【精華】責(zé)任作文600字集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的責(zé)任作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文600字 篇1
成長與責(zé)任
責(zé)任是一種使命，是一種品質(zhì)，是對自己所負使命的忠誠和守信。堅守一份責(zé)任就是堅守著生命的追求和信念。
每個人都有自己的責(zé)任。軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國;老師的責(zé)任是教育學(xué)生;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是保持城市干凈……
20xx年7月30日，我國在朱日和訓(xùn)練基地舉行了中國人民解放軍建軍90周年大閱兵。我坐在電視機前看見那壯觀的大閱兵，軍人們的氣勢——站得像松一樣的挺拔，氣魄像劍一樣鋒利，他們昂首挺胸一排排，一列列地踏著正步走過……
看到這里心中有幾分激動，但也難免會有幾分悲憤，想起以前的南京大屠殺……是英勇的軍人們用自己的鮮血才換來了我們今天的幸福生活，因此，我們更應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活。
我們在成長的道路上闊步向前，我們充滿了力量，充滿了求知的渴望，充滿了美好的理想和堅韌不拔的信念。面對風(fēng)雨，我們不會退縮，面對人生的坎坎坷坷，我們將會昂首挺胸，為了理想，為了肩負的責(zé)任，在成長的道路上勇往直前!責(zé)任給予的任務(wù)才會讓你更有經(jīng)驗，有責(zé)任了，才會讓你成長得更快更好……
有的人說：只要有責(zé)任就好，成長是自然的事情。那么，我想問：你明確自己的目標(biāo)了嗎?你知道自己的責(zé)任是什么嗎?責(zé)任固然重大，但是成長是必不可少的因素。如果真的把成長作為自然的事，那么這個人是不知道自己的責(zé)任是什么的，因為他沒有方向，不知道自己的人生意義是什么。
我們不能去選擇或依賴于成長和責(zé)任中的任何一個，因為只有你找到了自己的方向和道路，它們才會發(fā)生作用，如果你還沒有確定自己的道路，就去試用它們，那么將會一事無成，所有的一切將會灰飛煙滅。
我們是祖國的花朵，社會的希望，民族的未來，我們身上肩負著振興祖國的責(zé)任，我們要用青春的汗水澆灌出五彩的寶石，讓我們在人生的旅程中開出一朵朵艷麗的鮮花。
責(zé)任作文600字 篇2
我，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著責(zé)任心，正是這責(zé)任心使我變得美麗起來。
我是班級里的衛(wèi)生委員，每天下午放學(xué)，我都會領(lǐng)著值日生認真地把工作干完�？墒牵裉靺s不一樣，因為快該期末考試了，所以老師特意把放學(xué)時間延長了半小時，等到放學(xué)時，同學(xué)們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個個無精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續(xù)在這里干？這時，我的腦子里突然想起爸爸說的話：“你既然接了這個衛(wèi)生委員的職務(wù)，就應(yīng)當(dāng)認真努力的去干，你看，咱們家對門的小毛，就是因為不想干，怕臟逃走而失去了大家對他的信任，也罷了職。你可千萬不要學(xué)他，就算別的人因為某種原因都走光了，你也要自己一個人盡力地干完！”我情不自禁地說：“對，干！”說著，我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點水，刷刷地往墻上擦，不一會兒，墻變得潔白無瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經(jīng)黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學(xué)時間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見了。
第三天，老師公布了這一學(xué)期誰最美，竟然是我。同學(xué)們都看了看我，并不美呀！老師說：“人不可貌相！”同學(xué)們也都似懂非懂地點了點頭。下課了，我沖出教室外，開心地說：“我美麗，因為我有一顆責(zé)任心！”
通過這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話的含義。
責(zé)任作文600字 篇3
當(dāng)我不把弟弟當(dāng)作小麻煩，不把媽媽交代我的任務(wù)當(dāng)成一種負擔(dān)，那么其實照顧弟弟也是一種享受。
平常媽媽總是喜歡嘮叨。
“辰霖，快去把古詩默寫一下。”
“辰霖，快去把英語單詞背一下�！�
“辰霖，你快去把數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)寫一下�！�
“辰霖，你快去幫我倒一下垃圾�！眿寢層衷趪Z叨了。
今天下午，媽媽有事得出去，爸爸今天又加班，所以他們只好把弟弟交給我來照顧。我先教弟弟玩拼圖，弟弟原來還挺喜歡這個拼圖的，可是他不會，于是又感到有一些無趣，又不玩了。于是我又教弟弟玩粘土，他玩來玩去，都不會做出一個好看的模型，又粘在他的手上，粘的緊緊的，惡心極了，都不想玩了。他把自己全身弄得臟兮兮的，我趕緊給他洗干凈。
我又不知道有什么適合弟弟玩的。我走到媽媽房間看到了窗臺，于是我心想，不如我來教弟弟怎么爬窗臺吧。我先把弟弟抱起來，對弟弟說：“現(xiàn)在哥哥要教你玩一個好玩的游戲，不過你要看好哥哥是怎么玩的。于是，我先一腳一腳的踩著墻壁往上爬，又趴著滑下來。
于是弟弟先爬到窗臺上，他居然搬來一個小板凳，然后借助小板凳，身手敏捷的爬上了窗臺。我迅速地從窗臺跳下，他也緊接著滑下來，玩的可開心了。發(fā)出“嘰嘰嘰——”的笑聲。他一直往上往下，玩的可開心了。
弟弟玩了一陣時間有些累了，我讓他休息一會兒，讓他看一會兒益智電視。
過了一會兒，媽媽回來了，看見我把弟弟照顧的這么好，既沒讓弟弟哭，也沒讓弟弟生氣，反而讓弟弟笑得這么開心。
弟弟在媽媽的懷里一下子就睡著了，媽媽把弟弟放到床上，夸我把弟弟照顧的這么好。那一天，媽媽第一次夸我是一個有責(zé)任心的孩子。我突然之間明白了：原來任何時候把一件事做好，那一刻那件事就是我肩上的責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇4
每一個人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護治安，幫助人們;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
最美司機吳斌，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用最后76秒的時間，挽救了全車34名乘客的生命。司機的責(zé)任是把客人送到目的地，但他也有保護全車人生命的責(zé)任，吳斌緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換檔、剎車、將車緩緩?fù)：�，拉上手剎，開啟雙閃燈，他的生命慢慢結(jié)束了，但他卻盡到了一名司機的責(zé)任。
現(xiàn)在，汽車已很普及，但有多少司機能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個危險與我們擦肩而過。本來，汽車有視線盲區(qū)，但如果行駛太快，很容易發(fā)生危險。把行人撞倒，為了逃避責(zé)任，飛一般的逃走，這種事也曾見過，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因為送抵不及時而命喪黃泉。司機，面對社會，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
醫(yī)生，一個受人尊敬的稱號——“白衣天使”�？墒�，個別醫(yī)生配得上這個稱號嗎?配不上。現(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī)，自己什么也不懂，醫(yī)生為了自己的'腰包，便亂開藥，開貴藥，也不顧病人的死活，更不要說病人的經(jīng)濟承受能力了。醫(yī)者，濟世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生，面對病人，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
而我，作為一名小學(xué)生，本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我，老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫完就行了，對于作業(yè)以外的東西不會再多碰一下。我捫心自問：面對老師，面對父母，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
在責(zé)任面前，對自己，對親人，對朋友，對社會，對國家，你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任，是每個人自己的責(zé)任，我們應(yīng)該去承擔(dān)它，而不是去逃避。
責(zé)任作文600字 篇5
責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會像金子一樣閃光。
責(zé)任心是火。一個人有了責(zé)任心，他的心靈就會像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個人有了責(zé)任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。
進入初中后，我被勝任為班長，聽到這個消息，似乎有些高興，卻在我思緒中泛起一絲漣漪，也許班上的同學(xué)很調(diào)皮，也話班上的同學(xué)很規(guī)矩，但是也有一句話：無規(guī)矩不成方圓，但愿我們班上的同學(xué)能夠規(guī)矩吧！
上崗第一天，同學(xué)們才來到這個學(xué)校，也許因為不熟悉而不敢胡作非為吧，所有的工作、學(xué)習(xí)都蠻順利的，老師還表揚我管理得好呢！
可是……
事情并不像我想的那樣簡單，矛盾漸漸多了起來，雖然那只是一件小事，但還是讓我覺得難過：在自習(xí)課上，班主任要我管自習(xí)紀(jì)律，我滿懷信心地答應(yīng)了她，竟想不到班上一個同學(xué)自習(xí)課時竟然在剪手指甲，我很氣憤，便走上前去，跟他說：“在自習(xí)課上你怎么這么隨意呢？把剪刀收好，下次注意！�。 蔽覍λl(fā)出了警告，等我回到座位，看他一眼，誰知他趾高氣揚地繼續(xù)剪，我又上前去提醒了他，他的話脫口而出：“誰定的規(guī)矩？我不懂，也不清楚，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正，剛?cè)雽W(xué)時我沒辦法，只好等老師來，他又破口大罵，我被他罵哭了，誰知他這么大膽呢？我于是不再管他。
彭老師開會后，要我匯報情況，我不敢說，但為了自己，我如是說了。彭老師只是說：“對于同學(xué)的張狂，你不要往心里去，你只要記住四個字：責(zé)任上心！”
責(zé)任心能使我們富有愛心，德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。我試想：一個人在生活中隨流逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責(zé)任？而一個沒有責(zé)任心的人又怎么會愛他人、愛事業(yè)、愛社會呢？
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