責(zé)任的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的優(yōu)秀作文1
從我們出生的那一刻起，就注定要背負起責(zé)任。生命因為有了責(zé)任而不再平凡，人生因為有了責(zé)任而更加充實。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師為我們操心和傷心。
從早上六點半起床到吃過早飯，就進入到教室開始了學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校待了整整五個小時，直到中午放學(xué)，每天都是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，真是殘害了我們這些大家所說的“祖國花朵”，讓我們唉聲嘆氣的，學(xué)習(xí)都變的很無聊，我告訴媽媽說我討厭學(xué)習(xí)，可是媽媽說這就是我的責(zé)任，“責(zé)任”我并不是認為是我們的責(zé)任，有很多成功人士，成績都不好，有的都沒有上過學(xué)，可是他們不還是成為了成功人士，可是現(xiàn)實并不如我所認為的，在現(xiàn)在，如果我們不去學(xué)習(xí)，就沒有理想的成績，成績不好，就不會考上好的高中，爸爸媽媽就會罵你，所以我們只能學(xué)習(xí)，于是我就放棄了電腦、電視、游戲、和出去玩的時間去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？
值不值得要看明天發(fā)的考試，我相信我這次一定比以前考的都好，終于發(fā)下來了，啊，我考了103，真開心，我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負責(zé)任的艱辛，我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受難。
這就是我的責(zé)任，讓我們這些祖國花朵散發(fā)出醉人的花香吧。
責(zé)任的優(yōu)秀作文2
某天下午，一位中年媽媽拉著一個可愛的小女孩在長沙的205路公交車上了車。
她對當車的司機姚師傅說：“師傅，請您在紫薇路口，叫她下車，她奶奶在那兒等她，謝謝�！币煾德犃�，回答說：“好的�！闭f完，還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見了，放心地走了。
快到站了，姚師傅對女孩說：“快到站了�！迸⒄`解成馬上到站，并走到了下車門在當站便下車了。到紫薇路口，姚師傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象讓他大吃一驚：女孩在的座位竟空空如也！姚師傅急得滿頭大汗，十分焦急，望了望車廂，可哪還有小女孩的身影？
姚師傅看了看小女孩的座位，心想這孩子去哪兒了，是提前下車了嗎，想到這兒，他又焦急起來：我如果掉頭就會違反公司的規(guī)矩，就可能被踢出去，如果不掉頭就會不守承諾，這樣我的良心就會過不去……
姚師傅經(jīng)過了一場激烈的心理戰(zhàn)爭，他終于下了決定。他果斷的停下了車，對乘客們，對乘客們說：“乘客們，有一個小女孩，我對他媽媽許下承諾，現(xiàn)在她下錯了站，請讓我回去接她。”乘客們聽了，紛紛同意了。于是，姚師傅便調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回去接小女孩了。
在回頭的路上，天空下起了細雨，姚師傅發(fā)現(xiàn)了蜷縮在公交站的小女孩，他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車，平安地把她送了回去。
看著她們，我不禁嘆到：“現(xiàn)在像這樣信守承諾的人真是太難得了！”
責(zé)任的優(yōu)秀作文3
我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感，或照顧別人。比如說我的爸爸媽媽，他們幫助我學(xué)習(xí)，這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。再比如說我們的老師，她教給我們很多的知識，每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！
有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個阿姨帶著比我小的一個小妹妹來玩，我唯一的任務(wù)就是照顧這個小妹妹。我們來到了一個櫻桃樹林，我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來跑去，我就對他說：“來，咱們來摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過了，我怕她摔倒，就跑過去攙扶著她慢慢走過來，“看，一個又大又紅的櫻桃！”我很有風(fēng)趣地說道。妹妹張開小嘴，哈哈地笑起來。出樹林的路上，我就得有點陡，就把妹妹抱起來，抱出樹林。我在路上無微不至的照顧她，直到把她送回家為止�？矗覍@個妹妹多好啊，我有責(zé)任心吧！
我雖然有責(zé)任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好！
責(zé)任的優(yōu)秀作文4
我已經(jīng)很久沒有看到蔚藍的天空了。我常常在雨后觀察天空會不會變成藍色，可它總是讓我失望，要么是一片灰白，亮得刺眼，要么只有淡淡的藍，也是貼近白色的。
在冬日，這里沒有色彩，可夏天呢？
今年初夏的一天，我在街上散步，原本想活動筋骨，可沒走多久眼睛就感到干澀，呼吸的空氣也不那么清晰。抬眼望卻看見不遠的天空灰云籠罩，一個細細的煙囪正邪惡地吐出一圈圈濃濃的灰煙！
那一個躋身在居民樓的煙囪，它細細的身軀理直氣壯地噴吐著團團黑煙，那排出的不時煙縷，而是久久散不盡的濃霧。頓時，天空被染黑了半邊天。
我的憤怒忽然涌到了臉上，已經(jīng)到了夏天，莫非還要取暖不成？可這分明是在燒煤呀！他們難道就只為自己，不想想這個城市就是這樣被他們一天天毀容的嗎？我忽然想要告訴他們，可又告訴給誰呢？我不過是個中學(xué)生，大街上這么多人又有哪一個去制止他們呢？或許就算他們接受檢查，若是真有理有證，又能拿他們怎么辦呢？也或許他們會受到懲罰，可那又能怎樣？只不過罰些款罷了。等檢查人走了，還不照樣肆無忌憚地?zé)�，天空不照樣是黑的�?/p>
制度怎么能約束住千方百計謀取私利的人呢？但是，身為市民，難道沒有責(zé)任去維護這個城市的美麗嗎？難道我們沒有對藍天的責(zé)任嗎？
如今，人們隨地吐痰、亂扔垃圾，又何嘗不是對藍天的破壞呢？城市的建設(shè)就是對我們道德與責(zé)任的考量。如今藍天漸去，可漸去的又何止是藍天？
責(zé)任的優(yōu)秀作文5
太陽的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因為我們沒經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責(zé)任；因為我們沒有踏入社會，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因為我們沒有足夠的力量，因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過小學(xué)時，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。 原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個細節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實……在你努力完成你的責(zé)任的同時，你會體驗到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任的優(yōu)秀作文6
我覺得責(zé)任心就是對自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對一件事很負責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢；老師給我們教知識；我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對我的學(xué)習(xí)卻有點不負責(zé)。就拿我的語文學(xué)習(xí)來說吧：我寫作業(yè)、聽寫、寫作文出現(xiàn)錯別字，我只是簡單地訂正，老是不記在錯字本上，總是讓媽媽給我記。一年級的時候，我把春天的“春”字寫錯了，我不記，結(jié)果二年級的時候又錯了。媽媽幫我記在了一個小本子上。媽媽對我說：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個錯字本，把你的寫錯過的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對自己負責(zé)任，不然的話，你就會一直錯下去�！�
從現(xiàn)在開始，我下決心一定要自己準備一個錯字本，把寫錯的字認認真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。對自己負起責(zé)任，不要總是依賴他人。
我們現(xiàn)在，應(yīng)該先對自己和班級負責(zé)。如果連對自己都不負責(zé)任的話，還怎么對別人負責(zé)呢？
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負責(zé)任。但是，我會努力的！
責(zé)任的優(yōu)秀作文7
一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。而我們面對的責(zé)任是什么呢？我們面對的責(zé)任就是在家做孝順的兒女，在校爭當一個好學(xué)生，做同學(xué)的知心朋友。在社會做一名好公民。懂道德，講法律。努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
責(zé)任是一種力量。一種風(fēng)吹不倒，水撲不滅的強悍動力。在校舉辦的各種活動中積極參與，獻出自己的一份力量。為班集體爭光，這就是責(zé)任。
責(zé)任是一個生來身上就承擔(dān)了的。從大的框架談到現(xiàn)實生活中，處處我們都承擔(dān)了責(zé)任。
過馬路，看見年邁的老人。我們應(yīng)該主動上前攙扶。讓他們安全通行，這雖然不是什么驚天動地地大事，只是舉手之勞，但也是作為一個中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一種社會責(zé)任。
學(xué)校做大掃除時，我們不僅應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，保持教室一塵不染。而且面對地上的贓物不管是在哪出現(xiàn)的我們都應(yīng)該彎下腰，伸出自己的手撿起來，放進垃圾筒內(nèi)。這是我們作為學(xué)生所有的責(zé)任。
忙碌了一天的爸爸媽媽，在家休息，我們回家后不僅是認真完成作業(yè)。業(yè)余時間主動幫父母捶肩揉背，使父母放下心來舒服地休息，這就是作為孝順子女應(yīng)盡的孝心與責(zé)任。
面對責(zé)任這兩個閃光的大字，寓意深濃，意義非凡。在這個花花世界，我們盡的責(zé)任與義務(wù)還有很多。待我們慢慢的體會，責(zé)任不是簡單的兩個隨便的字，而是時刻背負著使命與力量的兩個閃光的大字。
責(zé)任的優(yōu)秀作文8
我們總會習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來�？赡阌质欠裰溃克麄円巡辉偈乔啻耗耆A那些朝氣蓬勃的少年了，他們在默默的老去，我們在慢慢的成長……
記得軍訓(xùn)回來周五當天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽是爺爺便死也不走，他說一定要是媽媽來接他，他已有兩天未見到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對他說：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢給你買呀！而且你這樣子哭也是無濟于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來�！拔埂贝藭r電話一邊已傳來了小姨疲憊的一聲。“媽媽!加油�。∥一丶业饶�！”表弟的態(tài)度來了個“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時有了許些活力。
是呀，對于責(zé)任來說，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛恨情仇也有七情六欲。
責(zé)任的優(yōu)秀作文9
我非常喜歡意大利著名作家亞米契斯的<<愛的教育>>一書中<<小抄寫員>>這篇文章.這篇文章介紹了小敘利奧偷偷幫父親抄簽條,被父親誤解責(zé)罵,敘利奧在矛盾與痛苦中堅持了四個月,最終矛盾化解.贊揚了敘利奧從小體貼父母,為家庭排憂解難的品質(zhì).
當我讀到小敘利奧幫父親抄簽條,卻被父親誤解責(zé)罵,而他,一生不響地收著責(zé)備時,我都替他委屈.但他為了看到一家人一起分享糖果時的快樂場面,忍氣吞聲的忍受了一切.大人都無法忍受的誤解和責(zé)備,在他的那顆幼小的心靈里竟能容忍一切!當我讀到敘利奧因心里牽掛著父親,半夜十二點還在聽著父親工作的聲音時,我被深深地感動了.在日常生活里我沒有關(guān)心過父母工作的勞累和父母幾點休息,每天都只關(guān)心自己著的事情.敘利奧的這份孝心,我沒有.
通過敘利奧我明白了;你愛著別人,別人也愛著你,這個人才是最幸福的.敘利奧 將自己的幸福與快樂建立在別人的幸福與快樂之上,別人幸福了,自己也就快樂了.這種高尚的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí).
責(zé)任的優(yōu)秀作文10
茫茫人世間，試問責(zé)任為何物？
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來的奧運金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬苦到達南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么，我們的責(zé)任是什么？
作為兒女，對父母盡孝是我們的`責(zé)任。想想父親為了一家的生計而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺燈下的陪讀，我們怎么能不感動的熱淚盈框呢？感動之余，我們更應(yīng)該對父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難？還怎么可以為自己的錯誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標不遺余力。
作為21世紀的中國青少年，我們還肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個誠信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽光下，點點星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。
責(zé)任的優(yōu)秀作文11
要看中華五千年的歷史長河，取得優(yōu)異成就的人數(shù)不勝數(shù)，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種令人敬佩的精神。
且不說我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠?qū)W習(xí)知識，獲得技能，我們身上背負著父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，回報父母。
再者，我們是祖國未來的參天大樹，祖國的興衰與我們唇齒相依，為祖國做貢獻是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識，你才能有能力去做貢獻。
最后，對我們自身來說，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異是有百益而無一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應(yīng)該勤奮努力，取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)如今的社會紛紛擾擾，我們身處在一個大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書。
學(xué)習(xí)優(yōu)異是我們的責(zé)任。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接光輝燦爛的未來吧！作文
責(zé)任的優(yōu)秀作文12
談到責(zé)任，話題有很多。不說“天下興亡，匹夫有責(zé)�！保瑔握f盡職盡責(zé)，做好自己本分的人又有多少個呢?
最近我們班主任大動肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時間，以致任務(wù)不能及時完成。班主任認為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負責(zé)任的表現(xiàn)，忽視了老師時常強調(diào)的“責(zé)任”二字。
我還依稀記得曾經(jīng)看過的一個小故事：日本有一項各界人士夢寐以求的榮譽大獎，許多人以為這項大獎會頒發(fā)給社會名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項大獎竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過的郵遞員!
原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心，無論是風(fēng)雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的情況下，他總能準時將信件送到收信人手里�？吹绞招湃诵θ轁M面，愁云散盡，他說他感到莫大的快樂。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過遲到，請假等情況。這樣一位高度負責(zé)的郵遞員，堪稱楷模。
許多人沒有做好“責(zé)任”二字，往往是因為對自身標準降低，認為一點點小事，不必認真，過后知道錯了，又不及時改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒做好，便陷入了惡性循環(huán)。
這是一種很錯誤的認識，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。
也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒有盡到責(zé)任，以此謹以表明我的心跡——責(zé)任，從小事做起。我相信，從這周開始，我們班的同學(xué)會盡到自己的責(zé)任的。
責(zé)任的優(yōu)秀作文13
“責(zé)任”雖然只有兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂鼘⒆兊貌辉偻暾�。每個人身上都有自己所肩負的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里
當我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個完整的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許
發(fā)生的事，連一個班級成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個有責(zé)任意識的人。
責(zé)任的優(yōu)秀作文14
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負責(zé)任的話，給病人亂開藥，做手術(shù)時把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國家領(lǐng)導(dǎo)不負責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個人對自己都不負責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準備交錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我當時急得大哭了一場，當老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當時非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交�？沙燥埖臅r候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標準有三點，第一點是誠信，第二點是知錯就改，第三點那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
責(zé)任的優(yōu)秀作文15
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。戀愛的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>
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