué)們都不怎么在意，甚至有一些還開始說起話來了。但總教官接下來的一番話讓我們鎮(zhèn)住了：“同學(xué)們，剛才你們的教官已經(jīng)挑選出你們的小領(lǐng)導(dǎo)。知道為什么要選小領(lǐng)導(dǎo)嗎？因為他們是選出來為你們分擔(dān)責(zé)任的人。剛才做錯動作的同學(xué)，現(xiàn)在請各位同學(xué)舉起你們右手，向前跨一步并說一句‘對不起，我錯了�！e一個，算一圈：被教官發(fā)現(xiàn)，卻沒舉手，追加成2圈。請教官清點人數(shù)，報到前面管理處。”有許多同學(xué)紛紛舉起那令他們感到慚愧的小手。段教官清點出人數(shù)了：37人。他迅速及果斷的向管理處報告。
對于我們來說，37人，是我們?nèi)嗟木懦傻娜�，我并不在這其中。被告知一圈是200米時，站在我旁邊的熊冉，落下了眼淚。37×200＝7400米，他們兩個人，為了負(fù)責(zé)任，去跑7400米。難道他們不恐懼嗎？不害怕嗎？不，他們也害怕，他們也恐懼。但他們作為領(lǐng)導(dǎo)，必須這么做。他們就像爸爸媽媽一樣，總是在為我們分擔(dān)著種種責(zé)任，有什么事，總是他們?nèi)フ谥�。他們就如同一把大傘，為我們擋風(fēng)擋雨。跟著，他們跑了起來。班上的同學(xué)一個個眼睛濕潤了起來，幾乎女生都已經(jīng)在嚎啕大哭了。之后他們停下來，總教官讓他們逐個逐個向我們擁抱，并讓我們說幾句安慰的話�！跋嘈盼覀�，我們一定能做到的！”這是領(lǐng)導(dǎo)人對我們的誓言；“請你也相信我們，我們也一定能做到的”這是我們對領(lǐng)導(dǎo)人的誓言。教官又一次訓(xùn)練我們，還是像剛才那樣，做錯的自動承認(rèn)。教官清點了：18人。18×200＝3600米。突然，丹丹吐了。我本想安慰一下丹丹，卻被教官擋回去了。我知道，教官這么做，是不讓我們看到領(lǐng)導(dǎo)人那疲憊的一面。當(dāng)他們再一次在跑起來的時候，老師在他們的身旁，因為他們也向我們負(fù)責(zé)。因為這樣，我們哭的更厲害了�？烧缃坦俚囊痪湓挕八麄儾恍枰銈兊难蹨I，他們只需要你們的'支持和信任�！蓖Ｏ聛砗螅坦僮詈笠淮斡�(xùn)練我們，他還說：“如果這次全班都做好了，就可以免掉之前剩下的圈數(shù)�！蔽覀兇蠹乙粫r間都興奮起來了。所以，全班都做好了。領(lǐng)導(dǎo)人也不用再一次的踏上征途了！
有一天，爸爸媽媽會離我們遠(yuǎn)去；有一天，老師朋友會離我們遠(yuǎn)去。責(zé)任，責(zé)任，它究竟是什么？在字典里，是做好分內(nèi)的事。但在這里，我要告訴大家：責(zé)任，就是分擔(dān)別人的壓力。領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，就是：向身邊的人傳播愛的力量！
什么是責(zé)任的作文 18
我們的責(zé)任有很多，但是在中小學(xué)生這個范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識……家長把所有的希望都寄托在我們的身上。
老師，每天都要把新的知識傳播給我們。例如：老師，有時候上課稍一走神兒，老師教育他或點他的名字；有時候，某人給班級減了分老師，進(jìn)行批評教育。有時候，調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育；有時候，有人犯了錯就給老師還強(qiáng)嘴。老師對我們負(fù)責(zé)，有的同學(xué)老師不管他；不關(guān)心他；縱容他。他認(rèn)為很好，我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因為，老師管不了你了才會不管你了。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們不再和老師強(qiáng)嘴，老師批評完了之后并說一聲謝謝。這就是什么？這就是責(zé)任。
除了老師對我們有責(zé)任，還有父母對我們有責(zé)任。
記得有一次：那是一個深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時，你放下手里所有的.活，端來一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來的路上我對您說：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事�！眿寢寚�(yán)肅的說：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢�！边^了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對媽媽說：“媽媽，您也感冒了�！眿寢寛詮�(qiáng)的說：“沒關(guān)系”。那時您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。
媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點也不責(zé)怪我，媽媽我感謝您對我的照顧，給了我一個生命，是您讓我留在這個世界上。媽媽我想對您說：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的�！边@都是每一個母親才能這么做的，換了別人，誰也不這么做。
媽媽，我太感謝您多年的照顧，能看到我的進(jìn)步。雖然您有時嚴(yán)肅有時放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無人能給的責(zé)任。這是母愛的責(zé)任。
我的責(zé)任是什么？我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找一個好工作。長大后來孝敬父母，報效祖國。為祖國做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個好學(xué)生。
什么是責(zé)任的作文 19
我是個懶惰的人，個人主義突出的人，或許我從未盡到自己該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動，珍惜時間，我也沒做到多少，我似乎沒受到過良心的譴責(zé)，渾渾噩噩的過了十幾載，責(zé)任就像鴻毛那般輕，輕的快要從我心中被風(fēng)吹走。
呵呵，書籍的力量還真是大啊。長大了，讀的書多了些，才漸漸明白責(zé)任，這個堪比信念的東西，比一切都重的東西。每天背在肩上的書包，我覺得沒多重，就算塞滿書我也可以很輕松，依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的，堪比信念的東需要一個干凈的靈魂來承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么可能會承擔(dān)自己的責(zé)任？只是會一味想著自己的利益。我倒覺得很有可能在責(zé)任來臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任，隨手扔進(jìn)垃圾桶。不，這種人估計是不會保護(hù)環(huán)境的，而是丟在無人問津的大街上。
我只想搞清楚責(zé)任為什么會降臨到每個人的頭上。被壓死的人似乎也很多�。�
為了生存？
我想應(yīng)該是。
每天讀書時我的責(zé)任，而讀書是為了明天，一個陽光燦爛的'未來，到了如今我終于什么都明白了：說什么責(zé)任是崇高的，呵呵，不過是為了生存著的借口，現(xiàn)在什么東西都要包裝一下，才能賣的更好，世態(tài)炎涼啊。
連我都被蒙騙了許久。
我雖然不想承認(rèn)，但事實就是這么不堪入目，一切都是神化的罪惡。
什么是責(zé)任的作文 20
父母的責(zé)任在于撫育我們茁壯成長，老師的責(zé)任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責(zé)任是保持地面的整潔衛(wèi)生，交通警察的責(zé)任是維持道路的秩序……我們生活在一個充滿責(zé)任感的世界里，我們所生活的社會因為責(zé)任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么寂靜，只聽見小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經(jīng)過。我哼著小調(diào)，邁著輕盈的步伐，來到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準(zhǔn)備好的教室門鑰匙，抬頭想要開門時，頓時茫然了：教室門竟然是開著的.。我想，難道是遭小偷了？還是早有學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)來過了？越想越覺得不對勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過一疊厚厚的作業(yè)本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發(fā)微微泛白的慈祥的老人正一本正經(jīng)地坐在講臺上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時不時地在學(xué)生的作業(yè)本上圈圈畫畫，時不時皺起眉頭，時不時又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問了好，他向我點了點頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學(xué)校公認(rèn)的“老黃�！�，他總是每天第一個到學(xué)校的老師。
什么是責(zé)任的作文 21
我國有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國家，發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了，各種圖。當(dāng)另一個人在這一端出生時，另一個人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園，他舉起證書，留下最后一張照片，走自己的路。盡管每個人都有不同的生活經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷，不同的年齡和不同的性格。每個人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任。
責(zé)任有大有小，但責(zé)任是培養(yǎng)人的`必修課。有責(zé)任去成長，去理解生活中的差異，去成長，去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了，當(dāng)了班干部，我也有責(zé)任。作為班干部，我應(yīng)該帶頭管理班級事務(wù)，讓老師少注意，穿著得體，語言禮貌，讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會越來越好，從而使班級各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀，讓班級大家庭展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光彩。
雖然一句俗語已經(jīng)被人爛了，但道理還是那么準(zhǔn)確：說起來容易，做起來難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時候，絕對不會進(jìn)行的那么順利，有時候會讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣，我沒有找到合適的方式來管理班級，我沒有總是積極參加每一項活動，我沒有樹立榜樣，我沒有少犯錯誤，我承擔(dān)的責(zé)任太少，所以我根本沒有盡到我的責(zé)任。
一個不負(fù)責(zé)任的人，絕對是一個會被社會淘汰，會被人討厭的人。它會變成一個社會底層的人，就像耀眼星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動，讓過去成為過去！讓未來成為幻想的未來！
什么是責(zé)任的作文 22
有一天晚上，我夢到了未來。
來到未來，這里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車；大樹無影無蹤，只剩下了棵棵樹樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動物和人類；那些淡水河，由于人們平時不愛護(hù)，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而這里的人們卻像沒見著一樣，真是不見棺材不落淚呀，對環(huán)境的問題一點兒也不看重，一點責(zé)任心都沒有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買一個以空氣凈化器。而沒錢的人吸了許多有毒氣體，只得去醫(yī)生，醫(yī)生卻說沒救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢？由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來，只好尋求一些對土壤環(huán)境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒能抵擋土壤的`毒性。動物們更是無法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒人敢靠近它們。大氣層也因此破壞了，什么冷氣，熱氣全都一起來了，于是一天就像過了一年，四季反常，生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會有人死去未來實在是太恐怖了，我從惡夢中醒來，突然意識到，我們一定要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會有所改善。
我們每個人都要有一顆責(zé)任心，未來的環(huán)境才不會被破壞得很嚴(yán)重。
什么是責(zé)任的作文 23
你說責(zé)任是什么？是一個犯了錯誤的人，為自己的所作所為“收拾局面”，還是對自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我覺得有責(zé)任。
那天天氣很好，我和奶奶出去買菜。來到菜市場，到處都是人擺好的攤位，很熱鬧。突然，一輛摩托車疾馳而來，沖向一堆白菜。白菜堆前有個老頭，老頭趕緊跑了。我聽到的全是“——”，白菜全碎了，碎了，臟了，爛了，賣不出去。我們把里面三層，外面三層的地“包”起來，想看看。我真的很擔(dān)心白菜小販——爺爺。我擔(dān)心那些卷心菜賣不出去。我也為那個穿著黑色皮夾克戴著墨鏡的中年男人流汗。萬一打起來了，我也后悔為他開那么快。我該怎么辦？大家都在等結(jié)果，沒有一個人站起來說一句話。
“來，老頭，”中年人撿起所有碾碎的卷心菜，問道，“這些卷心菜總共多少錢？我買的。”他說話的那一刻，我們都驚呆了。為什么一個中年人會想要一些不好的食物？我看到他拿著腐爛的蔬菜，付了錢，扔進(jìn)了垃圾桶。這個中年人的行為使這件事變得越來越小�？粗h(yuǎn)去的`背影，我的心里突然涌出一種敬佩的感覺。
我感受到了責(zé)任的存在。是責(zé)任讓中年男人做出這種行為。是責(zé)任讓我深受感動。
現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了。對你做錯的事負(fù)責(zé)。我也想學(xué)會負(fù)責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 24
老爸的責(zé)任就是讓我們吃好喝好，過上幸福的生活。
老爸是一個工作狂，他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年，因為他工作高效率高，就被分管結(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作，老爸沒有一天休息過——每天早上很早起來加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續(xù)加班到12點。就這樣，老爸每天都拖著疲憊的身子工作。我覺得老爸因此離我們遠(yuǎn)了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺醒來，老爸還在加班，心中非常難過，便上前勸說：別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！可老爸卻怒氣沖沖地說：既然主任給了我這份工作，我就要有責(zé)任去完成好，這兒沒你的事，你去睡吧！就這樣，我被老爸趕出了門外，心里非常氣憤。
偶然一次機(jī)會，我去了老爸的.單位，讓我對老爸充滿敬佩。
那次，我來到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁上分明記著盡一切責(zé)任，好好工作，養(yǎng)好老婆和兒子！我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
什么是責(zé)任的作文 25
你說責(zé)任是什么？是一個犯了錯誤的人，為自己的所作所為“收拾局面”，還是對自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我覺得有責(zé)任。
那天天氣很好，我和奶奶出去買菜。來到菜市場，到處都是人擺好的攤位，很熱鬧。突然，一輛摩托車疾馳而來，沖向一堆白菜。白菜堆前有個老頭，老頭趕緊跑了。我聽到的全是“——”，白菜全碎了，碎了，臟了，爛了，賣不出去。我們把里面三層，外面三層的地“包”起來，想看看。我真的很擔(dān)心白菜小販——爺爺。我擔(dān)心那些卷心菜賣不出去。我也為那個穿著黑色皮夾克戴著墨鏡的中年男人流汗。萬一打起來了，我也后悔為他開那么快。我該怎么辦？大家都在等結(jié)果，沒有一個人站起來說一句話。
“來，老頭，”中年人撿起所有碾碎的卷心菜，問道，“這些卷心菜總共多少錢？我買的�！彼f話的那一刻，我們都驚呆了。為什么一個中年人會想要一些不好的食物？我看到他拿著腐爛的蔬菜，付了錢，扔進(jìn)了垃圾桶。這個中年人的.行為使這件事變得越來越小�？粗h(yuǎn)去的背影，我的心里突然涌出一種敬佩的感覺。
我感受到了責(zé)任的存在。是責(zé)任讓中年男人做出這種行為。是責(zé)任讓我深受感動。
現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了。對你做錯的事負(fù)責(zé)。我也想學(xué)會負(fù)責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 26
你們說責(zé)任是什么？是一個人犯了錯，對自己的所作所為“清理后局”還是是對自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。
那一天，天氣晴朗，我和外婆出來買菜。來到了菜場，遍地都是人們擺出來的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來，沖向一個白菜堆，白菜堆前有一個老人，老人趕緊跑走。只聽見“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的`臟，爛的爛，都不能賣了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來，想看個究竟。我真為那個白菜攤主——老爺爺擔(dān)心，擔(dān)心那些白菜賣不掉。我也為那個穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來怎么辦，也為他后悔開車開得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結(jié)果，誰都沒有站出來說一句話。
“來，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問，“這些白菜一共多少錢？我買了�！彼f話的那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會要一些爛菜呢？只見他拿了爛菜，付了錢，把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動給大而化小，小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責(zé)任的存在，是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動，是責(zé)任讓我深深地被感動了。
你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對自己做錯了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會負(fù)責(zé)。
什么是責(zé)任的作文 27
月光像輕紗罩住大地，透出淡淡的銀光，頑皮的星星與云兒捉著迷藏，星光閃爍，洋溢著美好。
夏夜的微笑拂過；帶走了一絲問熱與煩燥，蟬鳴伴著蛙聲演奏著交響曲。“吱”門開了，我向門望去，是父親！心中不免有些驚訝，父親每次都是早出晚歸，當(dāng)早晨我還在夢鄉(xiāng)中，他已經(jīng)洗懶好出門了，而晚上又是不停的加班，半夜才隱約聽見他關(guān)門的輕響。
而今天，他竟然這么早就回來了。我好奇地問道：“今天你不加班嗎？”不了，今天好好休息一下。我們坐在沙發(fā)上，只聊了幾句，保持著沉默，誰也沒有說話。
過了一會兒，我看了看時間想進(jìn)房間寫作業(yè)，忽然聽見他問：“出去走走嗎？”我看了看他，望著他那雙真摯的眼睛便答應(yīng)了。
月光灑在小路，微風(fēng)輕輕地吹過，麥浪翻滾，蘆葦也隨著搖擺。我與父親走在鄉(xiāng)間小路，我們彼此都不說話，沉默著并肩而行。
走著走著，父親突然說：“每個人都有他應(yīng)盡的責(zé)任，保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任；教書育人是老師的責(zé)任；你知道你自己的責(zé)任嗎？”我搖了搖頭，“成為更好的自己，不與他人比較，只與自己做對比，及時發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正…”我認(rèn)真地聽著，目光又移到他的臉上，不知什么緣故，恍您中，我竟看到他照黑發(fā)中央雜著許多白發(fā)，他面色臘黃，流露出歲月的無情。
依稀記得那個寒冬的清晨，前天晚上跟老師約好了上課，我不情愿地離開溫暖的被窩，跟父親說：“不想去了，反正就一題不會。”不行’父親板著臉回絕了我，“你真要被自己打敗？你不是不可以平凡，只是我不希望你把平凡，當(dāng)當(dāng)成自己懶情的借口。聽了父親的話，我又燃起了斗志，穿上棉襖向補(bǔ)習(xí)班走去……
“怎么了？”父親見我恍惚問道�！皼]事走吧。月光下，我又想起每次取取得好成績時，父親總會板著臉壓下我的驕傲；每次與媽媽頂嘴時，總會出面呵貴我；每次懶得去做一件事時，總會強(qiáng)迫我去做……
我自小他便以自己的`言行規(guī)范我的行為準(zhǔn)則，漸漸地讓我明白自己的責(zé)任一—成為更好的自己。
什么是責(zé)任的作文 28
我經(jīng)常地自問：究竟什么是責(zé)任我的責(zé)任究竟是什么作為一名普通的醫(yī)生，我對他人到底能夠起到多大的作用我對社會又究竟能夠擔(dān)負(fù)起多大的責(zé)任。
如果我是一塊磚，我就要發(fā)揮起一塊磚的作用；如果我是一塊瓦，我就要發(fā)揮起一塊瓦的作用；如果我是一粒沙子，我就要牢牢地粘在路面，無怨無悔地堅守在自己的崗位上。而我今天是一名普通的醫(yī)生，我又該如何去發(fā)揮好自己的作用呢在我的心中，病人永遠(yuǎn)都是我的朋友；在我的眼中，病人永遠(yuǎn)都是我的親人。他們既然把自己的健康交給了我，那我就必須全身心地去為他們服務(wù)；他們既然把希望和信任寄托在了我的身上，不管是大病還是小病，我都要用最熱情的態(tài)度去為他們解除痛苦。人有貧窮富有，病無高低貴賤。我樂意為我的病人療治疾病，我樂意看到我的病人重新走向健康的道路。我以治病為樂。病人的微笑就是對我最大的肯定和獎賞。
生老病死苦。病痛的折磨，是病人不能忍受的，但這又是病人不得不忍受的。我很高興能夠成為一名醫(yī)生，能夠給許多我不相識的人療治疾�。晃液茏院滥軌驇椭∪�、能夠和病人站在一起，共同去面對疾病的挑戰(zhàn)。常聽人們說：醫(yī)生職業(yè)好呀——！醫(yī)生能夠為他人療治疾��；醫(yī)生職業(yè)高尚呀——！醫(yī)生能夠解除他人的痛苦。每當(dāng)聽到這些話語時，我的內(nèi)心里就會一陣陣的激動，我就會對自己所選擇的職業(yè)產(chǎn)生許多的驕傲和榮耀。但在激動和榮耀的同時，卻又隱隱的有幾分的耳紅和羞愧。我為自己的醫(yī)術(shù)不精而自責(zé)，我為自己的技術(shù)不高而痛苦。我常常仰望天空捫心自問：我是一個合格的醫(yī)生嗎我能夠配得上‘高尚’二字嗎。
1、在醫(yī)院伺候病人，那是最悲催、最無聊、卻又是最無奈的事了，再加上三天沒有刷牙，別提有多難受了。當(dāng)他諾諾地向我訴說并希望我能幫他找個注射器針頭透透牙時，我能體諒到他的苦愁。當(dāng)我毫不猶豫地把一只嶄新的注射器遞進(jìn)他的手里時，他竟然感動得說不出話來。
2、她是一個體弱多病的人，她的身體條件已經(jīng)不能適合手術(shù)。雖然說她是兒女兒孫成群，但他們都不是專業(yè)醫(yī)生，他們雖然也很盡心，但他們拔睫毛的技術(shù)總是不能令她滿意。她只能被自己的倒睫毛痛苦地折磨著，于是，他們找到了我。她的睫毛的確難拔，每次給她拔睫毛都要花費我很多的時間，但當(dāng)我看到她慈祥的面容，但當(dāng)我看到她痛苦的表情，但當(dāng)我看到她滿意的笑臉，但當(dāng)我想到自己的責(zé)任，我就會盡心工作，不厭其煩。我只是盡心地給她拔去了倒睫毛而已，她卻回報我以感激的目光和動人的笑臉。這個笑臉也許只是剎那的瞬間，但這已經(jīng)足夠，但這我已經(jīng)覺得是很多很多。我喜歡看這樣的`笑臉，我喜歡沭浴在這樣的目光里，我覺得這目光和笑臉是那樣的親切和溫暖，我覺得這目光和笑臉是那樣的甜蜜和受用。
3、奉命參加手術(shù)室外傷病人的搶救治療，病人的鮮血染紅了衣服、染紅了手術(shù)單，病人的生命系于一線。他的身邊除了我們醫(yī)生外，沒有親人。他只能任由我們擺布。我忽然覺得此時此刻的他是多么的凄涼和孤獨無助。清創(chuàng)縫合——止血包扎——建立通道——補(bǔ)液升壓，護(hù)士急促的腳步，醫(yī)生緊張的汗珠，生命將離他遠(yuǎn)去，我們在和死神拔河。我們不知道自己會有多大的勝算，但我們每個人都在努力并堅持著。我們決不會輕言放棄！我們就是他的朋友，我們就是他的親人，我們?yōu)樗纳@喜，我們?yōu)樗氖哦?/p>
我們不能決定病人的生死，但我們卻可以通過努力，把病人的生牢牢地阻擋在死亡之外，責(zé)任在哪里當(dāng)我們面對病人時，責(zé)任就藏在我們的微笑里；當(dāng)我們緊張的工作時，責(zé)任就融化在我們的汗水里；當(dāng)我們不厭其煩時，責(zé)任就沉淀在我們的耐心里。責(zé)任就是我們足下匆匆的腳步；責(zé)任就是我們唇邊溫馨的微笑；責(zé)任就是那一只我送給病人家屬透牙的注射器。
疾病有緩急，患者無貴賤；疾病有輕重，痛苦無大小。我是一根火柴，我就要燃燒自己，向社會獻(xiàn)出我全部的溫暖；我是一只螢火蟲，我就要在病人健康的道路上亮出自己的光點。
什么是責(zé)任的作文 29
什么是責(zé)任？為什么要負(fù)責(zé)任？這讓我想起了一次班會。
那次班會主題就是“責(zé)任”。與往常不同的是，這次班會由我和另一名同學(xué)小宇主持。由于這項任務(wù)來的太倉促，所以開出來的班會走短又不完美，說實話，我非常不滿意。開個班會，可沒想象的簡單！所有的時間都浪費在找“托兒”上了，因此只能倉促寫串詞。
找“托兒”的時候，還發(fā)生了幾個有趣的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象大致可分為三類：
一、當(dāng)同學(xué)受到做“托兒”的邀請時，爽快答應(yīng)，并積極參與想點子；
二、本來不敢發(fā)言，但被勸過之后，勉強(qiáng)答應(yīng)；
三、堅決不做任何回答。而且是絕對，絕絕對，死都不回答�？善话l(fā)言的里邊還有個對班級出了很多力的人，如果他不回答，也沒人能回答出什么好的了。但是，對方過于堅決，還鬧得我們不高興。
終于到了開班會的時候。其實要說不緊張是假的。粗略的串詞，不靠譜的托兒，同學(xué)們的積極性……都是我擔(dān)心的問題。可我要辦好，也必須辦好。這是我的責(zé)任。深深呼了一口氣之后，班會正式開始。
簡單的介紹過后，是一些嘈雜。安排好的幾個比較靠譜的托兒回答問題比較積極，甚至還有幾個事先沒通知的'同學(xué)也在回答問題，這是我沒有想到的�？磥恚惺裁凑娜桓淖�。
接著，到了分享故事的時候了。這故事并不是網(wǎng)上搜來的多么感人的故事，而是生活中發(fā)生的，只屬于我們自己的一點一滴。每一個小故事都充滿了責(zé)任感，充滿了成長的氣息。只可惜我們的楊媽媽不在，不然她一定會無比欣慰，臉上洋溢出快樂的笑容。雖然場面還算安靜，不過并不熱鬧，并沒有幾個人愿意分享自己的故事。但不得不說，與七年級相比，我們班進(jìn)步了太多太多。這場班會，最終不尷不尬的結(jié)束了。這場人生中第一次自己開的班會，還是結(jié)束了。
從這個故事中，我們可以看出：班主任負(fù)了責(zé)任，托兒負(fù)了責(zé)任，回答問題的學(xué)生負(fù)了責(zé)任……人生因責(zé)任才美好。你覺得呢？
什么是責(zé)任的作文 30
說說我們的國家就有十幾億人，更何況我們地球有著諸多的國家，因此便發(fā)生著非常多的事情。同樣的也發(fā)生著，各種各樣的畫面。這頭別人剛出生，那頭便有人死亡了。你正滿懷欣喜地走入校園，他便高舉證書留下最后一張合影各奔東西了�？v然每個人的生活經(jīng)驗不同、閱歷不同、年齡不同、性格不同……但唯有一樣是所有人都必須要承擔(dān)東西—責(zé)任
責(zé)任有大有小，但責(zé)任卻是一個磨練人的必修課。有了責(zé)任才會成長，才會懂得生活的不同才會成長才會明白人活著不只是為了自己。從我上學(xué)成為一名班干部開始，我也有了一份責(zé)任。我身為一名班干部，我應(yīng)該有帶頭作用管理好班級的事情，讓老師少操一點心，在衣著上要得體在語言上有文明有禮貌，把自我做好，才能成為別人學(xué)習(xí)的'榜樣，這樣，班風(fēng)才會越變越好，從而使得班級的各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀起來使班級這個大家庭，展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光芒。
一句俗語雖然已然被人們說爛了，但道理依舊還是那么準(zhǔn)確：說的容易，做的難。責(zé)任就是如此，你可能會認(rèn)為自己有足夠的能力能承擔(dān)下這份責(zé)任，當(dāng)真真正正去做的時候，卻永遠(yuǎn)也不會有那么順利，有時候更會讓你苦惱至極。就像我的責(zé)任一樣，沒有找到一個合適的方法去治理班級，沒有總是一有活動就去積極參與沒有以身作則，沒有做到少犯點錯誤，這份責(zé)任承擔(dān)的太少太少了，與其說少還不如說根本沒有盡到責(zé)任。
一個沒有責(zé)任心的人絕對是一個將會被社會淘汰的人將會被人們厭惡的人，它就會成為一個社會底層的人，就像整片璀璨奪目的星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是就此行動，讓過去成為過去！讓將來成就幻想的將來！
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